小學六年級常見畢業(yè)考試作文題目匯編

1、資料收集于網 絡，如有侵 權請聯系網站刪除小學六年級常見畢業(yè)考試作文題目匯編（一）、羅丹有句名言：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是發(fā)現美?！闭埬阌米约旱难劬θグl(fā)現身邊的美（如一朵花、一片景、一件事、一個人等），并把它記錄下來，寫一篇不少于400 字的記敘文，題目自定。（二）、六年的小學生活即將結束。回顧這六年的生活，你一定會有許多感觸，或高興，或自得，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑 如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢？請你以 如果， 我能再做一回小學生 為題， 寫一篇文章。（三）、“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會

2、使你有所發(fā)現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目那是一次_ 的嘗試補充完整，寫一篇記敘文。要求： (1) 、內容詳細，感情真實，語句通順，有一定的條理。(2) 、文中一律不能出現真實姓名，可以另編姓名代替。（四）、根據下面的材料，以我錯怪了他為題，緊扣下面材料的線索進行擴寫。要求內容詳細，有條理、有重點、想象合理，字數在400 字左右。材料：一個星期天的下午，我和* 同學約好打乒乓球（或干其他事情），一直到天黑，他（她）卻還沒有來。第二天，我氣得不理他（她），后來，我才知道，她（他）的赴約的路上，碰到 。聽了事情原委，我立刻向他（她）道歉。（五）、 _ 的感覺真好要求：（ 1）

3、、將題目補充完整。（2）、寫自己親身經歷的所見所聞。要求語句通順，條理清晰，特別要寫出自己的所感所悟，真情實感，恰如其分。（3）、字數450 字左右。（六）、“想象是創(chuàng)造的先導，是思維騰飛的翅膀。”、“科學的每一項巨大成就，都是以大膽的想象為出發(fā)點的?！币陨蟽删涿远颊f明了想象的重要性，請你從下面兩個題目中任選一題，展開豐富、合理的想象，完成作文，內容要有獨創(chuàng)性。題目一：“未來的_ ” 請將題目補充完整，完成作文。題目二：“老鼠過街，人人喊打”，老鼠總是生活在最陰暗的角落。請以“老鼠的自述”為題，用第一人稱（即稱老鼠為“我”）完成作文。（七）、題目：美好的回憶要求： 1、記敘自己生活，學習中值

4、得回憶的，美好的事。2、要寫出真情實感，有具體的內容。3、字跡工整，語句通順。4、不少于450 字。（八）、題目：忘不了你_在你的生活中，一定有不少人曾給你幫助、關心、照顧 選擇其中對你影響最大的一個人的一件事來寫。這一件事給你印象最深，感情最強烈。請將此事寫具體。要求：（ 1）先把題目補充完整。（ 2）斜事清晰、具體，語句通順，要表達自己的真實感情。（ 3）字數 450 個左右。（九）、老子云：“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏?！贝蠹乙欢ㄉ钣型邪? 請你回憶一下，把自己印象最深一件事具體地寫下來。（十）、題目：我是個_ 的孩子要求：把題目補充完整， 能反映自己某一方面的特點。選擇一兩件能反

5、映這一特點的事來寫，做到真實可信， 中心明確，詳略得當。（十一）、題目：一份 _ 的作業(yè)要求：先將題目補充完整，如有趣、特別、難忘 等，然后寫一篇400 字左右的記敘文。（十二）、書，可以豐富知識，陶冶情感，啟迪智慧，還可以教人怎樣做人。小學六年，你一定讀過不少的書。請把你和書的故事寫出來，要把感受最深的寫具體，要表達真情實感。題目自擬，全文不少于400字。（十三） 、你最喜歡哪個季節(jié)？你喜歡在這個季節(jié)里發(fā)生什么樣的故事，或者這個季節(jié)里曾經發(fā)生過什么樣的故事？請你根據以上的提示， 寫一篇450 字左右的習作， 寫作時注重寫出這個季節(jié)的特點來，語句通順， 不寫錯別字， 字跡端正。（十四）、 我的

