版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、梯田文化教輔專家課堂點(diǎn)睛 課堂內(nèi)外期末復(fù)習(xí)網(wǎng)第十四章整式的乘法與因式分解14.3因式分解14.3.2公式法第1課時(shí) 運(yùn)用平方差公式因式分解學(xué)習(xí)目標(biāo):1.探索并運(yùn)用平方差公式進(jìn)行因式分解,體會轉(zhuǎn)化思想.2. 會綜合運(yùn)用提公因式法和平方差公式對多項(xiàng)式進(jìn)行因式分解. 重點(diǎn):運(yùn)用平方差公式進(jìn)行因式分解.難點(diǎn):綜合運(yùn)用提公因式法和平方差公式對多項(xiàng)式進(jìn)行因式分解.自主學(xué)習(xí)第8頁共4頁一、知識鏈接1. 什么叫多項(xiàng)式的因式分解 ?2.下列式子從左到右哪個是因式分解?哪個整式乘法?它們有什么關(guān)系? a(x+y)=ax+ay ; ax+ay=a(x+y)3. 20162+2016能否被2016整除?4.計(jì)算:(1
2、)(a+5)( a 5)=(2)( 4m+3n(4m- 3n)=二、新知預(yù)習(xí)試一試:觀察以上計(jì)算結(jié)果,并根據(jù)因式分解與整式乘法是互逆運(yùn)算,分解下列因式:(1) a三、自學(xué)自測填一填: (a+ 2)(a 2) = _ (5 + b)(5 b) = _ (x + 4y)(x 4y)=四、我的疑惑 25=; ( 2) 16吊一9n=,做一做:分解因式a2 b2=要點(diǎn)歸納:a2 b2=.即兩個數(shù)的平方差,等于這兩個數(shù)的與這兩個數(shù)的2 4=;網(wǎng) 25 b =_;網(wǎng) X2 16y2=課堂探究一、要點(diǎn)探究探究點(diǎn)1:用平方差公式分解因式 想一想:觀察平方差公式 a2 b2=(a+b)(a b),它的項(xiàng)、指數(shù)、
3、符號有什么特點(diǎn)?要點(diǎn)歸納:左邊是次(2)右邊是兩個多項(xiàng)式的_,一個因式是兩數(shù)的 練一練:下列各式中,能用平方差公式分解因式的有,項(xiàng)式,每項(xiàng)都是 的形式,兩項(xiàng)的符號相反_,另一個因式是這兩個數(shù)的( )x2 + y2;x2 y2;-X2+ y2;-x2 y2; 1 4a2b2;x2 4.i方法總結(jié):能用平方差公式分解因式的多項(xiàng)式具有以下特征:兩數(shù)是平方,減號在中央.典例精析例1:分解因式:2 2 2 2(1)(a + b) 4a ;(2)9(m + n) (m n).方法總結(jié):公式中的a、b無論表示數(shù)、單項(xiàng)式、還是多項(xiàng)式,只要被分解的多項(xiàng)式能轉(zhuǎn)化成平方差的形 :式,就能用平方差公式因式分解 .:例
4、2 :分解因式:(1)5m 2a4 5m2b4;(2)a 2 4b2 a 2b.方法總結(jié):分解因式前應(yīng)先分析多項(xiàng)式的特點(diǎn), 一個多項(xiàng)式都不能再分解因式為止.般先提公因式,-再套用公式.注意分解因式必須進(jìn)行到每例 3:已知 x2 y2= 2, x+ y = 1,求 x-y , x, y 的值.” 、二 11:;,- ° =_- - - = - - - - 1 u= . 1 - ; -: : - - , - , - 。方法總結(jié):在與x2 y2, x ± y有關(guān)的求代數(shù)式或未知數(shù)的值的問題中,通常需先因式分解,然后整體代入 或聯(lián)立方程組求值.12X 4.例4 :計(jì)算下列各題:(1
5、)101 2 992;(2)53.5 2X 4-46.5方法總結(jié):較為復(fù)雜的有理數(shù)運(yùn)算,I可以運(yùn)用因式分解對其進(jìn)行變形,使運(yùn)算得以簡化針對訓(xùn)練1. 下列因式分解正確的是 (A. a2+ b2= (a+ b)(a + b)C. a2+ b2= ( a+ b)( a b)2. 因式分解:B. a2 b2= (a+ b)(a b)D. a2 b2= (a+ b)(a b)(2)x - xy2;(1)a2 25b2;223(2x + 3y) (3x 2y) ;(4)3xy 3xy ;3用簡便方法計(jì)算:8.192X7 1.812 X7.4.已知:|a-b-3|+( a+b-2) =0,求 a2-b2 的
6、值.二、課堂小結(jié)運(yùn)用平方差公 式分解因式公式:a2-b2=步驟:1.一提:提;二套:套;三查:檢查每一個多項(xiàng)式是否都不能再分解因式當(dāng)堂檢測1. 下列多項(xiàng)式中能用平方差公式分解因式的是2 2 2A . a + ( b)B. 5m 20mnC.- x2 y2D . X2+ 92. 分解因式(2x+3)2 -X2的結(jié)果是()2 2A . 3(x +4X+3)B . 3(x +2x+3)C. (3x+3)(x+3)D. 3(x+1)(x+3)3. 若 a+b=3, a-b=7,貝U b2-a2 的值為(A . -21B . 21C . -104. 把下列各式分解因式:(1) 16a2-9b2=;2 2(a+b) -(a-b) =;33(3) 9xy -36x y=;4-a +16=.5. 若將(2x)n-81 分解成(4x2+9)(2x+3)(2x-3),則n的值是6.已知 4m+n=40 ,2m-3n=5 .求(m+2n)2-(3m-n) 2 的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年長沙貨運(yùn)從業(yè)資格證考試題技巧
- 2025石材鋪貼勞務(wù)合同
- 上?,F(xiàn)代化工職業(yè)學(xué)院《食品工程專業(yè)外語》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 2025教學(xué)設(shè)備采購合同體育器材
- 上海師范大學(xué)天華學(xué)院《客源國概論》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 上海師范大學(xué)天華學(xué)院《大學(xué)數(shù)學(xué)A(下)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 上海師范大學(xué)《家用電器設(shè)計(jì)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 上海商學(xué)院《廣告學(xué)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 《血糖監(jiān)測的意義》課件
- 課題申報(bào)書:高校圖書館在“三全育人”理念下的思政教育實(shí)踐研究
- 長春市2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末地理試題-9
- 職業(yè)性化學(xué)中毒職業(yè)病診斷標(biāo)準(zhǔn)
- 即興配奏與彈唱智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年成都師范學(xué)院
- 小學(xué)英語教學(xué)論智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年麗水學(xué)院
- 2023年部編版道德與法治小學(xué)三年級上冊教學(xué)計(jì)劃(含進(jìn)度表)
- 完整版鋁板雨棚施工方案
- 人工智能在化工廢水處理中的創(chuàng)新應(yīng)用
- 甲乳外科輪轉(zhuǎn)出科小結(jié)
- 盾構(gòu)隧道管片生產(chǎn)施工方案
- 2023年中國軟件行業(yè)基準(zhǔn)數(shù)據(jù)SSM-BK-202310
- GLB-2防孤島保護(hù)裝置試驗(yàn)報(bào)告
評論
0/150
提交評論