演講稿子的題目

1、演講稿題目好的演講稿題目讓我們從一個初一新生的角度來談?wù)勗鯓幼龊靡幻细竦闹袑W(xué) 生，好的演講稿題目。作為中學(xué)生，我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)抓好。到了中學(xué), 我覺得學(xué)習(xí)壓力明顯地比小學(xué)大了。 因此，我們的學(xué)習(xí)方法也要改變 一下。我們不僅要在課堂上認(rèn)真聽講，也要利用好課余時間，可以適 當(dāng)?shù)刈鲂┚毩?xí)題、看些課外書，以增長我們的見識，開拓我們的思維， 使我們的大腦活躍起來。另外，我們不能靠人推一步才走一步，要靠 自己自覺努力、學(xué)習(xí)。每當(dāng)老師講完一課，對其內(nèi)容、例題，我們都 要復(fù)習(xí)幾遍。我們還要做好預(yù)習(xí)工作，先看幾遍課文，并進行思考。 有不懂的問題，在第二天老師講課時提出來，及時解決，什么都要比 老師快一步。以前的

2、成績只代表過去，現(xiàn)在，我們都站在同一個起跑 線上，看誰跑得快，我們要爭做第一個沖線者。另外，儀表也很重要， 自己身上整潔，別人看了也舒服。老師曾給我們講過：“要穿戴整潔， 樸素大方;頭發(fā)干凈整齊，不燙發(fā)、化妝、佩戴手飾。”因此，我們要 聽老師的話，把老師的話記在心里，時刻提醒自己。全校的學(xué)生都穿 著整齊的校服，面貌一新。這樣，才體現(xiàn)出我們市一級學(xué)校的精神風(fēng) 貌。從衛(wèi)生習(xí)慣可以看出一個人的精神風(fēng)貌，因此，我們要特別注意 衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我們不能亂扔垃圾，隨地吐痰。要定時 更換衣服，勤洗勤換，不要一星期才換一次，弄得全身“臭哄哄”的, 演講稿好的演講稿題目。我們還要守紀(jì)律，在課堂上認(rèn)真聽

3、講， 一切聽從老師指揮，不能在課間大吵大鬧，要營造一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán) 境。身體是學(xué)習(xí)、生活的本錢，如果身體不好，就什么事也做不了。 因此我們要踴躍參加各種體育活動，鍛煉身體，增強體質(zhì)。讓我們以中學(xué)生守則為準(zhǔn)則，努力把自己培養(yǎng)成一個“有理想，有文化， 有道德，守紀(jì)律”的“四有”新人 讓我們從一個初一新生的角度來談?wù)勗鯓幼龊靡幻细竦闹袑W(xué) 生。作為中學(xué)生，我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)抓好。到了中學(xué)，我覺得學(xué)習(xí)壓力 明顯地比小學(xué)大了。因此， 我們的學(xué)習(xí)方法也要改變一下。我們不僅 要在課堂上認(rèn)真聽講， 也要利用好課余時間， 可以適當(dāng)?shù)刈鲂┚毩?xí)題、 看些課外書，以增長我們的見識，開拓我們的思維，使我們的大腦活 躍起來。

4、另外，我們不能靠人推一步才走一步，要靠自己自覺努力、 學(xué)習(xí)。每當(dāng)老師講完一課，對其內(nèi)容、例題，我們都要復(fù)習(xí)幾遍。我 們還要做好預(yù)習(xí)工作，先看幾遍課文，并進行思考。有不懂的問題， 在第二天老師講課時提出來，及時解決，什么都要比老師快一步。以 前的成績只代表過去，現(xiàn)在，我們都站在同一個起跑線上，看誰跑得 快，我們要爭做第一個沖線者。 另外，儀表也很重要，自己身上整 潔，別人看了也舒服。老師曾給我們講過： “要穿戴整潔，樸素大方 ; 頭發(fā)干凈整齊，不燙發(fā)、化妝、佩戴手飾。 ”因此，我們要聽老師的 話，把老師的話記在心里， 時刻提醒自己。全校的學(xué)生都穿著整齊的 校服，面貌一新。這樣，才體現(xiàn)出我們市一級

