班主任培訓演講稿

1、班主任培訓演講稿20XX感恩父母演講稿貧困學生感恩演講稿感恩的心演講稿保險普通業(yè)務員“愛崗敬業(yè)”演講稿班主任老師：大家新年好!借今天班主任培訓會的機會，我想和大家談 三個方面的問題，主題都是學校德育工作和班主任工作。一、德育工作十大任務1進一步落實各年級德育常規(guī)管理責任制。各年級應制定 本年級德育工作計劃。狠抓德育常規(guī)，貫徹執(zhí)行中學生守 則、中學生日常行為規(guī)范和學校各項規(guī)章制度。指導班 主任工作，尤其是指導班主任做好后進生轉化工作。狠抓本 年級班風、學風建設，定期開展本年級班主任工作研究活動, 集思廣益，充分發(fā)揮集體的智慧和力量，提高班級管理水平, 打造專業(yè)化的班主任工作隊伍。認真做好學生的思

2、想政治工 作，認真落實安全教育、法紀教育、行為習慣養(yǎng)成教育、心 理健康教育等。及時處理本年級學生中的偶發(fā)事件，并協(xié)調(diào) 好與家長和社會各方面關系，做到矛盾不上交，組織本年級 家長委員會有序地開展工作。2進一步落實班主任培訓。政教科將進一步完善班主任 工作培訓機制，經(jīng)常性地組織班主任開展德育工作研究活動 和校內(nèi)外培訓活動，積極開展“導師制”形式的班主任工作 “師徒結對”活動，深入細致地做好“傳幫帶”工作。3. 進一步落實班主任工作周研會制度和德育論壇工作。新 學年的班主任工作周研會，不能僅僅停留在只是工作總結和 工作布置上，要有新的突破，要有實實在在的班主任工作案 例研究，要有班級管理方面的案例探

3、討，要出成果，要出模 式，要岀特色。同時，今年一定要舉辦一次全校性的德育工 作論壇。請主管部門的領導指導，請校外德育專家講座，請 班主任老師經(jīng)驗交流，發(fā)表自己的德育及班主任工作新見解、 新主張、新作法、新成果。4. 積極探索新形勢下新的德育工作序列化方案。這里講的 新形勢就是新課改的大背景，在新課改大背景下，我們的起 始年級、中間年級、畢業(yè)年級的德育工作重心到底是什么？ 如對學生進行“文明習慣養(yǎng)成教育”，我們再也不能像以前 一樣，將“文明習慣養(yǎng)成教育”從高一喊到高三，結果在學 生畢業(yè)時還是沒有養(yǎng)成良好的文明行為習慣。在哪個年級應 該完成的德育工作任務就應該在哪個年級完成。今天，我提 出一個德育

4、工作序列化的初步設想，供政教科和各位班主任 參考。起始年級：規(guī)則教育，養(yǎng)成良好的學習和行為習慣，學會生活;中間年級：生命教育，樹立珍愛生命和環(huán)保節(jié)約意識，學 會尊重；畢業(yè)年級：公民教育，了解國情懂得報國與感恩，學會生 存。條件成熟時，學校岀臺常德市七中德育工作新序列化教 育方案。5積極建設健康向上的校園精神文化。學校文化包括物質 文化、制度文化和精神文化。我們德育工作者的任務就是積 極配合學校建設健康向上的校園精神文化。新的一年里，政 教科要經(jīng)常性地開展多種多樣的主題活動，如演講會、聯(lián)誼 會、知識競賽、征文比賽、文化沙龍等，定期舉辦校園科技 節(jié)、藝術節(jié)和體育節(jié)，使學生在活動中得到教育和熏陶，促

