小學(xué)科學(xué)五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)期末試卷

1、資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除鎮(zhèn)海應(yīng)行久外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校2016學(xué)年第一學(xué)期五年級(jí)科學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)卷一、填空題：（20分）1 .綠豆種子發(fā)芽需要 、和。如果把濕潤(rùn)的種子放 在冰箱冷藏柜里，則缺少的條件是 。2 .清晨，人們?cè)诤＿吤嫦蛱?yáng)看日出，此時(shí)他們的影子朝向 ;傍晚，人們?cè)俅蚊?向太陽(yáng)看日落，此時(shí)他們的影子則朝向 。3 .四周高山環(huán)繞，中間低平的地形是 。我們的家鄉(xiāng)一一寧波， 地勢(shì)平坦，起伏很 小，像這樣的地形叫做 。4 .地球的內(nèi)部是不斷地運(yùn)動(dòng)著的，由內(nèi)向外可以分為 、和 。汶JI大地震就是由于地球內(nèi)部的 運(yùn)動(dòng)而引起的。5太陽(yáng)灶利用凹面鏡 的原理制成的。6 .人們?yōu)榱思o(jì)念第一個(gè)發(fā)

2、現(xiàn)地球引力的科學(xué)家，就把他的名字命名為力的單位，他就是,力的單位還能用字母 表示。7 .一雙新籃球鞋的鞋底花紋都很深，跑步的時(shí)候不容易打滑，這是因?yàn)?;幾年以后，鞋底的花紋漸漸消失，就常常會(huì)不小心打滑摔一跤，此時(shí)又是因?yàn)椤? .跑步發(fā)令的時(shí)候，要求計(jì)時(shí)員看槍口的煙而不是聽(tīng)槍的聲音，這是因?yàn)楣獾膫鞑ニ俣缺容^快，約每秒 千米。9 .像電燈這樣自己發(fā)光的物體叫做 。10 .每年的錢塘觀潮節(jié)都是人山人海，我們可以看到江邊堤壩下部的巖石比上部的巖石要光滑，這是由對(duì)巖石的作用引起的。二、判斷題：（20分）1 .物體離光源越遠(yuǎn)，被照射的物體的影子越小。 （）2 .實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)小組數(shù)據(jù)與猜想不一樣，并且與

3、其他小組也不一樣。我們應(yīng)該立即修改 自己的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。 （）3 .中國(guó)第一個(gè)自然保護(hù)區(qū)是四川臥龍自然保護(hù)區(qū)。 （）4 .日思是古代宮內(nèi)的人用來(lái)看時(shí)間的，在每天的正午時(shí)分，日思指針的影子是最長(zhǎng)。（）5 .攪拌一杯泥水，慢慢地等泥土沉積下來(lái)以后可以觀察到，最先到達(dá)杯子底部的是顆粒最小的黏土。 （）6 .池塘里所有的金魚(yú)生活在一起， 形成了一個(gè)平衡和諧的整體，像這樣的整體我們可以把它 們叫做生態(tài)系統(tǒng)。 （）7 .上游河床布滿了大石頭，下游河床堆滿細(xì)沙。（）8 .地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)使地表形態(tài)發(fā)生變化，這些變化表現(xiàn)出來(lái)都是很猛烈的。（）9 .水往低處流是因?yàn)槭艿街亓Φ淖饔?。（?0 .食物鏈中的“一”表示“誰(shuí)吃

4、誰(shuí)”的關(guān)系。 （）三、選擇題：（20分）1 .魚(yú)必須在水里生活，一旦離開(kāi)水，過(guò)不了多久它就會(huì)死亡。這是因?yàn)椋ǎ〢、生物影響環(huán)境B 、生物改變環(huán)境 C、生物依賴環(huán)境 D 、互相作用2 .在陽(yáng)光明媚的天氣里去樹(shù)林里玩耍，可以發(fā)現(xiàn)大樹(shù)底下有很多個(gè)小光斑，這些光斑是由于（）而形成的。A、光的折射原理B 、光的反射原理 C、光是沿直線傳播的D、植物相互作用3 .人們能進(jìn)行跳傘、蹦極等高空極限運(yùn)動(dòng)，主要是由于受到（）的作用。A、摩擦力 B 、反沖力 C 、重力D 、彈力4 .做好太陽(yáng)能熱水器以后，應(yīng)該（）擺放，才能吸收更多的熱量。A、與地面垂直B 、與陽(yáng)光垂直C 、與陽(yáng)光平行 D 、平放于地面5 .地形圖