5、學(xué)校的精神風(fēng)貌。 從 衛(wèi)生習(xí)慣可以看出一個人的精神風(fēng)貌，因此，我們要特別注意衛(wèi)生， 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我們不能亂扔垃圾，隨地吐痰。要定時更換衣 服，勤洗勤換，不要一星期才換一次，弄得全身“臭哄哄”的。 我 們還要守紀(jì)律，在課堂上認(rèn)真聽講，一切聽從老師指揮，不能在課間 大吵大鬧，要營造一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。 身體是學(xué)習(xí)、生活的本錢， 如果身體不好， 就什么事也做不了。 因此我們要踴躍參加各種體育活 動，鍛煉身體，增強體質(zhì)。 讓我們以中學(xué)生守則為準(zhǔn)則，努力 把自己培養(yǎng)成一個“有理想，有文化，有道德，守紀(jì)律”的“四有” 新人。() 演講稿 第二篇：演講稿題目 演講稿題目我喜歡的一句名言 老師、同學(xué)們

6、 : 早上好！今天，我演講的題目是我最喜歡的一 句名言。我喜歡的名言是：天才就是無止境刻苦勤奮的能力。這句 話闡明了天才與勤奮之間的密切關(guān)系，至今還被很多人作為座右銘。我國偉大的思想家魯迅，當(dāng)人們夸贊他是“天才”時，他卻說： “哪里有天才，我把別人喝咖啡的工夫用在工作上的。 ”這就說明他 吃了苦，用了功，花費了不少時間去勤奮工作，才會有這樣的結(jié)果， 否則，他是不會取得那么大的成就的。即使是絕頂聰明的人， 如果他朝朝暮暮總是躺在草地上， 讓微風(fēng) 吹拂他的臉龐，兩眼望著藍(lán)天，天才永遠(yuǎn)不會從天上掉下來，落到他 的身上。革命導(dǎo)師馬克思，花了整整 40 年的時間，才寫出舉世聞名，流 芳百世的資本論。為了

7、收集資料，光記日記就有一千三百多篇。 這不也說明了天才與勤奮的關(guān)系嗎？明朝偉大的醫(yī)學(xué)家李時珍，為了研究藥草性能，發(fā)展祖國醫(yī)學(xué)， 他踏遍了祖國的山山水水，訪問了成千上萬的農(nóng)民，樵夫，漁民，終 于寫出了震驚五洲四海的巨著本草綱目 。該書是中外空前的藥物 大典，受到世界各國人民的青睞。在我們的學(xué)習(xí)生活中， 總有那樣的人， 他們由于知識貧乏， 對于 天才缺乏正確的認(rèn)識，認(rèn)為自己頭腦笨，不是天才，于是學(xué)習(xí)中就失 去了上進心，上課不認(rèn)真聽講，也不努力完成作業(yè)，成績又怎么提得 高呢？他們怨天怨地就是不怨自己， 不從學(xué)習(xí)的失敗找原因。 特別是 有的人，學(xué)習(xí)不肯吃苦，總希望獲得現(xiàn)成的知識，作業(yè)也是照著別人的抄寫

8、，不動腦筋，已完成任務(wù)了事，這又怎么能取得好成績呢？我認(rèn)為，這種人不知道天才與勤奮的關(guān)系。他不了解那些成名成 家的偉人們是怎樣勤學(xué)苦煉，不怕苦怕累，踏踏實實地努力才取得偉 大成就的。殊不知，不經(jīng)過堅持不懈的努力，不經(jīng)過勤勤懇懇的奮斗， 永遠(yuǎn)也不會有多大作為的。“沒經(jīng)過風(fēng)雨，怎能見彩虹”？同學(xué)們，只要我們樹立了遠(yuǎn)大的理想，并終生為實現(xiàn)自己的理想 而奮斗，而拼搏，那么，我們就一定會干出一番驚天動地的事業(yè)來的。天才與勤奮就像一對孿生姐妹，誰也離不開誰。我們只有在勤奮 的基礎(chǔ)上努力奮斗，始終不變，專心致志，不言放棄，只有這樣，我 們才能變成一個有作為的人！即使天才，也不是一生下來什么都會，也要通過后天

