小學(xué)校長讀書計(jì)劃

1、小學(xué)校長讀書計(jì)劃計(jì)劃一：一、參加對象全鎮(zhèn)中小學(xué)校長。二、總體目標(biāo)自 20 xx20 xx 年起，利用 5 5 年時(shí)間，在全鎮(zhèn)校長中實(shí)施“讀 書富腦”工程，發(fā)動(dòng)引導(dǎo)校長廣泛閱讀古今中外教育教學(xué)理 論、經(jīng)典名著、專著。通過開展校長“讀書富腦”工程，實(shí) 現(xiàn)以下目標(biāo)：1.1.創(chuàng)設(shè)校長愛讀書、會(huì)讀書、讀好書的濃厚氛圍；2.2. 打造學(xué)習(xí)型、研究型、專家型校長隊(duì)伍；3.3. 形成書香濃郁、育人特色鮮明的學(xué)校文化；4.4.推出幾名在縣市以上有影響、有示范引領(lǐng)作用的名校 長。三、活動(dòng)時(shí)間從 20 xx20 xx 年 9 9 月份開始，每一學(xué)年為一個(gè)學(xué)習(xí)周期。四、活動(dòng)內(nèi)容1.1. 中小學(xué)校長讀書活動(dòng)使用由東岳教

2、育獎(jiǎng)勵(lì)基金統(tǒng)一購買配發(fā)的系列書籍。2.2. 讀書活動(dòng)每年分三個(gè)階段，每年8 8 月底到 9 9 中旬為制定方案、購買書籍、宣傳發(fā)動(dòng)階段，9 9 月中旬到第二年 6 6 月 底為活動(dòng)實(shí)施階段， 第二年 7 7 月 1 1 日到 7 7 月底為集中成果展 示及總結(jié)階段。3.3.讀書活動(dòng)由鎮(zhèn)中心校組織進(jìn)行，中心學(xué)校校長既是組 織者又是參與者。五、主要措施1.1. 積極參加縣組織的讀書系列活動(dòng)。積極把讀書后形成的想法變成治學(xué)的思路與做法，把新 的辦學(xué)理念融入到治校治學(xué)中去，從而進(jìn)一步提升學(xué)校的辦 學(xué)水平，進(jìn)一步促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)成長。2.2. 堅(jiān)持以自學(xué)為主。要求每天擠出一定時(shí)間閱讀書籍，并做好相關(guān)摘

3、錄，將 自己的感悟、感想轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的指南， 在實(shí)踐中進(jìn)一步升華、 提高。3.3. 相互交流、共同提高。組織全鎮(zhèn)校長交流所學(xué)、所感、所想，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，取長補(bǔ)短，把弱勢項(xiàng)目轉(zhuǎn)化為自身的強(qiáng)勢需求。4.4. 拓展閱讀根據(jù)所學(xué)，在充分領(lǐng)會(huì)、領(lǐng)悟的基礎(chǔ)上，充分結(jié)合網(wǎng)絡(luò) 上的優(yōu)秀資源，拓展閱讀，開闊視野，開拓思路。六、組織領(lǐng)導(dǎo)為保障讀書活動(dòng)的有效開展，鎮(zhèn)中心學(xué)校成立田莊鎮(zhèn)中小學(xué)校長讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下:組長：XXXXXX副組長：XXXXXX成員：XXXXXX七、相關(guān)要求1 1、提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)讀書的自覺性、主動(dòng)性。要充分認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)是倡導(dǎo)文明的工作和生活方式，是加強(qiáng)學(xué) 校作風(fēng)建設(shè)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)

4、容，是建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校的一個(gè) 重要舉措，是提升校長的綜合素質(zhì)、營造書香校園、深化校 園文化建設(shè)的重要載體。要從提高自身素質(zhì)，提升學(xué)校辦學(xué) 品味，建設(shè)人民群眾滿意的教育，促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)的高度，充分認(rèn)識(shí)讀書活動(dòng)的重要意義，增強(qiáng)讀書自覺性、主動(dòng)性， 把讀書活動(dòng)真正看做一次提升自身素質(zhì)的過程。2 2、精心研讀、認(rèn)真做好讀書筆記和撰寫心得體會(huì)。根 據(jù)所配發(fā)的書籍，結(jié)合讀書計(jì)劃，認(rèn)真做好讀書筆記和撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)。每年的讀書筆記不少于2 2 萬字; ;每本書至少有一篇讀書心得體會(huì)，于每月月底上報(bào)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。要把學(xué)習(xí) 的體會(huì)和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、創(chuàng)新工作的舉措、提 高工作的水平，成為本職工作的行家和解決

