XX年幼兒園推廣普通話方案

1、XX年幼兒園推廣普通話方案普通話是中國不同民族間進行溝通交流的通用語言，以北京語音為基礎音，以北方方言為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規(guī)范。"主要通行于中國大陸長江以北地 區(qū)，長江以南則一般不說普通話，因為各地都有漢語方言， 不依賴于普通話"。下面是小編整理的相關內容，歡迎大家閱讀!活動主題：“人人學講普通話，個個爭當文明人活動時間：20XX年9月10日活動目標:1、圍繞“人人學講普通話，個個爭當文明人”的主題開展“小小推普員” “故事大王比賽” “親子推普手抄報”等 活動，進行推普活動，知道人人都講普通話，并能主動向同伴、家長宣傳。2、培養(yǎng)溝通交流時使用普通話的習

2、慣?；顒觾热菁鞍才?圍繞“人人學講普通話，個個爭當文明人”開展主題宣傳活動，在班級里宣傳欄貼上“說普通話，寫規(guī)范字”的標 語。利用校訊通、家園欄、微信等多種形式，積極開展宣傳 活動，使家長明確推普周活動的重點， 提高家長的推普意識，營造良好的推普氛圍。1、“小小推普員”活動。各組選取一名幼兒作為“小小推普員”參與推普活動。早晨“小小推普員”站于班級門口，用普通話跟老師同伴問中午“小小推普員”在班朗誦詩歌。2、“故事大王”比賽在為幼兒營造一個學說普通話、敢說普通話、會說普通話、勇于表達的語言氛圍，提高幼兒的自信和勇氣，能生動、有聲有色的講述故事。3、親子繪制推普手抄報由家長手抄一首孩子會念的詩歌

3、，帶至園內，老師以“親子推普手抄報“的形式展出。4、家園合作、共同提高充分調動家長參與普通話的推廣工作，請家長與幼兒用普通話交談，多為幼兒進行普通話的隨即教育。在家里、出 外，利用合適的機會推動幼兒的普通話交流，與幼兒園合力 營造普通話學習的氛圍，進一步提高幼兒的普通話使用與交 流頻率。讓普通話作為一種推動幼兒交往的統一語言載體。20XX年9月15 21日是第19屆全國推廣普通話宣傳周（以下簡稱推普周）。為開展好本屆推普中各項宣傳教育活動， 龍都幼兒園根據上級教育部門轉發(fā)的文件精神，結合我園的 具體情況，扎實穩(wěn)妥地開展我園語言文字工作，力求通過組 織、開展形式多樣且內容豐富的活動，形成濃厚的人

4、人自覺 講普通話的氛圍，使普通話在園內的普及程度和規(guī)范化進步得到提高。推普活動情況計劃如下:、指導思想深入開展幼兒園推普周活動，進一步做好推廣普通話、推行規(guī)范漢字工作，凈化校園語言文字環(huán)境，使全體師生能 自覺講普通話、寫規(guī)范字、做文明人，促進幼兒綜合素質的提高，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標。、活動主題“加快農村地區(qū)國家通用語言文字的普及，增強中華民族的認同感和自豪感”。三、活動目標本屆推普周活動以貫徹 國家通用語言文字法 為宗旨，以“我是中國娃，會講普通話”、“學說普通話從我做起”為 我園推普周主題，進一步提高我園全體教職工的語言文字規(guī) 范意識和推普參與意識，構建優(yōu)美、規(guī)范、生動

5、的語言環(huán)境 中，促進每位幼兒想說、敢說、會說，推進我園語言特色教 學，增強幼兒堅持聽說普通話的自信心，積極進行家園互動 和社區(qū)的宣傳活動，形成共同說好普通話的氛圍，從而加快 農村地區(qū)國家語言文字的普及，增強中華民族的認同感和自豪感。四、活動時間20XX年9月1521日五、組織領導為確保推廣普通話宣傳周活動的順利開展，特成立龍都幼兒園推廣普通話宣傳周活動領導小組。組長：李秋香副組長：余丹、李錦云六、活動內容及安排（一）布置校園環(huán)境，營造宣傳氛圍1、召開推普領導小組會議，學習上級文件，進步明確“推普周”活動時間、意義，討論確定推普周活動方案。2、通過校園內懸掛推普橫幅、家長園地、宣傳專欄、張貼國家

6、通用語言文字法等進行廣泛宣傳。3、在新學期家長會上，向全園家長提出倡議，倡導全園家長講普通話。4、在校園網上開辟推普專欄。把第十七屆推普周活動的有關文件精神、活動主題、活動方案、活動內容在校園網上宣傳，提高校園師生知曉度，擴大推廣普通話的影響力。（二）開展豐富多彩的推普活動。1、推普周每天早上幼兒入園時間，幼兒園廣播播放推普故事。2、9月15日（星期一）升旗儀式上，園長進行一次以“推普”為主題的國旗下講話，宣布本周為我園推普宣傳周，并對全園教師和幼兒進行一次動員，倡導教師身體力行，做好幼兒的榜樣，倡導幼兒在園和在家積極使用普通話。3、9月16日在園門口和幼兒園主要位置開展群眾性普法宣傳活動，即