9、的努力才行呀！如不勤奮，不努 力，天才也會變成庸才，方仲永不就是明顯的例子嗎？同學(xué)們，讓我們在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成勤學(xué)苦練的好習(xí)慣， 相信自己，不 斷努力，勤奮思考，充滿自信，同學(xué)們，趕快行動起來吧！我們堅信： 耕耘了總有收獲，付出了必有回報。我的演講完了，謝謝大家！第三篇：應(yīng)用文演講稿題目感謝師恩歌頌友誼環(huán)境保護熱愛家鄉(xiāng)歌頌祖國唯實求新青春奉獻關(guān)愛生命守護親情勤儉簡約第四篇：確認(rèn)演講稿的題目技巧什么是演講的題目？說白了，就是一篇演講的名字。也可稱為標(biāo) 題、題名、名稱。演講的題目是一篇演講稿有機的組成部分。 它與演講的內(nèi)容、風(fēng) 格、語調(diào)有直接關(guān)系。內(nèi)容決定了題目，題目則鮮明地表現(xiàn)內(nèi)容的特 點。一個新穎、

10、生動、恰當(dāng)而富有吸引力的題目有以下三個作用。 第 一，具有概括性。它把演講的主題、內(nèi)容、目的全面地反映出來。如 毛澤東的反對黨八股、為人民服務(wù)等演講題目，一講出來就讓 人明白內(nèi)容和主題。第二，具有指向性。題目一講出來，聽眾就知道 你要講的是哪方面問題，是政治性的、學(xué)術(shù)性的還是倫理道德的。第 三，具有選擇性。題目能在未講之前就告訴聽從你要講什么。聽眾可 以據(jù)此進行選擇聽或不聽。那么，應(yīng)該根據(jù)哪些標(biāo)準(zhǔn)來選擇題目呢？標(biāo)準(zhǔn)之一，演講的題目應(yīng)能揭示主題。如，曲嘯的演講題目心 底無私天地寬，一聽就知道演講的中心思想和主題是什么。標(biāo)準(zhǔn)之二，演講的題目應(yīng)能提出問題。如，魯迅的演講題目娜 拉走后怎樣、未有天才之

11、前等，聽眾聽講就可以一種濃厚興趣進 行思考，聽時自然就容易理解。標(biāo)準(zhǔn)之三，演講的題目應(yīng)能劃定范圍。如大學(xué)生的任務(wù)、美 術(shù)略論這樣的演講題目，聽眾聽后就可知道演講的內(nèi)容、范圍及涉 及的具體問題，以選擇聽還是不聽。當(dāng)然，要選擇一個好的題目，除了按上述三條標(biāo)準(zhǔn)外，還應(yīng)注意 以下問題。第一，題目要有積極性。即要選擇那些光明、 美好、有建設(shè)性的 題目，使聽眾一聽就有無限希望。如自學(xué)可以成才這樣的題目， 就可鼓舞聽眾充滿信心地走自學(xué)之路。英國一位演講家曾講過，一個好的題目是屬于“怎樣？” “是什 么？” “為什么？”三方面。女口：學(xué)校怎樣開設(shè)演講課，這屬于“怎 樣”的，是解決疑難的題目；為培養(yǎng)新人而努力，

