(完整版)小學(xué)春季開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃

1、小學(xué)春季開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃XX年，我校全面貫徹落實(shí)開(kāi)發(fā)區(qū)教育工作會(huì)議精神，緊緊圍繞開(kāi)發(fā)區(qū)確定的質(zhì)量提高年這個(gè)目標(biāo)，在做好其他工作的同時(shí)， 要充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性，調(diào)整工作思路，把抓教學(xué)質(zhì)量擺 在學(xué)校工作的更加突出的位置，采取有力措施，抓落實(shí)，求實(shí)效， 力爭(zhēng)使我校各項(xiàng)工作有新突破。現(xiàn)就本學(xué)期工作安排一、工作目標(biāo)1. 大力開(kāi)展課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)。要從教師駕馭課堂教學(xué)的 能力入手，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入課堂開(kāi)展聽(tīng)課，指導(dǎo)教師的教學(xué)。 本學(xué)期，學(xué)校將開(kāi)展語(yǔ)文、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)調(diào) 動(dòng)教師工作熱情。2. 注重德育工作的實(shí)效性。本學(xué)期，學(xué)校要從學(xué)生的日常行 為規(guī)范抓起，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，制定學(xué)生

2、在校的一日常規(guī)， 整頓校風(fēng)校紀(jì)，促使學(xué)生素質(zhì)的整體提升。3. 把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在學(xué)校工作的重中之重，狠抓教師 備課、上課，作業(yè)批改，要細(xì)化質(zhì)量管理，采取一些切實(shí)可行的 辦法，如低年級(jí)的寫(xiě)字競(jìng)賽和高年級(jí)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽、朗誦競(jìng)賽，切 實(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。4. 加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育的使用和管理。本學(xué)期，根據(jù)開(kāi)發(fā)區(qū)教育體育局和大河中心學(xué)校的安排，學(xué)校完善遠(yuǎn)程教育使用和管理制度， 扎實(shí)有效地開(kāi)展對(duì)教師培訓(xùn)工作，每周不少于2 次; 嚴(yán)格按有關(guān)要 求給學(xué)生上課，讓學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)教育資源，以此來(lái)提高學(xué)生的信 息素養(yǎng)和教師的專(zhuān)業(yè)水平。4、安全工作警鐘長(zhǎng)鳴。學(xué)校要牢固樹(shù)立“安全無(wú)小事”的意 識(shí)，完善制度，定期進(jìn)

3、行安全排查，及時(shí)消除安全隱患。5、要規(guī)范學(xué)前管理，提高保教質(zhì)量。為此，學(xué)校今年將安排 專(zhuān)人帶學(xué)前班，重視、支持學(xué)前教育，加強(qiáng)幼小銜接，促進(jìn)小學(xué)、 學(xué)前事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。二、主要工作( 一 ) 、以“教師發(fā)展”為本，切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。1、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要自發(fā)自覺(jué)地開(kāi)展學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找“差距”，從 “差距”中尋發(fā)展 ; 要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，敢于管理、善于管理，要有 不怕得罪人的勇氣，要身體力行、以身作則，說(shuō)到必須做的 ; 要團(tuán) 結(jié)一條心，服從大局，一切為學(xué)校的發(fā)展著想，一切要在提高教 育教學(xué)上想辦法、出點(diǎn)子。2、教師隊(duì)伍建設(shè)。(1) 加強(qiáng)師德建設(shè)，樹(shù)立教師良好形象。要加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，把

4、師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè) 的首要位置。全體教師牢固樹(shù)立“學(xué)高為師，身正為范”的從業(yè) 準(zhǔn)則，依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，自覺(jué)抵制懶、散、自由的思想作風(fēng) ; 關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，耐心教育學(xué)生而不歧視、挖苦學(xué)生 ; 要求教師 衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明大方，在校做學(xué)生表率，要轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的看法開(kāi)展師德考評(píng)制度，本學(xué)期，學(xué)校把學(xué)生、家長(zhǎng)納入評(píng)價(jià)主 體，通過(guò)教師自評(píng)、同伴互評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)測(cè)評(píng)、學(xué)生座談、家長(zhǎng)問(wèn)卷 等多種形式開(kāi)展對(duì)教師履行師德情況的考核，開(kāi)展“師德標(biāo)兵” 的評(píng)選活動(dòng)，學(xué)校將對(duì)家長(zhǎng)影響好、評(píng)價(jià)高的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。(2) 加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)水平和能力。 本學(xué)期，我校將從教師基本功

