初中語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞試題(含答案)

1、詩(shī)歌鑒賞牛刀小試一、詩(shī)歌鑒賞，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，細(xì)細(xì)揣摩，認(rèn)真作答。早梅（唐）張謂一樹寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋。不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未銷。1、對(duì)于“一樹寒梅白玉條”中的“白玉條”三字，有人說(shuō)不恰當(dāng)，不符合梅花呈朵狀的形態(tài)特征。試談?wù)?你的看法。（2分）2、“不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未銷。”兩句語(yǔ)言質(zhì)樸，但包含著不盡的意蘊(yùn)。請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（3分）舟過(guò)謝潭三首（之一）（宋）楊萬(wàn)里風(fēng)頭才北忽成南，轉(zhuǎn)眼黃田到謝潭。仿佛一峰船外影，褰帷”急看紫崎巖。【注釋】褰（qian）幃：掀起簾子。1、本詩(shī)第二句中的轉(zhuǎn)眼”與詩(shī)中 一字相呼應(yīng)，寫出了。 （2分）2、本詩(shī)最后一句中的“急”字體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心情？ （2

2、分）豐樂(lè)亭游春（其一.）歐陽(yáng)修綠樹交加山鳥啼，晴風(fēng)蕩漾落花飛。鳥歌花舞太守醉。明日酒醒春已歸。【注釋】此詩(shī)作于慶歷七年，歐陽(yáng)修被貶為滁州知州的第三年。豐樂(lè)亭在瑯哪山幽谷泉上，距醉翁亭 不遠(yuǎn)，為歐陽(yáng)修所建。1 .詩(shī)歌的開(kāi)頭兩句寫了哪些景物?體現(xiàn)了豐樂(lè)亭景色怎樣的特點(diǎn)？（2分）2 .這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（2分）浣溪沙宋歐陽(yáng)修堤上游人逐畫船，拍堤春水四垂天。綠楊樓外出秋千。白發(fā)戴花君莫笑，六幺催拍盞頻傳。人生何處似尊前。【注釋】歐陽(yáng)修早年被貶潁州，晚年又隱居于此，州城西北，有一天然水泊，人稱西湖，風(fēng)景優(yōu)美，是 當(dāng)時(shí)的名勝之地。歐陽(yáng)修常來(lái)此游覽。六幺，為唐代琵琶曲名。1、詞的上片中“逐”和

3、“出”兩個(gè)字用得極其精妙，請(qǐng)任選一個(gè)字進(jìn)行賞析（2分）2、詞的下片描繪了一幅湖上宴樂(lè)圖，從中你看到了作者怎樣的情態(tài)？ （2分） 冰壺洞（明）胡應(yīng)麟一線懸崖鳥道通，石床鐘乳斗玲瓏。飛流萬(wàn)尺無(wú)人到，誰(shuí)宿廬山此洞中。L “石床鐘乳斗玲瓏”中的“斗”字用的很有意思、，說(shuō)說(shuō)你的理解。（2分）3 .詩(shī)歌后兩句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？ （2分）梅花 陳亮疏枝橫玉瘦，小萼點(diǎn)珠光。一朵忽先變，百花皆后香。欲傳春信息，不怕雪埋藏。玉笛休三弄，東君正主張。【注釋】三弄：指笛曲名“梅花三弄”。古有笛曲謝梅花之說(shuō)。東君：司春之神。1 .詩(shī)中梅花形象具有怎樣的特征？ （2分）2 .這首詩(shī)寄寓了作者怎樣的情感和愿望？（2分）

