XX年幼兒園年終工作總結(jié)范本

1、XX年幼兒園年終工作總結(jié)范本以下是關(guān)于 XX年幼兒園年終工作總結(jié)范本的文章，供 大家學(xué)習(xí)參考！時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間又要面臨學(xué)期結(jié)束了?；仡欉@一學(xué)年 的工作，那種緊張的狀態(tài)歷歷在目。本學(xué)期經(jīng)過(guò)全體教師的 共同努力，各項(xiàng)工作已接近尾聲，本著“反饋、總結(jié)、自省、 提高”的原則，現(xiàn)將這一學(xué)年的工作總結(jié)如下 ：一、教師安排及課程安排方面：在本學(xué)年度我園還是面臨比較棘手的工作局面：漢語(yǔ)教 師少，年輕教師缺，處于這種狀態(tài)，在開(kāi)學(xué)初教學(xué)課程安排 方面教務(wù)上精心按照在園教師的性格特點(diǎn)、教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè) 特征方面 對(duì)各位教師的課時(shí)教學(xué)工作做了精心的調(diào)整和安 排 在困難重重的同時(shí)也及時(shí)解決了幼兒園教學(xué)教育工作的 困難 把

2、漢語(yǔ)表達(dá)能力強(qiáng)一些、工作經(jīng)驗(yàn)豐富的教師調(diào)整到 了教學(xué)線把年齡較大、耐心較強(qiáng)的教師放在了中班年齡較小 的孩子當(dāng)中便于和孩子們多溝通相應(yīng)的把性格活潑開(kāi)朗、 音樂(lè)舞蹈能力突出的教師調(diào)整到了語(yǔ)言、音樂(lè)、幼兒智慧活 動(dòng)課程上有了相應(yīng)的崗位教師的熱情也提高了孩子們的學(xué)習(xí)積極性也得到了調(diào)動(dòng)和開(kāi)發(fā)。二、教師能力培訓(xùn)方面：1. 專(zhuān)業(yè)教師少，幼兒園資金短缺，教師教學(xué)課堂設(shè)計(jì)局限性大，所以我們還是積極組織教師觀看每周自治區(qū)教育 廳播放的遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀觀摩課的培訓(xùn)學(xué)習(xí)并且在教師中展 開(kāi)討論，取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)有所用，把觀摩課當(dāng)中適合本園環(huán)境 特點(diǎn)，教學(xué)條件可以達(dá)到的方式運(yùn)用到了本園的教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng) 中，新的模式的投入 比如音樂(lè)、

3、道具等形式在課堂教學(xué)中 大膽投入，取得了孩子們的喜歡單一的小學(xué)式的課堂教學(xué)轉(zhuǎn) 變了的是靈活多樣的教學(xué)形式。2. 由于教學(xué)用具的短缺，我們還是積極組織教師在電腦上看資料，學(xué)習(xí)廢舊物品的再利用，還發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集廢舊 物品和教師一起動(dòng)手創(chuàng)造，為幼兒制作出了許多的教學(xué)用具 和游戲玩具，這一活動(dòng)的開(kāi)展給我們解決了已往教學(xué)模式單一，教學(xué)用具單調(diào)的窘境，各種頭飾和手工卡片的制作以 及在課堂當(dāng)中的投入使用，吸引著孩子們的注意力。投其所 好，教師雖然累了一時(shí)，但是卻把握住了孩子們喜歡新鮮和 探究的心理，課堂教學(xué)工作變得較為輕松；3. 通過(guò)學(xué)習(xí)，教師們已經(jīng)養(yǎng)成了在備課當(dāng)中反應(yīng)幼兒 年齡特點(diǎn)，教案中能表現(xiàn)幼兒性格特征

