小學(xué)教育敘事范文

1、小學(xué)教育敘事范文小學(xué)教育敘事 >范文 （一）我和學(xué)生有個(gè)小秘密XXXX學(xué)校 XXX新接到 2 年級(jí)語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)班數(shù)學(xué)，看到那些可愛(ài)小不點(diǎn)，我什么都不擔(dān)心，就怕他們對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)有興趣， 因?yàn)樗麄儗?duì)語(yǔ)文的興趣實(shí)在濃厚，七、八歲能洋洋灑灑寫(xiě)出千字文章，爸爸媽媽?xiě)土P孩子的辦法是不讓他看書(shū)，想來(lái)都有點(diǎn)害怕！開(kāi)學(xué)以后，最擔(dān)心的事也就出現(xiàn)了，班上一部分孩子反映出對(duì)數(shù)學(xué)的“淡漠”，家長(zhǎng)也和我交換意見(jiàn)，怎么才能讓孩子對(duì)數(shù)學(xué)有興趣呢？實(shí)在的，面對(duì)一群聰明的孩子，怎樣才能讓他們喜歡數(shù)學(xué)呢？對(duì)我真是一個(gè)挑戰(zhàn)！我除了上課盡量使用電教手段，做一些動(dòng)畫(huà)，講一些>故事，“放寬”對(duì)他們的管教，讓他們慢慢親近我外，我與學(xué)生還

2、有一個(gè)小秘密。只要有家長(zhǎng)與我交換意見(jiàn)，我就給他們講：“學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的沒(méi)有興趣，關(guān)鍵在于他們對(duì)數(shù)學(xué)的那份自信的喪失！我們要給予他們自信，他們才會(huì)喜歡數(shù)學(xué)！我打算把考題提前叫一些同學(xué)先做一遍” 。有的家長(zhǎng)問(wèn)我這樣好嗎？我說(shuō)：“其實(shí)，考試不是目的，目的是怎樣讓他們今后學(xué)得更好?！苯酉聛?lái)的日子里，我要考試的題都會(huì)在考前3 到 5 天發(fā)布到網(wǎng)上， 然后一個(gè)一個(gè)單獨(dú)對(duì)“需要自信”的學(xué)生說(shuō)：“我們隔2 天要考試，題老師已經(jīng)發(fā)到網(wǎng)上，你去下來(lái)做吧！老師只對(duì)你一個(gè)人講了，千萬(wàn)別給其他人說(shuō)?！庇谑撬麄兌蓟厝フJ(rèn)真的做了一次，還有家長(zhǎng)幫忙，考試時(shí)他們?cè)俅屋p松愉快的做了一次。評(píng)講試卷時(shí)，我大大的表?yè)P(yáng)了一番突飛猛進(jìn)的同學(xué)，

3、那時(shí)我分明看到了他們開(kāi)心的笑容！有個(gè)學(xué)生在網(wǎng)上這樣寫(xiě)到：“昨天，姜老師把試卷發(fā)下來(lái)了，我看了一下，等級(jí)是 A ，錯(cuò)了兩道小問(wèn)題， 分?jǐn)?shù)就說(shuō)明是95 分 99 分，我唉聲嘆氣地說(shuō)：要是得了A 就好了，分?jǐn)?shù)是 100，平時(shí)上課要專心聽(tīng)講、積極發(fā)言，成績(jī)會(huì)越來(lái)越好。??！這真是我最滿意的數(shù)學(xué)試卷啊?！边€有學(xué)生這樣寫(xiě)：“今天是11 月 5 日，星期三。上午，我們第一節(jié)是數(shù)學(xué)課， 姜老師先問(wèn)： 你們是愿意上課還是愿意考試呀？有很多同學(xué)都說(shuō)愿意考試，姜老師一聽(tīng)，就說(shuō)：數(shù)學(xué)書(shū)放進(jìn)書(shū)包里，把文具盒留在外面，我們一聽(tīng)，異口同聲地說(shuō)：耶！數(shù)學(xué)考試嘍！一會(huì)兒，姜老師把試卷發(fā)了下來(lái)，我們就開(kāi)始做題了，我做到最后一題的時(shí)

