外研社版英語三下Module6Unit2《WhatdoesLinglinghaveatschool》教案

1、姓名王素明三年級英語學科活頁教案總課時數12課題M6U2 What does Lingling have at school?備課時間：2016年 月日課型 新授課上課時間：年 月 日1 .知識目標：能聽，說,認本單元課文內容，特別是重點詞句。能夠用句教學 What does she/he have at school?及 What does she/he do at the weekend?問別人的學校生活情況以及周末活動安排，并能夠替別人回答其描述。 目標2 .能力目標：能夠談論不在場人的學校生活情況以及周末活動安排。3 .情感目標：讓學生學會關心他人，激發(fā)學生學習英語的興趣。市占能聽，說

2、，認讀本單元課文內容，特別是重點詞句。歸納并學習字母"Ll Mm下八'、Nn”的讀法與寫法。能夠用句 What does she/he have at school科及 What does she/he do at the難點 weekend?旬問別人的學校生活情況以及周末活動安排，并能夠替別人回答 其描述。教法情境教學法；任務型教學法 教具課件；點讀機Step1. Warming up1. Greetings.（師生激情打招呼）2. Chant.Noodle and rice教學過程are very, very nice.Mm, mm, mm!Very, very nice

3、.3. 復習 Module 6 Unit1 的重點句型 What do you have at school?I have 【設計意圖】：以簡單的chant熱身，活躍課堂氣氛，激發(fā)學生學習 英語的積極性，既復習了之前學習的知識，同時為下文的學習做好鋪墊。Step2. Presentationwho are they?1 . T: Today two friends will come to our class, let' s see(出示 Daming and Lingling)2 .教師詢問學生 What do you have at school today?S: I have 教

4、授新單詞today點讀筆領讀，學生跟讀，小組讀，個別讀給讀得好的學 生加分鼓勵。3 .教師出示Daming and Lingling的課程表,并問：What does she/he have at school, today?引導學生回答 She/he has (此環(huán)節(jié)引出新單詞 Music, Art, PE并進行全班操練。)4 .通過教師自編的chant,鞏固學生對科目單詞的掌握。教學過程5 .學習課文第一部分第一幅的內容， 通過Listen and answer學生熟 悉課文的內容及更好的掌握句子 What does she have at school, today?【設計意圖】：教師創(chuàng)

5、設情境，呈現新單詞和句型，學生在教師的引 領下學習語言。單詞的教學要放到句型的操練中才有意義。Step3 Learning the textsee what does1 . T: Tomorrow is Saturday, I sleep at the weekend, Let' sDaming do at the weekend?教師導出Daming的周末活動，同時出示 play football, go swimming, watch TV, sleep 圖片，讓學生猜 What does Daming do at the weekend?并引導學生回答 He2 .點讀筆放第一遍錄

6、音，學生帶著以下問題聽What does Lingling do have at school?3 .學生利用點讀筆跟讀課文后在小組內分角色朗讀課文，小組展示?！驹O計意圖】：低年級的英語教學注重學生的聽讀能力的訓練，所以 在課堂上讓學生多模仿語音語調，并小組比賽，培養(yǎng)學生的競爭意識。Step4 Practice1 .完成課本活動3 Ask and answer 出示課程表，小組內對話，展示。A: What do/does have in the morning/afternoon?B ：2 . Play a game完成課本Part53 .學習字母Ll Mm Nn【設計意圖】：通過活動或者游戲，學生自然而然地把所學知識應用 到實踐中，既培養(yǎng)了思維能力，又調動了學生的學習積極性。Step5. TestWhat you have at school, today?A. does B. are C. doWhat does Lingling have Sunday)A. at B. in C. onAmy Art and PE in the afternoon.A. have B. has C. is教學過程Step6. Summary :教師帶領學生齊讀板書內容。Step7. Homework1 .讀熟練課文。2 .字母L l M m N n 每個字母大小寫各寫2遍，家長簽字3 .