幼兒園垃圾分類策劃方案.doc

1、幼兒園垃圾分類籌劃方案告訴小朋友不要的垃圾要扔進(jìn)垃圾箱里，假如我們每天都要扔掉一些垃圾，地球上的垃圾越來越多，就會對我閃閃的安康造成影響。培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作才能。以下是WTT推薦幼兒園垃圾分類籌劃方案參考資料，提供參考，歡送參閱。幼兒園垃圾分類籌劃方案一活動目的1、讓小朋友理解人們處理垃圾的一些方法。2、增強(qiáng)小朋友的環(huán)境意識。3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作才能。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、要求小朋友時時刻刻記住不能亂扔垃圾，要丟進(jìn)垃圾箱里。2、讓小朋友去影響周圍的人及家里的人，知道垃圾對人們的危害?；顒訙?zhǔn)備1、大籃子一

2、個2、每個小朋友從家里帶來報紙、易拉罐，紙盒子，玻璃瓶等廢物品?；顒舆^程1、通過談話，引導(dǎo)小朋友說出垃圾就是不要的東西或者沒用的東西。2、告訴小朋友不要的垃圾要扔進(jìn)垃圾箱里，假如我們每天都要扔掉一些垃圾，地球上的垃圾越來越多，就會對我閃閃的安康造成影響。3、讓小朋友知道人們把垃圾放進(jìn)垃圾桶然后一環(huán)衛(wèi)工人把它運(yùn)到垃圾場，進(jìn)展處理。4、引導(dǎo)小朋友給垃圾分類：(1)可回收的垃圾有哪些?如塑料袋等。(2)不可回收的垃圾有哪些?臺果皮，煙頭等。(3)有害垃圾：如電池，應(yīng)該放進(jìn)專用垃圾箱，這樣能防止污染環(huán)境。5、教育小朋友平時要保護(hù)環(huán)境，不隨意亂扔垃圾，爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”幼兒園垃圾分類籌劃方案二活動目的：

3、1.理解垃圾的危害，學(xué)會給垃圾分類。2.知道垃圾可以變廢為寶，萌發(fā)幼兒保護(hù)周圍環(huán)境的意識。3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察才能。4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為?；顒訙?zhǔn)備：1.自制課件。2.各類垃圾實(shí)物假設(shè)干。3.用大紙盒自制的紅、黃、綠分類垃圾桶各一個。活動重難點(diǎn)：理解垃圾危害，學(xué)會保護(hù)環(huán)境。活動過程：(一)談話導(dǎo)入課題。1.我們的幼兒園美不美?你覺得什么地方漂亮?(鼓勵幼兒大膽說出來)2.但是呢，我們小朋友也發(fā)現(xiàn)了幼兒園有不美的地方。你覺得什么時候我們幼兒園不漂亮(幼兒交流)老師也發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)幼兒園有垃圾的時候，花草被破壞的時候就不好看了。(二)看課件1，談?wù)劺?/p>

4、的危害。1.今天老師請小朋友看一些圖片，仔細(xì)觀察，看你能發(fā)現(xiàn)什么?2.引導(dǎo)幼兒討論(1)你們看見了什么?(2)有垃圾的這些地方給人什么感覺?對環(huán)境有什么影響?(3)假如我們的周圍都是垃圾，生活會變得怎么樣?三、怎樣保護(hù)環(huán)境。1.引導(dǎo)幼兒積極討論：知道了垃圾有這么多害處，那么如今和好朋友一起想一想，怎樣才能保護(hù)我們幼兒園的環(huán)境，讓我們的幼兒園變得更美呢?2.師小結(jié)：小朋友說的真好，都知道不能亂仍垃圾，垃圾要放進(jìn)垃圾桶?？墒抢性S多種，垃圾桶也有不同的顏色，你們知道垃圾應(yīng)該怎樣放嗎?四、看課件2，學(xué)會給垃圾分類。1.認(rèn)識三個垃圾桶，理解垃圾的分類。 綠色垃圾桶：它叫可回收垃圾桶，像紙類、金屬類、

