(語(yǔ)文S版)一年級(jí)語(yǔ)文《江南》教學(xué)實(shí)錄

1、(語(yǔ)文S版)一年級(jí)語(yǔ)文?江南?教學(xué)實(shí)錄江南教學(xué)目標(biāo)：1能正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)歌 ,背誦詩(shī)歌。2復(fù)習(xí)穩(wěn)固漢語(yǔ)拼音 ,學(xué)會(huì)“江南兩個(gè)生詞。3引導(dǎo)學(xué)生入情入境 ,體會(huì)詩(shī)歌的意境美 ,真切感受江南水鄉(xiāng)的美景。教學(xué)難點(diǎn)：理解“荷葉何田田的意思。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件小鳥頭飾教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課師：小朋友 ,你們?nèi)ミ^(guò)江南嗎？去過(guò)江南的小朋友說(shuō)說(shuō)你去過(guò)江南的哪些地方？生：我去過(guò)蘇州。生：我去過(guò)常州。生：我去過(guò)無(wú)錫。師：對(duì) ,這些地方都屬于江南。人人都說(shuō)江南美 ,但江南最美的要數(shù)江南水鄉(xiāng)了 ,讓我們一起去領(lǐng)略一下江南水鄉(xiāng)的風(fēng)光吧！讓學(xué)生通過(guò)多媒體課件邊聽邊觀看江南水鄉(xiāng)的美景。師：你覺得江南水鄉(xiāng)哪兒最美？

2、生：那兒的水很清很清 ,清得可以看見水底的魚兒。生：那兒的荷花粉紅粉紅的 ,特別的漂亮。生：碧綠碧綠的荷葉像大圓盤一樣 ,美麗極了。師：是啊 ,江南水鄉(xiāng)簡(jiǎn)直就像一幅美麗的圖畫。在很久很久以前 ,有一位詩(shī)人看到江南水鄉(xiāng)的美景情不自禁地寫下了一首詩(shī)叫生：齊讀江南。板書課題二、學(xué)習(xí)生字“江、“南出示：“江1.誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這幾拼音節(jié)？教師板書：Jiang2.你用什么方法來(lái)記住這個(gè)字的？3.我們來(lái)看看電腦老師是怎樣一筆一畫寫的。4.學(xué)生書空。5.請(qǐng)小朋友仔細(xì)看老師在田字格中書寫“江教師板書：江6.學(xué)生描紅“江7.做生字開花的游戲。8.誰(shuí)能用自己喜歡的詞說(shuō)一句完整的話。出示“南1.揭示自學(xué)要求：1讀準(zhǔn)字音2看

3、清字的形狀。3記住字的筆順4一筆一畫照著寫。2.交流自學(xué)情況。評(píng)：教者在重點(diǎn)指導(dǎo)“江字的讀寫根底上 ,出示自學(xué)提示 ,要求學(xué)生自學(xué)“南字 ,讓學(xué)生自己去領(lǐng)悟?qū)W生字的方法。采用“先扶后放的教法。培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣 ,也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三、感知師：下面呢 ,讓我們隨著詩(shī)人到江南水鄉(xiāng)的荷花池去走一走 ,看一看吧！學(xué)生觀看課件你看到了什么？生：我看到了美麗的荷花。教師在黑板上貼“荷花的圖片生：我看到了快樂(lè)的魚兒。帖“魚兒的圖片生：我看到了綠油油的荷葉。帖“荷葉的圖片師：我們小朋友知道荷葉也叫蓮葉 ,那么荷花也叫蓮花。誰(shuí)來(lái)做小老師把你知道的有關(guān)蓮花的知識(shí)向大家作個(gè)介紹。生：我知道蓮花是在夏天

4、開放。生：老師 ,我昨天上網(wǎng)查過(guò) ,蓮花有好幾種顏色 ,有紅的、白的、黃的、紫的生：蓮花可以結(jié)出蓮蓬 ,蓮蓬里面有許多的蓮子。師：讓我們一起欣賞這美麗的蓮花吧！學(xué)生觀看課件四、讀懂課文 ,入境悟情一學(xué)習(xí)第一句師：每到蓮子成熟的時(shí)候 ,人們就可以去一一采蓮了。人們撐著小船去采蓮的時(shí)候會(huì)看到什么 ,想到什么呢？我們小朋友讀讀課文就明白了。下面請(qǐng)小朋友借助拼音把?江南?這首詩(shī)讀正確、讀通順。生：自由、大聲地讀師：誰(shuí)愿意讀？指明讀 ,學(xué)生評(píng)出示圖片：師：采蓮的人看到了什么呢？生：采蓮的人看到了很多很多的蓮花、蓮葉、蓮蓬。師：你們喜歡蓮葉嗎？說(shuō)說(shuō)你們喜歡它的理由。生：蓮葉碧綠碧綠 ,非常漂亮 ,所以我喜

5、歡它。生：蓮葉一片挨著一片 ,很多、很綠 ,所以我喜歡它。師：請(qǐng)你用一句話來(lái)夸夸蓮葉。生：蓮葉真美呀！生：蓮葉真多呀！生：蓮葉真可愛呀！師：我覺得你也很可愛呀！那古時(shí)候的詩(shī)人看到這層層疊疊 ,又綠又亮的蓮葉 ,心里非常的喜歡 ,就不由地稱贊到生：齊讀：蓮葉何田田！在圖片上出示第一句：江南可采蓮 ,蓮葉何田田。師：誰(shuí)來(lái)夸夸這美麗鮮亮的蓮葉？學(xué)生讀第一句師：你們想聽老師讀嗎？老師有感情地讀第一句師：小評(píng)委們 ,評(píng)評(píng)老師讀得怎么樣？生：徐老師讀得很美！師：謝謝！生：我覺得老師讀“蓮葉何田田的時(shí)候 ,好象讀慢了。師：謝謝你給我提的意見。你是怎樣理解的 ,你就怎樣讀 ,好嗎？我相信你會(huì)讀得比我更好！小朋友自由讀男、女生賽讀五、學(xué)習(xí)第二句師：這么美的蓮花、蓮葉 ,把小魚也吸引過(guò)來(lái)了 ,這些小魚在干什么呢？學(xué)生觀看課件生：小魚在水里游來(lái)游去。師：小魚游來(lái)游去好象在干什么呢？生：小魚好象在捉迷藏。生：小魚好