義務(wù)教育均衡發(fā)展材料分解表

1、附件1呂梁市孝義市義務(wù)教育階段中小學(xué)辦學(xué)基本條件縣級自評記錄表縣（市、區(qū)）： 山西省孝義市學(xué)校名稱： 建校時間： 1984815學(xué)校類型（不完全小學(xué)/完全小學(xué)/單辦初中/九年一貫制學(xué)校/十二年一貫制學(xué)校/完全中學(xué)） 學(xué)校軌制：J學(xué)校班數(shù)：_5最大班額：37 學(xué)籍備案數(shù)： 在校學(xué)生人數(shù)：155 是否寄宿制學(xué)校（ 是/否）寄宿生人數(shù)：_0一級指標二級指標評估標準應(yīng)備材料單位備注第一盒各級文件：省、市均衡發(fā)展的文件按級別、時間兩個維度整理后勤第二盒學(xué)校簡介學(xué)校簡介彩頁、精心設(shè)計字酌句斟反映學(xué)校情況校長第三盒普及程度適齡情況1服務(wù)區(qū)內(nèi)適齡兒童統(tǒng)計表統(tǒng)計表 .2服務(wù) 區(qū)適齡兒童登記冊.3殘疾兒童登記冊：

2、4服務(wù)區(qū)內(nèi)13 17歲兒童文化戶口冊初教導(dǎo)第四盒普及程度-入學(xué)情況1服務(wù)區(qū)適齡兒童入學(xué)情況統(tǒng)計表，2學(xué)生花名冊目錄（每學(xué)期統(tǒng)計表冊），3殘兒 入學(xué)花名冊，4區(qū)外學(xué)生花名冊，5服務(wù) 區(qū)在外就讀兒童花名冊，6學(xué)生異動情況 登記表及佐證材料。7輟學(xué)生名冊及輟學(xué) 原因分析初教導(dǎo)第五盒辦學(xué)條件近三年學(xué)生花名冊（依學(xué)期、時間存放）初教導(dǎo)一、校 舍建 設(shè)第六盒辦學(xué)條件1.用地面積小學(xué)：生均達到18 m2及以上為合格，15-17.9 m2為基本合格，否則為不合 格。老城區(qū)的老學(xué)校，受歷史及環(huán)境因素制約，用地受限，生均不達15 m,但近幾年來政府采取措施已逐步提高的，視為基本合格。邊遠山區(qū)學(xué)校，由于受 地理環(huán)境

3、制約，用地受限，生均不達15 m,但近幾年來政府采取措施已逐步提 高的，視為基本合格。初中：生均達到23 m及以上為合格，20-22.9 m為基本合格，否則為不合格。 老 城區(qū)的老學(xué)校，受歷史及環(huán)境因素制約，用地受限，生均不達20 m,但近幾年來政府采取措施已逐步提高的，視為基本合格。邊遠山區(qū)學(xué)校，由于受地理環(huán)境制約， 用地受限，生均不達20 m，但近幾年來政府采取措施已逐步提高的，視為基本 合格。寄宿制學(xué)校：按寄宿人數(shù)生均增加5 m。1學(xué)校用地面積統(tǒng)計表（占地面積、建筑 面積、綠化面積），2學(xué)校用地總面積、生 均、建筑總面積、生均，綠化總面積、生 均）3 土地證.4校舍面積統(tǒng)計表（教學(xué)、 教

4、輔、辦公用房）5學(xué)校建設(shè)規(guī)劃圖。6 校舍圖紙。7綠化規(guī)劃第七盒辦學(xué)條件-體育場所體育場所情況：田徑（跑道數(shù).直跑道.環(huán) 形跑道.籃球場.排球場。并附照片）第八盒辦學(xué)條件一技術(shù)裝備-理化生科 1各功能室財產(chǎn)登記冊，2各功能室管理 制度，3各功能室管理員崗位職責(zé)；4各功能室的使用記載表；5各功能室材產(chǎn)借 助登記表；6各功能室財產(chǎn)報損登記表總務(wù)處2.建筑面積小學(xué)：生均達到4.5 m及以上為合格，4-4.4 m為基本合格，否則為不合格。 初中：生均達到6 m2及以上為合格，5-5.9 m2為基本合格，否則為不合格。 寄宿制學(xué)校：按寄宿人數(shù)生均增加3-5 m。第七盒 辦學(xué)條 件3.運動場地有平整、適用的

