《回憶爸爸》三疑三探版教學(xué)設(shè)計(jì)

1、回憶爸爸【教學(xué)目標(biāo)】1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、把握文章的主要內(nèi)容，能用自己的話把主要內(nèi)容講清楚。3、體會(huì)爸爸對(duì)作者指導(dǎo)與鼓勵(lì)給我們的啟示，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣。【教學(xué)設(shè)計(jì)】一、導(dǎo)入新課。1、同學(xué)們，今天我們一起來學(xué)習(xí)一篇新的課文回憶爸爸，齊讀課題。（板書課題）二、設(shè)疑自探。1、引導(dǎo)學(xué)生就課題進(jìn)行質(zhì)疑，出示自探提示：這個(gè)爸爸指的是誰呢？你都知道海明威的哪些事情？1、讀課文首先要做到正確流利，課文中四個(gè)比較難讀的詞語，誰來讀？契訶夫 教誨 當(dāng)然嘍 啰里啰嗦 2、讀課文第二個(gè)要做到的是從整體上來把握課文，課文主要寫了一件什么事？誰來說說？3、讀課文第三個(gè)要做到的是通過閱讀解決心中疑難。閱讀前

2、提出的自探問題能解決嗎？（出示課題）這就是“海明威”（出示圖片），肯尼迪總統(tǒng)稱他“20世紀(jì)最偉大的作家之一?！?回憶爸爸就是海明威的兒子回憶父親的一篇文章。三、解疑合探。1、課后作業(yè)可為我們指明了讀懂課文的方向。誰來讀一讀？（出示合探問題：）1、從爸爸對(duì)“我”的寫作指導(dǎo)中，你得到了哪些啟示？2、試著把倒數(shù)第二段寫成爸爸直接對(duì)“我”說的話。邊讀邊思考這兩個(gè)問題，并想一想課文主要寫了一件什么事？邊讀邊畫，邊讀邊批，并在小組內(nèi)交流。2、匯報(bào)交流、適當(dāng)點(diǎn)撥。（1）、誰來談一談，從爸爸對(duì)我的寫作啟示中，你得到了什么啟示？（注意老師有要求，先帶著自己對(duì)課文的理解讀你找到的句子，再談啟示。）（2）、適當(dāng)點(diǎn)撥

3、。（引導(dǎo)小組內(nèi)學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充）（3）、讓我們一起來讀一讀這些同學(xué)所獲得的啟示。（4）、質(zhì)疑解惑。四、質(zhì)疑再探出示：爸爸建議我說：“好好看，深入到人物的性格和情節(jié)發(fā)展中去。此外，當(dāng)然嘍，看書也是一種享受?！保ㄟ@是爸爸給我的哪方面的建議呢？）怎樣深入到人物的性格和情節(jié)發(fā)展中去？為什么說讀書是一種享受？享受為什么加引號(hào)？出示：“你走運(yùn)了，孩子。要寫作就要專心致志，要有想象力。你已經(jīng)表明你是有想象力的。你已經(jīng)做成功了一次，那你就再去做成功一千次吧！想象力在想當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)是不會(huì)離棄人的，甚至永遠(yuǎn)也不會(huì)離棄?！睘槭裁春Ｃ魍?huì)說：“想象力在想當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)是不會(huì)離棄人的，甚至永遠(yuǎn)也不會(huì)離棄?！保空l能來解決這個(gè)問題？

4、（這是海明威對(duì)兒子的鼓勵(lì)。）（是??！想象力究竟有多重要，許多著名作家是這樣看說的。）想象就是深度?？茖W(xué)到了最后階段，便遇上了想象。 雨果想象是人們追憶形象的機(jī)能，完全失去這個(gè)機(jī)能的人是一個(gè)愚味的人。 狄德羅想象力是能動(dòng)的知識(shí)，是創(chuàng)造力和智慧的必要背景。 趙鑫珊誰再來談一談為什么海明威要這樣對(duì)兒子說？帶著這樣的指導(dǎo)與鼓勵(lì)誰再來讀一讀？出示：爸爸常常講，他在動(dòng)筆之前，總是能清楚地意識(shí)到句子是怎么在他頭腦中形成的。他總是總是試著用不同的方案來寫這些句子，再從中選出最好的方案。他說，當(dāng)他筆下的人物講話時(shí)，話就會(huì)滔滔不絕地涌出來 四、拓展升華。1、好還有問題嗎？讓我們?cè)賮砜匆豢春Ｃ魍脑?，這可是海明威一步一步走向成功的寶貴經(jīng)驗(yàn)，讓我們?cè)谀X海里默默讀讀吧！正因?yàn)樗恼佌伣虒?dǎo)，才影響了兒子的一生，小海明威在文章的開頭和結(jié)尾這樣寫道：（齊讀）我至今不能忘懷爸爸在學(xué)習(xí)上給我的鼓勵(lì)與指導(dǎo)。現(xiàn)在我寫文章的時(shí)候，常常想起爸爸對(duì)我的教誨。2、海明威雖然遠(yuǎn)去了，但是他的教誨卻永遠(yuǎn)留在了我們的心中。一個(gè)海明威教給我的東西，抵得上大學(xué)里所有老師傳授給我的學(xué)問。 著名作家 葉兆林3、同學(xué)們，是的，海明威教給我們的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，想不想更多地了解一下海明威，這就要求我們走進(jìn)他的作品。老師摘抄了幾段話，讓我們先睹為快。人生來就不是為了被