4、絕句（唐）杜甫 江碧鳥逾白，山青花欲燃, 今春看又過(guò)，何日是歸年？1 .這首詩(shī)運(yùn)用了什么修辭手法？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（3分）春雪韓愈 新年都未有芳華，二月初驚見(jiàn)草芽。 白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。2 .詩(shī)中“驚”字表現(xiàn)了作者什么樣的心情？（1分）答：3 .簡(jiǎn)要賞析三、四句運(yùn)用修辭手法的妙處。（3分）答：2 春光好歐陽(yáng)炯天初暖，日初長(zhǎng)，好春光。萬(wàn)匯此時(shí)皆得意，競(jìng)芬芳。 筍迸苔錢嫩綠，花偎雪塢濃香。誰(shuí)把金絲裁 剪卻，掛斜陽(yáng)？【注釋】雪塢一背陽(yáng)處尚未消融的雪坡。1 .詞人筆下的初春有什么特點(diǎn)？作者借此抒發(fā)了怎樣的感情？（3分）答:2 . “筍迸苔錢嫩綠，花偎雪塢濃香”中“迸”“偎”兩字極

5、妙，靖任選其一簡(jiǎn)要分析。（3分） 答：岑參的詩(shī)歌逢入京使：“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安?！庇型瑢W(xué)在賞析這首詩(shī)歌時(shí)將第三句理解為“立刻就會(huì)相見(jiàn)了，用不著再寫信了”。你覺(jué)得這種理解正確嗎？為什么？（2分）答：從詩(shī)歌賞析的角度看，那位同學(xué)的理解跟整首詩(shī)還有哪些方面不相符？（3分）錢塘湖春行孤山寺北賈亭西,幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,亂花漸欲迷人眼,水而初平云腳低。 誰(shuí)家新燕啄春泥。 淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。滿井游記燕地寒，花朝節(jié)后，余寒猶厲，凍風(fēng)時(shí)作。作則飛砂走礫，局促一室之內(nèi)，欲出不得。每冒風(fēng)馳行,未百步 輒返。廿二日天稍和，攜數(shù)友出東直，至滿井。高

6、柳夾堤，上膏微潤(rùn)，一望空闊，若脫籠之鵠。于時(shí)冰皮 始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見(jiàn)底，晶晶然如鏡之新開(kāi)而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然 如拭，鮮艷明媚，如倩女之醴面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣寸許。游人雖未盛, 泉而茗者，描而歌者，紅裝而蹇者，亦時(shí)時(shí)有。風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出泱背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗, 悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無(wú)春，而城居者未之知也。1 . （2分）選出下而加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)。A.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹（向陽(yáng)的樹）B.局促一室之內(nèi)（拘謹(jǐn)不自然）C.娟然如拭（美好的樣子）D.泉而茗者（煮茶喝）2 . （2分）選出下面各組中加點(diǎn)詞詞

7、義不同的一項(xiàng)。A.游人雖未盛 風(fēng)力雖尚勁B.紅裝而蹇者 而城居者未之知也C.蜷而歌者而城居者未之知也D.局促一室之內(nèi)始知郊田之外未始無(wú)春3 .（2分）從兩篇詩(shī)文中各選出兩個(gè)最能體現(xiàn)初春季節(jié)特點(diǎn)的詞。4 .（2分）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下而的句子。如倩女之醴面而髻鬟之始掠也,5 .（2分）請(qǐng)你從錢塘湖春行中找到一句與“余寒猶厲”有類似感受的詩(shī)句,6 .（2分）說(shuō)說(shuō)你對(duì)滿井游記最后一句的理解,詩(shī)歌鑒賞牛刀小試（1）1、“白玉條”句是恰當(dāng)?shù)模驗(yàn)檫@樣更能體現(xiàn)梅花開(kāi)得旺盛，壓滿枝頭，同時(shí)，也能說(shuō)明詩(shī)人當(dāng)時(shí)的立足點(diǎn)是在遠(yuǎn)處，和頷聯(lián)相呼應(yīng)。2、這兩句是寫詩(shī)人的觀察發(fā)現(xiàn)。遠(yuǎn)望寒梅，似雪非雪，迷離恍惚：定睛細(xì)看，溪畔