4、候，我一看，哈哈！我全會(huì)做！我一定能得到100 分！”要知道他們都是數(shù)學(xué)有點(diǎn)“問(wèn)題”的孩子，看到她們對(duì)數(shù)學(xué)自信的回歸，我心里激動(dòng)不已。就這樣，班里幾個(gè)上期數(shù)學(xué)不好的孩子，都“考”到了很好的成績(jī)，上課他們特別的認(rèn)真，作業(yè)雖不算很好，卻能較好的掌握新內(nèi)容。真正的單元測(cè)查更令我高興，上期班上補(bǔ)考也不及格的A 同學(xué)也考了 84 分，他已經(jīng)成為班上聽(tīng)課認(rèn)真、積極舉手的一員了，也成為了一名自信的孩子。不過(guò)我和他的秘密還要進(jìn)行下去，直到他考得更好。小學(xué)教育敘事范文（二）我的教育我做主依蘭縣演武基中學(xué)校甜夢(mèng)我覺(jué)得 >班主任有兩樣?xùn)|西不可缺少，那就是智慧和愛(ài)。我和學(xué)生穿一樣的衣服，背一樣的雙肩包，“混”在

5、學(xué)生中間和學(xué)生打成一片。我?guī)ь^給學(xué)生起外號(hào)， 我是根據(jù)學(xué)生寫(xiě)作文的特點(diǎn)給學(xué)生起外號(hào)，以至于沒(méi)有外號(hào)的學(xué)生求我給起個(gè)外號(hào)。我上課時(shí)給一個(gè)學(xué)生傳紙條，上面寫(xiě)著“傳給你的父親，就說(shuō)你上課不專心聽(tīng)講，好傳紙條”。學(xué)生在網(wǎng)吧打游戲，我就把他自行車(chē)“偷走了”。發(fā)現(xiàn)兩個(gè)學(xué)生處對(duì)象， 我首先要求他們每天寫(xiě) 3000 字的處對(duì)象心得， 還得說(shuō)出早戀的 20 個(gè)好處。 然后我在全班學(xué)生面前表示同意他們處對(duì)象， 還要安排雙方父母見(jiàn)見(jiàn)面把這事定下來(lái)。就這樣，硬是被我嚇黃了。有個(gè)學(xué)生好罵人，我像中醫(yī)那樣給他摸摸脈，然后拿張紙寫(xiě)上：“癥狀：不缺鐵，不缺鋅，不缺鈣。診斷：犯了沒(méi)有創(chuàng)意的錯(cuò)誤。處方：補(bǔ)德。送兩個(gè)字：吹 口，扌

6、+丁?！蔽揖褪沁@樣， 喜歡用自己的方式教育學(xué)生， 我教育我快樂(lè)。 這也是學(xué)生喜歡的方式，學(xué)生受教育，學(xué)生也快樂(lè)，他們稱之為又被設(shè)計(jì)了“。政教主任說(shuō)這是透過(guò)智慧的幽默”，你的教育你做主吧?！敖逃边@兩個(gè)字很神圣，作為班主任，我總是琢磨，該給學(xué)生什么樣的教育，能讓他們受益終生。比如養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，比如擁有一種可貴的精神，比如形成一種高尚的品質(zhì)，這些往往比考卷上的幾十分更重要。未來(lái)教育的四大支柱是“學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)共處，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做人”。作為教師，尤其是班主任，還應(yīng)包教學(xué)生做人當(dāng)重中之重。我曾提出“學(xué)習(xí)第二重要，做人第一重要的 >口號(hào)”。開(kāi)學(xué)初，校長(zhǎng)問(wèn)各位班主任有什么計(jì)劃。我說(shuō)我要做的工

7、作你暫時(shí)看不到，我想深入學(xué)生的心靈，用老師的心經(jīng)營(yíng)學(xué)生的心，這是我的教育理念。父母愛(ài)子女，為了孩子健康成長(zhǎng)，給孩子補(bǔ)鈣又補(bǔ)鋅的：老師愛(ài)學(xué)生就給學(xué)生補(bǔ)德吧，教育學(xué)生成為品德高尚的人。江澤民主席指出“以德治國(guó)”那年，我與時(shí)懼進(jìn)，提出“以德治班”。 2003 年，依蘭縣“公德杯”德育實(shí)踐活動(dòng)大賽時(shí)，進(jìn)修校的德育教研員聽(tīng)了我補(bǔ)德一課，給予了很高評(píng)價(jià)。我一直都是這樣教育學(xué)生的，也一直在思考，怎樣給學(xué)生更好的教育。我把學(xué)生放在心里，用愛(ài)喚醒，用愛(ài)滋潤(rùn)。我對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)、教育似乎難以停止。學(xué)生明天就要畢業(yè)離校了，我不由得難割難舍。我把這一輩子的人生感悟都化作對(duì)學(xué)生的叮嚀寫(xiě)在紙上，給每名學(xué)生復(fù)印一份，塞進(jìn)他們的