4、的習(xí)慣在教案當(dāng)中每 一課后都能看到教師在本節(jié)課當(dāng)中對(duì)孩子學(xué)習(xí)效果的反應(yīng)和下一堂課應(yīng)該注意的方面，教師們還能不斷地發(fā)現(xiàn)工作當(dāng)中存在的問(wèn)題，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)解決。三、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì) ：本學(xué)期我們主要開(kāi)設(shè)了拼音、數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、美術(shù)、科學(xué)、健康、行為導(dǎo)引等課程的教 學(xué)。教師們力求上好每堂課，教務(wù)上要求教師在課前認(rèn)真研 究教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，注意在課堂教學(xué)當(dāng)中強(qiáng)化難點(diǎn)、 強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律，年齡特點(diǎn)，結(jié) 合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，有目的、有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展各個(gè)課 程的學(xué)習(xí)，并不斷歸納總結(jié)，主動(dòng)地提高了自身教學(xué)水平。1、拼音教學(xué)方面：本學(xué)期拼音的教學(xué)使孩子們學(xué)會(huì)了復(fù)韻母、整體認(rèn)讀 音節(jié)，并能

5、讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě)，會(huì)讀它們的四聲。 學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě) 音節(jié)。從實(shí)際出發(fā)，采用直觀教學(xué)，如：圖片、卡片。在教 育教研方面，教師能夠認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃，提早備好課，備 課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好綱要，力求吃透教材，找準(zhǔn) 重點(diǎn)、難點(diǎn)?；ハ嗦?tīng)課，認(rèn)真聽(tīng)取同事的意見(jiàn)，改進(jìn)教學(xué)方 式。每天及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在教與學(xué)的過(guò)程 中，努力以激發(fā)幼兒的興趣為主，以抓好拼讀為重點(diǎn)，掌握 一定的拼讀方法，正確使用“情境圖”、“語(yǔ)境歌”。合理 滲透教材的人文性，讓孩子通過(guò)編小故事；采用歌謠；編順 口溜、編兒歌的方式幫助孩子們記憶。大家在課堂中努力營(yíng) 造著一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑、

6、適合幼兒心理特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境，引發(fā) 著幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，以各種方式吸引了幼兒，使他們從中 受到感染和教育，同時(shí)完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育，我們的教師還注重“快樂(lè)教學(xué)”“寓教于樂(lè)”讓幼兒始終保持在快樂(lè)、求知欲望高的氛 圍中學(xué)習(xí)。2、數(shù)學(xué)教學(xué)方面：我們的幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng) 驗(yàn)，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系，通過(guò)自己的操作并理 解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系，并能準(zhǔn)確的 進(jìn)行20以?xún)?nèi)加減運(yùn)算。能對(duì)周?chē)氖挛镉幸欢ǖ目臻g想象 能力。在這個(gè)學(xué)期當(dāng)中的工作當(dāng)中，我們把教學(xué)活動(dòng)與幼兒 的日常生活緊密結(jié)合起來(lái)，并通過(guò)游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼 兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)

7、習(xí)的興趣，創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理 地運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)事物的能力。在教學(xué)中組 織創(chuàng)設(shè)各種情景，以有趣的故事和游戲展開(kāi)，并配合具體形 象的教具引導(dǎo)幼兒多方位、多角度、多方法地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解 決問(wèn)題，充分發(fā)揮了幼兒學(xué)習(xí)的主體作用。3、語(yǔ)言、美術(shù)、健康、科學(xué)教學(xué)方面：語(yǔ)言方面，孩子們熟練掌掌握了語(yǔ)言課本中的兒歌故事，能在本學(xué)期當(dāng)中背誦課 本當(dāng)中的兒歌，并且能夠復(fù)述課文中的故事，并能利用部分 詞語(yǔ)口頭說(shuō)話。我們要求教師在課堂中要規(guī)范板書(shū)，詳細(xì)講 解，教給幼兒正確的背誦方法；幫助孩子們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí) 和健康習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒掌握了正確的背誦記憶和愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣，要求孩子們重視用眼衛(wèi)生，

