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1、小班數(shù)學教案：認識1和許多活動準備： 1、池塘里有一條大魚、許多條小魚，一只鴨媽媽、許多只小鴨，一只青蛙、許多小蝌蚪。 2、大樹一棵，多個蘋果。草地一片，多朵小花、一只蝴蝶。 3、兔媽媽頭飾1 個，小兔頭飾若干、蘿卜若干、筐子一個。 4、小兔跳、樹上許多紅蘋果音樂磁帶?；顒訙蕚洌?、池塘里有一條大魚、許多條小魚，一只鴨媽媽、許多只小鴨，一只青蛙、許多小蝌蚪。2、大樹一棵，多個蘋果。草地一片，多朵小花、一只蝴蝶。3、兔媽媽頭飾1 個，小兔頭飾若干、蘿卜若干、筐子一個。4、小兔跳、樹上許多紅蘋果音樂磁帶?；顒舆^程：一、談話引出課題（教師戴頭飾做兔媽媽，幼兒戴頭飾做小白兔）師：今天天氣真好，你們想出

2、去郊游嗎？放音樂郊游，邊聽音樂做律動進入活動室。（給孩子提供一種輕松的活動氛圍，以游戲形式，使幼兒能容易進入角色。）二、引導幼兒初步認識1和許多。寶貝們，看咱們到了什么地方啦。引導幼兒說出這是什么地方？（池塘）你們仔細觀察，看到什么？有多少只大鴨子？（1只）有多少只小鴨子？（許多只）有幾條大魚？（1條）幾條小魚？（許多條）你們真棒，每個幼兒都發(fā)現(xiàn)了這么多秘密。繼續(xù)啟發(fā)幼兒進行觀察，想一想池塘還有什么東西可以用一個和許多來表示。讓幼兒完整的說出什么有一個，什么有許多。（小班幼兒的思維以具體形象思維為主，為幼兒創(chuàng)設直觀的形象，使幼兒能用完整的語言表達出來。同時給于孩子肯定、及時的表揚。）鴨子、小魚

3、、小青蛙、小蝌蚪他們在水里游來游去真好玩呀，讓我們?nèi)タ纯辞懊孢€有什么好玩的地方。三、繼續(xù)出發(fā)來到果園。小朋友你們看，這是什么？引導幼兒觀察并且說出一棵樹上有許多個蘋果。動手操作：讓每個幼兒都摘一個蘋果，然后再放到筐子里。樹上有許多蘋果，現(xiàn)在每個小朋友都有一個蘋果。把許多可以分成一個一個，一個一個合起來是許多。（播放樹上許多紅蘋果的音樂磁帶）（親自體驗、親身感受1和許多之間的關系。）四、從生活中尋找數(shù)學。小朋友想一想、找一找我們自己身上或活動室內(nèi)，哪些物體只有一個，哪些物體有許多。例如：我們班有一位教師和許多幼兒。我有一張嘴有許多顆牙齒、我有一個頭許多根頭發(fā)-（使幼兒能把所學知識運用到生活實際中，體會生活處處離不開數(shù)學。）五、拓展延伸：小兔子們，今天快樂嗎？媽媽也為你們高興。你們知道一個一個合起

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