5、上白色表示（）的山峰。A、一年長(zhǎng)青B、四季分明C、終年積雪H繁花盛開(kāi)6 .取少許土壤，放入試管中，用試管夾夾住試管，在酒精燈上加熱。過(guò)一會(huì)兒，試管壁上出現(xiàn)了水珠，這說(shuō)明土壤中有（）A、空氣 B 、生物 C 、水分 D 、黏土7 .制作生態(tài)瓶的正確順序是（）。在生態(tài)瓶中種上水草，并在水面放上浮萍。找一個(gè)透明的大塑料瓶，洗干凈后減去上半部分。植物存活后，放入小魚(yú)、小蝦等小動(dòng)物在瓶的底部鋪上一層干凈的沙子，再裝入大半瓶水。A、B 、C 、D 、8 .醫(yī)生拿手電筒檢查病人的眼睛時(shí)，瞳孔會(huì)（）。A、放大B 、不變 C 、縮小 D 、不清楚9 .我的小車2秒行駛了 60厘米，如果我想讓小車 2秒行駛80厘

6、米，你認(rèn)為以下措施不可行 的是（）。A、加大拉力B 、減小載重量 C 、減小拉力D 、在更光滑的桌子上行駛10 .橡皮筋在（）的情況下不會(huì)產(chǎn)生彈力。A、被拉長(zhǎng)時(shí)B 、被絞緊時(shí)C 、任意放在桌子上時(shí)D、捆綁頭發(fā)時(shí)四、圖形題：（6+4=10分）1 .種子發(fā)芽后在潮濕的泥土上擺放位置各不相同，用箭頭在框中表示芽繼續(xù)生長(zhǎng)的方向。如果種子的芽繼續(xù)生長(zhǎng)，以后就會(huì)變成它的 。2 .根據(jù)“自己的家園是否經(jīng)得起暴雨的襲擊”實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?jiān)谙聢D中選擇合適的地方建造房子。畫(huà)出簡(jiǎn)圖，并說(shuō)明理由。只供學(xué)習(xí)與交流理由：五、實(shí)驗(yàn)題 (6+8+10+6= 30分)1 .看圖回答問(wèn)題森林生態(tài)系統(tǒng)的食物同(1)屬于生產(chǎn)者的是(2)直接

7、以植物為食的消費(fèi)者 (3)該食物網(wǎng)有條 食物鏈。(4)請(qǐng)寫(xiě)出最長(zhǎng)的一條食物鏈 (5)如果大量捕獵狐，那么鷹的數(shù)量一定時(shí)間內(nèi)先將,其理由2 .實(shí)驗(yàn)分析。把手電筒放置在離自己最近的卡紙前一定距離，讓手電筒的光射進(jìn)小孔。(圖二)(圖一)(1 )圖一的紙屏上能看到手電筒的光斑嗎 ？ 答：。(2 ) 圖二的紙屏上能看到手電筒的光斑嗎 ？ 答：。(3)以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明什么？ 答：3 .實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：探究光對(duì)蚯蚓生活的影響。提出問(wèn)題：光會(huì)影響蚯蚓的生活嗎？設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：(1)材料用具：20條蚯蚓，濕潤(rùn)的土壤，紙盒一個(gè)，紙板、玻璃各一塊。(2)實(shí)驗(yàn)裝置：在紙盒里放上一層濕潤(rùn)的土壤，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上玻璃板，一側(cè)蓋上紙板。這樣，在盒里就形成了 和 兩種生活環(huán)境。方法步驟：(1)將蚯蚓放入紙盒中，兩側(cè)的中央讓人數(shù)量相等的蚯蚓，靜置 2分鐘(min)(2)每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的蚯蚓數(shù)量，統(tǒng)計(jì) 10次。實(shí)驗(yàn)記錄：不同時(shí)間、不同環(huán)境下的蚯蚓數(shù)量表如下環(huán)境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min明亮/條32232