8、手里 后來(lái)領(lǐng)導(dǎo)把我寫(xiě)的致我的初三學(xué)生發(fā)到學(xué)校的博客上，讓它教育更多的人。與學(xué)生的心貼得更近，愛(ài)是最好的路。每當(dāng)?shù)弥蠓冉禍貢r(shí)，我都會(huì)急匆匆的跑到班級(jí)去插播天氣預(yù)報(bào)。中考沖刺階段，學(xué)生要上很多課，餓了課間就啃方便面。我看在眼里，疼在心里。于是我開(kāi)始每天給學(xué)生煮雞蛋吃。其實(shí)關(guān)心學(xué)生就在不經(jīng)意間，有時(shí)甚至不是故意的，完全是師愛(ài)使然。老師愛(ài)學(xué)生，學(xué)生就更愛(ài)老師，我們的教育才會(huì)事半功倍。記得一次下大雨，幾個(gè)學(xué)生打著傘、拿著衣服來(lái)辦公室接我上課，那幅畫(huà)面真美麗與學(xué)生相處 , 擁有一顆童心是非常重要的 . 前年圣誕節(jié) , 我起個(gè)大早 , 在班級(jí)門(mén)口貼了一副對(duì)聯(lián)：“圣誕樹(shù)中藏祝福童心世界，平安夜里盡狂歡燭

9、火新年”。橫批是“暢享成長(zhǎng)”。我把家里的圣誕樹(shù)拿到班級(jí)，又把教師裝飾一番，頗有節(jié)日味道。我還在每個(gè)學(xué)生的桌上放了一個(gè)畫(huà)著微笑的葉桔作為圣誕禮物。 學(xué)生來(lái)到班級(jí)高興的不得了。與學(xué)生融洽、友好的相處，我平時(shí)說(shuō)什么也都一呼百應(yīng)的。我們還應(yīng)該尊重學(xué)生，善待學(xué)生的錯(cuò)誤，提倡自我教育。因此，我特別注重班級(jí)的文化建設(shè)，讓班級(jí)的環(huán)境育人。記得我班的一個(gè)女生 和歷史老師頂嘴，把老師氣哭了。當(dāng)時(shí)那個(gè)學(xué)生很激動(dòng)，我什么也沒(méi)說(shuō)。第二天我告訴她：在班級(jí)看班花，讀條幅，自我反思。班花是我和學(xué)生共同設(shè)計(jì)的：花籃是放著太陽(yáng)花，意思是說(shuō)學(xué)生是老師心中的太陽(yáng)，相信他們將來(lái)會(huì)發(fā)出萬(wàn)丈光芒；太陽(yáng)花上面是康乃馨，康乃馨是送給母親的花，

10、把康乃馨放到太陽(yáng)花上面，是告訴學(xué)生要尊敬師長(zhǎng)。班級(jí)的條幅上寫(xiě)著“學(xué)會(huì)做人”吾日三省我吾身“等等”。那個(gè)女生在反思中寫(xiě)到：“看來(lái)班任是讓我學(xué)會(huì)做人啊，我是該好好學(xué)學(xué)禮貌功課了，我怎么能不尊敬老師呢”后來(lái)，我又給全班學(xué)生出了下聯(lián)“父愛(ài)子子愛(ài)父父子情深”讓學(xué)生對(duì)上聯(lián)。學(xué)生領(lǐng)會(huì)了我的意思，對(duì)出了“師敬生生敬師師生互助”。我班學(xué)生喜歡寫(xiě)對(duì)聯(lián)，我就選擇學(xué)生喜歡的方式，引導(dǎo)他們自我教育。有人說(shuō)學(xué)生像班主任，有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生。我在學(xué)校里積極倡導(dǎo)兩件事：讀好書(shū)，做好事。我的學(xué)生也樂(lè)此不疲。我們愛(ài)讀書(shū)，但農(nóng)村中學(xué)的條件有限，農(nóng)村學(xué)生對(duì)課外閱讀的認(rèn)識(shí)也有限，于是我和我的學(xué)生成立了“希望讀書(shū)”基金會(huì)。

