人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章平行線的性質(zhì)作業(yè)練習(xí)題(含答案)(29)_第1頁(yè)
人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章平行線的性質(zhì)作業(yè)練習(xí)題(含答案)(29)_第2頁(yè)
人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章平行線的性質(zhì)作業(yè)練習(xí)題(含答案)(29)_第3頁(yè)
人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章平行線的性質(zhì)作業(yè)練習(xí)題(含答案)(29)_第4頁(yè)
人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章平行線的性質(zhì)作業(yè)練習(xí)題(含答案)(29)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章平行線的性質(zhì)作業(yè)練習(xí)題(含答案)如圖,AB/CD, DBXBC, Z 1=40 ° ,則 / 2 的度數(shù)是【答案】50°【解析】試題分析:AB心D, /1=40 °,則/BCD= /1=40二(兩直線平行,同位角相 等)已知在 Rt/CBD 中,/BCD=90 - /2.則 /2=90 -40 =50 ;考點(diǎn):平行線性質(zhì)點(diǎn)評(píng):本題難度較低,主要考查學(xué)生對(duì)平行線性質(zhì)知識(shí)點(diǎn)的掌握,根據(jù)兩直線平行,同位角相等,判斷出直角三角形中,伯CD= 11=40。為解題關(guān)鍵.82 .如圖,已知 AB , CD, EF 互相平行,且/ABE =70 

2、6;, /ECD = 150 °, WJ/BEC=ft【答案】40【解析】根據(jù)平行線的性質(zhì),先求出/ BEF和/CEF的度數(shù),再求出它們的差就可以T.解:AB/EF, ./BEF=/ABE=70 ° ;又EF/ CD, ./CEF=180° -/ECD=180 ° -150 ° =30 ° , ./BEC=/BEF-/CEF=40 ° ;故應(yīng)填40 .“點(diǎn)睛”本題主要利用兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ)以及兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角 相等進(jìn)行解題.83 .如圖,一把矩形直尺沿直線斷開并錯(cuò)位,點(diǎn) E、D、B、F在同一條直線上,若/ADE=12

3、5° ,則/DBC的度數(shù)為軻1產(chǎn)可導(dǎo)電AL_r【答案】55 0【解析】試題分析:先根據(jù)鄰補(bǔ)角的性質(zhì)求得/ADF的度數(shù),再根據(jù)平行線的性質(zhì)求 解即可./ Ade = 125 0/ADF=55°/AD /BCD DBC= /ADF =55 °.考點(diǎn):平行線的性質(zhì)點(diǎn)評(píng):平行線的判定和性質(zhì)是初中數(shù)學(xué)的重點(diǎn),貫穿于整個(gè)初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí), 是中考中比較常見的知識(shí)點(diǎn),一般難度不大,需熟練掌握.84 .如圖,裝修工人向墻上釘木條.若/2 = 100 °,要使木條b與a平行,則/ 1的度數(shù)等于 【答案】80 0【解析】解:已知a b ,/ 3= /2=100 °,

4、又 /3+ /1=180 °,/ 1=180 - /3=180 -100 =80 °85 .如右圖,已知直線立、方被直線心所截,/1=60 °,則當(dāng)z2=。時(shí),【答案】120【解析】試題分析:平行線的性質(zhì):兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ).聲傷,/1=60 °/2=180 - /1=120 :考點(diǎn):平行線的性質(zhì)點(diǎn)評(píng):本題屬于基礎(chǔ)應(yīng)用題,只需學(xué)生熟練掌握平行線的性質(zhì),即可完成86 .小強(qiáng)將兩把直尺按如圖所示疊放,使其中一把直尺的一個(gè)頂點(diǎn)恰好落在另一把直尺的邊上,則 Z1+ /2=度.【解析】【分析】首先過(guò)點(diǎn)E作EF/AB,根據(jù)題意可得:AB/CD, MEN=90

5、°,即可證得 AB/CD/EF,然后根據(jù)平行線的性質(zhì)即可求得答案.【詳解】過(guò)點(diǎn)E作EF/ABA N B根據(jù)題意得:AB/CD, /MEN=90/AB /CD /EF,/ /3= /2, /4=/1,/ /1+ /2= /3+ /4= /MEN=90 ;【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是讀懂題意,正確作出輔助線,利用兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等解87 .如圖,直線a / b ,點(diǎn)B在直線b上,AB BC ,若 2 55 ,則1 度.【解析】【分析】【詳解】35試題分析:因?yàn)橹本€a/b,根據(jù)同位角的知識(shí)可知,ABBC所以 13 901 35點(diǎn)評(píng):本題綜合考查了對(duì)頂角,同旁內(nèi)角互補(bǔ)等基本知識(shí)的運(yùn)用88.如圖,

6、直線 AB/CD, EFXCD, F為垂足,如果/GEF = 20°,那么/ 1的度數(shù)是【答案】700【解析】【分析】【詳解】試題分析:解:在直角 GEF中,因?yàn)?GEF=20°所以 EGF 700因?yàn)锳B /CD所以,/1= EGF 70 °考點(diǎn):同位角點(diǎn)評(píng):同位角和內(nèi)錯(cuò)角等基本知識(shí)是??键c(diǎn), 考生要把握好同位角的基本知89 .如圖,BA/DE, /B = 150°, /D=130°,則/C 的度數(shù)是DE【答案】80 0【解析】試題分析:過(guò)C作CF/AB,把/C分成兩個(gè)角,根據(jù)平行線的性質(zhì)即可求出 兩個(gè)角,相加就可以得到所求值.如圖:過(guò) C

7、作 CF/AB,則 AB/DE/CF,DE/1=180 - /B=180 -150 =30 °,刃=180 - /D=180 -130 =50 °/ BCD= /1+ 及=30 +50 =80 1考點(diǎn):本題考查的是平行線的性質(zhì)點(diǎn)評(píng):通過(guò)作輔助線,找出 伯、心與心的關(guān)系是解答本題的關(guān)鍵.90 .如圖,AD/BC, /A 是/ABC 的 2 倍,(1) /A =S; (2)若 BD【解析】【分析】根據(jù)平行線的性質(zhì),角平分線的性質(zhì)即可得到結(jié)果.【詳解】/AD /BC,/ /A+ /ABC=180 °/ /A: /ABC=2 : 1 ,/ /A =120 °, /ABC=60 °/

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論