初中班主任工作總結.doc

1、初 中 班主任工作總結班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學 生。今天我給大家為您整理了初中班主任工作總結，希望對大家有所幫助。初中班主任工作總結范文一：時間一晃已有幾個多月過去了，在學校領導指導下，及其課任老師 的共同協(xié)作努力下，我班在多方面取得了可喜的成績。班級風貌基本得以 展現(xiàn)，也很欣慰.就把這幾個月來的情況作一個簡單的匯報：第一，走近學生，了解班級情況，樹立個人形象和風格。在接班之 初我分別找了多個學生進行談話，了解家庭，學習，生活，品格等詳細情 況.建立了詳細的分析表.加上平時觀察對班級情況有了深入的了解之后， 確立了自己的管理思路：關心支持家庭困難學生，如彭貴強

2、，劉小紅等； 積極鼓勵學習成績差的學生，使之在班級中找到自己的位置;嚴格管理問 題學生，以說服思想教育為主，踩取有進步必表揚的方法，使他們找到強 烈的表現(xiàn)欲望，如高建，王加山等。知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝。這為我 班班級工作的開展奠定了基礎。第二，努力創(chuàng)設班級環(huán)境，營造學習氛圍。近朱者赤，近墨者黑 這句話深刻的說明了環(huán)境對于人的影響。特別是對于小學階段的學生更為 重要。首先，在本學期中旬，在學校的統(tǒng)一部署下，我班也確立了本班特 色的班級文化建設，增添了團結、進取、勤學、善思的八字班訓。指明 了我班的長期奮斗目標。設立了知識百窗，把學生自己收集的百科知識展 示出來，把有限的知識結構豐富化。光榮榜的設

3、立，更是把學生的一技之 長充分展示出來，讓學生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，積極發(fā)揮自己的特長。從而 建立多角度培養(yǎng)學生成材的初步模式。通過這些的設立使原本死氣沉沉的 教室變成了色彩艷麗紛繁，學習氣氛緊張。學生生活在一個快樂舒適的環(huán) 境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。第三，加強對學生的思想道德教育，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)。學習 不好是次品，品德不好是危險品這句話深刻的闡釋了德育在教育中的重 要地位。班級中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在這方面 深感壓力，也做了大量的努力。首先，我特別看中每日早會課的時間，我 確立了一天一個主題的德育備課工作。把安全、衛(wèi)生、健康、學習、生活、 價值觀多個方

4、面拿入其中。選取了一些具有代表性的主題，如：生命的 價值在于運動文明用語在身邊禮貌待人尊重別人就是尊重自己 安全牢記心頭少壯不努力，老大徒傷悲冬季飲食兒忌等。其次， 班隊課也是品德教育的有利時機，有教師選題并指導，學生選材加工的模 式。本期比較成功開展展現(xiàn)自我、我們是朋友等班會活動。全班學生 兒乎全員參與，表現(xiàn)積極，興趣很高。通過他們自己從選材一一加工一一 表演的深度過程，知識得到掌握，能力得以鍛煉，情感得以升華，更使道 德品質(zhì)得以突顯。再次，結合少先隊工作，通過活動使學生陶冶情操。本 期舉行了愿中華巨龍永遠騰飛的詩歌朗誦比賽，賽后在班上有以此為契 機，舉行了以小組為單位的祖國在我心中的演講比

5、賽，成績突出效果明 顯。并在、9紅歌傳唱中取得實效，獲得高段三等獎，實現(xiàn)班級階段性突 破。通過這幾種形式，班級凝聚力得到增強，集體主義感顯著提高。第四，加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風。班委是班級的中流砥柱，更是連接老師與學生之間的橋梁和紐帶。在這個學期里，我慎重地 選拔和培養(yǎng)班委成員：首先、大力表揚班委優(yōu)點，幫助小班委樹立威信； 其次、在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班委 個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給 全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面;再次、培養(yǎng)班委團結協(xié)作的精神, 通過班委這個小集體建立正確、健康的輿論，帶動整個班集體的評價制度

6、, 形成集體的組織性、紀律性和進取心。從本期的效果來看，這些新班委能 切實旅行好自己的職責。在清潔衛(wèi)生，課堂紀律，寢室紀律方面，基本能 做到此地無師當有師的效果。第五，協(xié)調(diào)各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶監(jiān)督作用。本班有38 人，單靠一個人是很難管理到位的。因此，發(fā)展多方面的教育力量是必要 的。首先，和課任老師配合好課程安排，協(xié)同意見、交流看法、共同商議 班級情況和處理辦法。特別是教數(shù)學的趙老師對工作盡職盡責，很多事情 幫助代辦，不分你我。其次，取得學生家長的大力支持、配合和理解。我 接班之初就建立了以書信、電話、登門的幾種形式分別了解學生情況。爭 取他們對教育工作的支持和配合。到本期末，我基本實

7、現(xiàn)了以不同的方式, 和各學生家長通上了話，事實證明效果明顯。總之，在這一個學期里，在學校領導的指導下，在各方面的積極配 合下，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的 整體素質(zhì)在不斷的提高，班級特色也將日益形成。但在諸多方面我也清楚 的認識到存在的不足。一、班級的學風建設上雖有重視，但涉足未深。二、 班規(guī)的形成和落實未能落到實處。三、學生的教育評價體系沒有定案，沒 能形成完善的班級評價制度。這些說明班級的管理任重而道遠，還有諸多 方面需要學習和指導。我相信，用我有限的能力以無限的熱情，做好自己 應盡的事業(yè)！初中班主任工作總結范文二：本學期，我擔任三年級班的班主任兼本班的語文教

