小學(xué)蘇教版品德三年級(jí)上冊(cè) 7《讓危險(xiǎn)從我們身邊走開(kāi)》教學(xué)設(shè)計(jì)1

1、.讓危險(xiǎn)從我們身邊走開(kāi)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)對(duì)自身造成的傷害是不容忽視的。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)體精神，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：以生活中的實(shí)例故事激發(fā)學(xué)生情感體驗(yàn)、以體驗(yàn)促感悟，以感悟達(dá)明理，從而形成自覺(jué)行為。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)習(xí)日常生活中安全使用水、電、火、煤氣等的常識(shí)。難點(diǎn)：樹(shù)立安全意識(shí)，養(yǎng)成相應(yīng)的行為習(xí)慣，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，珍愛(ài)聲明，健康安全的成長(zhǎng)。教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)一、游戲?qū)耄沂菊n題。上課鈴響了，有一位同學(xué)在講臺(tái)上扔飛鏢。（創(chuàng)設(shè)情境）問(wèn)道：你在干什么？向?qū)W生提問(wèn)：大家對(duì)他這件事有什么想法？真危險(xiǎn)啊，我們可不能這樣做，要讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我們，今天我們

2、就一起來(lái)學(xué)習(xí)（手指板書(shū)）齊讀課題活動(dòng)二、看圖感知，討論明理。A. 放輕音樂(lè)，老師出示掛圖。同學(xué)們，這兒有三幅圖，你們能找出這些圖上畫(huà)的存在哪些危險(xiǎn)嗎？然后小組討論一下該怎樣避免這些危險(xiǎn)？B. 現(xiàn)在，我們請(qǐng)各組匯報(bào)一下，你們發(fā)現(xiàn)的危險(xiǎn)和避免危險(xiǎn)的方法。3、小組辯論會(huì)，提高認(rèn)識(shí)。C. 過(guò)渡：大家看，河邊又來(lái)了兩個(gè)小朋友，聽(tīng)他們?cè)谡f(shuō)些什么？（讀課前準(zhǔn)備的故事）D. 投影出示：小明說(shuō)：“淹死的多是會(huì)游泳的”。小強(qiáng)說(shuō)：“淹死的多是不會(huì)游泳的”。同意小明的觀點(diǎn)坐到這邊來(lái)，同意小強(qiáng)觀點(diǎn)的坐到這邊來(lái)，他倆到底誰(shuí)有道理呢？我們來(lái)幫他們辯論一番，每組各選派3名作代表作辯論。E. 老師主持：首先請(qǐng)正方闡述本方觀點(diǎn)下

3、面請(qǐng)反方闡述本方觀點(diǎn)現(xiàn)在是自由辯論時(shí)間時(shí)間到，真是唇槍舌戰(zhàn)，現(xiàn)在就雙方各派一名辯手總結(jié)陳辭。主持人點(diǎn)評(píng)：辯論的勝負(fù)不是目的，雙方所說(shuō)的也各有道理，通過(guò)辯論使我認(rèn)識(shí)到游泳是我們喜歡的一項(xiàng)體育活動(dòng)，不過(guò)我們一定要在家長(zhǎng)的陪同下去學(xué)會(huì)游泳或去游泳，千萬(wàn)不要私自一個(gè)人去游泳，這樣才能讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我們?；顒?dòng)三、意外事故有原因。1、危險(xiǎn)總是在不經(jīng)意中發(fā)生，看看這幾位同學(xué)發(fā)生了什么事?這些意外事故的原因是什么？（課件出示書(shū)中的圖）2、回憶回憶你們的在生活中曾經(jīng)發(fā)生過(guò)類似的意外事故嗎？都是什么原因造成的？3、為了讓其他的同學(xué)和朋友不發(fā)生這樣的危險(xiǎn)你現(xiàn)在想要告訴大家什么？4、老師覺(jué)得同學(xué)們說(shuō)的太好了，為了讓危險(xiǎn)從

4、我們身邊走開(kāi)我們就不應(yīng)當(dāng)這樣做，對(duì)嗎？老師看到剛才還有許多同學(xué)還想說(shuō)，讓我們每個(gè)同學(xué)都動(dòng)手做一個(gè)安全小帖士好嗎？上面可以寫(xiě)避免危險(xiǎn)的好方法，也可以寫(xiě)你想對(duì)同學(xué)叮囑的話，還可以寫(xiě)一個(gè)警視牌，提醒大家注意你所發(fā)現(xiàn)的危險(xiǎn)?；顒?dòng)四、危急時(shí)刻天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。當(dāng)遇到危險(xiǎn)該怎么辦？創(chuàng)設(shè)危險(xiǎn)情景：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)、家中突然有危急病人、在家中遇到壞人、看見(jiàn)電線桿上電線掉到地是上。請(qǐng)學(xué)生討論，遇到上述危險(xiǎn)時(shí)該怎么辦？總結(jié)：危急時(shí)刻要沉著冷靜、不慌張。打電話要撥號(hào)準(zhǔn)確，地點(diǎn)講清楚?；鹁娫挘?19急救電話：120報(bào)警電話：110家附近派出所電話：？、聽(tīng)故事：他救了30多人。聽(tīng)完后你有什么感受？活動(dòng)五、真實(shí)故事介紹生活中的兩個(gè)典型實(shí)例。引導(dǎo)學(xué)生討論：如果第個(gè)則故事中的孩子的爸爸不及時(shí)趕回來(lái)后果回怎么樣？