7、向家長發(fā)放推廣普通話倡議書，倡導全園家長講普通話營造良好的語言文字氛圍。4、創(chuàng)設“閱讀區(qū)”。各班積極創(chuàng)設與幼兒語言密切聯系的活動區(qū)域，引導幼兒說好普通話，有興趣的認識生活中的文字，養(yǎng)成閱讀興趣。5、中大班的幼兒回家用普通話教自己的爸爸媽媽講個故事或念一首兒歌，真正發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用。6、舉行兒歌朗誦或講故事比賽。每班推薦3名幼兒代表參賽，朗誦時間控制在 3-5分鐘左右。7、舉辦“寫規(guī)范鋼筆字”比賽，要求全體教職工參加。9、業(yè)務學習時對全體教職工進行一次普通話培訓。&組織開展“啄木鳥”行動，在班內、園內進行不規(guī)范字調查的社會實踐活動。七、活動要求:（一）幼兒園的每一位教師都是推普工

8、作的帶頭人，都應成為幼兒的模范和表率。 進一步按照普通話水平等級標準加強師幼的普通話練習，提高師幼普通話水平。（二）要嚴格抓好推普周活動的落實，做好活動組織與日常推廣普通話宣傳和語言文字其他常規(guī)工作的銜接和融合，活動中充分發(fā)揮教師的主導作用和幼兒的主體作用，以活動為載體，有機地將各項活動結合起來?；顒幽繕?1、圍繞“人人學講普通話，個個爭當文明人”的主題開展“小小推普員” “故事大王比賽” “親子推普手抄報”等 活動，進行推普活動，知道人人都講普通話，并能主動向同伴、家長宣傳。2、培養(yǎng)溝通交流時使用普通話的習慣?；顒觾热菁鞍才?圍繞“人人學講普通話，個個爭當文明人”開展主題宣傳活動，在班級里宣

9、傳欄貼上“說普通話，寫規(guī)范字”的標 語。利用校訊通、家園欄、微信等多種形式，積極開展宣傳 活動，使家長明確推普周活動的重點， 提高家長的推普意識，營造良好的推普氛圍。1、“小小推普員”活動。各組選取一名幼兒作為“小小推普員”參與推普活動。早晨“小小推普員”站于班級門口，用普通話跟老師同伴問中午“小小推普員”在班朗誦詩歌。2、“故事大王”比賽在為幼兒營造一個學說普通話、敢說普通話、會說普通話、勇于表達的語言氛圍，提高幼兒的自信和勇氣，能生動、有聲有色的講述故事。3、親子繪制推普手抄報由家長手抄一首孩子會念的詩歌，帶至園內，老師以“親1保安理論培訓子推普手抄報“的形式展出。4、家園合作、共同提高充

10、分調動家長參與普通話的推廣工作，請家長與幼兒用普通話交談，多為幼兒進行普通話的隨即教育。在家里、出外，利用合適的機會推動幼兒的普通話交流，與幼兒園合力營造普通話學習的氛圍，進提高幼兒的普通話使用與交流頻率。讓普通話作為一種推動幼兒交往的統一語言載體。物業(yè)安保培訓方案為規(guī)范保安工作，使保安工作系統化/規(guī)范化，最終使保安具備滿足工作需要的知識和技能，特制定本教學教材大綱。一、課程設置及內容全部課程分為專業(yè)理論知識和技能訓練兩大科目。其中專業(yè)理論知識內容包括：保安理論知識、消防業(yè)務知識、職業(yè)道德、法律常識、保安禮儀、救護知識。作技能訓練內容包括：崗位操作指引、勤務技能、消防技能、軍事技能。二.培訓的

11、及要求培訓目的1保安人員培訓應以保安理論知識、消防知識、法律常識教學為主，在教學過程中，應要求學員全面熟知保安理論知識及消防專業(yè)知識，在工作中的操作與運用，并基本掌握現場保護及處理知識2）職業(yè)道德課程的教學應根據不同的崗位元而予以不同的內容，使保安在各自不同的工作崗位上都能養(yǎng)成具有本職業(yè)特點的良好職業(yè)道德和行為規(guī)范）法律常識教學是理論課的主要內容之一，要求所有保安都應熟知國家有關法律、法規(guī)，成為懂法、知法、守法的公民，運用法律這一有力武器與違法犯罪分子作斗爭。工作入口門衛(wèi)守護，定點守衛(wèi)及區(qū)域巡邏為主要內容，在日常管理和發(fā)生突發(fā)事件時能夠運用所學的技能保護公司財產以及自身安全。2、培訓要求通過培訓使保安熟知保安工作性質、地位、任務、及工作職責權限，同時全面掌握保安專業(yè)知識以及在具體工作中應注意的事項及一般情況處置的原則和方法。2）消防知識及消防器材的使用通