第四單元寫作

1、鎮(zhèn)江實驗學校八年級語文教學案校訓，奮斗課題：寫人記事要突出中心課型：寫作審核：八年級語文組姓名學號主備：楊蕾 班級【學習目標】1. 明確每篇文章都要有中心思想。2. 學會表達中心意思要分清材料的主次，處理好詳略關系。 【學習重、難點】學會表達中心意思要分清材料的主次，處理好詳略關系。 【學法指導】討論探究結合講解【學時安排】三課時【學習過程】一、課堂助學1.導入 2.學習書中的短文P153 3.如何做到中心明確，詳略得當？聚焦要求，為達到本次作文的寫作要求，提醒大家在以下四個方面多動點腦筋：（1）多用對比?！坝斜容^才能有鑒別”，在正反雙方的碰撞中，真善美的東西必將 閃出耀眼的火花。盤點本單元的

2、名家名篇，不難發(fā)現(xiàn)，對比是寫作上的關鍵詞。（2）詳略得當須知。詳略的安排不是取決于你對材料的占有量，也不取決于你對材 料的喜好程度，在這方面還是文章的中心思想說了算。 凡是與中心思想關系密切的材 料需潑墨如水。與中心思想有關的次要材料不可不寫， 但要略寫，而與中心思想無關 的材料堅決不能寫，在這一點上的確需要有忍痛割愛的犧牲精神。（3）卒章顯志。通過抒情議論揭示主題是記敘文突出中心的常用筆法。對表現(xiàn)中心 來說，如果說記敘是暗示的話，那么議論抒情就是明示。在文章的關鍵位置。比如結 尾，用一兩句抒情議論句，畫龍點睛，強化中心，往往會使讀者產(chǎn)生一種豁然開朗的 感覺。（4）反復扣題。題目是文章的眼睛，

3、眼睛又是心靈的窗戶。為使文章中心突出，可在題中嵌入主題詞，在行文中能用主題詞表述的內容要盡量用主題詞表述。主題詞在文中頻繁的出現(xiàn)，如樂曲的主旋律不斷響起，這樣一方面能增加主題詞對讀者的刺激 量，另一方面能增加文字語言的主題含量。3. 釋疑解難4. 教師小結二、課堂鞏固請以“溫暖的時刻”為題寫一篇不少于600字的作文。注意：1寫人記事要突出中心。2.說真話，抒真情，忌抄襲。2.字跡清楚，書寫工整。審題指導“溫暖”既可以是“我”得到他人給予的溫暖，也可以是“我”給予他人的溫暖。 文題中的“時刻”是指一個片刻時間，所寫的應是瞬間場景，與“時候”是有區(qū)別的?！皶r候”所指的時間是一個跨度較長的時間段，寫

4、作時，既可寫“小我”，學習進步時老師、父母的一個鼓勵的眼神，挫折后的一句問候、一個笑臉，久別時的重逢， 也可寫“大我”，寫集體，寫社會。如，以汶川大地震為題材，可寫成抒情散文，用 小標題式，列舉幾個溫暖的瞬間，用優(yōu)美的語言打動讀者；寫作時注意以下幾點： 1.寫出真情實感。 溫暖的時刻”口子開得小，題目的外延能和初中生有限的生活經(jīng) 歷相吻合，看到這道作文題。生活中的點點滴滴便會自然地泛上心頭。 我們最好是寫 出自己的真實感受，哪怕是一個瞬間，把它捕捉下來，重在表現(xiàn)自身的情感體驗。2 .描寫典型細節(jié)。對時刻”的描述與對事件的描述不同，如果能準確刻畫、傳神描 繪，前者往往更具有細節(jié)的魅力。不需要面面俱到，只要把某一個細節(jié)寫到位，寫感 人，文章就可以出彩。細節(jié)的描寫能傳遞出一種細膩的溫暖，比如一個關切的眼神、 一雙撫慰的大手、一句溫馨的話語這就要求考生準確捕捉生活中最平凡卻最動人 的一瞬。3 .構思要別出心裁。這篇作文拿個四平八穩(wěn)的分數(shù)比較容易，但要脫穎而出也是有難度的。想要拿高分，立意的選擇很重要。江蘇省高考作文閱卷組組長何永康教授說 過：考場作文，人云亦云的東西不要寫，稍一思考就能想到的盡量不寫?！睂W校網(wǎng)址：zjsh