5、 進師生對學校精神的理解和傳承。同時，政教科要通過經(jīng)常 性的典禮儀式，如升國旗、校旗；朗誦校訓；宣揚校風、教風、 學風；開展校慶活動等來弘揚精神。6積極創(chuàng)建市級優(yōu)秀家長學校。辦好七中家長學校是我們 的責任。不重視家長學校建設的校長不是好校長;不重視家 長教育的學校不是好學校。新一年里，我們一定要在家長學 校建設上下功夫，政教科要拿出規(guī)劃，牽頭落實，落實家長 學校教育管理，嚴格按照“關工委”的要求辦學。不斷充實 網(wǎng)站“家長學校”的教育資源。培養(yǎng)好學生家長就完成了學 生德育培養(yǎng)任務的一半。同時，政教科要充分發(fā)揮學校家 長委員會的作用，定期開展活動。7.積極開展學生心理健康教育和心理咨詢。心理健康教

6、育 不是美麗的花瓶。8積極編寫德育校本教材。主要編寫符合實際又富有德育 特色的德育校本教材即規(guī)則教育讀本、生命教育讀本、 公民教育讀本。今年完不成，也要編出目錄，收集素材。9. xx學校德育工作文集。學校德育文集將收錄全年的德育 活動剪影，優(yōu)秀的國旗下講話稿、優(yōu)秀的主題班會課教案、 優(yōu)秀的班主任工作案例、優(yōu)秀的德育經(jīng)典案例、優(yōu)秀的學生 評語和優(yōu)秀的學生習作與作品等。為20XX年90周年校慶獻 禮，并積累德育資料和精神財富。二、班主任職業(yè)成熟的十條標準這幾年從事政教工作，讓我有更多的機會關注教師教育工 作，特別是班主任的教育工作。以往的經(jīng)驗和理論層面的思 考，涉及的是諸如班級目標管理，班級文化建

7、設和學生行為 習慣養(yǎng)成教育等方面的內(nèi)容，很少關注班主任職業(yè)成熟狀態(tài), 缺少對班主任職業(yè)成熟的全面思考?，F(xiàn)實不得不讓我思考我 校班主任群體的的職業(yè)成熟狀況。一大批上學期評選岀的優(yōu) 秀班主任，是我校班主任走向職業(yè)成熟的典范和榜樣，像這 樣的典范和榜樣當然還有很多?？粗@一串串閃光的名字， 我有一種“幸福著你的幸福，快樂著你的快樂”的興奮。 大家的班級管理，清晰地反映了我校一個個正在走向職業(yè)成 熟的優(yōu)秀班主任的發(fā)展軌跡。借助大家的成功經(jīng)驗，我在這 里斗膽提岀很不成熟的班主任職業(yè)成熟的十條標準，供大家參考。1 建立民主制度，實現(xiàn)自我管理。2. 基于學生需要，3. 堅定教育信念，學會換位思考。懂得賞識激

8、勵。4.營造良好氛圍，倡導文化育人。5 構建學習組織，促進共同發(fā)展。6.正確看待成長，允許學生犯錯。7.面對突發(fā)事件，8 樹立正面典型，保持寬容冷靜。轉換教育視角。9.充滿創(chuàng)造激情，消除職業(yè)倦怠。10注重實踐反思，提升學術涵養(yǎng)。我今天之所以提出班主任職業(yè)成熟的十條標準，是因為我 們學校是省級示范性高中，省級示范性高中的班主任工作應 該上新臺階，上新水平，上新境界。三、給青年班主任的十個小建議班主任專業(yè)成熟也好，職業(yè)成熟也好，都是從點點滴滴做 起的。青年班主任要想在班主任專業(yè)化道路上走向職業(yè)成熟, 不僅不能忽視微不足道的小事;相反，還應該從小事做起， 穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營。我這里給青年班主任的十個