11、我們的口號(hào)是： “讀經(jīng)典的書(shū)， 做有根的人”。我們省下零用錢(qián)為基金會(huì)捐款；班里也一直在積累廢品，賣(mài)一次就能買(mǎi)回好幾本書(shū)。我們平時(shí)說(shuō)錢(qián)數(shù)也好用書(shū)價(jià)來(lái)說(shuō)，我們花掉了一本意林，“我還剩半本簡(jiǎn)裝名著”。一個(gè)畢業(yè)生在去高中報(bào)到的那天晚上，給基金會(huì)送來(lái)了近20本名著，說(shuō)留著給下一屆的學(xué)弟學(xué)妹們看。學(xué)校里沒(méi)有圖書(shū)館，在我和學(xué)生們共同努力下，我們這已成了學(xué)校藏書(shū)最多的地方了。 老師和其他年級(jí)的學(xué)生也都到我們這借書(shū)看。我感覺(jué)我的班主任權(quán)利擴(kuò)張了，我像是在領(lǐng)著學(xué)生們做利己利他的社會(huì)公益事業(yè)。在喜獲豐收的九月，我過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的教師節(jié)?？僧?dāng)聽(tīng)說(shuō)考上阿城師范的彥廷宇同學(xué)因家里條件不好，無(wú)法入學(xué)，已外出打工時(shí)，我的心情沉

12、重了。我想我能給學(xué)生的幫助的有限的。第二天，我請(qǐng)假去了團(tuán)縣委、民政局、縣婦聯(lián)、縣工會(huì)等單位為彥廷宇求助，都沒(méi)能解決問(wèn)題。最后我到依蘭慈云寺為彥廷宇籌到第一筆善款1000 元錢(qián)。校領(lǐng)導(dǎo)被我的做法感動(dòng)了，也紛紛解囊相助。就這樣，彥廷宇終于圓了上學(xué)夢(mèng)。我覺(jué)得我應(yīng)該這樣做，必須這樣做?？捎械睦蠋煂?duì)我的做法不太理解。如果非要說(shuō)我做給誰(shuí)看的， 那我是做給我的學(xué)生看的。 我要用自己的實(shí)際行動(dòng)和人格魅力教育學(xué)生、影響學(xué)生。如果非要說(shuō)我圖什么， 那我圖“愛(ài)的傳遞”。 我們現(xiàn)在用愛(ài)培養(yǎng)出一個(gè)教師，將來(lái)這個(gè)教師會(huì)用這份愛(ài)培養(yǎng)更多的學(xué)生。我在總結(jié)這件事時(shí)寫(xiě)到：滿紙肺腑言，一把奉獻(xiàn)淚。都云班任癡，誰(shuí)解其中味！我的教育我

13、做主，我要用我的愛(ài)和智慧裝點(diǎn)學(xué)生生命的春天。待到山花爛漫時(shí)，我在叢中笑小學(xué)教育敘事范文 （三）粗糙的美麗河北省滄縣高川鄉(xiāng)前高龍華小學(xué)沈培崗周五走進(jìn)教室， 看到一雙雙明亮的眼睛緊盯著我，一個(gè)個(gè)紅紅的小嘴抿著笑意孩子們等著我評(píng)價(jià)他們的小制作。盡管有心理準(zhǔn)備，看到學(xué)生擺在課桌上的手工“作品”，我依然有種失落感。紅土粘泥做的五角星、小花朵、甚至半圓半癟的小泥球 一個(gè)個(gè)裂紋遍布，丑陋、粗糙、單調(diào)、呆板。因?yàn)橐峡谡Z(yǔ)交際課“我的小制作”，我根據(jù)本地紅土多的條件，提前一周布置下了用粘土做小制作的活動(dòng)。今天，是展示手工成果的時(shí)間。盡管我臉上保持著習(xí)慣性的微笑， 心中卻打鼓：這樣的手工如何描述呢？這些孩子又能說(shuō)

14、出什么樣的話來(lái)。但我知道，我不能以我自己的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)判孩子。我肯定了大家能夠完成作業(yè)，然后先讓同學(xué)們?cè)诮M內(nèi)交流，說(shuō)說(shuō)制作過(guò)程，說(shuō)說(shuō)自己的想法，聽(tīng)聽(tīng)別人的說(shuō)法，交流一下制作心得 立刻，班里熱鬧起來(lái)。大家七嘴八舌，談笑風(fēng)生，一改往日的拘束和沉悶：這個(gè)告訴怎么找到的紅土，那個(gè)講請(qǐng)誰(shuí)幫了忙，這個(gè)說(shuō)開(kāi)始水澆多了團(tuán)不成形狀，那個(gè)說(shuō)越摔覺(jué)得泥越有粘勁兒，做小花的告訴怎么掐的花瓣，做小雞的介紹頭是怎么按在身子上的 小組交流的熱烈讓我始料未及，全班交流的精彩更讓我驚喜不已。有的說(shuō)，找粘土不費(fèi)勁，我們家里團(tuán)煤球時(shí)剩下好多呢！ 不過(guò)，我嫌表層的泥土不粘， 自己深挖了一些；有的說(shuō)，我團(tuán)泥球團(tuán)了好多，要多大團(tuán)多大，滾起來(lái)