8、橋邊，寒梅近水, 迎風(fēng)怒放。詩(shī)人的感受和發(fā)現(xiàn)既凸現(xiàn)了探索尋覓的驚喜，也烘托出早梅似玉如雪、凌寒獨(dú)放風(fēng)姿。（2） 1.忽 船行之快（第一問(wèn)答“才”也可）。2.急切、好奇、驚喜。（三點(diǎn)中答出兩點(diǎn)即可）（3） 1.綠樹、山鳥、晴風(fēng)、落花明媚。2.表達(dá)了詩(shī)人珍惜春天、熱愛(ài)自然的思想感情。（4）1、“出”符合蕩秋千時(shí)在闞塔之上時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的情況，暗中寫出了秋千女的形象。2、詞人春日泛舟，與民同樂(lè)的愉快心情。（5） 1.用擬人的手法生動(dòng)地寫出了鐘乳的精巧美麗。2 .對(duì)冰壺洞瀑布磅礴氣勢(shì)的贊美和無(wú)人賞識(shí)的感慨。（6） 1.答案：清瘦明麗，敢為花先，傳報(bào)春信，傲雪凌霜。（評(píng)分：兩點(diǎn)1分，共2分。意思對(duì)即可） 2.

9、答案：寄寓了對(duì)梅花高潔、堅(jiān)韌品格的由衷贊美之情和讓梅花及其品格永留世間的愿望。（評(píng)分：情感愿望各1分，共2分。意思對(duì)即可）。（7） 1.擬人：表達(dá)了詩(shī)人漂泊在外的孤獨(dú)和強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。（3分。前問(wèn)1分，后問(wèn)2分，意思對(duì)即可）o（8） 1、（1分）表現(xiàn)了作者突見(jiàn)春色萌芽時(shí)驚喜的心情（語(yǔ)意相近即可）2、（3分）三、四句運(yùn)用擬人的修辭手法，把白雪描繪得美好而富有情趣，表現(xiàn)了它帶給人的欣喜之 感。白雪等不及春色的姍姍來(lái)遲，特意穿樹飛花，裝點(diǎn)出一派春色，突出了雪通人心的靈性。（明 確修辭手法及其作用各計(jì)1分，簡(jiǎn)要賞析計(jì)1分：語(yǔ)意相近即（9） 1.陽(yáng)光（或天氣）溫暖，花兒芬芳，萬(wàn)物充滿勃勃生機(jī)。（“勃勃生

10、機(jī)”必答，1分，其他答出1點(diǎn) 得1分）表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天自然萬(wàn)物的熱愛(ài)和欣喜之情。（1分）（共3分）2. “迸”字突出了筍急于破土而出的沖勁（2分）和強(qiáng)勁的生命力。（1分）。“偎”字用擬人手法, （1分）寫出了花的嬌美。（2分）（共3分）（10）（2分）答：不正確。這種理解，把“馬上”本來(lái)的意思是“騎著馬在路上”（或“騎在馬上”） 錯(cuò)誤地理解為表示“立刻”的時(shí)間副詞“馬上”。把表示“沒(méi)有”的“無(wú)”理解為表示“用不 著”的“毋” 此詩(shī)后兩句的意思是騎著馬走在路上突然遇見(jiàn)了入京使者，身邊沒(méi)有紙和筆可以 寫信，于是就托入京使者帶話給自己在京城的家人告訴他們?cè)娙耸瞧桨驳?。（注意區(qū)分答案是否能從詞和詞性、詞組等方面進(jìn)行解說(shuō)，酌情給分。）這樣的理解改變了詩(shī)歌表現(xiàn)的詩(shī)人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情。這樣的理解不符合題意，“逢”的是入京使，而不是與家人相見(jiàn)。這樣的理解與詩(shī)歌前兩句描寫的傷心情感不合，既然馬上就要與家人見(jiàn)面了，還傷心什么 呢？（上述3點(diǎn)，答到1點(diǎn)給2分，答到2點(diǎn)及3點(diǎn)都給3分。）（11） 1. （2 分）B 2. （2 分）C3. （2分）早鶯新瀛漸欲淺草才