8、 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 促進(jìn)了孩子們身心健康的全面發(fā)展。4、教學(xué)活動(dòng)方面:二月份:1 .我們組織了幼兒入園，建立正常的教學(xué)秩序，并將開(kāi)學(xué)工作落實(shí)到位。2 .加強(qiáng)了對(duì)幼兒進(jìn)行安全意識(shí)教育及良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。3 .教師加強(qiáng)了對(duì)班級(jí)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)、重新調(diào)整、科學(xué)規(guī)劃，形成了有序的游戲環(huán)境。4. 在本學(xué)期我園還對(duì)青年教師時(shí)常進(jìn)行崗位練兵活動(dòng)。三月份：1. 經(jīng)常檢查各班常規(guī)，督促了教師對(duì)幼兒平日的教育。2 .各學(xué)段組織了不同的教研活動(dòng)。3 .我們組織骨干教師進(jìn)行示范課觀摩活動(dòng)并要求全體 教師聽(tīng)課，評(píng)課。4 .對(duì)班級(jí)主題墻調(diào)研，提升教師主題墻創(chuàng)設(shè)的能力。 豐富班級(jí)自然角，形成種類(lèi)、豐富、優(yōu)美、有參與性的班

9、級(jí) 自然景觀。每月更換和創(chuàng)新各種教學(xué)用具和游戲道具。5 .青年教師崗位練兵活動(dòng)提升了各位教師的整體素質(zhì)。四月份：1 .督促了各學(xué)段組教研活動(dòng)，共同探討出現(xiàn)的問(wèn)題， 達(dá)到了對(duì)于不同年齡段的孩子進(jìn)行不同教育形式的教學(xué)目 的。2. 調(diào)動(dòng)青年教師公開(kāi)課活動(dòng)。這樣的方法不僅提高了 教師的業(yè)務(wù)水平，而且通過(guò)評(píng)課當(dāng)中的鼓勵(lì)和共勉，幫助青 年女教師樹(shù)立了自信心。3 .家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的開(kāi)展拉進(jìn)了幼兒園和家長(zhǎng)之間的 關(guān)系，使家長(zhǎng)真正了解了幼兒教育的重要性和存在的難度， 從而得到了家長(zhǎng)的大力支持。五月份：1 .各學(xué)段組教研活動(dòng)的開(kāi)展豐富了幼兒園的教育模式 多樣化，同時(shí)也調(diào)動(dòng)了全體教師投身教育的熱情。2. 六一活動(dòng)的

10、開(kāi)展活躍了孩子們的舞蹈神經(jīng)，我園教 師雞雞鼓勵(lì)孩子們?nèi)客渡砭毩?xí)，無(wú)論好與壞，對(duì)與錯(cuò)，教 師都積極給予鼓勵(lì)，還給孩子們過(guò)節(jié)的權(quán)利。六月份：1. 進(jìn)行了各類(lèi)資料的整理與歸檔。2. 各個(gè)教師做好期末的結(jié)束工作，做好回顧總結(jié)以及 展望。九月份：1. 制定各類(lèi)工作計(jì)劃，完成對(duì)孩子的常規(guī)教育；2. 正常開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)，監(jiān)督各方面工作；3. 因?yàn)槊媾R新的教學(xué)樓的建成，所以全體教師都在確 保孩子們安全工作的前提下正常做好教學(xué)樓室內(nèi)裝修設(shè)計(jì) 布置的工作。十月份：1. 大力做好教學(xué)樓內(nèi)手工制作工作；2. 做好各班主題墻的設(shè)計(jì)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作；3. 完成裝修設(shè)計(jì)工作。十一月份：1. 做好冬季取暖安全工作；2. 開(kāi)

