女媧補天定稿

1、女媧補天教材版本：人教版三年級授課教師：張小翠授課日期： 2008.5.2931. 女媧補天張小翠教學目標：1、有感情朗讀課文，了解女媧冒著生命危險, 克服重重困難補天的過程。2、培養(yǎng)學生的空間想象力，激發(fā)學生的表達興趣。培養(yǎng)學生品讀、感悟課文的能力，豐富自己的語言積累。3 學習女媧的勇敢和善良， 感受女媧為了拯救人類不畏艱險、 甘于奉獻的精神。教學重難點 ：重點：學習補天的過程，體會女的勇敢、善良、奉獻精神。難點：引導學生了解女媧補天的故事內容，激發(fā)他們閱讀神話故事的興趣，培養(yǎng)想象力。教具準備： 多媒體課件第二課時教學流程：一、課件導入（課件1）師：天邊的云霞，映紅了天空，薄薄的一片，淡淡的

2、一縷，像彩色的禮花，又像晶瑩的珍珠，真美呀！同學們，你們知道嗎？人們賦予天邊這五彩的云霞一個美麗的傳說，相傳這就是女媧補天的地方。今天我們繼續(xù)來學習這篇著名的神話故事女媧補天導：孩子們，我們知道，傳說女媧是人類的媽媽，是她創(chuàng)造了人類。她帶給大地歡歌笑語，她送給人類幸福生活，可就在人們沉浸于快樂之中的時候，一場災難來臨了。（課件 2）二、學習第一自然段，感受災難，預設女媧一定要補天的原因。（一）“同學們，請你小聲讀一讀課文，用書上的一個詞說一說這是一場怎樣的災難呀?。膳拢┱乙徽颐鑼戇@場災難的語句。（一人讀）（點課件）你從這段文字中的哪些詞看出這場災難的可怕？（二）學生匯報發(fā)言一大塊：一大塊有多

3、大？能用一個詞說說嗎？黑黑的：感到很恐懼一道道深溝：什么樣的深溝？什么是一道道？熊熊大火：怎樣的火才叫熊熊大火？到處：什么叫到處是洪水？老師：“課文中這 黑黑的、 一道道、熊熊都叫什么詞？這樣的詞讓你感到什么？”老師導讀：是呀，這真是一場可怕的災難呀！誰愿意和老師一起感受一下這可怕的災難。抬頭看， （遠遠的天空塌下一大塊，露出一個黑黑的大窟窿）；低頭看， （地被震裂了，出現(xiàn)了一道道深溝。）看山岡上，（山岡上燃燒著熊熊大火）；看田野里，（田野了到處是洪水）讓我們再來一起感受一下這可怕的災難吧！1. （看課件齊讀）“遠遠的天空塌下一大塊，露出一個黑黑的大窟窿。地被震裂了，出現(xiàn)了一道道深溝。山岡上燃

4、燒著熊熊大火，田野里到處是洪水?！崩蠋煟簽碾y來臨，無數(shù)人都在拼命的呼喊、求救，孩子，你也在其中呀，你會怎樣呼救？2. 導：是呀，天塌地陷、洪水烈火，這種種災難一齊向人類逼來。女媧發(fā)出了這樣的感嘆。（課件“天哪，太可怕了！”）一人讀老師：孩子們，你能從第一段中找到女媧認為更可怕的原因嗎？（課件“ 許多人被火圍困在山頂上，許多人在水里掙扎?！保┪覀兛础皣А边@個詞，從它的字形上看，你體會到了什么？（人們被熊熊大火包圍了）看“掙扎”這個詞，都是什么部首？什么意思？你仿佛看到這一雙雙手都在干什么？老師：是呀，女媧聽到有的孩子（），看到有的孩子（）。生接老師：這些掙扎的人們還有一線生還的希望，可是已經(jīng)有

5、更多的人已經(jīng)在這烈火洪水中失去了生命。此時此刻，女媧是什么心情呀！課件“女媧（）地說：“天哪，太可怕了！”（三）一帶而過學習第二段，理解女媧所作的救人的辦法老師：面對孩子們凄慘的叫聲，女媧強忍心中的悲痛，馬上做了那兩件事情？（板書：求雨滅火造船救人）導三四段：地上的火被澆滅了，可是人類徹底獲救了嗎？善良的女媧做了一個怎樣的決定？（冒著生命危險，把天補上。）（看板書：補天下畫橫線。你聽說過補天嗎？看到女媧的這個決定，你有什么想法？老師：是呀，這個大窟窿還在噴火呀！補天，是一件多么艱難、多么危險的事情呀！女媧真的是冒著生命危險在補天呀？那女媧補天都做了哪些事情呢？我們來看課文的三四自然段。（課件）