5、運動場地。小學(xué)：有200米及以上環(huán)形跑道或 生均面積達到4 m2及以上為合格；有 150 米及以上環(huán)形跑道或生均面積達到3-3.9 m為基本合格；否則為不合格。初中：有300米及以上環(huán)形跑道或 生均面積達到6 m及以上為合格；有 200 米及以上環(huán)形跑道或生均面積達到4-5.9 m2為基本合格；否則為不合格。第八盒辦學(xué)條件4.專用教室小學(xué)：圖書室和閱覽室：都有為合格，缺少其中一個為基本合格，否則為不合格。 科學(xué)實驗室：有一個及以上且能滿足教學(xué)需要為合格，否則為不合格。 音樂教室：有音樂教室且能滿足教學(xué)需要為合格，否則為不合格?？倓?wù)處 及各功 能室負 責(zé)人美術(shù)教室：有美術(shù)教室且能滿足教學(xué)需要為合

6、格，否則為不合格。初中：圖書室和閱覽室：都有為合格，缺少其中一個為基本合格，否則為不合格。音樂教室：有音樂教室且能滿足教學(xué)需要為合格，否則為不合格。美術(shù)教室：有美術(shù)教室且能滿足教學(xué)需要為合格，否則為不合格。理化生實驗室：四個平行班以下的學(xué)校，實驗室不少于2個，生物化學(xué)實驗室可共用；八個平行班以下各有一個實驗室；九個及以上平行班各有兩個實驗室（生物實驗室 可減少一個）；十六個平行班以上的各有 3個實驗室（生物實驗室可減少一個）的為合 格，否則為不合格。以上內(nèi)容達到合格或基本合格的為合格，否則為不合格。二、裝 備配 置5.課桌椅（凳）學(xué)生的課桌椅（凳）符合規(guī)范，有利于學(xué)生的健康成長。實用、整齊、美

7、觀為合格， 否則為不合格。第九盒6.圖書配備適合學(xué)生身心發(fā)展特點，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣的圖書。小學(xué)：生均藏書15冊及以上為合格，12冊及以上為基本合格，否則為不合格。初中：生均藏書25冊及以上為合格，18冊及以上為基本合格，否則為不合格。第九盒辦學(xué)條件-技術(shù)裝備-圖書1學(xué)校藏書登記冊；2學(xué)校每學(xué)期訂閱的 報紙登記表；3圖書資料室管理制度；4 圖書資料室管理員崗位職責(zé)；5師生圖書借閱登記表第十盒辦學(xué)條件-技術(shù)裝備-音體美1各器材室財產(chǎn)登記表；2各器材室管理 制度；3各器材室管理員崗位職責(zé)；4各器材使用登記表；5各器材室的器材報損 登記表；圖書室7.理科教學(xué)儀器小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)教學(xué)儀器按照國家頒發(fā)

8、的小學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)教學(xué)儀器配備標準（JY/T 0388-2006）配置。初中理科教學(xué)儀器按照國家頒發(fā)的初中理科教學(xué)儀器配備標準（JY/T0386-2006 ） 配置。能滿足分組實驗要求，實驗開課率達100%勺為合格；否則為不合格。保管員8.音體美音體美器材配備按照山西省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準（試行）（晉教基201333器材號）附件4-6標準配置。全部達到的為合格， 否則為不合格。9.計算機 網(wǎng)絡(luò)教室小學(xué)：有計算機網(wǎng)絡(luò)教室，有教師專用機，且學(xué)生用機不低于標準班額， 低于標準班額的按不少于最大班額配備的為合格，否則為不合格。初中：八個平行班及以下配 1個、九個平行班及以上配兩個計算機網(wǎng)絡(luò)教 室，有教