11、展主題墻應(yīng)用和區(qū)角設(shè)計(jì)活動(dòng)方面的活動(dòng)。十二月份：1. 做好各項(xiàng)工作總結(jié)；2. 做好假期工作安排。四、增強(qiáng)安全意識(shí)，狠抓安全工作1、“安全是天，教學(xué)是地”雖是一句玩笑話，但也不 難看出人的價(jià)值越來(lái)越受到重視，教育口各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師、 幼兒的生命財(cái)產(chǎn)安全也比以往任何時(shí)候都抓得越來(lái)越緊。法 人負(fù)責(zé)、責(zé)任追究、責(zé)任到人這些帶有一定壓力的詞出現(xiàn)在 各種文件上的頻率越來(lái)越高，為了加強(qiáng)教師們的安全意識(shí)， 樹(shù)立安全觀念，還是首先成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成園 長(zhǎng)任直接領(lǐng)導(dǎo)，副園長(zhǎng)主抓，并有計(jì)劃、有總結(jié)、有檢查、 有考核、并與年終考核掛鉤。每周召開(kāi)會(huì)議，讓大家明確到 安全工作是人命關(guān)天的大事，使教師門(mén)在思想上對(duì)安

12、全工作 高度重視。除了少數(shù)不可預(yù)測(cè)的突發(fā)事件外，幼兒園很多事 故主要還是當(dāng)事者責(zé)任心不強(qiáng)造成的，讓大家認(rèn)識(shí)到自己肩 負(fù)的責(zé)任重大，要引以為戒，加強(qiáng)責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā) 生。2、晨檢是一日活動(dòng)的開(kāi)端，因此，我要求教師認(rèn)真做 到一問(wèn)二看三摸四查，防止幼兒將危險(xiǎn)物品和傳染病帶到幼 兒園。晨檢中對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的幼兒要及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，對(duì)服藥 的幼兒要問(wèn)清緣由，并進(jìn)行了登記，杜絕服錯(cuò)藥物。在手口 足病爆發(fā)時(shí)期，把好晨檢關(guān)，進(jìn)班前洗手，并做到有病及時(shí) 發(fā)現(xiàn)，及時(shí)治療，3、各班配有消毒柜，堅(jiān)持幼兒餐具每餐消毒。在本學(xué) 期中對(duì)各班消毒等安全工作也不定期的進(jìn)行了檢查，如：杯 子、毛巾、物品等櫥柜，消毒藥水的配制，桌

13、面物品擺放是 否整齊，甚至地面是否潮濕等?，F(xiàn)在教師們已逐漸養(yǎng)成良好 地習(xí)慣。4、定期對(duì)幼兒園設(shè)施進(jìn)行檢查，查找園內(nèi)不安全隱 患，包括顯在的、隱蔽的，如，開(kāi)關(guān)、電器、食品衛(wèi)生、消 毒，消防栓、滅火器，戶(hù)外大型運(yùn)動(dòng)器械等等，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及 時(shí)采取措施加以消除，確保了幼兒的安全。并建立了安全檢 查檔案，及時(shí)總結(jié)和改進(jìn)安全工作。5、讓幼兒掌握簡(jiǎn)單的自救技能，告訴幼兒，讓幼兒認(rèn) 識(shí)地震、水災(zāi)、火災(zāi)發(fā)生時(shí)的自救方法等。并學(xué)習(xí)正確撥打特殊電 話號(hào)碼：110、119、120等。還在活動(dòng)過(guò)程中經(jīng)常提示幼兒 注意安全。如小心觸電、當(dāng)心危險(xiǎn)，不推擠，以免碰撞。教 育幼兒不玩火，不動(dòng)插頭開(kāi)關(guān)等。還積極開(kāi)展幼兒疏散演練， 提高幼兒自救的能力。以游戲的方式帶領(lǐng)孩子們模擬過(guò)馬路 等危險(xiǎn)場(chǎng)所的安全知識(shí)教育?！鞍踩贫取笔怯變簣@開(kāi)展各 項(xiàng)工作的安全