6、新發(fā)現要求寫出自己的真情實感。400 字左右。（十五）、要求：在生活和學習中，你和別人總有過合作，有的是小合作，有的是大合作，請選擇其中的一次，把經過具體地寫下來。題目自己擬一個，字不少于450 個。（十六）、下面是一些同學的心里話，看后你肯定會想到與這些心里話有關的人或事。請你選擇其中的一句，把你想到的寫成一篇 400 字以上的作文。題目自擬。1、困難像彈簧，看你強不強；你強它就弱，你弱它就強。2、人心齊，泰山移。（十七）、題目：意外的_要求： 1、把題目補充完整，橫線上可填“成功”、“驚喜”、“發(fā)現”、“收獲”等詞語。2、語句通順，敘事清楚。3、字數400 字以上。word 可編輯資料收集

7、于網 絡，如有侵 權請聯系網站刪除（十八）、在你身邊一定有許多優(yōu)秀的同學，他們都有各自的長處，你發(fā)現了嗎？請介紹你一位同學的一個長處，并用一件事舉例說明，不少于300 字。（十九）、以“值得我尊敬的一個人”為題目寫一篇作文。提示：要用一件事寫出他（她）什么地方值得你尊敬。內容具體，注重寫好細節(jié)，不少于400 字以上。（二十）、以家中趣事為題，寫一篇400 字左右的記敘文。要求內容具體，感情真實，語句通順，有一定條理，書寫工整，留意不寫錯別字。（二十一）、童年的我，有時候會做一些自作聰明的傻事，那時候可不知道，現在想起來真好笑。有一次，我模擬大人“種豆得豆”，竟然種下了糖，當然沒有長出一棵掛滿糖

8、果的小樹。還有一次我穿了媽媽的大拖鞋 你想想看，你嘗試過這種事情嗎？做過哪些傻得有趣的事？寫出來試試，說不定讓你感到有趣呢？要求：寫真事，表真情，文通句順，書寫工整，不少于400 字。題目自擬。（二十二）、題目：有趣的一堂課要求：（ 1）你覺得哪堂課有趣，為什么感興趣？（ 2）重點突出，敘述具體生動，寫出真情實感。( 二十三 ) 、 題目：嘿！我成功了！提示：你一定有過這樣使人高興的經歷，請把你的“成功”寫出來。寫的時候，要留意把“做什么成功了”以及“實現過程”寫清楚。盡量做到內容具體，語句通順，不寫錯別字，字數400 字以上。（二十四）、題目：一份_ 的作業(yè)要求：1、先將題目補充完整，如有趣

9、、非凡 等。然后寫一篇400 字以上的記敘文。2、文中不要出現真實姓名和校名。（二十五）、給遠方的×××寫一封信，說說你的課余興趣，以及你對收信人的請求。要求：(1) 按書信格式寫。(2) 字數在 300 400 之間。(3) 署名寫×××，稱謂寫。不得寫出真實的校名和人名。（二十六）題目：我不再 _要求：將題目補充完整，如填“孤獨”、“天真”、“貪玩”、“糊涂”、“自卑”、“嫉妒”、“相信眼淚” 要結合自己生活的經理，寫得有真情實感；字數在500 600 字。（二十七） 作文題讓我為自己鼓一次掌、給我?guī)砹丝鞓?、謝謝你 _ 、我得

10、到了 _ 、我多么向往_ 、假如停水三天 、??！小店、請讓我來幫助你、掌聲送給_ ( 二十八 ) 題目：和 _ 聊聊天提示與要求：1、聊天對象可以是爸爸、媽媽、市長、教育局長、環(huán)保局長、校長 、老師、傳達室大伯等，也可以是太陽、月亮、春風、小草等，還可以是孫悟空、諸葛亮、外星人 2文章要求表達清楚，語句通順，內容具體，有真情實感。3、把題目補充完整，體裁不限。( 二十九 ) 材料：李芳也來參加畢業(yè)考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不輕易?。?要來：根據提供的材料自擬文題，抓住“感到意外”“這樣做真不輕易”展開合理想象，寫一篇 400 字左右的記敘文，要把事情的起因、經過寫具體。（三十）：六