12、是屬于“是什么” 的，是指出目的和辦法的題目；，指出目的。初學(xué)者選題時按這個要求去檢查，題目就容易有吸引力和積極意義。第二，題目要有適應(yīng)性。其一，要適應(yīng)聽眾的實際。即選題考慮 聽眾思想修養(yǎng)、文化水平、職業(yè)特點、閱歷等，這樣才能有的放矢。 其二，要適應(yīng)自己的身份。 即要選擇與自己所從事的工作性質(zhì)、 專業(yè)、 知識面接近的題目， 因為自己熟悉的東西容易講深講透， 容易收到好 效果。其三，要適應(yīng)演講的時間。即是要按規(guī)定的時間選擇題目。如 果規(guī)定的時間長，題目就可大些；時間短，題目就可小些。第三，題目要有新廳性。只有“新”和“奇” ，才能像磁石一樣 吸引聽眾。司空見慣、屢見不鮮的事物，人物，人們是不易關(guān)

13、注的。 比如我的祖國、青春在崗位上閃光等，人們聽得厭倦了，很難 吸引人。不妨看看魯迅的演講題目： 老而不死論、偉大的化石、 老調(diào)子已經(jīng)唱完、象牙塔與蝸牛廬，這樣新奇的題目怎能會不 引人呢？第四，題目要有情感色彩。 演講者的演講總是充滿強烈的情感色 彩，并把這種強烈的愛憎情感注入到題目里去， 從而打動聽眾有一種 情感的導(dǎo)向作用和激發(fā)作用。如魯迅的流氓與文學(xué) 、馬克. 吐溫的 我也是義和團等，其愛憎情感都是很鮮明的。第五，題目要有生動性。 演講題目生動活潑， 就能給人一種親切 感、愉悅感。像前面舉的老而不死論 、象牙塔與蝸牛廬等，都 非常生動活潑。當(dāng)然，生動活潑與否主要由主題和內(nèi)容而定。嚴(yán)肅的 主

14、題和內(nèi)容就不宜用活潑的題目， 用了反而會沖淡和破壞演講的戰(zhàn)斗 性和嚴(yán)肅性。選擇一個好題目并非一件容易的事，需要長期錘煉，反復(fù)琢磨， 久而久之就會找到規(guī)律。 初學(xué)演講者在選擇題目時往往容易犯以下毛 ?。?1、冗長的題目不僅不醒目，也不易記。如祖國兒女在為中華 騰飛而拼搏，這個題目就太長了。 2、深奧怪僻，艱澀費解。這樣的 題目往往讓人摸不著頭腦，自然就失去了聽的興趣。如我對文明之 管窺、葡萄與大學(xué)生、五彩石等，很晦澀、難怪、別扭。 3、 寬泛、不著邊際。如我自信 、理想篇、責(zé)任等，這樣的題目 聽眾根本捕捉不到演講的范圍和內(nèi)容，也不會愿意聽講。演講的題目有一種特殊情況， 就是有一些演講辭的題目是以

15、發(fā)表 時間、地點或會議名稱而定的。這類演講都是有特殊意義的，且演講 者都是某段歷史時期著名政治家、 社會活動家和知名人士。 這種題目 屬于特殊情況，不能和我們的一般演講題目同日而語第五篇：教師演講稿題目炎炎夏日，萬物旺長，我們定陶的教育事業(yè)正如這夏日的植物， 蓬勃茂盛，蒸蒸日上。我有幸作為這個報告團的一員，在這發(fā)言，非 常激動。我取得的一點成績，與上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，以及同事們的 關(guān)心支持是分不開的。 （ 轉(zhuǎn)載請注明來源 ） 在此，請允許我向各級領(lǐng)導(dǎo) 以及我的同事表示衷心的感謝！ （鞠躬）說實話，做教師曾經(jīng)是我的夢想和理想。 既然實現(xiàn)了自己的理想， 我就愿意為我的教育事業(yè)傾盡全力。 下面我從以