5、實(shí)際問題的能 手。3 3、校長以身作則， 帶動(dòng)“讀書富腦”工程實(shí)施。 學(xué)校 是教師“讀書富腦”工程的實(shí)施主體，校長是學(xué)校發(fā)展的領(lǐng) 導(dǎo)者，其言行對教師有著深刻的影響， 校長要做讀書學(xué)習(xí)的 表率; ;各學(xué)校要把“讀書富腦”工程納入校本培訓(xùn)整體規(guī)劃， 精心組織開展、引導(dǎo)教師深入研讀教育名著，并結(jié)合教學(xué)實(shí) 際進(jìn)行實(shí)踐反思，學(xué)以致用。各學(xué)校班子成員一并參加讀書 活動(dòng)，所需書籍可參考縣配發(fā)書目購置。4 4、加強(qiáng)督查、確?；顒?dòng)取得成效。為進(jìn)一步提高校長 隊(duì)伍的政治理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)管理水平，弘揚(yáng)讀書精神，營造 書香氛圍，使校長讀書活動(dòng)真正落到實(shí)處，保證扎實(shí)、有效、 長期的開展，縣教體局將搭建“讀書富腦”成果展示

6、交流互 動(dòng)平臺(tái)，每期圍繞一本教育名著、一個(gè)熱點(diǎn)話題組織深度筆 談，選登優(yōu)秀校長讀書感悟，引導(dǎo)校長進(jìn)行實(shí)踐反思和理論 探索，各位校長要積極撰寫讀書感悟和實(shí)踐反思。計(jì)劃二：一、強(qiáng)化認(rèn)識(shí)校長作為黨和國家教育方針、教育政策的直接執(zhí)行者， 是學(xué)校管理的核心人物，必須有精深的專業(yè)知識(shí)、深厚的教 育理論基礎(chǔ)和開闊的人文視野，這就要求校長要養(yǎng)成良好的 讀書習(xí)慣，讓讀書伴隨自己的人生，提升學(xué)校管理的思想力，建設(shè)真正意義上的書香校園，實(shí)現(xiàn)“文化立?！钡钠肺痪辰?。二、達(dá)成目標(biāo)1 1、培養(yǎng)自己具有強(qiáng)烈的讀書興趣和良好的讀書習(xí)慣， 在學(xué)校管理中樹立“學(xué)校文化是學(xué)校發(fā)展永恒主題”的觀念。 在“讀書寫作教學(xué)”的成長思路指引

7、下，努力把自己鑄 就成為實(shí)踐性的“學(xué)者型”校長。2 2、通過自己示范性的讀書行為， 喚醒副校長和教師的 讀書欲望，努力改變教師“無心讀書、知識(shí)匱乏、教學(xué)技能 滯后”的現(xiàn)狀，調(diào)整教師專業(yè)發(fā)展坐標(biāo)體系，在“欲求教好 書，必先做”的觀念指引下，堅(jiān)定的走“讀書帶動(dòng)專業(yè)發(fā)展” 的道路，通過讀書提升教師的精神、氣質(zhì)和品質(zhì)，增長教育 智慧，促進(jìn)課程改革健康發(fā)展。3 3、運(yùn)用多種方式、方法，把學(xué)生引進(jìn)讀書殿堂，使學(xué) 生親近讀書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀廣度和深度，進(jìn)而拓寬知識(shí)視野、文化氣質(zhì)，提升人格，使整個(gè)學(xué)校成為 一個(gè)具有“學(xué)者型校長，書卷氣教師，與書為伴的學(xué)生”的“文化積淀深厚”的學(xué)校。三、階段任務(wù)1 1、制定計(jì)劃。2 2、購買書籍。3 3、聽取專題報(bào)告。4 4、建立個(gè)人教育博客。5 5、廣泛讀書，培養(yǎng)興趣。6 6、撰寫讀書隨筆，讀書筆記，讀書心得。1 1、聽取專家報(bào)告。2 2、深入讀書，撰寫讀書筆記、讀書心得3 3、 撰寫讀書札記。4 4、 拉動(dòng)教師、學(xué)生讀書。1 1、 深化讀書。2 2、 撰寫論文。3 3、 推動(dòng)師生讀書，創(chuàng)建“書香校園”。四、選讀書目。1 1、 給教師的建議蘇霍姆林斯基2 2、 陶行知教育文集方明編著3 3、 我的教育理想