固始縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高職數(shù)據(jù)庫教學(xué)論文選題題目

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2、分析以茶文化數(shù)據(jù)庫為例3廣東省高職院校圖書館自建特色資源數(shù)據(jù)庫發(fā)展策略探討4高職院校專業(yè)群建設(shè)的研究現(xiàn)狀與展望-基于CNKI中國期刊全文數(shù)據(jù)庫的文獻計量分析(2001-2014)5經(jīng)管類高職院校圖書館信息資源共建共享研究6“十三五”背景下安徽省高職院校專業(yè)建設(shè)路徑探析7高職院校專業(yè)設(shè)置問題研究:現(xiàn)實狀態(tài)與前景展望基于20002015年CNKI的文獻分析8數(shù)字化時代高職院校圖書館紙質(zhì)圖書利用現(xiàn)狀以中州大學(xué)圖書館為例9高校圖書館文獻資源發(fā)展?fàn)顩r(2010-2014)10促進職業(yè)教育實習(xí)實訓(xùn)“有效教學(xué)”的路徑研究基于“高職學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)查”的數(shù)據(jù)分析11高職公共英語教材建設(shè)研究的現(xiàn)狀、問題與建議基于

3、中國知網(wǎng)期刊全文數(shù)據(jù)庫的統(tǒng)計與分析12我國高職教育評估研究進展及內(nèi)容的定量分析以2000-2011年CNKI期刊論文為基礎(chǔ)13綜合性高校學(xué)報的現(xiàn)狀及轉(zhuǎn)型思考14從導(dǎo)學(xué)到導(dǎo)悟-基于項目教學(xué)法的高職Access數(shù)據(jù)庫教學(xué)實踐與探索15高職電子商務(wù)“WEB數(shù)據(jù)庫應(yīng)用"課程改革探索16基于行動導(dǎo)向的“Oracle數(shù)據(jù)庫管理與維護”課程教學(xué)改革17高職教育國際化研究綜述18高職院校圖書館特色資源研究進展分析(2005-2013)19基于VFP的高職學(xué)校人事管理系統(tǒng)的設(shè)計及實現(xiàn)20近20年國內(nèi)圖書館績效管理研究綜述21關(guān)于成立中國中藥協(xié)會中藥飲片質(zhì)量保障專業(yè)委員會決定22基于CBE模式的

4、高職ORACLE數(shù)據(jù)庫課程教學(xué)設(shè)計23CDIO視野下高職“數(shù)據(jù)庫技術(shù)”課程教學(xué)的重構(gòu)24高職院校計算機專業(yè)數(shù)據(jù)庫課程建設(shè)25試論項目教學(xué)法在高職教學(xué)中的應(yīng)用26關(guān)注高職院校學(xué)生:實訓(xùn)實習(xí)、學(xué)習(xí)方式、課外時間及學(xué)習(xí)效果的研究27基于工作過程的高職“數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用”課程改革初探28高職院校科研能力的文獻計量研究(2000-2011)29基于數(shù)字資源重組與整合的專業(yè)數(shù)據(jù)庫建設(shè)30高職數(shù)據(jù)庫應(yīng)用課程改革實踐31基于“館藏揭示+開放獲取”特色資源建設(shè)新模式的探討以天津地區(qū)高職院校為例32江蘇省高職院校圖書館數(shù)字資源建設(shè)調(diào)查與評析33我國民辦高等職業(yè)教育學(xué)術(shù)影響力報告34我國示范性高職院?？蒲挟a(chǎn)出能力的

5、比較研究35高職院校知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造和管理現(xiàn)狀論略以國家示范性和骨干高職建設(shè)院校為例36h指數(shù)視角的高職院?？蒲心芰Ψ治雠c研究以百所國家示范高職院為例37國家示范骨干高職院?？蒲心芰Φ膆指數(shù)測度38基于多因素分析的高職院校圖書館數(shù)字資源建設(shè)評價體系研究39“館藏揭示+開放獲取”模式下的專業(yè)性特色資源建設(shè)探究40高職軟件專業(yè)教學(xué)模式與課程體系探索41基于J2EE的高職院校教學(xué)管理信息系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)42用戶為本的高職專業(yè)教學(xué)資源庫平臺設(shè)計43構(gòu)建基于崗位需求的數(shù)據(jù)庫課程體系44高職課程網(wǎng)絡(luò)化戰(zhàn)略研究45論高職院校圖書館特色數(shù)據(jù)庫的建設(shè)46高職院校圖書館數(shù)據(jù)庫建設(shè)實踐的探索與思考以天津職業(yè)大學(xué)圖書館重