5、塑料類、玻璃等是可以收回去經(jīng)過消毒、加工還有用途的垃圾是它的好朋友。(請個別幼兒說說知道哪些垃圾是可回收垃圾) 黃色垃圾桶：它叫不可回收垃圾桶，一些不能再利用的垃圾是它的好朋友。主要是廚房垃圾，如菜葉、剩飯菜、果皮等。(請幼兒說說知道哪些垃圾是不可回收垃圾) 紅色垃圾桶：它叫有毒、有害垃圾桶，廢舊電池。熒光燈、過期的藥品、化裝品是它的好朋友。2.幼兒張貼垃圾圖片。 垃圾桶就是垃圾的家，老師這里有一些垃圾圖片，你們能幫助它們找到家嗎?找到了就貼到它的家里去吧!(幼兒張貼如有錯誤請個別幼兒糾正，并說出原因。)五、欣賞沒有垃圾的優(yōu)美風(fēng)景。1.小朋友真能干，假如每一個人都保護(hù)我們的環(huán)境，那么地球會變的

6、怎樣呢?2.(看課件)你覺得這樣的環(huán)境好嗎?每天在干凈、漂亮的地方生活，心里會是什么感覺呢?六、看課件，參觀環(huán)保小制作展，理解有些垃圾可以變廢為寶。1.我們都知道垃圾危害著人類和地球上生物，但是有些垃圾還能變成寶貝呢?想看看嗎?2.幼兒看課件后引導(dǎo)幼兒說出自己的發(fā)現(xiàn)。 延伸活動：為幼兒園設(shè)計制作環(huán)保垃圾桶。幼兒園垃圾分類籌劃方案三活動目的1.知道垃圾有可回收和不可回收之分，能給垃圾分類。2.保護(hù)環(huán)境，養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣。3.喜歡并能動手制作陀螺。4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5.探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：知道哪些垃圾是可回收哪些是不可回收教學(xué)難點(diǎn)：

7、獨(dú)立制作出陀螺活動準(zhǔn)備剪好的廢紙盒假設(shè)干;彩筆、鉛筆每人一支;、掛圖活動過程(活動過程的表述不必詳細(xì)到將老師、學(xué)生的所有對話、活動逐字記錄，但是應(yīng)該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開場環(huán)節(jié)、根本環(huán)節(jié)、完畢環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述根本環(huán)節(jié))一、1.師利用聲音引起幼兒興趣：師模擬哭聲后問：小朋友們猜一猜，是誰在哭?幼兒自由想象、猜想。2.師翻開垃圾箱在哭的圖片提問：小朋友猜猜它為什么哭?師指名幼兒答復(fù)。3.師再模擬笑聲問：又是誰在笑呢?幼兒答復(fù)后，師：是垃圾箱又笑了，它們?yōu)槭裁从中α四?4.幼兒自由議論：師總結(jié)出垃圾箱哭、笑是因為垃圾也要分類，假如不分類就會給地球造成費(fèi)事甚至是危害。二、觀看，

8、給垃圾分類1.師：小朋友，你們知道垃圾該怎樣分類嗎?(鼓勵幼兒大膽發(fā)表意見)2.師播放，小結(jié)出垃圾分為可回收和不可回收、有害垃圾三種?？苫厥盏睦校簭U棄的紙張、如舊報紙、紙盒等，飲料瓶、易拉罐等;不可回收的垃圾有：果皮、壞掉的食物，做飯剩余的蔬菜根等;有害垃圾有廢電池、燈管油漆桶等。3.師出示掛圖請幼兒分類：小朋友，剛剛我們已經(jīng)知道了垃圾的種類，老師這有很多垃圾卡片，誰能把它們分一分類呢?4.師指名幼兒給垃圾分類，及時表揚(yáng)、鼓勵幼兒。5.師：假如我們隨地扔垃圾地球會變成什么樣子呢?(指名幼兒表達(dá)自己的觀點(diǎn))師小結(jié)：我們都要養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣，扔垃圾的時候要給垃圾分類，保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)