9、師專用機，且學(xué)生用機不低于標準班額，低于標準班額的按不少于最 大班額配備的為合格，否則為不合格。第十一盒辦學(xué)條件-技術(shù)裝備-計算機1電腦室財產(chǎn)登記冊；2電腦室管理制度；3電腦室管理員崗位職責(zé)；4電腦使用登十一盒辦公室三、信息技術(shù)10.校校通、班班通校校通：實現(xiàn)校校通的為合格，否則為不合格。多媒體教學(xué)設(shè)備及優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源班班通：100人以下的村小，有1套移動多媒體設(shè)備的為合格，否則為不合格。 100-180人以下的學(xué)校，有3套移動多媒體設(shè)備的為合格，否則為不合格。180人以上的學(xué)校普通教室全部實現(xiàn)多媒體教學(xué)設(shè)備及優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源班班 通的為合格，達到 80%上的為基本合格，否則為不合格。上述兩項：10

10、0人以下的村小，兩項合格為合格，否則為不合格。100-180人以下的學(xué)校，兩項合格的為合格，否則為不合格。180人以上的學(xué)校，兩項合格的為合格，第一項合格、第二項基本合格的 為基本合格，否則為不合格。記表第十二盒 辦學(xué)條件-技術(shù)裝備-多媒 體1多媒體財產(chǎn)登記表；2多媒體管理 制度；3多媒體管理員崗位職責(zé)；4多媒 體使用登記表；十二盒辦公室四、辦學(xué)規(guī)模11.規(guī)模班額學(xué)校辦學(xué)規(guī)模適度，與辦學(xué)條件相適應(yīng)。小學(xué)：每班40-45人，最多不超過50人。初中：每班45-50人，最多不超過55人。班額符合小學(xué)45人、初中50人以內(nèi)的為合格，小學(xué)50人、初中55人以內(nèi)的為基 本合格，否則為不合格。五、12.學(xué)科

11、教師學(xué)科結(jié)構(gòu)基本合理， 能滿足開全國家規(guī)定課程開足課時需要的為合格，第十三盒隊伍建設(shè)-教師配置隊伍配備否則為不合格。1學(xué)校教師基本情況統(tǒng)計表；2學(xué)校教職建設(shè)13.教師學(xué)歷小學(xué)高于規(guī)定學(xué)歷教師比例不低于70%初中高于規(guī)定學(xué)歷教師比例不低于60%工花名冊；3教師資格證書；4教師學(xué)歷 證書；5教師職稱證書；6教師繼續(xù)教育十三盒辦公室達到規(guī)定的為合格，否則為不合格。證；7教師普通話證；8校長培訓(xùn)證十四盒第十四盒隊伍建設(shè)-教師培訓(xùn)初教導(dǎo)1.教師培訓(xùn)計劃；2外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)登記；學(xué)校有中級職稱及以上專任教師。3校本培訓(xùn)記載；4教師教研活動資料14.優(yōu)師學(xué)校有縣級及以上優(yōu)師（特級教師、縣級及以上學(xué)科帶頭人、教學(xué)

12、能手、分布骨干教師）。第十五盒隊伍建設(shè)-教師管理十五盒上述兩項標準全部達到的為合格，有一項達到的為基本合格， 否則為不合格。1教師管理制度；2教師考核、獎懲制度； 3教師考核實施方面資料；4教師論文、 活動獲獎，論文發(fā)表情況登記冊（附復(fù)印 件）初教導(dǎo)15.安全保障學(xué)校達到“人防、物防、技防”，安全制度健全。配備安保人員，安全設(shè)施齊全，學(xué)校安全制度健全的為合格，否則為不合 格。第十六盒學(xué)校管理-計劃總結(jié)1學(xué)校、處室、教研組工作計劃2教師教學(xué)工作計劃；3學(xué)校、處室教研組工作總寄宿制學(xué)校：食堂及餐廳能夠滿足師生就餐需要、能向?qū)W生提供安全衛(wèi)生結(jié)；4教師教學(xué)工作總結(jié)（以上四項以學(xué)十六盒六、生活設(shè)施的飲食

