教師的職業(yè)幸福感二

1、教師的職業(yè)幸福感（二）三）手中有書作為一個教育者來說，我們教師就應(yīng)該更廣泛地去閱讀，增加自己的知識積淀，跟上 時代的進步。一個老師，沒有淵博的知識，何以去引導(dǎo)學生、升華學生呢？陶先生說 : “很 多教師不能抵達心靈寧靜的港灣，甚至與讀書作了一場告別式的演說'”。讀到這句話， 讓我不禁不寒而栗， 有如坐針氈之感。 反思自己， 是不是這樣呢？自己那顆浮躁的心能在讀 書中凈化嗎？有位專家曾經(jīng)指出 : “人類的精神史就是一部閱讀史?！?金庸先生有一句名言 : “只 要有書讀，做人就幸福?！庇腥苏f : 對于女性來說，書籍是最好的美容品；對于男性來說， 書籍是挺酷的一張名片。俄國作家契訶夫認為，人

2、應(yīng)當有三個頭腦 : 生來的一個頭腦；從書中得來的一個頭腦； 從生活中得來的一個頭腦。幸福的教師都明白 : 只有多讀書方可重新認識自己，保持頭腦的 清晰， 在競爭日漸激烈的社會中永遠立于不敗之地。 讀書會讓枯燥的生活變得有意義， 會讓 工作永葆活力， 會豐富我們的精神世界， 讓我們的心靈永遠保持純凈、 寧靜、浪漫、激情幸福的教師都會熱愛讀書，把讀書當作一種生活方式，當作一種生活習慣；他們永遠 不會等有時間才閱讀，見縫插針，想讀就讀； 永遠不會坐進書房才閱讀，因為他們知道任何 地方都可以閱讀；永遠不會有用才閱讀， 因為他們清楚急功近利、 立竿見影是妄想；永遠不 會嫌自己讀得太晚，因為他們深知只要行

3、動，就有收獲。學點孔子的著作，學點老子的道德經(jīng)，這些書相隨人生，轉(zhuǎn)變心態(tài)，改變臉態(tài)， 工作環(huán)境中誰也不做氣氛的污染者。 所以，多讀書， 讀經(jīng)典的書，這樣我們才不愧于教師這 個神圣的職業(yè)。閱讀是學習之本， 是立教之根， 是生存之道。 閱讀應(yīng)該成為每一個教師最重要的事情。我們一定要努力做到 : 每天有閱讀的時間， 有思考的時間。 閱讀，讓我們歸于平靜， 與偉人、 名人對話；思考，讓我們穿越歲月的迷霧，錘煉教育的智慧。四）眼中有事一個幸福的教師是一個有眼力的人，能夠從別人想不到的地方想到問題，能夠從別人 看不到事情的地方發(fā)現(xiàn)事情。所謂眼中有事，這事是什么？是課堂中學生生命活力的激發(fā)， 是操場上學生生

4、命動力的張揚， 是寢室中學生生活的多姿多彩， 是食堂里學生身體發(fā)育過程 中的營養(yǎng)，是大自然中長大的一草一木，是日常生活中自己的一言一行。幸福的教師在工作中善于觀察事物，善于發(fā)現(xiàn)問題并及時跟進。可以說，幸福的教師 個個是眼中有物、 眼中有事、 眼中有人、 眼中有活， 并且能夠做到用眼睛表達， 用眼睛說話， 隨時發(fā)現(xiàn)學生與家長欲言又止的問題， 提前看到學生與家長的下一步要求、 打算，把問題解 決在學生與家長提出要求之前。幸福的教師很多時候能夠換一個角度看問題，換一種方式做工作。有一個很普通的網(wǎng) 絡(luò)寫手說的一段話應(yīng)該對我們每一個人都有啟發(fā) : 我的成功是因為，比我有才華的人，沒有 我努力；比我努力的

