古代詩歌四首導學案

1、學習好資料歡迎下載七年級語文學科導學案課題第三單元第五課古代詩歌四首課型綜合課主備審核班級姓名時間2013年10月23日小組編號YW040【學習目標】知識與能力目標：了解詩人的相關情況及寫作背景，了解古詩詞的文學常識。過程與方法目標：了解詩人的相關情況及寫作背景，了解古詩詞的文學常識。情感態(tài)度與價值觀目標：領悟詩歌的意境，體會詩人的博大胸懷?！緦W習重點】了解詩人的相關情況及寫作背景，了解古詩詞的文學常識。【學習難點】了解詩人的相關情況及寫作背景，了解古詩詞的文學常識?！緦W法指導】朗讀法；自主合作交流法【知識鏈接】1. 走近作家曹操：三國時政治家、軍事家、詩人。字孟德，代表作有觀滄海 、龜雖壽。

2、 與曹丕、曹植并稱“三曹”。王灣：字為德，洛陽（今屬河南洛陽）人，唐朝文學家、史學家。白居易：字樂天，號香山居士，又號醉吟先生，河南鄭州新鄭人，是我國唐代偉大的現(xiàn) 實主義詩人，有“詩魔”和“詩王”之稱。代表詩作有長恨歌、賣炭翁、琵琶行 等。馬致遠：字千里，號東籬（一說字致遠，晚號“東籬”），與關漢卿、鄭光祖、白樸并 稱“元曲四大家”，是我國元代時著名大戲劇家、散曲家。2. 背景介紹：觀滄海是建安十三年（208）五月曹操北征烏桓，消滅了袁紹殘留部隊勝利班師途 中登臨碣石山時所作。這首四言絕句借詩人登山望海所見到的自然景物，描繪了祖國河 山的雄偉壯麗，既刻畫了高山大海的動人形象，更表達了詩人以景托

3、志，胸懷天下的進 取精神，是建安時代以景托志的名篇，也是我國古典四字絕言詩中出現(xiàn)較早的名作之一。次北固山下是唐代詩人王灣的作品。此詩以準確精練的語言描寫了冬末春初時作者 在北固山下停泊時所見到青山綠水、潮平岸闊等壯麗之景，抒發(fā)了作者深深的思鄉(xiāng)之情?！緦W習過程】一、【自主學習】：（8分鐘）1. 默讀一遍課語言，然后在文中找到下列詞語并劃出來，借助注解和字典，將意思寫在 書上。上課測試時請給畫線字注音。碣石（ ）澹澹（沉沒（ ）竦峙（2. 解下下列詞語的意思。（1）若：（3）次：（5）竦峙：二、【合作探究】：（20分鐘）1.觀滄海一詩以哪個字展開來寫的？白沙堤（）蕭瑟（）(2)(4)幸甚至哉:殘夜

4、：哪些詩句是寫現(xiàn)實的？哪些詩句是想象的?2. 次北固山下一詩的四聯(lián)各寫了什么內容？四聯(lián)之間有怎樣的關系?三、【達標檢測】：（5分鐘）家、.代詩人。家、詩人。1. 觀滄海的作者是，字2. 次北固山下這首詩作者是 3. 律詩的四聯(lián)分別叫 、四、【課堂總結】：（5分鐘）觀滄海是一首寫景抒情詩。詩人借大海雄渾壯闊的景象抒發(fā)了意氣昂揚的豪邁 感情和開闊胸襟，表現(xiàn)了他渴望建功立業(yè)的遠大抱負。次北固山下寫詩人旅行江中的所見所感。詩人借助對長江雄渾壯闊風景描寫， 流露出鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)思的真摯情懷。五、【拓展訓練】：（7分鐘） 請誦讀詠秋的句句。1.落霞與孤騖齊飛，秋天共長天一色。王勃-滕王閣序2.樹樹皆秋色，山山唯落

5、暉。王績-野望3.長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓。李白-宣州謝朓樓餞別校書叔云4. 一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。蘇軾-贈劉景文5.自古逢秋悲寂廖，我言秋日勝春朝。劉禹錫秋詞【教與學反思】學習好資料歡迎下載學習好資料_古代詩歌四首1課時作業(yè)檢測班級1.給下列加點字注音。姓名時間 2013.10.23(2)滄海(4)竦峙(6)殘夜(2.為下列詩句中的加點字選擇正確的解釋。(1)山島竦峙(A.對立B.孤立C.挺立(2)幸甚至哉(A.慶幸B.幸福C.幸運(3)次北固山下A.次要B.停留C.游玩3. 理解性默寫。(1 )觀滄海中開篇點題，說明自登上碣石山俯視大海的句子是)。(2)觀滄海中寫大海水波蕩

6、漾、山島高聳挺立的句子是：(3)觀滄海中用山島草木點染烘托，表現(xiàn)大海生機勃發(fā)，欣欣向榮景象的句子是:次北固山下中描寫潮平岸闊、風正帆懸景象，表現(xiàn)詩人胸襟開闊和心情舒坦的句子是:(5)次北固山下中歷來膾炙人口，蘊含自然理趣，給人以樂觀、積極、向上鼓舞)。力量的句子是:七年級語文學科導學案課題第三單元第五課古代詩歌四首課型綜合課主備審核班級姓名時間2013年10月24日小組編號YW041【學習目標】知識與能力目標：了解詩人的相關情況及寫作背景，了解古詩詞的文學常識。過程與方法目標：了解詩人的相關情況及寫作背景，了解古詩詞的文學常識。情感態(tài)度與價值觀目標：領悟詩歌的意境，體會詩人的博大胸懷?！緦W習重

