第七單元碳和碳的氧化物(一)

1、第六單元碳和碳的氧化物測試題(一)化學試卷得分、選擇題：(1 15題，每小題2分,共30分。每小題只有一個答案 )題號-一-二二總 分得分1.下列公共標志中屬于安全標志的是A © ®A.B .C.D .2.根據(jù)所學化學知識，你認為下列說法不正確的是(A .某地有個神秘的“死狗洞”，獵狗走進洞中會窒息死亡,而獵人卻安然無恙B 用鉛筆寫字，是因為鉛筆中的主要成分“鉛”，即石墨很軟，呈片層結(jié)構(gòu)C.圖書館著火，可用二氧化碳滅火器進行滅火D 不銹鋼是指很純的鐵3小北同學所做的下列實驗，不發(fā)生化學變化的是(A濃 氨 水B)選項物質(zhì)名稱相同點不同點A金剛石與石墨常溫下化學性質(zhì)不活 潑原子

2、排列方式不冋，用途不同B不銹鋼和焊錫都是合金光澤不同，主要成分和性 能不同C棉纖維和羊毛纖維都屬于天然纖維燃燒現(xiàn)象不同D純堿和熟石灰都是堿熟石灰能用于中和酸性 土壤，純堿不能4下列是某同學歸納整理的復習資料。其中錯誤的是()5.下列圖示中表示的物質(zhì)，屬于純凈物的是（6豬-L -A .石墨B 湖水C .食用醋D .青銅劍6.毒品是全球性公害，是人類共同的敵人。罌粟堿即是其中的一種，從組成和結(jié)構(gòu)認識罌粟堿敘述正確的是A. 罌粟堿是由四種原子構(gòu)成的有機物D .罌粟堿分子中含有 4種原子C .罌粟堿中氮、氧元素的質(zhì)量比為1 :罌粟結(jié)構(gòu)模型D .罌粟堿中氫原子與碳原子的個數(shù)比為19:217.下列做法對應(yīng)

3、的化學方程式正確的是A.用稀鹽酸除去鐵銹的反應(yīng):Fe2O3+6HCI = 2FeCl3+3H2OB .驗證鐵的活動性比銀強Fe+2AgCI = 2Ag+FeCI 2C.驗證氣體為二氧化碳：D .用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵:CO2+2NaOH = NazCOs+H 2O高溫Fe2O3+3COFe+3CO2 f8下列圖示均為教材中的圖示，在描述該物質(zhì)（圖片）用途體現(xiàn)物質(zhì)性質(zhì)時，敘述錯誤的B .只利用beA.只利用石墨的COC. CO2作溫室氣肥D .既利用碳的化學性質(zhì)的導電性的可燃性又利用CO化學性質(zhì)9除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法不正確的是A.除去水中的異味物質(zhì)（加活性炭、吸附

4、、過濾）B 除去氫氧化鈉固體因在空氣中變質(zhì)而產(chǎn)生的雜質(zhì)（加入適量的稀鹽酸、蒸發(fā)）C.除去二氧化碳中混有的水蒸氣（將氣體通過盛有濃硫酸的洗氣瓶）D 除去鐵釘上的鐵銹（加適量的稀硫酸、取出、洗滌、干燥）10.為了警示世人因氣候變化對人類危害的關(guān)注,2009年“世界環(huán)境日的主題是：“團結(jié)起來應(yīng)對氣候變化”。下列做法或認識不符合這一主題的是（）A.提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行的方式出行D .在生產(chǎn)和生活活動中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具C.植樹造林，嚴禁亂砍濫伐D .廣泛使用酒精、沼氣，即可解決能源問題，也有利減輕溫室效應(yīng)11小蘭對下列四個實驗所設(shè)計的方案，其中第一方案比第二方案更方便合理的是（

5、）選項ABCD實驗要求除去二氧化碳中的少量氧氣清洗金屬表面油污檢驗生石灰中是否含有石灰石除去一氧化碳中少量的二氧化碳第一方案通過灼熱炭粉稀硫酸洗滌滴加醋酸通過灼熱的FeOs粉末第二方案通過灼熱銅絲網(wǎng)用水洗滌加熱通過氫氧化鈉溶液12下列做法存在事故隱患的是（）A.在煤爐上放一壺水防止煤氣中毒B .在應(yīng)用泡沫滅火器時，應(yīng)先檢查出氣孔是否被堵塞C .進入久未開啟的菜窖前應(yīng)先做燈火實驗6.95gCO2 氣體，則該 CaCO3D .點燃CO氣體前，應(yīng)先檢驗其純度13. 15g不純的CaCO3樣品與足量的稀鹽酸反應(yīng)，共收集到樣品中含有的雜質(zhì)是下列物質(zhì)中的（）A. CaOB. MgCO 3C. Na2CO3