5、人，沒我有才華；既比我有才華，又比我努力的人，沒有我能熬，在他 們消磨時間的時候， 我卻在不停地努力著。 要懂得研究教育教學： 把教育教學工作看做是 種簡單的重復(fù)， 那必然厭倦，也無言幸福。應(yīng)把研究教育、研討教學當成提高自己素質(zhì)的必 走之路，應(yīng)把教育作為自己實現(xiàn)人生價值的一個體現(xiàn)。教師工作千頭萬緒， 大至家事國事天下事， 小至掃地關(guān)窗擦黑板， 學生的思想、 學習、生活，事事都要操心，用“忙、累、煩”三個字，來概括教師的心境最恰當不過了?？墒牵绻忝刻於紟е裨购汀昂掼F不成鋼”的急躁心理，那么，你可能一輩子都只能做個辛苦的教書匠。 要想做一個快樂的教師， 首先應(yīng)該換一個角度來看待自己的工作，

6、不要老想著工 作的忙碌和辛苦， 而同時還應(yīng)想到， 我們這個職業(yè)特有的“快樂財富”每天都被學生的營造一個充滿生命青春氣息滋養(yǎng)著， 是難得的精神“滋補品”。 要懂得享受課堂： 課堂是教師生命最重要的舞 臺，一個懂得享受上課的人， 課堂便自然會成為其享受幸福的重要舞臺， 活力的課堂，和學生一起痛苦、一起歡樂，你就會少了許多教學工作的焦慮和煩惱。是不要在自己情我們應(yīng)當好好學習并實踐英國教育家赫斯賓塞的快樂教育觀點 緒很糟時去教育孩子，因為這種時候，很容易把自己的糟糕情緒不經(jīng)意間發(fā)泄到孩子身上，這樣的后果是相當嚴重的， 因為孩子會感到莫名的委屈； 二是努力營造快樂的、 鼓勵性的環(huán)境氣氛，讓孩子們有自我價

7、值的實現(xiàn)感和成就感；三是努力做一個樂觀、快樂的人，因為個快樂的人將更容易看到孩子的優(yōu)點，而一個不快樂的人則更容易看到孩子的缺點。做好每一件小事”是幸福的教師獲得幸福一個基本的條件。事實上，名人偉人都是從平常人走過來的， 他們善于做小事情， 善于堅持不懈地做好他們認為正確的小事情， 這也 是許許多多普通人與名人偉人的最大區(qū)別之一。五）工作有心一個幸福的教師在工作中十分注意講究方法， 用心去做， 不斷爭取獲得成功， 換言之，用心”是幸福的教師一個重要的特征。 幸福的教師用心地在自己的工作中發(fā)現(xiàn)和品嘗工作 的甜頭。 一次學生矛盾的及時化解； 一個后進生的轉(zhuǎn)化提高； 一個重要的概念通過反復(fù)講解 終于讓

8、學生們理解；一次班隊活動取得的優(yōu)異名次；還有學生臉上那真摯的笑容幸福教師的快樂之情都會流溢而出。 要懂得享受學生： 教師職業(yè)幸福感最重要的源泉一定是學生的 成功和他們對你的真情回報， 影響教師職業(yè)幸福感的許多不利因素都可以從學生對教師的尊 重、理解、感激中得到彌補。但要讓學生感恩你，你就必須學會感恩學生、呵護學生、尊重學生。不斷地給自己增加成功的體驗，是幸福的教師持續(xù)快樂、不斷快樂的關(guān)鍵因素。幸福的教師的“心”表現(xiàn)在有一顆認真細致的心。有一個優(yōu)秀的教師他工作的有心表現(xiàn)在 :把事情做透。這個事包括工作和休息。上班時投入、高效；下班時放下、放松。他和學生們提出的共同口號是 : 緊要的事馬上就做，重

