班主任個人三年發(fā)展規(guī)劃

1、班主任個人三年發(fā)展規(guī)劃查士德斐爾爵士曾說過：“目標的堅定是性格中最必要的力量源 泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑 中，徒勞無功?！比嘶钪偷糜心繕?，人的目標決定或影響著人的前 途、命運。如果沒有目標，就只能在人生的旅途上徘徊，永遠到不了 彼岸。作為一名青年教師，對自己的職業(yè)有一個長遠的目標或規(guī)劃,使自己在進行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進和發(fā)展，顯得尤其 重要。結(jié)合學(xué)校的班主任發(fā)展規(guī)劃，現(xiàn)制定我個人的發(fā)展規(guī)劃，以作 鞭策:、自我分析:（一）個人優(yōu)勢 1、有熱情與童心，對學(xué)生的熱愛是我堅守在教育事業(yè)的重要支柱。2、責任心強，認真負責，嚴格要求自己，能經(jīng)常反思自己教學(xué)

2、和教 育管理中存在的問題，并能虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，改進教學(xué)策略 和管理方法。3、在處理學(xué)生問題時，能站在學(xué)生角度去考慮問題。在班主任工作 中，善于探索與創(chuàng)新，尤其擅長家校溝通，深受家長喜愛。4、能夠較熟練地掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，并靈活有效為教學(xué)所需服務(wù)。（二）個人存在問題 1、由于每天忙于日常的教學(xué)和班級瑣碎事情的處理，教學(xué)專業(yè)知識 和班主任管理理論知識學(xué)習(xí)不夠。2、教育學(xué)生的方式經(jīng)常會變換，堅持得不夠好，對孩子的習(xí)慣養(yǎng)成有影響。3、對待學(xué)生還是缺乏耐心地引導(dǎo)，工作時時常出現(xiàn)急躁的情緒。要 多體會冷靜和淡然的內(nèi)涵，處理事情多一份思考。二、個人三年發(fā)展目標:第一年（2016年2017 年） 1、

3、制定個人發(fā)展計劃。2、閱讀教育教學(xué)專著，同時學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志，邊學(xué)習(xí)邊反思，并 做一定量的讀書筆記。3、每一學(xué)期爭取上盡量多的高效率課，進一步提高課堂教學(xué)的有效 性。4、做優(yōu)秀班集體的班主任。首先要打造一個優(yōu)秀的班委會，把大家 凝聚起來，把力量聚集到班級的發(fā)展上來。第二年（2017年2018 年） 1、繼續(xù)做好學(xué)生思想教育和心理健康工作，并能結(jié)合實際進行相關(guān) 問題研究。2、積極投身教育科研的改革與實踐，在實踐中不斷探索、感悟、反 思，使自己由合格、稱職走向成熟。3、繼續(xù)加強班主任專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力。4、積極參加各類教育教學(xué)比賽及培訓(xùn)活動，通過各種渠道提高自身 的專業(yè)素質(zhì)。1、繼續(xù)

4、加強班主任專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力 ，提升理論水 平和實踐能力，更新知識結(jié)構(gòu)。2、繼續(xù)改進自己的課堂教學(xué)，努力使自己成為學(xué)生心目中具有親和 力、輕松、快樂、幽默的老師，使自己的課堂成為詩意的課堂，成為 學(xué)生向往的精神家園。3、提升個人修養(yǎng)，做一名達標的教師。用人格魅力和深厚的人文素 養(yǎng)去影響學(xué)生，在工作中“多做”、“多想”、“多聽”。三、具體措施： 1、多讀班級管理工作方面的書籍。2、繼續(xù)學(xué)習(xí)，遇事多動腦，少動氣；多問為什么，多請教同事和領(lǐng) 導(dǎo)。3、多讀班級管理工作方面的書籍，多讀教師專業(yè)書籍，包括教育學(xué)、 心理學(xué)和提高師德修養(yǎng)方面的理論書籍。以前一直以為這些書讀了只 能是“紙上談兵”，深奧卻不實用?？墒墙?jīng)過幾次培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)很多 時候因為少讀這類書籍，我們在教育教學(xué)過程中竟然走進了 “盲區(qū)”。4、要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源多看班主任工作論壇和教育在線節(jié)目，利用 網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢探討班級管理中遇到的問題，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀班主任的班級管 理案例，他山之石可以給我們很多借鑒和啟示。5、要走進每個學(xué)生的心靈，在班級管理中要多一分民主。6、創(chuàng)造機會，用優(yōu)異的工作實績?yōu)樽约籂幦「蟮陌l(fā)展空間，努力 爭取培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機會，并且時刻保持一顆自信積極空杯的學(xué)習(xí)心 態(tài)，讓自己隨時充電加油。7、及時總結(jié)反思，要積極探索創(chuàng)新，要從事課題研究。8選拔一支優(yōu)秀的班級管理隊伍，切實搞好班級的各項事務(wù)工作;