6、D. CaCl 214 如圖所示裝置可用于實驗室制取某些氣體，并能隨開隨用,隨關(guān)隨停。下表中所選選項選用的藥品制取的氣體固體M液體NA大理石稀硫酸二氧化碳B二氧化錳雙氧水氧氣C大理石稀鹽酸二氧化碳D碳酸鈉稀硫酸二氧化碳用的藥品及制取的氣體完全正確的一組是（）15 .現(xiàn)有CaO和CaCO3的固體混合物質(zhì)量 120g，將其高溫煅燒至CaCO3完全分解，稱得剩余固體質(zhì)量為 84g,則原混合物中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為(A. 20 %B. 50%C. 40 %D . 70%二、非選擇題(共40分)16碳與碳的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途。(1)根據(jù)碳原子結(jié)構(gòu)示意圖回答：碳原子的質(zhì)子數(shù)是，碳元素

7、在元素周期表中位于第周期;(2)古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色，原因是墨中主要成分碳具有性。右圖是木炭還原氧化銅的實驗，大試管中的反應(yīng)體現(xiàn)了碳的還原性，其反應(yīng)C+CuO澄清的石 灰水的化學方程式是17 .在學習化學時要善于分析和總結(jié)，才能有新的發(fā)現(xiàn)。小明在實驗時， 點燃2Mg+CO 22MgO+C，據(jù)此你有哪二氧化碳氣體中燃燒，反應(yīng)化學方程式如下:兩點新的發(fā)現(xiàn)：(1).；(2).18長途運輸魚苗時，人們常在水中加入少量的過氧化鈉發(fā)現(xiàn)鎂條能在(Na2O2)固體，起到增氧作用。觀察過氧化鈉是淡黃色粉末，向投入過氧化鈉后所得溶液中滴加紫色石蕊試液，溶 液變?yōu)樗{色。請回答：(1)過氧化鈉的性質(zhì)

8、有(2)能發(fā)生化學反應(yīng)的方程式是 共有種。反應(yīng)前后氧元素的化合價19 在點燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示。請回答以下問題:A B反應(yīng)前(1)1個B分子中含有個原子;(3)4種物質(zhì)中，屬于化合物的是(填圖中字母);A中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為(4)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為(5)在該反應(yīng)中，生成C和D的質(zhì)量比為(計算結(jié)果用最簡整數(shù)比表示)。20.小明同學通過化學的學習知道了檢驗二氧化碳氣體是通入澄清的石灰水，而不用燃著的小木條，吸收二氧化碳氣體用的是氫氧化鈉溶液而不用澄清的石灰水。請解釋原因:?請用化學方程式表示出四21 .你能用多種不同的方法鑒別一氧化碳和

9、二氧化碳氣體嗎種鑒別的方案。(1).22.仿照下圖中C7CO轉(zhuǎn)化的表示方法，將下圖中 C、CO、CO2、H2CO3、CaCO3等五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系用“7”連接起來，并在箭頭旁標明必需的其他反應(yīng)物及反應(yīng)條件。作順序，正確的順序是(填字母)；23 .實驗室有下列儀器和高錳酸鉀、塊狀石灰石、氯酸鉀、稀鹽酸、過氧化氫溶液五種藥品及木塊、火柴兩種實驗用品。小明同學想制取某種氣體，請回答下列問題:, 17(1)用上述儀器和藥品可制取的氣體是，用化學方程式表示制取該氣體的化學反應(yīng)原理，在制取該氣體時，有下列實驗操作，其中種操作存在錯誤，正確的操作及觀察到的現(xiàn)象是，改正操作后，按照制該氣體的先后操ADE(

10、2)若在上述儀器中再補充一種玻璃儀器和一種用品，還能制取另外一種氣體，制取該氣體反應(yīng)方程式為，請畫出用此藥品及補充的儀器制取該氣體的裝置圖。24.實驗中學小春和小玲同學在張老師的指導下，對呼吸作用是否產(chǎn)生C02氣體進行探究。請你一同參與:提出問題人呼出的氣體中是否含有 C02氣體?設(shè)計方案并實驗小春：在試管中加入 2mL蒸餾水，用玻璃導管向其中吹氣，未發(fā)現(xiàn)明顯現(xiàn)象。小玲：在試管中加入 2mL澄清石灰水，用玻璃導管向其中吹氣，溶液變渾濁。解釋與結(jié)論小玲的實驗結(jié)果證實了人呼出的氣體中含有C02氣體。其方案中的實驗原理用化學反應(yīng)方程式表示為評價與反思小春的實驗若繼續(xù)進行，也能得到與小玲同樣的結(jié)論。請你幫助設(shè)計后續(xù)方案；實驗操作實現(xiàn)現(xiàn)象25.某石灰石廠用石灰石高溫煅燒生產(chǎn)生石灰，現(xiàn)欲測定石灰石(石灰石中除碳酸鈣外,其他雜質(zhì)不與酸反應(yīng)也不溶于水 )中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，請回答下列問題:(1