15、一點(diǎn)也不比玻璃球差，可好玩了；有的說(shuō)我做了小母雞，我知道我二叔家有兩只，便到他家里照著做，開(kāi)始怎么也不能把雞頭按在身子上，還是二叔告訴我用小棍給連上的。一節(jié)課，孩子們說(shuō)的意猶未盡，我聽(tīng)得如醉如癡。原來(lái)，只要我們給了孩子們創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，孩子就能心靈手巧；只要我們給了孩子表達(dá)的自由，孩子就能暢所欲言；只要我們用孩子的眼光去欣賞孩子的世界，粗糙何嘗不是最精致的美麗！反思 ：語(yǔ)言不是刻意營(yíng)造的東西，它深植于生活的肥沃土壤。為孩子們創(chuàng)造說(shuō)話的理由和環(huán)境， 拆除說(shuō)話的條件和框架，課堂上訓(xùn)練的口語(yǔ)能力就能真的變成生活中的交際能力。課堂是孩子們的課堂，它依附于孩子的認(rèn)識(shí)水平。只要把孩子的課堂交還給孩子，而不是用

16、老師的眼光拔高課堂的標(biāo)準(zhǔn)，課堂就能變成孩子成長(zhǎng)的樂(lè)園。其中專業(yè)理論知識(shí)內(nèi)容包括：保安理論知識(shí)、消防業(yè)務(wù)知識(shí)、職業(yè)道德、法律常識(shí)、保安禮儀、救護(hù)知識(shí)。作技能訓(xùn)練內(nèi)容包括：崗位操作指引、勤務(wù)技能、消防技能、軍事技能。二培訓(xùn)的及要求培訓(xùn)目的安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任書(shū)為了進(jìn)一步落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，做到“責(zé)、權(quán)、利”相結(jié)合，根據(jù)我公司2015 年度安全生產(chǎn)目標(biāo)的內(nèi)容，現(xiàn)與財(cái)務(wù)部 簽訂如下安全生產(chǎn)目標(biāo)：一、目標(biāo)值：1 、全年人身死亡事故為零，重傷事故為零，輕傷人數(shù)為零。2 、現(xiàn)金安全保管，不發(fā)生盜竊事故。3 、每月足額提取安全生產(chǎn)費(fèi)用，保障安全生產(chǎn)投入資金的到位。4 、安全培訓(xùn)合格率為 100% 。二、本單位安全

17、工作上必須做到以下內(nèi)容：1 、對(duì)本單位的安全生產(chǎn)負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，必須模范遵守公司的各項(xiàng)安全管理制度，不發(fā)布與公司安全管理制度相抵觸的指令，嚴(yán)格履行本人的安全職責(zé)，確保安全責(zé)任制在本單位全面落實(shí)，并全力支持安全工作。2 、保證公司各項(xiàng)安全管理制度和管理辦法在本單位內(nèi)全面實(shí)施，并自覺(jué)接受公司安全部門(mén)的監(jiān)督和管理。3 、在確保安全的前提下組織生產(chǎn)，始終把安全工作放在首位，當(dāng)“安全與交貨期、質(zhì)量”發(fā)生矛盾時(shí)，堅(jiān)持安全第一的原則。4 、參加生產(chǎn)碰頭會(huì)時(shí)，首先匯報(bào)本單位的安全生產(chǎn)情況和安全問(wèn)題落實(shí)情況；在安排本單位生產(chǎn)任務(wù)時(shí)，必須安排安全工作內(nèi)容，并寫(xiě)入記錄。5 、在公司及政府的安全檢查中杜絕各類違章現(xiàn)象。6 、組織本部門(mén)積極參加安全檢查，做到有檢查、有整改，記錄全。7 、以身作則，不違章指揮、不違章操作。對(duì)發(fā)現(xiàn)的各類違章現(xiàn)象負(fù)有查禁的責(zé)任