版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、第9講質(zhì)量守恒定律一、選擇題1. (2014,株洲)某物質(zhì)W在空氣中完全燃燒后的產(chǎn)物只有二氧化碳和水。根據(jù)以上信 息,下列關(guān)于物質(zhì)W組成的說法中正確的是()A .含有C、H、O三種元素B .只含C、H元素C.含有C、H元素,可能含有O元素D .含有C元素,可能含有H、O元素72. (2014 ,宜昌)右圖是通過白磷燃燒來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn),下列說法錯(cuò)誤的是() A .反應(yīng)前錐形瓶內(nèi)白磷和氧氣的總質(zhì)量一定等于反應(yīng)后生成五氧化二磷的質(zhì)量B. 白磷燃燒結(jié)束,錐形瓶應(yīng)冷卻后再放在天平上稱量C. 實(shí)驗(yàn)過程中氣球先變大后變癟D .瓶底的細(xì)沙起隔熱作用3. (多選)(2015,佛山)在一密閉容器內(nèi)加入甲
2、、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如下圖。下列說法不正確的是()1044甲乙丙丁反應(yīng)詢。甲乙丙丁反應(yīng)厲A .該反應(yīng)為化合反應(yīng)B.丙可能為該反應(yīng)的催化劑C.參加反應(yīng)的乙、丁質(zhì)量比為3 : 2D . 丁相對分子質(zhì)量是甲的2倍4. (2015 ,遂寧)甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣(混合氣體),其反應(yīng)的微觀示意圖如下所示:淀反應(yīng)前反應(yīng)后于了了根據(jù)以上微觀示意圖得出的結(jié)論中,正確的是()A .反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變B.水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣C .該反應(yīng)中含氫元素的化合物有三種D .該反應(yīng)的化學(xué)方程式中,反應(yīng)物甲烷和水的計(jì)量系數(shù)為1 : 15 . (2014
3、,衡陽)4.6 g某化合物在足量氧氣中充分燃燒,生成8.8 g二氧化碳和5.4 g水。F列對該化合物組成的判斷中,正確的是()A .由碳、氫兩種元素組成B.由碳、氧兩種元素組成C.由碳、氫、氧三種元素組成D . 一定含有碳、氫兩種元素,可能含有氧元素6. (2015 ,孝感)如圖的反應(yīng)中,甲、乙、丙三種分子的個(gè)數(shù)比為1 : 3 : 2,則從圖示中獲得的信息正確的是()屮 乙丙A .生成物一定屬于氧化物B .原子種類在化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生了變化C.該反應(yīng)不可能是分解反應(yīng)D .乙分子中A與B的原子個(gè)數(shù)比為1 : 27. (2015,衢州)如圖為小柯做的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn):將銅絲繞在電烙鐵上,電烙鐵用支架固定在密閉
4、的硬質(zhì)玻璃管中,玻璃管置于靈敏電子臺秤上。接通電路,電烙鐵開始工作,可以觀察到銅絲表面逐漸變黒,電子臺秤讀數(shù)保持不變。下列說法正確的是()靈敏電子臺秤A .該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu + O2=CuOB. 加熱過程中,玻璃管內(nèi)空氣的質(zhì)量保持不變C. 加熱過程中,銅絲的質(zhì)量保持不變D. 硬質(zhì)玻璃管內(nèi)物質(zhì)在反應(yīng)前后總質(zhì)量保持不變8. (2015 ,重慶)圖中表示三種物質(zhì)在密閉容器中反應(yīng)前后質(zhì)量比例的變化。下列說法 正確的是()A .該反應(yīng)中CaO起催化作用B .該反應(yīng)中CO2是生成物C.該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)D.該反應(yīng)是化合反應(yīng),將一定量的丙9. (2014 ,煙臺)為了測定液化氣中丙烷(C3H8)在氧
5、氣不足時(shí)的燃燒產(chǎn)物 烷和氧氣置于一個(gè)封閉的容器中引燃,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:物質(zhì)丙烷氧氣水二氧化碳X反應(yīng)前質(zhì)量/(g)4.412.8000反應(yīng)后質(zhì)量/(g)007.24.4a下列判斷正確的是()A .表中a的值為5.6 B . X可能是該反應(yīng)的催化劑C. X可能含有氫元素D . X只含碳元素10. (2015,攀枝花)在一定條件下,一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。下列有關(guān)說法不正確的是()物質(zhì)abcd反應(yīng)前的質(zhì)量/(g)30201015反應(yīng)后的質(zhì)量/(g)xy010A.參加反應(yīng)的c與d的質(zhì)量比為2 : 1B. x的取值范圍:0< xw 30C.當(dāng)y