7、點】了解詩人的相關情況及寫作背景，了解古詩詞的文學常識?！緦W習難點】了解詩人的相關情況及寫作背景，了解古詩詞的文學常識?！緦W法指導】朗讀法； 自主合作交流法【知識鏈接】1. 背景介紹：錢塘湖春行822年(長慶二年)七月，白居易被任命為杭州的刺史,825年(寶歷元年)三月又出任了蘇州刺史，所以這首錢塘湖春行應當寫于長慶三、四年間的春 天。寫出了作者看見早春風景時的開心和對錢塘江風景的喜愛，表達了作者對于自然之 美的熱愛。天凈沙 秋思馬致遠年輕時熱衷功名，但由于元統(tǒng)治者實行民族高壓政策，因而一 直未能得志。他幾乎一生都過著漂泊無定的生活。他也因之而郁郁不得志，困窘潦倒一 生。于是在羈旅途中，寫下了

8、這首天凈沙秋思?！緦W習過程】一、【自主學習】：(8分鐘)，行舟綠水前。 ，風正一帆懸。1. 在橫線上填寫恰當?shù)脑娋洹?1)(2)水何澹澹，秋風蕭瑟，次北固山下中表現(xiàn)具有普遍意義的生活真理，給人以樂觀進取、積級各上的精(3)(4)(5) 神鼓舞的句子是：歡迎下載學習好資料(6)觀滄海中以虛景表現(xiàn)詩人主觀感受的句子 二、【合作探究】：(20分鐘)1. 錢塘湖春行中哪句詩說明詩人已陶醉在美好的湖光山色之中的?2. 天凈沙秋思中一共描繪了幾幅圖景？表達了詩人怎樣的情感?三、【達標檢測】：(5分鐘)(1 )白居易在錢塘湖春行中抓住早春特點，從仰視角度描寫禽鳥的優(yōu)美詩句是： ，。從俯視角度描寫花草的優(yōu)美詩

9、句是，(2) 天凈沙秋思中點明文主旨的句子是(3) 著名的古生物學者、貴州大學資源與環(huán)境工程學院趙元龍教授，七十多歲了，還堅持帶著青年學子在貴州省黔東南、黔東北的崇山峻嶺之中進行實地考察，正如曹操所 說“，”，他的學識、人格為人所敬佩。四、【課堂總結】：(5分鐘)錢塘湖春行通過描寫湖水、云腳、早鶯、新燕、亂花、淺草等景物，展現(xiàn)了一 幅景色明麗、春意盎然、充滿生機的西湖早春圖，抒發(fā)了詩人對西湖、對春天的喜愛之 情。天凈沙秋思通過描繪一幅絕妙的深秋風景圖，真切地表現(xiàn)了天涯淪落人孤寂 愁苦的思鄉(xiāng)之情。五、【拓展訓練】：(7分鐘) 閱讀下文，回答問題。漁家傲秋思范仲淹塞下秋天風景異，衡陽雁去無留意。四

10、面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒 一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白色征夫淚。1.“塞下秋天風景異”中的“異”字，突出了 “塞下秋景”的哪些特點？2. 這首詞表達了詩人怎樣的思想感情?【教與學反思】學習好資料_姓名時間 2013.10.24古代詩歌四首2課時作業(yè)檢測班級1. 給詩中加點字注音。禪院（）萬籟（）鐘磬（2. 詩中有四句詩被抽取了出來，請結合詩句的內容，并運用詩歌對仗及押韻的知識, 將它們排列為正確的順序。山光悅鳥性禪房花木深曲徑通幽處潭影空人心 正確的順序為：3. 以下說法不正確的是（）A. 末句中“但余鐘磬音”的“但”字意思為“只”。B. 這首詩

11、以寫景為主，描繪的是清晨山林禪寺的景色。C. 所寫的景物如古寺、山林、曲徑、深潭、鐘磬等共同構成一幅幽靜的圖畫。D. “潭影空人心”一句的意思是說，潭水深深，讓人心中的雜念都消除了，心中澄靜無 比?！皷|臨碣石，以觀滄海”兩句開篇點題，交代了觀察的方位、地點以及觀察的對象。 ）“臨”字統(tǒng)領全篇，以下十句，都是寫海上的景象。（）“水何澹澹，山島竦峙”兩句全景式地描繪了大海那種蒼茫動蕩的氣勢。（4. 判斷正誤（對的打錯的打“X”）（ 這首詩前八句是實寫，后六句是虛寫。（） “水何澹?！笔敲鑼憻o風時海面水波動蕩的樣子，“洪波涌起”是描寫有風時大海波濤洶涌的壯闊氣勢。（） 這首詩通過寫景抒情，借勾畫大海吞吐日月、包蘊萬千的壯麗景象，表現(xiàn)了詩人開闊的胸襟