8、學工作。我們班 在學校領導的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和學生家長的大力配合下， 各項工作均能順利開展。我主要從以下兒方面努力的：一、基本情況本班共有學生人，其中女生57人，少數(shù)民族35人，少先隊員57 人，大多數(shù)來自較邊遠的少數(shù)民族地區(qū)。由于基礎掌握力度不夠，對知識 的接受能力和理解能力較差，但學生思想端正，學習的積極性很高，對知 識的渴求十分強烈。二、工作總結（一）、教育教學工作1、認真學習了新課程標準的內(nèi)容，嚴格執(zhí)行素質(zhì)教育新理念，并 貫徹執(zhí)行開學初制定的語文教學工作計劃。2、學習了語文教育教學新方法，新理念。在教育教學中做到了以 學生為主，教師為輔觀念的轉(zhuǎn)變。3、加強學生的思想教育，轉(zhuǎn)

9、變學生的觀念，在教育教學貫徹不熱 愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的思想教育，達到預期的教學效果。4、認真學習語文教師職責，認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)。學生的每 次習作都寫出符合自己實際的評議，做到學生自評、同學間互評、再到教 師評。一期下來，同學們的作文進步很大。5、教學工作中做到從填鴨式教學向雙邊教學和啟發(fā)式教學方法 的轉(zhuǎn)變。課堂上師生互動，學生積極大膽發(fā)言，不斷提出新的問題，培養(yǎng) 學生自主創(chuàng)新學習的新方法。（二）培養(yǎng)班干部。班干部是班主任的得力助手，是同學們學習的榜樣。因此，有必要 選出得力的班干部。在這件事情上我首先考慮的是，班干部要服眾，首先 得有較好的自身條件，那就要求這些班干部要有管理能力和有責任心

10、，于 是在學生的推薦和我自己的權衡之下選出一群有能力的班干部。這些班干 部不但有管理能力，而且自我約束能力也比較強，同學們也都服從他們管。 一學期以來，事實表明，他們是個合格的班干部，管理同學比較盡心，同 學們對他們的評價也很好。班級紀律和學習也有顯著提高，這也是我這個 做班主任的感到最欣慰的。（三）加強思想教育學生良好習慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作、形成良好班集體的 基礎。作為三年級的孩子自覺能力差，針對這點，我首先從他們自身的性 格特點出發(fā)，加強對孩子們思想素質(zhì)的教育，讓學生明確自己除了學習以 外要做的事情還很多，讓他們懂得既要成材又要成人的重要。因此，在本 學期的班主任工作開展過程中，

11、我從學生的思想教育入手，重點培養(yǎng)學生 各方面的良好習慣。1、樹立榜樣，在本期中，我將針對學生的學習能力較低這一實際 情況，采取以閱讀使其進步的方法，加強對學生的訓練，使學生學習能力 得到提高。2、加強了與學生的思想交流，激發(fā)了其上進心，進而取得了較好 的教育教學效果，提高學生的學習成績。3、實行了一對一的幫助措施，讓學習較好的學生幫助學習較困 難的學生，最終達到了共同進步的教育目的。4、采用了分層次管理的方法，把班上的學生根據(jù)不同的愛好和習 慣，分成了不同的小組，重點分類輔導和發(fā)展其特長，做到了因材施教。（四）、積極開展豐富的文體活動1、通過學校開展的國旗下的講話教育活動和本班開展的少先隊 活

12、動，讓同學們端正了思想，明白了少先隊員是中國共產(chǎn)黨的少年先鋒隊 組織，是黨的強大后備生力軍。2、培養(yǎng)了他們的綜合能力，培養(yǎng)愛國、愛黨、愛集體的思想素質(zhì), 處處樹立先鋒模范作用。3、在開展少先隊活動時，給同學講解了少先隊組織的優(yōu)越性，特 別是對于非少先隊員，向他們宣傳少先隊組織的先進性，鼓勵他們向少先 隊組織靠攏。4、本學期我班積極組織學生參加慶祝六·一活動，豐富 了學生的課余生活，增強的學生的參與意識，在活動中，學生敢于表現(xiàn)自 己，積極投身于活動中，取得了較好的成績。5、學生思想端正，品德較好，我班在學校每周組織評比的（課間操、 眼保健操和衛(wèi)生評比）班級中，多次獲優(yōu)秀班級

13、稱號，增強了學生榮譽 感，提高了學生學習積極性。（五）差生轉(zhuǎn)化工作關心、鼓勵差生，用好學生帶動差生。本班優(yōu)生少，學困生多，為 了能更好地輔導學困生，我實行小老師責任制，組織一帶一或一帶多的 學習小組，及時表揚平時有進步的學生，包括做好事、上課認真聽講、發(fā) 言積極、書寫工整正確等。讓他們嘗試表揚的滋味，感覺到同學們羨慕的 眼光，以增強學習的自信心，正確地認識和評價自己。經(jīng)常跟差生交流， 讓他不經(jīng)意間說出自己的想法和做法，這時候就可以幫助他，形成一點點 壓力，好象老師在關注著他，他就會百倍的信心來完成自己的學習任務。（六）、做好家訪工作。老師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的 工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教育好。平時我都注意 做好這個工作，特別是那些頑皮、學習習慣不太好的同學，更要與家長共 同管教。三、存在的不足：我班的教育教學工作雖然取得了很好的成績，但還存在很多不足之 處，在工作中還有很多缺陷，本班將在以后的工作中，揚長避短，力爭把 工作做得更好。初中班主任工作總結范文三：本學期班主任工作本著以教學為主,很抓紀律衛(wèi)生,開展了各種形 式的活動，圓滿完成教育教學工作。具體工作如下：一、早自習利用晨會總結前一天的學生表現(xiàn)情