11、年的小學生活即將結束?；仡欉@六年的生活，你一定會有許多感觸，或興奮，或自得，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑 如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢？請你以如果，我能再做一回小學生為題，寫一篇文章。( 三十一 ) “嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發(fā)現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目那是一次_ 的嘗試補充完整，寫一篇記敘文。( 三十二 ) 、根據下面所給的詞語，編個故事，不少于400 字。考場小白兔山坡指南針狐貍( 三十三 ) 、你們家的星期天都是怎么過的，選擇一個你最愿意寫的星期天，寫出來。注意在敘事的過程中

12、寫出你和家人的感受。要把內容寫具體，語句寫通順。( 三十四 ) 、生活中，我們每一天都在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福 請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數400 以上。( 三十五 ) 、題目：可愛的要求：先補充完整題目，可以填人或小動物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按一定順序寫出人或小動物的可愛，做到語句通順，內容具體。( 三十六 ) 、給自己的幼兒園老師寫一封信，匯報你幾年來的變化。要求重點介紹一、二個方面， 注意選擇合適的語言。word 可編輯資料收集于網 絡，如有侵 權請聯系網站刪除( 三十七 ) 、我很感激她_要求：審清題目，重點寫一件事情，將經過寫

13、具體。( 三十八 ) 、我們玩得真快活要求： 1按照事情的發(fā)展順序，抓住重點寫。2注意寫出快活的情感。( 三十九 ) 、題目：告訴你一件新鮮事要求：選材要新奇，按事情發(fā)展順序寫，條理清楚，結構完整，字數400 個以上。( 四十 ) 、我的同桌劉兵( 四十一 ) 、他（她）這樣做不好提示：寫別人做過的一件事，要把事情經過寫清楚，并寫出自己的看法或想法。要求：（ 1）中心明確，內容具體，條理清楚，語句通順。（ 2）字數在500 字左右。( 四十二 ) 、我 _ 這堂課要求：從“喜歡”、“不喜歡”、“討厭”中選擇一個填在橫線上，然后按題作文。要求寫成記敘文，要交代清楚是一堂什么課，以及這堂課的內容和

14、感受。( 四十三 )、 暖和要求：（ 1）寫一件表現人與人之間真誠關心幫助的事。（ 2）內容具體，條理清楚，語句通順。（ 3）文章在 400 字以上。( 四十四 ) 、那件事，我總忘不了要求：要有具體內容，有中心，有條理，有真情實感；注意前后照應，語句通順，字體工整，會用學過的標點符號。( 四十五 ) 、再見了，老師提示：六年的小學生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心里的話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業(yè)前夕的心里話。( 四十六 ) 、 舒暢的一天要求：（ 1）選擇一天中的一兩個事例來寫。（ 2）中心明確，敘事具體。（ 3） 450 字左右。( 四十七 ) 、我學

15、會了 _要求：（ 1）先審清題意，再從學習、勞動、文體活動或其他方面選擇一件事來寫。（ 2）要圍繞中心，按事情的發(fā)展順序有條理地、具體地寫出學的過程和心情。（ 3） 500 字左右。( 四十八 ) 、 想起這件事，我就_要求：（ 1）把題目補充完整。（ 2）中心明確，內容具體，條理清楚，語句通順。（ 3）字數在 450 字左右。( 四十九 ) 、 我得到了 _要求：（ 1）在橫線上填上一個適當的詞語，如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關心”、“教訓”等，把題目補充完整。（ 2）通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經過寫具體，做到語句通順，前后連貫。（ 3） 450 字左右。( 五十