5、抓起，開(kāi)展學(xué)習(xí)、實(shí)踐、等活 動(dòng)，使教師能力有一個(gè)很大的提高。加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)活動(dòng) 。確立“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的 意識(shí)，學(xué)校每周五充分利用遠(yuǎn)程教育開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織教師觀 看優(yōu)質(zhì)課等，雙周一次的集體學(xué)習(xí)，提倡工作之余的自主學(xué)習(xí)， 摘抄學(xué)習(xí)筆記，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得。實(shí)踐平臺(tái)。課堂是素質(zhì)教育的主陣地，“上一堂好課”是 教師的基本素質(zhì)。要通過(guò)多層次、全方位的課堂實(shí)踐來(lái)提高教師 實(shí)踐水平，如優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)、“三課”活動(dòng)等來(lái)提升教師上課 水平。學(xué)校還要從最基本的“備課說(shuō)課議課上課評(píng)課抓 起，教務(wù)處要把好教師的上課和備課關(guān)，簽字后方可上課，著力 打磨每一節(jié)課，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。( 二 ) 、以“學(xué)生發(fā)展”為本

6、，全面提高學(xué)生素質(zhì)。1、德育工作務(wù)求實(shí)效。(1) 深入開(kāi)展未成年人思想道德建設(shè)。 學(xué)校是對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育的主渠道。我們要充分利用這一陣地，根據(jù)小學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)和組織開(kāi)展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的思想 素質(zhì)。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，國(guó)旗下講話內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài) 國(guó)意識(shí)和集體榮譽(yù)感 ; 以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)， 利用黑板報(bào)評(píng)比、演講、讀書(shū)、主題班會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽等形式多樣、 開(kāi)展主題鮮明的教育活動(dòng)，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育， 提高德育工作實(shí)效。開(kāi)展好綜合性主題教育活動(dòng)，認(rèn)真在植樹(shù)節(jié)、學(xué)雷鋒月、迎 “五一”、迎“六一”組織各項(xiàng)活動(dòng)，

7、精心安排藝術(shù)節(jié)主題活動(dòng) 內(nèi)容，引導(dǎo)的師生參與到活動(dòng)中來(lái)，要將各項(xiàng)活動(dòng)的舉辦成為師 生互動(dòng)、全校參與的盛會(huì)。加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。學(xué)校從學(xué)生佩戴標(biāo)志、放學(xué)排隊(duì)，來(lái) 賓來(lái)校問(wèn)好等日常行為規(guī)范教育入手，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀 為重點(diǎn)的基礎(chǔ)文明教育，班主任、學(xué)校齊抓共管，力求通過(guò)嚴(yán)格 的訓(xùn)練、使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，養(yǎng)成良好 的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣，徹底扭轉(zhuǎn)學(xué)生學(xué)風(fēng)和行 為習(xí)慣。(2) 、加強(qiáng)班級(jí)管理 班級(jí)是學(xué)校管理最基本的單位。要進(jìn)一步加強(qiáng)班集體建設(shè)， 注重良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。在抓好行為、紀(jì)律、衛(wèi)生等班級(jí) 基礎(chǔ)性工作的基礎(chǔ)上，各年級(jí)、各班要根據(jù)學(xué)生的情況、分層次、有針對(duì)

8、性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和文明禮儀教育，力求逐步 形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。2、教學(xué)工作精細(xì)化(1) 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。認(rèn)真落實(shí)開(kāi)發(fā)區(qū)和中心學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，切實(shí)規(guī)范教師教學(xué) 行為，用制度約束人和激勵(lì)人，形成良好的教風(fēng)。要加強(qiáng)以備課、上課、作業(yè)批改等為重點(diǎn)的工作。本學(xué)期學(xué) 校采取集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合的形式，學(xué)校開(kāi)展集體備課 2 次，其余的課時(shí)則采用個(gè)人備課的方式。學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展隨堂聽(tīng)課， 推門(mén)聽(tīng)課制度，隨堂聽(tīng)課要變檢查為指導(dǎo)，聽(tīng)課后要個(gè)別交換意 見(jiàn)，要求校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課不少于 20 節(jié)，其他教師聽(tīng)課不少于 10 節(jié)，教 師之間互聽(tīng)課達(dá) 100%。(2) 強(qiáng)化質(zhì)量管理。質(zhì)量是學(xué)校的生命，是學(xué)校發(fā)展之本。

9、要強(qiáng)化全員的質(zhì)量意 識(shí)，形成教育合力。上學(xué)期我校教育教學(xué)嚴(yán)重滑坡，這給學(xué)校工 作帶來(lái)了許多不便，家長(zhǎng)反響強(qiáng)烈，這就要求我們每個(gè)教師要對(duì) 每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)每個(gè)家庭負(fù)責(zé) ; 要重視做學(xué)生的工作，做學(xué)生的 知心朋友，讓學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生的自我需要而不是強(qiáng)加的任務(wù) ; 要 加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流，各班要召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)一次，征求意見(jiàn)， 改進(jìn)工作作風(fēng)。學(xué)校將從抓課堂質(zhì)量、作業(yè)訓(xùn)練和課外輔導(dǎo)做起。要求教師充分利用早晨和中午的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)差; 要講究補(bǔ)差的方式、 方法，不造成學(xué)生的心理壓力，特別杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象發(fā) 生。質(zhì)量問(wèn)題是我們教師共同的課題，把質(zhì)量作為課題來(lái)研究， 就要求我們認(rèn)真分析，及早規(guī)劃。找出