6、點專業(yè)數(shù)據(jù)庫建設(shè)為例47特色文獻資源建設(shè)對陶瓷高職發(fā)展的推動482011 年教科研成果評審結(jié)果及獎勵方案49高職高專學(xué)報防范學(xué)術(shù)不端行為的措施50基于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的唐山高技能人才培養(yǎng)研究51工程制圖綜合學(xué)習(xí)系統(tǒng)研發(fā)52面向高職高專的完全網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究以SQL Server數(shù)據(jù)庫開發(fā)與管理網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為例53高職院校教學(xué)檔案信息化建設(shè)初探54數(shù)據(jù)庫技術(shù)課程教學(xué)改革與實踐55基于"崗位技能包"的數(shù)據(jù)庫課程體系建設(shè)實踐56近十年來中國高等職業(yè)教育研究的軌跡、特征和未來走向基于高教研究類核心期刊和CSSCI數(shù)據(jù)庫論文的文獻計量分析57基于Web的虛擬展館的開發(fā)與應(yīng)用以高職

7、院校校史館為例58高職軟件技術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程開發(fā)研究與實踐以企業(yè)級數(shù)據(jù)庫的實施和維護Oracle為例59基于典型案例的高職院?！半p師”結(jié)構(gòu)教學(xué)團隊建設(shè)思考60高職院校數(shù)字化教學(xué)資源體系的模型研究61基于"工作過程"的數(shù)據(jù)庫技術(shù)教學(xué)研究62高職SQL server數(shù)據(jù)庫開發(fā)網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)與實施63會計電算化考試系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)64高職院校圖書館數(shù)據(jù)存儲技術(shù)研究及其方案選擇65高職院校圖書館服務(wù)建設(shè)研究66我國高職高專院校圖書館數(shù)字化資源現(xiàn)狀調(diào)查與分析67基于項目化、模塊化的課程設(shè)計68高職教學(xué)改革中工學(xué)結(jié)合下的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用69高職高專數(shù)據(jù)庫技術(shù)課程的教學(xué)研究與改

8、革70校企合作在SQL Server數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)課程建設(shè)中的實踐71在新指標(biāo)體系下扎實開展高職人才培養(yǎng)工作評估72河南省高職高專院校圖書館電子資源建設(shè)現(xiàn)狀與發(fā)展對策73高職院校圖書館基于行業(yè)協(xié)會面向企業(yè)服務(wù)的探索74高職院校圖書館特色文獻資源數(shù)據(jù)庫的構(gòu)建75高職院?？蒲泄芾硇畔⑾到y(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)76對浙江省高校體育科研現(xiàn)狀特征的審視與思考77高職數(shù)據(jù)庫教學(xué)實踐78高職會計學(xué)專業(yè)信息化實踐教學(xué)平臺的構(gòu)建79高職高專圖書館網(wǎng)絡(luò)信息資源數(shù)據(jù)庫建設(shè)探討80基于畢業(yè)生跟蹤調(diào)查數(shù)據(jù)庫分析課程的相關(guān)性81高職院校圖書館專業(yè)服務(wù)館員制度的建構(gòu)與人員素質(zhì)82個性化服務(wù):高職院校圖書館改革之方向83職業(yè)經(jīng)理:“航標(biāo)”應(yīng)指向何方84信息資源建設(shè):概念、內(nèi)容與體系85高職圖書館特色數(shù)據(jù)庫的建設(shè)與應(yīng)用86高職院校圖書館特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)探索87SQL Server存儲過程在系統(tǒng)開發(fā)中的應(yīng)用88麗水學(xué)院精品課程89論高等職業(yè)教育督學(xué)機制改革90對高職信息檢索課程教學(xué)改革的構(gòu)思91談VB程