軟件工程學生選課系統(tǒng)詳細設(shè)計說明書

1、1引言1.1編寫目的1.2背景.1.3 定義.1.4參考資料2程序系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)3程序1 （標識符）設(shè)計說明3.1功能3.2性能3.3輸人項3.4輸出項3.5算法3.6流程邏輯3.7 接口3.8存儲分配3.9注釋設(shè)計3.10限制條件3.11測試計劃3.12尚未解決的問題610101010111111121212詳細設(shè)計說明書1引言1.1編寫目的該詳細設(shè)計說明書的目的在于根據(jù)需求說明書與概要設(shè)計說明書提出該系統(tǒng)的詳細設(shè)計，即系統(tǒng)的詳細架構(gòu)，主要包括系統(tǒng)的模塊劃分、程序系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、各個模塊的流程以及各層次中每個程序的設(shè)計考慮。用戶群體為需要選課的學生。1.2背景軟件系統(tǒng)名稱：學生選課系統(tǒng)軟件實現(xiàn)計算機

2、：LENOVO 任務(wù)提出者：黃素紅開發(fā)者：黃素紅用戶：在校大學生1.3定義(1) Active Server Pages (ASP)是服務(wù)器端腳本編寫環(huán)境，是由Server端腳本、對象及ASP程序中，腳本通 包括腳本命令。由分隔ASP分隔符%和%組件拓展過的標準主頁使用它可以創(chuàng)建和運行動態(tài)、交互的Web頁和基于Web的功能強大的應用程序。ASP程序是由文本、HTML標記和腳本組合而成的。在 過分隔符與文本和 HTML標記區(qū)分開來。ASP用分隔符%和 符括起的命令稱為主腳本命令，這些命令由主腳本語言進行處理。在 內(nèi)，可以包括主腳本語言允許的任何語句、表達式和操作符等。(2) SQL Server

3、是一個具備完全 Web支持的數(shù)據(jù)庫產(chǎn)品，提供了對可擴展標記語言(XML)的核心支持以及在 In ternet上和防火墻外進行查詢的能力，提供了以Web標準為基礎(chǔ)的擴展數(shù)據(jù)庫編程功能。豐富的XML和In ternet標準支持允許使用內(nèi)置的存儲過程以XML格式輕松存儲和檢索數(shù)據(jù)。1.4參考資料1. 魏志華.軟件工程.北京：清華大學出版社，20052. 張海藩.軟件工程導論.北京：清華大學出版社，20133. Roger S. Pressman軟件工程實踐者之路 第五版.影印.清華大學出版社.20012程序系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)1.總體模塊如圖1所示。學生選課系統(tǒng)I管理員教師學幣1退出用戶管理教師管理學生管理選

4、/Uf占J密碼退出系統(tǒng)課程信息I成績錄入信息管理修改密碼圖1模塊分析圖2.教師模塊：教師首先登錄到系統(tǒng)， 登錄的時候輸入教師編號和密碼。該密碼由管理員設(shè)置， 通過各學院教師干事發(fā)給每個教師用戶。在輸入教師編號和密碼之后，系統(tǒng)將驗證教師編號和密碼是否正確。如果驗證通過，就使教師處于登錄狀態(tài)。否則，系統(tǒng)顯示教師賬號或密碼錯誤的 信息。教師登錄到系統(tǒng)后， 可以使用可設(shè)課程的系統(tǒng)功能。在開設(shè)課程的時候， 要求輸入課程編號、課程名信息。提交信息后，系統(tǒng)會到數(shù)據(jù)庫中驗證該課程是否已經(jīng)開設(shè)過。若沒有， 則統(tǒng)一開設(shè)該課程。教師在開設(shè)了課程以后，可以刪除已經(jīng)開設(shè)的課程。教師可以把成績錄入到系統(tǒng)中。教師系統(tǒng)刪 除

5、 課 程圖2教師模塊分析圖3.學生模塊:學生首先登錄到系統(tǒng)， 登錄的時候輸入學生編號和密碼。該密碼由管理員設(shè)置， 通過各學院教學干事發(fā)給每個學生用戶。在輸入教師編號和密碼之后， 系統(tǒng)將驗證學生編號和密碼是否正確。如果驗證通過，就使學生處于登錄狀態(tài)。否則，系統(tǒng)顯示學生賬號或密碼錯誤的 信息。學生登錄到系統(tǒng)后， 可以使用選課系統(tǒng)功能。 各門課程有各個教師開設(shè)， 學生在系統(tǒng)中 可以查到所有開設(shè)的可選的課程，然后進行選擇。選擇過的課程就不會再出現(xiàn)在學生可選的課程欄中。學生選擇了部分課程后， 可以刪除自己選擇的課程， 刪除以后的課程會重新出現(xiàn)在學生 可選的課程欄中。學生的每門課程都會有一個考試成績，改成

6、績由教師錄入系統(tǒng)。 學生在系統(tǒng)中可以查詢自己所有課程的考試成績。3.管理員模塊： 管理員首先要登錄到系統(tǒng),登錄的時候輸入管理員賬號和密碼。該密碼由更高一級的人 員設(shè)置。在輸入管理員賬號和密碼之后，系統(tǒng)將驗證管理員賬號和密碼是否正確。如果驗證通過，就使管理員處于登錄狀態(tài)。否則，系統(tǒng)顯示管理員賬號或密碼錯誤的信息。管理員登錄到系統(tǒng)后，可以使用添加學生賬號的功能。在添加的過程中，要求輸入學生學號、密碼、姓名、院系和專業(yè)信息。提交以后，系統(tǒng)會到數(shù)據(jù)庫去驗證該學生賬號是否已 經(jīng)建立。如果還沒有建立，則建立該學生賬號。管理員可以使用刪除學生賬號的功能。系統(tǒng)在刪除學生賬號之前，會先刪除賬號所選擇的所有課程，