6、w 20時(shí),該反應(yīng)一定是化合反應(yīng)D . x + y= 6511. (2015 ,南京)在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),測得反應(yīng)前及t“ t2時(shí)各物質(zhì)質(zhì)量如下圖所示。下列說法中不正確的是()質(zhì)雖倫32-溥T"乙勺 4時(shí)間仏A .該反應(yīng)為化合反應(yīng)B.丙可能為該反應(yīng)的催化劑C.該反應(yīng)中,乙、丁的質(zhì)量變化之比為7 : 5D 該反應(yīng)中,甲、乙的質(zhì)量變化之比為1 : 4二、填空題12. (2015 ,宜昌)走進(jìn)化學(xué)變化的微觀世界 ,有利于進(jìn)一步認(rèn)識化學(xué)變化。下圖是某化 學(xué)變化的微觀示意圖,X、Y、Z分別表示不同類別的原子,據(jù)圖回答問題:(1)該化學(xué)反應(yīng)中生成物
7、的分子個(gè)數(shù)比為 ;從微觀角度分析,化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等的原因是_;(3)該化學(xué)反應(yīng)的基本類型為 ;(4)由X原子構(gòu)成的物質(zhì)在該反應(yīng)中(填“是”或“不是”)催化劑。13. (2015 ,廈門)“史上最貴”的實(shí)驗(yàn):(1)步驟1:讓金剛石在充足的氧氣中燃燒,收集生成的氣體;步驟2:讓足量鎂條在步驟1生成的氣體中燃燒,生成黑色的炭粉和白色的固體氧化物。步驟2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:,基本反應(yīng)類型是。若金剛石質(zhì)量為 m1,按上述步驟反應(yīng)且轉(zhuǎn)化完全 ,生成的炭粉質(zhì)量為 m2,則m1(填<” “或 “ =”)m2,理由為_。14. 質(zhì)量守恒定律是化學(xué)反應(yīng)中的重要規(guī)律,我能運(yùn)用此規(guī)律解答下列
8、問題:(1)某純凈物X在空氣中完全燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 X + 3O2=2CO2+ 3出0(反應(yīng)條件已略去),則X的化學(xué)式為 _。(2)在催化劑并加熱的條件下,A與B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示:反應(yīng)前反應(yīng)后O 氫原子 0一氧原子 齒一氮原子 下列說法正確的是_(填序號)。a.該反應(yīng)類型為置換反應(yīng)b. 4種物質(zhì)中只有 D屬于氧化物c.反應(yīng)前后,氮元素化合價(jià)升高d.化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分,而原子不能 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。三、實(shí)驗(yàn)探究題15. 同學(xué)們?yōu)榱颂骄课镔|(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后總質(zhì)量是否改變,分別設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。Na2SO4溶液的燒杯中,將燒杯放在托盤天平(1)甲組同學(xué)利用圖1所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。 把盛有適量BaCl2溶液的小試管放入盛有上,用砝碼平衡。取下燒杯,將BaCl2溶液小心倒入燒杯中,燒杯中出現(xiàn)的現(xiàn)象是,然后把燒杯連同試管再放回天平上 ,天平仍然平衡。根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是 乙組同學(xué)利用圖2所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度品牌形象廣告安裝及宣傳推廣合同范本3篇
- 二零二五年度多媒體教學(xué)設(shè)備集成銷售合同3篇
- 統(tǒng)編版語文九年級下冊第一課祖國啊我親愛的祖國練習(xí)題(含答案)
- 陜西省渭南市尚德中學(xué)2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期第二次階段性語文試卷(含答案)
- 二十四節(jié)氣之大寒介紹
- Unit 13 My seven days(說課稿)-2024-2025學(xué)年劍橋少兒英語二級上冊
- 二零二五年度報(bào)刊亭智能物流配送合作合同2篇
- 二零二五年度大數(shù)據(jù)房地產(chǎn)典當(dāng)服務(wù)協(xié)議3篇
- 二零二五年度勞動合同違約責(zé)任與賠償細(xì)則合同3篇
- 新疆昌吉回族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版摸底考試(上學(xué)期)試卷及答案
- 領(lǐng)導(dǎo)年終總結(jié)匯報(bào)工作
- CQI-23模塑系統(tǒng)評估審核表-中英文
- 2024年大型游樂設(shè)施操作(Y2)特種作業(yè)取證(廣東)考試復(fù)習(xí)題庫(含答案)
- 【教案】Unit+4+My+Favourite+Subject大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)人教版英語七年級上冊
- 2024年省國資委選聘兼職外部董事人選高頻難、易錯(cuò)點(diǎn)500題模擬試題附帶答案詳解
- 2024-2030年中國工控機(jī)行業(yè)需求狀況及發(fā)展趨勢分析研究報(bào)告
- 離職證明(標(biāo)準(zhǔn)模版)
- 遼寧省名校聯(lián)盟2024年高三9月份聯(lián)合考試 英語試卷(含答案詳解)
- JGJ181-2009T 房屋建筑與市政基礎(chǔ)設(shè)施工程檢測
- GB/T 20554-2024海帶
- 100以內(nèi)加減法混合題帶括號
評論
0/150
提交評論