小學(xué)英語教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)

1、小學(xué)英語教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的積極性，樹立自信心。下面是小編給大家搜集整 理的小學(xué)英語教師應(yīng)具備的基本素質(zhì) * *內(nèi)容。小學(xué)英語教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)一、具備精深、過硬的專業(yè)知識(shí)一般來說，衡量教師專業(yè)水平高低主要看以下幾個(gè)方面：語音、語調(diào)是否正確，口齒是否清楚，表達(dá)是否流利，用詞是否準(zhǔn) 確（是否符合英語表達(dá)習(xí)慣），表達(dá)邏輯是否清楚等。標(biāo)準(zhǔn)純正的語音語調(diào)。兒童的語言模仿能力強(qiáng)，向師性強(qiáng)， 有較好的語音學(xué)習(xí)能力，而準(zhǔn)確的語音、語調(diào)只能通過模仿準(zhǔn)確 的發(fā)音來獲得。這就要求教師必須語音純正、語言準(zhǔn)確，熟練掌 握基本語調(diào)，把握語流的節(jié)奏特點(diǎn)，

2、尤其注意易受地方口音影響 的音素和發(fā)音習(xí)慣。小學(xué)英語教師的英語語音技能尤為重要，必須下大功夫通過語音關(guān)。扎實(shí)的語言技能。小學(xué)英語教學(xué)的基本任務(wù)是向?qū)W生傳授英 語的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽、說、讀、寫的語言技能訓(xùn)練。這就要求教師首先要有過硬的英語語音、詞匯、語法、語義等專業(yè) 知識(shí)，一定的聽、說、讀、寫能力和跨文化交際素養(yǎng)。突出的口語能力。教師準(zhǔn)確、流利的口語是激發(fā)小學(xué)生英語 學(xué)習(xí)興趣的基本條件。因此，教師平時(shí)要加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高， 有針對(duì)性地進(jìn)行模仿、背誦和復(fù)述練習(xí)，目的是訓(xùn)練正確的語音、 語調(diào)，培養(yǎng)英語語感。同時(shí)，通過各種方式，如閱讀、做練習(xí)題、 聽英語磁帶、看英語錄像和電影等來擴(kuò)大詞匯量。 只

3、要多給自己 創(chuàng)造表達(dá)的機(jī)會(huì)，就能夠在運(yùn)用的過程中不斷改進(jìn)和提升，真正用好英語。除此之外，我們也可以拓寬自己學(xué)習(xí)的渠道。 CCTV4CCTV4 CCTV9CCTV9 等電視頻道都是優(yōu)秀的英語學(xué)習(xí)資源，網(wǎng)絡(luò)上優(yōu)秀的經(jīng)典英語影片也不計(jì)其數(shù)，都可以讓我們?cè)谟^賞的同時(shí)更直觀地了解英美國 家的文化生活，學(xué)到純正的英語。二、練就扎實(shí)、全面的教學(xué)基本功新課標(biāo)還指出，在小學(xué)英語教學(xué)中，教師要根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí) 的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)各種活動(dòng)，采用聽、做、說、唱、玩、演的方式，鼓 勵(lì)學(xué)生積極參與、大膽表達(dá)，側(cè)重提高學(xué)生的綜合運(yùn)用語言的能 力。由此我們可以看出，小學(xué)英語教師必須具備各種基本教學(xué)技 能，才能適應(yīng)新形勢(shì)對(duì)教師的要求。板

4、書、簡(jiǎn)筆畫技能。板書和簡(jiǎn)筆畫，是教材經(jīng)過教師的精心設(shè)計(jì)后，在課堂教學(xué)中以直觀視覺沖擊和生動(dòng)的圖畫等形式，向?qū)W生傳播知識(shí)的一種教學(xué)輔助手段， 在課堂教學(xué)中有著不可忽視 的作用。因此在教學(xué)中，教師應(yīng)重視板書、簡(jiǎn)筆畫設(shè)計(jì)，以吸引 學(xué)生的注意力，為課堂教學(xué)增光添彩。英語歌曲演唱技能。在小學(xué)英語教學(xué)中，結(jié)合小學(xué)生的心理 特點(diǎn)，利用英語歌曲的演唱進(jìn)行輔助教學(xué)，是一種既輕松愉快又收效好的辦法。要練就高超的英語歌曲演唱技能需要教師日積月 累不斷地訓(xùn)練自己的音準(zhǔn)、 發(fā)音方式以及節(jié)奏感等。有基礎(chǔ)的教 師可以練習(xí)國外的優(yōu)秀經(jīng)典歌曲， 不太擅長演唱的教師可以從簡(jiǎn) 單的英語歌曲開始練習(xí)，同時(shí)注意訓(xùn)練自己的演唱表情和動(dòng)作， 編排適合兒童學(xué)習(xí)的動(dòng)作。如在教學(xué)“ WhatWhat areare youyou doidoi ng?ng?和相應(yīng)的句子時(shí)，我把這些內(nèi)容編成兩只老虎的調(diào)子，學(xué)生不僅 很快掌握住了內(nèi)容，而且學(xué)習(xí)的勁頭非常足。課件制作技能。多媒體動(dòng)畫輔助英語課堂教學(xué)，聲像并茂， 可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，特別是低年級(jí)學(xué)生更是熱衷于動(dòng)畫教 學(xué)，因此小學(xué)英語教師要會(huì)制作課件。 在多媒體教學(xué)中學(xué)生邊看、 邊聽、邊模仿，在生動(dòng)活潑的情景中學(xué)到了知