9、小建 議，當然都是“從小事做起”的十條小建議。第一個小建議：隨身攜帶一支筆，幾張紙。班主任工作的 天地間，太陽每天都是新的，每天的生活都是新的，每天的 教育都是新的這一切都該記下來，起步階段，記下的是 一鱗半爪;天長日久，積累多了，就會培植岀參天大樹。你 的班主任視野會越來越豐富;你的精彩會越來越瑰麗，你前 進的步伐會越來越穩(wěn)健。第二個小建議：在臺歷上寫下明天必須辦的事情。班主任 工作千頭萬緒，我們很容易在忙忙碌碌中忘記了必須做的事 情。為防止遺漏，建議一天結束時，用1-2分鐘思考一下, 然后在臺歷上記下第二天必須辦的事情。記下的事情必須辦 好，可辦可不辦的不要寫。否則羅列的事情太多，自己完不

10、 成，欠下一筆債，心里不安。天天欠債，天天不安。天長日 久，會影響情緒。第三個小建議：把本班學生的特色留下來。例如，班主任 要做有心人，我們不妨把本班特長生的作品保存下來，展示 給下一屆的學生，讓他們觀賞，引導他們學習。學長們的特 長作品展示會給下一屆學生以震撼、以感染、以啟迪。我們 保存幾屆特長生的作品，就為我們?nèi)蘸蠼逃龑W生全而發(fā)展、 提高素質，提供了最好教材。第四個小建議：訂一份班主任刊物。目的就是接受最新教育信息，借鑒最新教育方法。第五個小建議：只選一兩個網(wǎng)站，只到一兩個論壇上活動。 有一種現(xiàn)象應該引起我們的注意。有些班主任上網(wǎng)，東瞅瞅、 西望望，“打一槍換一個地方”，哪里熱鬧就到哪里去

11、。這樣 在熱熱鬧鬧之中，時間不知不覺地溜走了，上網(wǎng)時間不短, 收獲甚微。班主任的精力和時間畢竟有限，到網(wǎng)上學習，一 定要有選擇地學習，而不是見網(wǎng)站就上，見論壇就進。第六個小建議：每周寫20XX字左右班主任工作隨筆。許 多在班主任工作上有所建樹的教育專家，其成功的決竅之一 就是堅持筆耕。寫作是班主任專業(yè)成長的必經(jīng)之路。有人深 刻指出：當今教師的生存狀況是艱難的，但不管多么艱難, 也要認識到，要避免色澤黯淡的人生，最可行的辦法就是“關 注自己的內(nèi)心世界”，謀求自我靈魂的充實和成長一一讀書、 反思和寫作。記敘班里學生成長故事，記敘自己學生的發(fā)展 變化第七個小建議：從打一壺水沏一杯茶做起。打一壺水、沏

12、 一杯茶、打掃辦公室衛(wèi)生，是件小事?？蛇@小事卻能反映青 年班主任尊敬前輩的謙虛謹慎的良好品質。學生也會看在眼 里、記在心里、效仿在行動上。第八個小建議：一個月讀一本書。讀書是青年班主任快速 成長的捷徑。“為了在學生眼前點燃一個知識的火把，教師 本身就要吸取一個光的海洋，一刻也不能脫離那永遠發(fā)光 的知識和人類智慧的太陽”。這是蘇霍姆林斯基的語錄。第九個小建議：每周記下一個德育故事。通過德育故事形 式，向學生講述精神美的人物，讓人類在過去和我們今天所 創(chuàng)造的一切道德財富進入學生的意識和心靈。第十個小建議：家訪也需像任課教師上課一樣備好“家訪 課”。有些時候，家訪更容易解決教育教學中碰到的難題， 特別是針對一些問題學生、留守學生，及時家訪更有必要。 家訪不僅是主動向家長展示學校形象的窗口，同時也成為深 入了解和教育學生的一個便捷渠道。為了學生的一切，為了 一切學生，教師應勤家訪，并努力練好家訪基本功。從一定 意義上來說，班主任家訪也應象教師上課一樣，認真?zhèn)浜谩罢n”，充分做好家訪前準備，有的放矢，切實“訪”出班 主任自身形象，“訪”出和諧，“訪”出實效。老師們，人生在世，不過百年。教育事業(yè)是古老的事業(yè), 也