9、地球，更要變廢為寶，做環(huán)保小衛(wèi)士，老師搜集了很多廢紙盒，下面我們一起用紙盒做陀螺吧?三、變廢為寶，制作陀螺師發(fā)放廢紙盒等材料，和幼兒一起做陀螺。師示范做陀螺后巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)照顧動手才能差的幼兒。延伸活動：師幼一起去戶外玩陀螺。WORD格式技能，讓幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，管理本錢，實(shí)現(xiàn)垃圾減少量；有利于綜合利用，實(shí)現(xiàn)垃圾的無害化等好處，建立可持續(xù)開展的節(jié)約型社會， 根據(jù)本園的實(shí)際情況， 特制定垃圾分類工作施行方案，希望全園師生遵照執(zhí)行，自覺養(yǎng)成垃圾分類搜集和處理的好習(xí)慣。一、垃圾分類和管理的原那么：人人有責(zé)，頭做起，加強(qiáng)管理，渠道暢通，重在實(shí)效，有獎有罰，持之以恒。二、成立垃圾分類工

10、作指導(dǎo)小組組長： 123成員：456 蓉負(fù)責(zé)制定方案、制度、搜集活動記錄。7898負(fù)責(zé)組織對老師、幼兒、家長宣傳工作。8888負(fù)責(zé)定期巡查監(jiān)視各班、廚房的垃圾分類情況。同時召開全體工作人員會議， 進(jìn)展發(fā)動宣傳， 充分認(rèn)識減少校園垃圾和節(jié)約資的重大意義， 明確垃圾分類搜集是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化， 資化，無害化的重要舉措。實(shí)行校園垃圾分類處理，可以美化校園，改善環(huán)境質(zhì)量，是一件利國利民的事情。三、生活垃圾分類要求隨著人們生活質(zhì)量的不斷進(jìn)步， 校園垃圾成分越趨復(fù)雜， 合理地確定分類根據(jù)對垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要， 它可最大限度地降低處理過程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發(fā)生。 我園日常生活垃圾按不

11、同區(qū)域詳細(xì)分為可回收垃圾、廚余垃圾、其他垃圾、有害垃圾等四類。在室內(nèi)配置“廚余垃圾、其他垃圾”兩種垃圾搜集桶，將班級產(chǎn)生的廚余垃圾和其他垃圾投入相應(yīng)垃圾桶內(nèi)，搜集好后投入幼兒園大分類搜集箱內(nèi)。班級產(chǎn)生的可回收垃圾和有害垃圾由保育老師負(fù)責(zé)及時投入幼兒園指定投實(shí)現(xiàn)垃圾資化； 有利于減少幼兒園生活垃圾分類施行方案為了保持校園的清潔衛(wèi)生， 培養(yǎng)老師和小朋友的環(huán)保意識， 進(jìn)步大家的環(huán)保專業(yè)資料整理WORD格式放點(diǎn)。四、大型分類垃圾箱詳細(xì)投放位置1.幼兒園西：放置可回收垃圾、其他垃圾、有害垃圾三個垃圾箱。2.幼兒園樓道：放置可回收垃圾、其他垃圾箱。3.廚房后門：分別放置一個廚余垃圾箱，一個其他垃圾箱。五、按照上述分類方法， 生活垃圾分類搜集設(shè)施 容器按如下要求標(biāo)準(zhǔn)：1、搜集設(shè)施的顏色要求：分類搜集垃圾桶統(tǒng)一顏色，可回收垃圾為藍(lán)色、廚余垃圾為綠色、其他垃圾為灰色、有害垃圾為紅色。2、搜集設(shè)施的配置要求：四種垃圾箱成組設(shè)置在幼兒園、廚房出入口附近適宜位置，方便投放。六、生活垃圾分類的轉(zhuǎn)運(yùn)要求生活垃圾經(jīng)頭分類投放后， 由我園專人負(fù)責(zé)分類轉(zhuǎn)運(yùn)體系， 做到日產(chǎn)日清。其中，廚余垃圾由專人負(fù)責(zé)清運(yùn)、掩埋。施行自行收運(yùn)。其他垃圾由負(fù)責(zé)垃圾運(yùn)輸人員按原作業(yè)方