7、然后再刪除該賬號。管理員可以使用添加教師賬號的功能。系統(tǒng)在添加的過程中，要求輸入教師編號、密碼、如果還姓名和院系信息。提交信息以后，系統(tǒng)會到數(shù)據(jù)庫中驗證該教師賬號是否已經(jīng)建立。 沒有建立，則建立該教師賬號。管理員系統(tǒng)刪 除 賬 號圖4管理員模塊分析圖3程序1 （標識符）設(shè)計說明3.1功能用IPO圖描述輸入輸出。IPO圖系統(tǒng)：學生選課系統(tǒng)日期：2016-05模塊：課程管理模塊編號：P1調(diào)用：系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫輸出：數(shù)據(jù)庫中課程的信息處理：管理員通過登錄課程管理模塊，查看各個課程的情況，并做出相應的信息。局部數(shù)據(jù)元素：課程號、課程注釋:名、開課日期等。圖5課程管理模塊IPO圖IPO圖系統(tǒng)：學生選課系統(tǒng)日期

8、：2016-05模塊：學生管理模塊編號：P2圖6學生管理模塊IPO圖處理：學生通過驗證信息登陸學生管理模塊，然后查看個人信息情況。并作出相應的處理。局部數(shù)據(jù)元素：學生學號等。注釋:IPO圖系統(tǒng)：學生選課系統(tǒng)作者：黃素紅模塊：教師管理模塊編號：P3圖8查詢信息模塊IPO圖處理：教師通過驗證信息登陸教師管理模塊，然后查看個人信息情況。并作出相應的處理局部數(shù)據(jù)元素：教師編號等。注釋:模塊：查詢信息模塊日期：2016-05編號：P4被調(diào)用者：教師、學生調(diào)用：系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫輸入：教師編號、學生編號輸出：個人成績，課程安排處理：學生、教師通過驗證信息登陸查詢信息模塊，然后查看個人信息情況、個人成績、課程安排。

9、并作出相應的處理。局部數(shù)據(jù)元素：教師編號、學注釋:生編號等。3.2性能此系統(tǒng)的輸入數(shù)據(jù)大多數(shù)為字符串類型，也有表示成績的整型。響應時間要求：對于管理人員輸入的用戶信息應該在人們所能接受的等待時間來確定， 通常為1-2 S。更新處理時間要求：用戶輸入數(shù)據(jù)后，對于該操作人員輸入的數(shù)據(jù)處理時間 應該是毫秒級的。數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)換和傳輸時間的要求也應該在人們的接受的等待時間內(nèi)；用戶操作時間為半個小時，若是超過此時間，則網(wǎng)頁失效，退出本網(wǎng)頁。方便以后系統(tǒng)升級或在設(shè)計界面結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)應該保留對以后系統(tǒng)功能擴充的余地， 者是需求功能的改變。輸入條件多，關(guān)聯(lián)表也選課的高級查詢采用能夠同時允許多人同時登入，系統(tǒng)性能瓶

10、頸是課程的高級查詢，多，并且如果課程信息數(shù)量越多，查詢也就越慢，為了達到性能要求，存儲過程，經(jīng)常使用的查詢字段建立索引。并且保證數(shù)據(jù)冗余最小化。3.3輸人項輸入的數(shù)據(jù)一般為字符串， 對于整型輸入的數(shù)據(jù)范圍，應該有所提示，并且在數(shù)據(jù)庫的完整性約束里進行約束。輸入格式應該和數(shù)據(jù)庫中關(guān)系表的格式保持一致。3.4輸出項對輸出的數(shù)據(jù)應該能夠?qū)С龅絯ord文檔，名稱為選課系統(tǒng)，類型是能導出到Word文檔，輸出格式贏與數(shù)據(jù)庫中關(guān)系表保持一致。文件加密方式采用MD5加密，學生選課輸出數(shù)量應不多于2門課程。3.5算法本部分沒有采用自定義的算法。3.6流程邏輯圖9學生選課流程圖3.7 接口1. 硬件接口由于采用B

11、/S架構(gòu)，系統(tǒng)的客戶端可以在所有的PC機上使用，只要有瀏覽器即可。服務(wù)器也可以運行在所有的PC機上，鑒于效率問題，建議使用專業(yè)的服務(wù)器。2. 軟件接口客戶端采用 Windows 2000/XP以上操作系統(tǒng)，Internet Explorer 6.0以上瀏覽器。3.8存儲分配本程序在高級語言 JAVA進行編碼，直接的內(nèi)存分配由JAVA運行時分配。本組件內(nèi)所依賴的變量、結(jié)構(gòu)要求全部在組件元素內(nèi)申明。3.9注釋設(shè)計在適當?shù)拇a位置添加注釋。1.2.3.4.模塊首部。各分枝點處。變量的功能、范圍、缺省條件等。3.10限制條件使用的邏輯加注釋。所有用戶的權(quán)限都經(jīng)過嚴格設(shè)置，不能進行權(quán)限外的操作。用戶組分為三組：管理員, 學生用戶和教師用戶。3.11測試計劃在文件中存儲文檔文件中，不能存儲文件名相同，但類型不同的文檔。可以通過在文件 名中加入文檔類型來解決。測試模塊分為三大模塊，分別是管理員模塊、學生用戶模塊、教 師模塊