6、五、學習三、四自然段， 解決問題：女媧是怎樣補天的？1 出示課件 女媧補天先，接著，最后。（板書“找、煉、補”）老師：原來女媧要想把天補好，要經(jīng)歷這么復雜的過程啊！那么在這找五彩石、煉五彩石、補天空的過程中又會發(fā)生多少令人感動的故事呢，請你從文中找到令你感動的詞句，把它畫在書上，并把自己的體會簡單寫一寫。2 匯報體會（1）找五彩石：A 零零星星（感受到五彩石的稀少，女娃一定要花費非常大的精力，走很多的地方，找五彩石太難了）老師：我們先來看看找五彩石的部分還有令你感動的詞語嗎？B 幾天幾夜（女媧很辛苦，幾天幾夜不休息呀！就是這樣她才找到了四種顏色的石頭啊! ）C 找啊找啊感受出找五彩石的時間長。

7、（怎樣讀？）找的地方特別多。（她都可能到哪里去找？怎樣讀？）找五彩石太辛苦、太難了。怎樣讀？D 老師：為了找最后一種純青石，（課件）“女媧又找啊找啊， ( 她都會來到哪里？課件 怎樣的找?。空n件E 難怪書上說女媧是怎樣找到純青石的？ （課件）“終于在一眼清清的泉水中找到了。 ” 從“終于”體會出什么？F 讓我們再來感受一下女媧找五彩石的艱難吧！（課件讀）（2）煉五彩石導入煉五彩石：女媧就這樣歷盡千辛萬苦，上天入地，終于在幾天幾夜后找到了五彩石，可是光這樣還是遠遠不夠的。更大的困難還在后面，已經(jīng)極其疲憊的女媧，還要冶煉堅硬的五彩石。孩子們，在煉五彩石的過程中，哪些詞句又給你留下了深刻的印象？3、

8、理解煉五彩石（ 1）什么是冶煉？孩子們，這不是普通的石頭呀！女媧要把這堅硬的五彩石化成粘稠的液體，這有多難啊?。?2）五天五夜又是五天五夜呀！女媧呀女媧，你已經(jīng)幾天幾夜沒有休息了，找五彩石已經(jīng)已經(jīng)讓你精疲力盡了， 你還要把堅硬的五彩石化成粘稠的液體， 女媧呀女媧，你還煉嗎？為什么？在這接下來的五天五夜中， 你日夜不停地冶煉， 你會遇到怎樣的困難呀！課件 你又會怎樣做呀？課件）讓我們展開想象，寫一寫吧。 （發(fā)紙）音樂為了把堅硬的五彩石化成粘稠的液體。我日夜不停地冶煉。（），（）。. 老師導說“為了把堅硬的五彩石化成粘稠的液體。我日夜不停地冶煉?！保▽W生接）雖然我非常的疲憊，雖然我已經(jīng)沒有一點力氣

9、，但我一定要（）。（堅持、補天、救人）讀一讀煉五彩石的句子（課件）4. 理解補天導：五彩石終于煉成了，女媧終于可以去救自己的孩子了。出示視頻 老師說“女媧拖著疲憊的身軀，忍著遍體鱗傷的痛苦，一次又一次地沖了上去，天上的大窟窿越來越小了，還剩下最后一個窟窿了，女媧用盡了全身的力氣，頂著呼嘯的碎石，勇敢的又一次沖了上去。險情又出現(xiàn)了，女媧情急之下，奮不顧身地將自己的身體堵了過去，慢慢地，女媧的身體融化了，噴火的大窟窿不見了，媽媽也消失在這曾經(jīng)帶給人類災難的天際了。天慢慢地亮了，當我們再次看到美麗的霞光時，你一定有全新的感受。說說吧。孩子們，相信大家都被女媧深深地感動了，能告訴大家是女媧怎樣的精神感動了你嗎？（神奇的、了不起的、善良的、偉大的、勇敢的）學生板書六、作業(yè)孩子們，女媧補天這篇神話故事不僅帶給我們豐富神奇的想象，更讓我們認識了一位無數(shù)