13、和飲用水的為合格；有食堂無餐廳，能基本滿足師生就餐需要的為基本期分類分科裝訂）初教導(dǎo)16.飲食條件合格；否則為不合格。非寄宿制學(xué)校：能向?qū)W生免費提供安全衛(wèi)生飲用水的為合格，否則為不合第十七盒學(xué)校管理-管理制度格。1各類人員崗位職責(zé)（總務(wù)處負責(zé)）學(xué)校飲用水屬于二次供水的，必須提供相關(guān)管理部門的水質(zhì)檢驗報告，方2教師管理方面的制度（含考核、獎懲、可進行認定。請假、學(xué)習(xí)、辦公等，初教導(dǎo)負責(zé)）17.寄宿寄宿制學(xué)校，宿舍安全夠用，衛(wèi)生整潔，每生一床為合格；宿舍安全，衛(wèi)3學(xué)生管理方面的制度（含考核、獎懲初條件生整潔，但比較擁擠，少量學(xué)生不能每生有一張床的為基本合格；否則為不合教導(dǎo)負責(zé)）4各功能室管理制度（

14、各功能格。室負責(zé)人）5教學(xué)管理方面制度（初教導(dǎo)） 6班主任管理制度（初政教） 7德育工作 管理制度（初政教）8后勤方面管理制度（總務(wù)處）9財務(wù)管理制度（辦公室）10各種財產(chǎn)管理制度（總務(wù)處）18.廁所小學(xué)：蹲位數(shù)女生1個/15人，男生1個/40人，男廁每20人設(shè)0.5米長 小便槽一個。初中：蹲位數(shù)按學(xué)生總?cè)藬?shù)男女平均每25人一個蹲位，男廁每20人設(shè)0.6米長小便槽。達到上述標準的為合格，否則為不合格。七、管理F=p 曰. 質(zhì)量19.辦學(xué)行為學(xué)校各項管理制度完善，管理規(guī)范，崗位責(zé)任明確，工作落實到位，校風(fēng)、 教風(fēng)和學(xué)風(fēng)好的為合格，否則為不合格。招生免試、戈U片、就近、分配入學(xué)，實行陽光招生、均衡

15、編班、均衡配置 教師，無重點班等，非正?？鐓^(qū)域招生的比例要嚴格控制在10%以內(nèi)的為合格，否則為不合格。兩項全部合格的為合格，一項合格的為基本合格，否則為不合格。第二十盒教學(xué)管理-=管理質(zhì)量1教學(xué)管理制度（只要目錄標明在第十五 盒中）2管理制度、崗位職責(zé)落實情況資 料；3招生、分班、老師配置等資料；4課程表、教學(xué)計劃（計劃只標明第十六盒 第幾到幾頁）5安全課教學(xué)計劃、總結(jié)、 教案作業(yè)復(fù)印件；6安全演練方案、過程、 總結(jié)分析資料（此項總務(wù)處負責(zé)）7陽光一小時活動方案計劃、落實過程、總結(jié)分 析資料；8對學(xué)生進行綜合素質(zhì)評價等方 面的資料；第二十 盒初教 導(dǎo)20.國家課程開設(shè)學(xué)校能開全開足國家課程的為

16、合格，國家課程開全但課時開不足的為基本 合格，否則為不合格。安全教育課、安全演練按規(guī)定要求落實的為合格，否則為不合格。每天1小時“陽光體育”活動落實的為合格，否則為不合格。二項全部合格的為合格，有一項不合格的為不合格，其余的為基本合格。21.教學(xué)管理教學(xué)管理規(guī)范有序，教學(xué)評價科學(xué)合理，不單純以考試成績評價師生，考 試成績不公布不排隊的為合格，否則為不合格。22.教育F=p 曰. 質(zhì)量學(xué)校全面實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。有 年度發(fā)展性素質(zhì)教育校級自評方案、自評報告，成效顯者的為合格；有方案、 有報告，成效一般的為基本合格，否則為不合格。學(xué)生畢業(yè)合格率達 95%及以上的為