9、要的事堅持固定時間做；活在今天的方格里；做了就是機會，開始就會成功；眼是懶漢，手是好漢等等。注意培養(yǎng)學生的效率行動意識。同時注意培育學生的細節(jié)意識， 注意抓“大”放“小”。 所謂抓“大”就是抓學習的效率、學生的狀態(tài)、學習思維的方式，學生的尊嚴意識、責任意識、集體意識、尊重他人權(quán)利意識、合作意識等等； 所謂放“小”就是允許學生犯“小亂子”， 自我消化小矛盾、 小摩擦。一個幸福的教師的有心還表現(xiàn)在有一顆博大寬容的心，這是因為學生的成長象蛇蛻皮似的一次次掙扎，老師要幫他們完成這一次次的成長，彼此必然會有摩擦、沖突， 如果我們沒有一顆博大寬容的心， 學生就會經(jīng)常失去學習、 進步甚至活下去的信心。天空收

10、容每一片云彩， 不論其美丑， 故天空廣闊無比； 高山收容每一塊巖石， 不論其大小，故高山雄偉壯觀；大海收容每一朵浪花， 不論其清濁， 故大海浩翰無比。 這是一位哲人對“寬容”最生動直觀的詮釋。作為一名教師，我們應(yīng)當認識到 : 寬容，不但是一種仁慈和關(guān)愛，更是一種信任和激勵。寬容并不等于縱容。如果教師一味面慈心軟，對學生疏于管理，致使學生紀律松散，無所顧忌， 這是軟弱無能的表現(xiàn)。事實上，寬容是另一種意義上的嚴格。寬容的態(tài)度是對每一個學生而言的，但寬容的方式卻應(yīng)該因人而異、因事而異。 作為教師，我們在擁有寬容的同時，也應(yīng)該做到 : 原則問題不讓步，是非面前不糊涂。一個教師如果能學會寬容，碰到事 情

11、多從學生的角度來看問題，替他們設(shè)身處地地思考問題，工作效果就往往會事半功倍。有人說得好 : 如今我們身上的全部長處都是以前老師曾經(jīng)夸獎過的地方，我們身上的 大部分缺點也是當年老師曾經(jīng)批評過的地方。 所以一個教師， 就要有一顆寬容的心， 能夠成 為孩子的良師益友， 要學會賞識孩子。在評價孩子中，要能保持鼓勵性的傾向，使孩子時刻 感到自信， 能激發(fā)孩子的學習欲望和興趣；孩子犯錯時， 能給孩子一個臺階下，當孩子取得 成績時； 別忘了給孩子送上一片掌聲； 孩子有疑難時， 是孩子最好的心理醫(yī)生和真誠的朋友； 當孩子大膽表現(xiàn)自己時，讓自己成為最好的欣賞者。六）生活有“色 ”一個幸福的教師絕不能把工作當作生

12、活的全部，更不是唯一。我們不提倡做“工作 狂”，除了工作還是工作的人，是苦行僧，是清教徒，活著是沒有什么意思的；這有點偏離了人的本性，也背離了馬列主義的觀點 : “不會休息的人就不會工作”。不懂得休息便不懂 得工作，不懂得工作便不懂得生活。同時，我們也不提倡帶病工作。作為人來講，教書育人是享受，我們應(yīng)當還有別的享受，這才構(gòu)成完整的幸福。一定 要善待自己，對得起自己。要樹立“留一點時間給生活，留一點生活給自己”的觀念。業(yè)余生活中最好的是豐富的文化生活，它可以極大地改善一個人的心態(tài)，調(diào)節(jié)一個人的情緒。無論工作多么忙，都應(yīng)該善于忙里偷閑，參與一些有益身心健康的活動，培養(yǎng)自己的業(yè)余愛好，學一點浪漫，多一點情調(diào)。 閉著眼睛聽聽音樂， 讓優(yōu)美的旋律從全身的毛孔中慢慢地進入我們的心泉， 這是最好的心理按摩；看看電視，了解外面的世界，與電視劇中的角色一起喜怒哀樂；養(yǎng)幾盆花，種幾兜草，拉拉琴，練練字，看看書；利用寒暑假，徹底放松身心。