16、下幾個方面， 向各位 匯報我的工作情況。一、專研業(yè)務(wù)不斷提高自身素質(zhì) 我們常說：學(xué)高為師，身正為 范。要想成為一名好老師， 必須有廣博的文化知識和精深的專業(yè)知識。 隨著時代的發(fā)展， 知識在不斷更新， 我們原來在專業(yè)學(xué)校學(xué)的那點知 識，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)時代的發(fā)展，不能滿足學(xué)生的需要。為了滿足 這種時代的需要，我利用多種學(xué)習(xí)方式提高自己，例如：我參與了函 授學(xué)習(xí)，利用課余時間，多看與專業(yè)有關(guān)的電視節(jié)目，學(xué)校訂閱的專 業(yè)雜志，我每期都認(rèn)真研讀。盡管這樣，在平時的教學(xué)活動中，我還 是經(jīng)常被學(xué)生難到。我在教學(xué)中，有一句口號：歡迎難道老師！所以 我的學(xué)生經(jīng)常問我很多問題，也經(jīng)常被學(xué)生難倒，每每被學(xué)生難倒，

17、 我都很高興，因為我的學(xué)生肯動腦子思考問題！ 我們要培養(yǎng)肯于動腦 善于思考的學(xué)生，未來的中國不需要書呆子。學(xué)生的問題也促使我加 強學(xué)習(xí)，我經(jīng)常利用多種資料和互聯(lián)網(wǎng)，為學(xué)生解決問題，提高自 己的業(yè)務(wù)水平。二、沒有愛就沒有教育 一個老師必須熱愛學(xué)生，才能教好他們。 教育者要先受教育，塑造靈魂者要先做到心靈美，這是真、善、美的 先決條件。正是憑著這份真摯的愛，我總是細(xì)心地針對每一個學(xué)生的 特點，因材施教；盡可能多地給學(xué)生們創(chuàng)造成功的機會，使每一個學(xué) 生都能經(jīng)過努力有所前進，使每一個學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅， 使 他們能天天有所進步。教育學(xué)生不僅要靠老師的說教，更要靠老師 以身作則。老師要用自己的言行

18、去感染學(xué)生。教師的一言一笑，一舉 一動，對學(xué)生都是潛移默化的教育，忽視不得。因而，我非常注意規(guī) 范自己的每一言行，任一舉止。每次上課之前，我總要先將頭發(fā)理齊， 衣服理好，面帶微笑地走進課堂。教學(xué)十幾年，我從來沒跟學(xué)生發(fā)過 火，更沒有大聲呵斥過學(xué)生遇到一些淘氣的學(xué)生， 我就采取冷處理的方式，待自己冷靜下來再解決。我認(rèn)為：教師向?qū)W生發(fā)火，是不 尊重學(xué)生的表現(xiàn)。是絕對不應(yīng)該出現(xiàn)的。對學(xué)生要嚴(yán)格，但不是嚴(yán)厲。特別是對那些所謂的差生，就是我們說的后進生，更應(yīng)該充滿愛 心。后進生比優(yōu)秀生更需要老師的關(guān)愛。 在我的眼里，在我的課堂上， 學(xué)生有差別但是沒有好壞。在課堂上，我不會把回答問題的機會都給 那些所謂的

19、尖子生，我會設(shè)計一些相對容易的題目給那些基礎(chǔ)較差的 學(xué)生?？吹剿麄円驗榛卮饘α死蠋煹膯栴}那份喜悅那份自豪，我真的為他們高興。我經(jīng)常對學(xué)生說：在老師的眼里，你們都我的好學(xué)生，只要你們積極努力，付出了，就會有收獲。 愛自己的孩子是人，愛 別人的孩子是神， 因為我們愛的是別人的孩子， 所以我們從事的是神 圣的事業(yè)。我有個學(xué)生叫李難，曾經(jīng)是一個成績不錯的學(xué)生，可是由 于他迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔。 成績一次次下滑。 我了解這個情況 后，決定用我的愛心讓他遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)?？墒钦労稳菀祝】粗@么一個聰 明的學(xué)生把時間消耗在網(wǎng)絡(luò)游戲中， 我實在揪心。 我首先了解了這個 學(xué)生的家庭情況， 原來他的父母都在外地打工，