10、存在問(wèn)題，制訂對(duì)策 ; 要開(kāi) 展多頻次質(zhì)量抽測(cè)，要求教師每單元測(cè)試一次，學(xué)校每學(xué)期在期 中、期末組織測(cè)試，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生及科任教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。 教師要增加一定的家庭作業(yè)量，一、二年級(jí)家庭作業(yè)不超過(guò) 20 分 鐘，其他年級(jí)不超過(guò) 40 分鐘，并對(duì)練習(xí)冊(cè)進(jìn)行批改。( 三 ) 、以“學(xué)校發(fā)展”為本，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。1、創(chuàng)新學(xué)校管理，打造學(xué)校管理文化。(1) 抓好環(huán)境文化的建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境的建設(shè)和管理，利用學(xué)校的建筑物與布 局，及其風(fēng)格，文化設(shè)施，學(xué)校內(nèi)部的陳設(shè)與布置、學(xué)校的綠化 與美化等創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。突出 校園的文化氛圍建設(shè)，把環(huán)境的布置、校風(fēng)的培養(yǎng)與

11、學(xué)校的辦學(xué) 理念、目標(biāo)，環(huán)保意識(shí)與創(chuàng)建工作結(jié)合起來(lái)，努力形成自己的校 園文化。(2) 抓好制度文化的建設(shè)。本學(xué)期的工作，要在“精”字上動(dòng)腦筋、在“細(xì)”字上做文 章、在“實(shí)”字上下功夫。激活教師工作主動(dòng)性、創(chuàng)造性，做到 “管理出效益，管理出成果”。學(xué)校將出臺(tái) 班主任津貼發(fā)放辦法 及教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)懲辦法、班級(jí)管理辦法等制度，要最大限度調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。2、抓好各條線工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校工作協(xié)調(diào)發(fā)展。(1) 學(xué)前教育工作 小學(xué)和學(xué)前是一個(gè)教育的整體，兩者之間相互制約、相互促 進(jìn)。因此，我們要在重視小學(xué)教育是發(fā)展的同時(shí)，重視、支持學(xué) 前教育，加強(qiáng)幼小銜接，促進(jìn)小學(xué)學(xué)前事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。要規(guī)范學(xué) 前管理，提高保教

12、質(zhì)量。要確立以幼兒發(fā)展為本的教育理念，根 據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要 扎實(shí)開(kāi)展幼兒教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒 和諧發(fā)展，提高幼兒教育水平。(3) 后勤工作 學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范和細(xì)化后勤管理的各項(xiàng)規(guī)章制度。要加強(qiáng)校 園管理，經(jīng)常性巡視校園，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，建設(shè) 凈化、綠化、美化的校園，創(chuàng)造優(yōu)美的、安全的育人環(huán)境。進(jìn)一步規(guī)范財(cái)務(wù)管理制度，要按照“經(jīng)濟(jì)管理規(guī)定”，本著 “精打細(xì)算、厲行節(jié)約”的原則把好經(jīng)費(fèi)開(kāi)支關(guān)，嚴(yán)格請(qǐng)購(gòu)、審 批、驗(yàn)收、入庫(kù)、報(bào)銷(xiāo)制度。加強(qiáng)校物、校產(chǎn)的日常維護(hù)與管理， 做到物盡其用。( 四 ) 、安全工作警鐘長(zhǎng)鳴。(1) 、提高認(rèn)識(shí)，開(kāi)展安全隱患的排查工作。學(xué)校要以對(duì)師生、 財(cái)產(chǎn)高度負(fù)

13、責(zé)的態(tài)度重視安全工作，牢固樹(shù)立“珍重生命、安全 第一”和“安全工作無(wú)小事”的意識(shí)，排查隱患，堵塞漏洞。(2) 、落實(shí)責(zé)任，把安全日常管理工作落到實(shí)處。學(xué)校將安全 工作實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制，安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格管理，切實(shí)加強(qiáng)安全防范工作，積極建設(shè)“平安校園”。要把學(xué)校安全工作擺到重要位置，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，積極建立學(xué)校安 全防范機(jī)制，落實(shí)各項(xiàng)安全措施。確保學(xué)校安全工作萬(wàn)無(wú)一失。(3) 、加強(qiáng)安全宣傳教育。學(xué)校要利用校園廣播、黑板報(bào)、安 全教育主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全宣傳教育。實(shí)行安全教育進(jìn)課堂， 做到人員、課時(shí)、內(nèi)容三落實(shí)。(4) 、建立完善安全工作制度和檔案。( 五 ) 、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育工作。(1) 、成立遠(yuǎn)