17、合格；90%-95%勺為基本合格；否則為不 合格。二十一盒教冃質(zhì)量 素質(zhì)教冃1素質(zhì)教育方案計劃；2實施過程；3年度 發(fā)展性素質(zhì)教育自評方案；自評報告。4三年來學(xué)生入學(xué)人數(shù)、畢業(yè)人數(shù)，畢業(yè)率。5學(xué)生評價方案6教師評價方案；7課堂二盒初教 導(dǎo)學(xué)生體質(zhì)健康測試合格率達 90%及以上的為合格；80%-90%勺為基本合格； 否則為不合格。上述三項全部合格的為合格，有一項不合格的為不合格，其余的為基本合 格。教學(xué)評價方案；八、校園文化23.校園環(huán)境校園環(huán)境整潔，文化教育氛圍濃厚。班級文化、樓道文化、宿舍文化、餐 廳文化、制度文化建設(shè)、德育序列化活動建設(shè)特色鮮明的為合格，校園環(huán)境整 潔、文化氛圍一般的為基本

18、合格，否則為不合格。二十二盒校園文化-環(huán)境文化1校園文化建設(shè)規(guī)劃方案；2班級文化特色；班級文化氛圍；3樓道文化建設(shè)及氛圍；二十二 盒總務(wù) 處第2項 政教處 負責(zé)總體 情況 評價 及綜 合結(jié) 論基本合格說明：1.此表即為義務(wù)教育階段中小學(xué)辦學(xué)基本條件督導(dǎo)標準達標情況測評表?？h級自評、市級復(fù)核和省級督導(dǎo)評估時，均可用此表。2.督導(dǎo)評估標準中有數(shù)據(jù)要求的，達成值要填寫數(shù)據(jù)。3.表中每項結(jié)論分為合格、基本合格、不合格三檔。4.23項二級指標中：有 3項指標以下不合格，結(jié)論為合格；有4至6項指標不合格，結(jié)論為基本合格；有7項以上指標不合格，結(jié)論為不合格。自評人（簽名）:時間：2014 年3月18 日第十

19、八盒學(xué)校管理-德育管理1學(xué)校德育管理網(wǎng)絡(luò)；2學(xué)校開展的學(xué)生思想教育活動方面的資料（含文字、圖片、音像） 3學(xué)校開展的家庭、社區(qū)、學(xué)?；顒拥馁Y料；4 班主任工作計劃、總結(jié)、家訪記錄、班主任工作手記、經(jīng)驗交流材料； 5家校聯(lián)系活動資料；6家長會資料。7德育系列化建設(shè)活動資料。8德育工作計劃、活動方案、總結(jié)；9德育工作論文；10家教經(jīng)驗交流材料；第十八盒初政教負責(zé)第十九盒學(xué)校管理-教學(xué)管理1 學(xué)?！叭怼保ㄖ軞v表、課程表、作息時間表） 2 學(xué)校開展的各種教學(xué)活動方面的資料（含文字、圖片、音像） 3 學(xué)校開展的教學(xué)比賽方面 的資料；4 進行的常規(guī)教學(xué)管理資料（含備、教、批、輔、考等方面的資料） 5學(xué)校獎勵情況登記表（以學(xué)期按全校、教師、學(xué)生分類登記 后附復(fù)印件） 6 學(xué)校實施國家學(xué)生體質(zhì)健康標準 、開展學(xué)生體質(zhì)測試工作方面的資料。第十九盒由初教導(dǎo)負責(zé) 第二十三盒學(xué)校 管理 教師檔案1 教師師德