20、 年紀(jì)很大又沒有文化 的爺爺奶奶又不知道網(wǎng)絡(luò)是怎么一回事。 只知道孩子要的生活費越來 越多。我曾經(jīng)多次從網(wǎng)吧中把李難拉回我的家， 苦口婆心的教育和說 教。可是他一點聽不進去。 還是偷偷的去上網(wǎng)。 我感覺李難對于網(wǎng)絡(luò)， 就象吸毒一樣的有癮了。 任何的說教對李難都沒有作用。 有幾天我急 地吃不下去飯。 怎么辦呢？ 我從報紙和網(wǎng)絡(luò)上了解了一些網(wǎng)絡(luò)游戲。 也看了一些教育專家關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的看法。 決定根據(jù)專家的說 法，先在網(wǎng)絡(luò)游戲中成為李難的朋友， 讓他相信我， 然后再拉他上岸！ 原來在虛擬的游戲中， 孩子有一種做英雄的自豪感和成功感。 誰不想 做英雄呢！可是在現(xiàn)實中， 孩子沒有機會。誰不想成功呢？可是學(xué)生

21、 被課業(yè)負(fù)擔(dān)壓的喘不過氣來。 學(xué)生只能把這種現(xiàn)實中難以實現(xiàn)的精神 需求寄托與網(wǎng)絡(luò)。未成年人意志薄弱，陷入網(wǎng)絡(luò)就難以自拔。我決定 轉(zhuǎn)移李難的注意力讓他在現(xiàn)實中找到做英雄和成功者的感覺。 我了解 到李難游泳不錯，可是我們一家子都是旱鴨子。我就對李難說： “你 教我們游泳好嗎？給你的報酬是管吃管住。 ”李難很爽快的答應(yīng)了， 到了游泳池， 看到我們在水中那種笨拙和害怕的樣子， 李難很認(rèn)真的 做起了游泳教練！后來，我又經(jīng)常陪李難和我兒子一起打乒乓球，轉(zhuǎn) 移了他對網(wǎng)絡(luò)的注意力，李難對網(wǎng)絡(luò)的依賴，也漸漸的弱了，意識到 了網(wǎng)絡(luò)的害處。經(jīng)過半年的努力，李難徹底擺脫了網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)成績恢 復(fù)了原來的優(yōu)秀，在去年，李難

22、以優(yōu)異的成績考上了一中?，F(xiàn)在他還 經(jīng)常給我來信說：老師，沒有你的耐心教育，就沒有我的今天。 “愛 是教育永恒的主題，愛是教育成功的金鑰匙。憑著這顆愛心，學(xué)生們 如一棵棵稚嫩的幼苗茁壯成長，他們素質(zhì)高、能力強，具創(chuàng)新自主的 精神、合作競爭的意識。憑著這顆愛心，讓一個個學(xué)生由后進走向優(yōu) 秀，由自暴自棄，走向精神飽滿的挑戰(zhàn)人生。三、重視德育，不做簡單的教書匠 教書育人教書育人。我們既 要教書又要育人。只教書不育人就是教書機器，就不是合格的教師。 我在平時的工作中，很注意對學(xué)生進行思想教育。在我的課堂上，很 注重情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。例如：通過學(xué)習(xí)袁隆平的事跡，培養(yǎng) 學(xué)生的愛國情懷，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)

23、知識的興趣。讓學(xué)生了解：科學(xué) 技術(shù)是第一生產(chǎn)力，知道科學(xué)對于我們生活的重要性?？茖W(xué)知識給人 類帶來的巨大財富?？茖W(xué)技術(shù)對人類生活的影響。讓學(xué)生愛科學(xué)、學(xué) 科學(xué)。讓學(xué)生知道，一個國家一個民族，只有科學(xué)技術(shù)高人一等，經(jīng) 濟才能騰飛，才能以昂揚的姿態(tài)屹立在世界！中國人才能揚眉吐氣！ 另外我還注意教育學(xué)生愛家鄉(xiāng)愛學(xué)校！常言說：狗不嫌家貧，兒不嫌 娘丑。我們的家鄉(xiāng)是很貧窮，但是定陶畢竟是我們的家鄉(xiāng)，因為家鄉(xiāng)窮，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，將來學(xué)有所成，讓我們的定陶在中國騰飛 在世界騰飛！四、資助困難生，盡自己的微薄之力大家都知道，我們的收入勉強能糊口。但是我了解了一個學(xué)生的 家庭情況后，我又沒有理由不伸出援助之

