《DoReMi》音樂教案

1、DoReMi音樂教案教學目標1. 學生欣賞并學唱DoReMi，激發(fā)學生學習音樂的興趣。指導學生有感情的演唱歌曲，并能自編動作參與歌曲表演。2指導學生通過音程構唱唱準歌曲中的五度音程，三度音程。3通過欣賞電影音樂之聲插曲，感受歌曲形象和情緒，擴大音樂視野。教學重點：1.學唱DoReMi，參與歌曲表演教學難點：通過音程構唱唱準歌曲中的五度音程。教具準備:電子琴 錄音機磁帶課件教學策略：小學唱歌課教學策略輔導措施：重點輔導教學時間：1課時教學過程：情境導入一、組織教學，師生問好1.基礎訓練2.發(fā)聲練習3.音程構唱三度音程：34671245五度音程：576132教師指導：怎么唱準并找到第二個音？二談話

2、激趣、導入新課：1.：“上節(jié)課我們學習了五線譜的記譜方法，了解到音樂的不同音高可以用不同的記譜形式來記錄。簡單的七個音無比的神奇，它們可以創(chuàng)造出美妙的樂段，。今天我們要學一首新歌。歌名是這七個音里的三個音DO RE MI.2揭示課題 ，介紹作者?；脽羝@示 作者：美國理查德，羅杰斯作曲。奧斯卡，哈默思坦作詞。一邊顯示幻燈片，一邊給學生介紹音樂之聲的電影內容。教師：“這首歌曲是影片音樂之聲的插曲。曾經獲得過奧斯卡獎的音樂電影音樂之聲，這部電影主要講的是70多年前的奧地利薩爾斯堡。在一座古老的修道院里，有一位叫瑪麗亞的年輕修女，她性格活潑、美麗善良，喜歡唱歌，會彈吉它。一天瑪麗亞來到一位退役的海軍

3、上校家當家庭教師，上校的七個孩子很調皮、每次家庭老師都會被他們氣走，瑪麗亞是他們的第十二位老師，她用愛心與音樂和七個失去母親的孩子成為了好朋友，瑪麗亞教會了孩子許多歌曲，使他們受到良好的教育，并得到慈母般的溫暖。故事的結尾，瑪利亞和海軍上校相愛，最后一家人幸福的生活在一起。三、寓教于樂新授部分：學唱并欣賞DO RE MI1. 教師：“故事講到這，同學們你們想不想看看這部電影，聽聽這首歌，老師已經迫不及待了，讓咱們一起欣賞DO RE MI的片段。2. 輕聲用LU模唱。3.唱簡譜。4. 用筆標出變化音，將有變化音的樂段單獨唱。5 范唱6 填詞唱7.有感情唱，指導學生注意聲音的強弱。8.表演：（1）

4、老師出示音符學生表演唱（2）師：“女教師瑪利亞教會孩子們學唱了這七個音，這些音符能創(chuàng)造出美妙的音樂，現(xiàn)在請七個同學分別來扮演這七個音?！?，全班表演唱創(chuàng)造表現(xiàn)拓展部分1.美國影片音樂之聲里的插曲曾經一度風靡全球，影片中的片段插曲至今已經成為世界名曲。，各國的人們，歌唱家都來傳唱。，還有那些好聽的歌曲呢，讓我們來聽聽。2.欣賞孤獨的牧羊人3.雪絨花完美結課小結，宣布下課第二課時：教學內容：學習有關樂譜的'知識認識五線譜教學目標：知道音樂記譜法是人類為記錄、保留、傳播音樂而創(chuàng)造的。有樂于通過識譜自己學習音樂的愿望。教學重難點：對照所熟悉的簡譜來學習五線譜記譜法。教學準備：多媒體、鋼琴教學過程：一、組織教學：二、介紹學習有關樂譜的知識：1、記譜法產生的必要性2、歷史發(fā)展中的一些樂譜3、觀察教材中展示的幾種記譜法的特點各種記譜法中，主要有：文字譜：用文字、數(shù)字等表示每個音的音高奏法譜：用文字、數(shù)字或其他記號表示樂器演奏方法，不表示具體發(fā)出的音高音位譜：根據(jù)固定的線條，以不同的位置來記錄音位的高低圖像譜：利用圖像、記號以及文字記譜的方法三、學習五線譜知識：1、認識五線譜的線、間2、認識高音譜號3、認識音符、休止符的形狀四、五線譜讀譜法的應用：1、試一試對照簡譜和五線譜視唱歌曲Do Re MiB段的旋律2、練習將簡譜譯成五線譜，并學唱水孩子五、課堂小結：說說這堂課給