小學(xué)美術(shù)教學(xué)計劃_3

1、希望幫助，感謝戴與閱讀！小學(xué)美術(shù)教學(xué)計劃導(dǎo)讀：小學(xué)美術(shù)教學(xué)計劃范例【11短暫的假期很快就結(jié)束了，緊張而繁忙的新學(xué)期已經(jīng)開始。在這 學(xué)期，我仍擔(dān)任學(xué)校的美術(shù)教學(xué)工作，我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基 本點，狠抓課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高美育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的審美， 愛美，學(xué)美的美肓觀。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本 學(xué)期工作計劃如下：一、指導(dǎo)思想：進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)， 更新教學(xué)觀念和理念，并運 用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個新的 突破。二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：各年級學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別，造成他們對美術(shù)課興趣 的不同，所以，在課堂上的接

2、受能力便有所差別。每個班的學(xué)生繪畫 水平參差不齊，年級差別產(chǎn)生的差距也很大，有部分學(xué)生認(rèn)為美術(shù)課 并不重要，上課時不專心聽講，甚至在課堂上吵鬧，影響課堂秩序， 經(jīng)常不交作業(yè)等。三、教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生自行欣賞中外名作，提高學(xué)生的欣賞能力，審美水平，繼續(xù)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)繪畫技巧及繪畫形式。希望對您有所幫助，感謝F戴與閱讀!2、通過各種形式的繪畫，鍛煉學(xué)生的繪畫、技能、表現(xiàn)能力、 掌握多種形式的繪畫技巧。3、對美術(shù)字有一定的認(rèn)識，對其作用有一定的了解，能夠獨立設(shè)計出適合一定主題的板報，鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識。在課堂教學(xué)中主要以寫生、臨摹、創(chuàng)作為主。要大力提倡學(xué)生主動參與，放手給學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)

3、生的積極性，讓學(xué)生自覺地去發(fā)現(xiàn) 問題、解決問題，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。教師真正的成為學(xué)生發(fā) 展的助手，參謀與引導(dǎo)者，與學(xué)生共同參與教學(xué)過程。四、教學(xué)措施：1、區(qū)別年級差別，把握學(xué)生的審美特點進行引導(dǎo)，因材施教， 循序漸進，注重點、面相結(jié)合，以點帶面，共同進步。2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境，營造適合學(xué)生成長的課堂氛圍，激 發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想，充分表達學(xué)生對 美的向往與追求。3、在新課改形式下，努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念，領(lǐng)會課改精神， 關(guān)注每一位學(xué)生，讓學(xué)生通過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展， 同 時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長。4、注重美術(shù)課與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系，使學(xué)生在

4、積極的情感體驗 中提高想象力、創(chuàng)造力，提高審美意識、能力，增強學(xué)生對大自然和 人類社會的熱愛及責(zé)任感，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。5、繼續(xù)開展好美術(shù)興趣小組，不斷提高他們審美、表現(xiàn)美的能 力，使他們掌握一定的技能，陶冶他們的情操。6、為解決部分學(xué)生對美術(shù)課不重視、不感興趣，不交作業(yè)等問 題，本學(xué)期我將制定“平時成績登記冊”對每個學(xué)生的每次作業(yè)進行 登記。在課堂上多講解美術(shù)學(xué)科的重要性，激發(fā)他們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。五、教學(xué)要注意的問題：保持環(huán)境衛(wèi)生，愛護公共財物，注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。 但不能因此影響教學(xué)秩 序，影響其他班級上課?？傊?，這學(xué)期我將扎

5、扎實實的搞好教學(xué)工作，完成教學(xué)任務(wù)，服 從領(lǐng)導(dǎo)的安排，團結(jié)同事，盡職盡責(zé)。在工作中的不足之處，請領(lǐng)導(dǎo) 給予批評、指正。小學(xué)美術(shù)教學(xué)計劃范例【2】本學(xué)期一至六年級教材內(nèi)容都有所改變，難度及靈活性相應(yīng)加大, 所涉及的范圍、繪畫種類更加豐富，所需要的繪畫工具及繪畫方法上 有許多精彩之處，所以學(xué)習(xí)起來，有一定的困難，但由于內(nèi)容豐富如 欣賞、彩筆畫、國畫、圖案、設(shè)計、手工制作、粘貼畫及有關(guān)色彩方 面的知識等課程為課堂增添許多輕松愉悅氣氛。特別是各年級美術(shù)課 本的內(nèi)容在以往的繪畫課為主的基礎(chǔ)上增添了許多手工趣味性的內(nèi) 容，且要求通過學(xué)生動手操作、愉樂的同時結(jié)合現(xiàn)實生活，能充分地 調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)造天性，讓學(xué)生

6、在玩樂中得到全方面的發(fā)展。一教學(xué)目標(biāo):（一） 低年級段1、能夠?qū)ι视羞M一步的認(rèn)識，并能運用彩筆畫出富有兒童特 點的作品。2、學(xué)會簡單的手工制作，培養(yǎng)其動手制作的興趣。3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補充自己， 讓學(xué)生 自己主動了解作品的題材及內(nèi)容的安排，鍛煉其欣賞能力及水平。4、能夠嘗試運用不同的繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作， 從中感受不同 的美。5、讓學(xué)生能夠嘗試進行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫。 鍛煉學(xué)生的想 象能力及創(chuàng)作能力，給學(xué)生一個自由想象的空間。（二）中高年級段1、讓學(xué)生自行欣賞中外名作，提高學(xué)生的欣賞能力，審美水平， 學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。2、通過各種形式的繪畫，鍛煉學(xué)生的繪畫、

7、技能、表現(xiàn)能力、 掌握多種形式的繪畫技巧。3、掌握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡單的小品畫， 讓學(xué)生更加了解 中國傳統(tǒng)繪畫，增強其民族自豪感。4、對美術(shù)字有一定的認(rèn)識，對其作用有一定的了解，能夠獨立 設(shè)計出適合一定主題的板報，鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識。5、創(chuàng)造出更多的機會讓學(xué)生直接接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真正的與實際生活聯(lián)系起來。二教學(xué)措施：1、區(qū)別年級差別，把握學(xué)生的審美特點進行引導(dǎo)，因材施教， 循序漸進，注重點、面相結(jié)合，以點帶面，共同進步。2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境，營造適合學(xué)生成長的課堂氛圍，激 發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨， 激活他們的思想，充分表達 學(xué)生對美的向往與追求。3

8、、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié)，正確判定教學(xué) 重點難點，重點突出教材中的美感因素，教法靈活，層次清晰，得當(dāng)， 結(jié)合各年級的學(xué)生特點加以把握課堂，讓課堂真正成為學(xué)生自由成長 的天地。4、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系，使學(xué)生在積極的情感體 驗中提高想象力、創(chuàng)造力，提高審美意識、能力，增強學(xué)生對大自然 和人類社會的熱愛及責(zé)任感，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。5、注意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透，結(jié)合語文教學(xué)，讓學(xué)生為課文 插圖，為日記作文配圖；結(jié)合自然、社會、勞動等課程進行描繪、手 工制作，布置美術(shù)園地?？傊?，美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下， 以課程 標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以學(xué)生興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學(xué)生良 好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù) 創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。本學(xué)期的科研小希望幫助，感謝戴與閱讀!課題-美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究?！拘W(xué)美術(shù)教學(xué)計劃范例】1 .小學(xué)