24、手。我有個學(xué)生叫張磊，入 校的時候成績很差，上課總是不能集中精力。我找他談心，了解到他 特殊的家庭情況，原來張磊的父親患有嚴(yán)重的精神病，失去勞動能力， 母親是普通的農(nóng)民。年齡幼小的張磊要承擔(dān)很多家務(wù)， 而且家庭經(jīng)濟 情況也難以支付張磊的各項學(xué)習(xí)費用。 我把張磊的家庭情況向?qū)W校領(lǐng) 導(dǎo)匯報后， 學(xué)校減免了張磊的學(xué)雜費， 但是生活費呢？我決定讓張 磊來我家吃飯，順便可以幫他補習(xí)功課，就這樣，張磊順利的完成了 初中學(xué)習(xí)，并以不錯的成績升入了高中！世紀(jì)老人冰心說：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而 當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。 " 世紀(jì)老人 冰心的這一番話道出了成功

25、背后的心血，輝煌背后的艱辛。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來 " 。十一年來的孜孜以求，終 于換來了一點小小的成績， 我曾連續(xù)三次獲得縣青年教師生物優(yōu)質(zhì)課 一等獎，兩次獲得菏澤市教學(xué)觀摩課和錄像課評比一等獎。 我的教學(xué) 成績連續(xù)多年在定陶縣名列前茅。 潮平江岸闊，千帆競中流。天高 任鳥飛，海闊憑魚躍！老師們，朋友們，讓我們攜手共進，為了定陶 的教育事業(yè)，為了祖國的教育事業(yè)，盡自己的最大努力，讓我們的定 陶早日騰飛，讓我們的中國早日富強！ ！謝謝大家！演講稿：發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，共創(chuàng)我們輝煌明天尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們： 大家好！我是青鳥t207的xx。今天我為大家演講的題目就是：

26、發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，共創(chuàng)我們輝煌明天。列夫.托爾斯泰曾說過："個人離開社會不可能得到幸福，正如植物離開土地而被拋棄到荒漠里不可能生存一樣?！笔灞救A也曾說過：“單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯賓遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)”。這充分說明了團結(jié)協(xié)作的重要性。我們不難看出，團結(jié)協(xié)作是一切事業(yè)成功的基礎(chǔ)，個人和集體只有依靠團結(jié)的力量，才能把個人的愿望和團隊的目標(biāo)結(jié)合起來，產(chǎn)生1 + 12的效果。我們講團結(jié)協(xié)作精神，有必要研究狼的捕獵過程。一只狼并不可怕，但當(dāng)狼以集體的力量出現(xiàn)在攻擊目標(biāo)面前時，卻表現(xiàn)出強大的攻擊力。狼的“團結(jié)協(xié)作精神”完全可以應(yīng)用到我們的工作中學(xué)習(xí)去。不肯與他人協(xié)作，勢必會影響到全局的整體工作的推進。人們常說：“一招不慎，滿盤皆輸”，如果整個棋局都輸了，那么再有力量的棋子也就沒有什么用 了。在工作學(xué)習(xí)中，我們怎樣才能把團結(jié)協(xié)作精神發(fā)揚得更好呢？第一、要建立和諧的信賴關(guān)系，營造良好的人際氛圍。心理學(xué)家認(rèn)為：如果我們能與同事、領(lǐng)導(dǎo)形成和諧的信賴關(guān)系，我們相處的氣氛就會融洽，就會有助于形成相互尊重、 相互理解的工作氛圍和寬松的工作環(huán)境。這將激發(fā)我們的工作熱情，更好地發(fā)揮我