16、) 、真了不起提示：在我們現實生活中，有許多有能耐、有特長的人， 請你圍繞“了不起”選擇二、三件事， 把人物的本領敘述下來。注意人物動作、語言及心理的描寫。( 五十一 ) 、不做“小皇帝”了；小幫手；媽媽笑了（任選一題）材料：今天是星期天，爸爸、媽媽不在家，我決心抓住這個機會鍛煉一下自己。我克服了不少困難，洗衣、做飯 爸爸、媽媽回來了，看到這情景 要求：（ 1）請以上述材料為基本內容，展開合理想象，突出重點。把事情的經過部分寫具體。（ 2）適當進行心理活動描寫。（ 3）不少于 450 字。( 五十二 ) 、一次（堂）_ 的 活動（課）提示：在六年的小學生活中，你上過數以千計的課，參加過無數次的

17、班隊活動和社會實踐活動。這些課，這些活動有的給你留下了難以磨滅的印象，因為或者生動風趣，或者別開生面，別具一格，或者使人茅塞頓開，深受啟發(fā) 請你選擇印象最深的一堂課或一次活動寫作。要求：（ 1）先把題目補充完整。前一空格寫上你對這堂課或這次活動的總體感受，后一空格寫上你要寫的課或活動的名稱，然后再作文。（ 2）要圍繞中心有條理地敘述，注意把場面寫具體。( 五十三 ) 、我愛家中的_word 可編輯資料收集于網 絡，如有侵 權請聯系網站刪除要求：選擇家中一喜愛之物，寫出它的特點及可愛之處，并表達對生活的熱愛。要有真情實感。( 五十四 ) 、畢業(yè)考試之前要求：（ 1）這是你第一次參加畢業(yè)考試，你和

18、四周的人在考試之前一定會有許多想法、說法、做法。請你認真回憶一下，恰當地選擇材料，具體、真實地寫出來。( 五十五 ) 、我品嘗到了成功的喜悅提示與要求：1、 六年小學生活中，我們獨立攻克過難題，搞過特色活動，如音樂、體育、美術、手工、語文實踐活動 每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參校某項活動的經過及成功時的內心感受寫下來。2、有中心，有條理，語句通順連貫。不少于400 字。3、不會寫的字查字典，超過四個錯別字不得優(yōu)。( 五十六 ) 讀 _ 后的體會要求：請在空格處填寫自己讀過的一本書，寫出自己閱讀后的真實體會和感想。( 五十七 ) 、材料：李芳也來參加畢業(yè)考試了，同學們

19、都感到意外，她能這樣做真不容易啊！ 要求：根據提供的材料自擬題目，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理的想象，寫一篇400 字左右的作文。要把事情的起因、經過寫具體。( 五十八 ) 、的我。要求：在橫線上寫出自己的一個特點，把題目補充完整，如愛動腦筋的我，倔強的我，愛看課外書的我 通過一件具體的事介紹自己的特點。作文中不出現自己的名字。字數在400 字以上。( 五十九 ) 、樂提示：我們生活布滿了歡樂，本題要求把你看到或親身經歷的“樂”事，寫一篇記敘文，要有真實感，不少于500 字。( 六十 ) 、要求：生活中一定會有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、生氣 請你任選一件寫

20、下來。注意： (1) 自己命題。 (2) 要表達出真實、健康的感情。(3) 要做到有具體內容，詳略得當。( 六十一 ) 、我真想對 _ 說。提示與要求：1在橫線上填入任何一個人的稱呼，如爸爸、媽媽、市長、教育局長、校長、老師等。2通過寫一件事或一種現象（這件事或這種現象會使自己煩惱、憂愁、高興 ），將你想說的話寫出來。事情或現象要作為重點來敘述，記敘過程要完整。并在文中恰當明了地發(fā)表你對這件事或這種現象的看法、想法或熟悉、 建議等。3思想健康，中心明確，內容具體，詳略得當，條理清楚，語言通順。文章不得寫出姓名，一律用A、B、C 表示，例如“張三”用“ A”代替，“李四”用B”代替。字數在500

21、 字以上。( 六十二 ) 、”再見了，老師”提示：六年的小學生活中，有多少難以忘懷的往事歷歷在目，有多少心里話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業(yè)前夕的心里話。要求： 1內容具體，有條理，注意詳略，語句通順，要寫出自己的真實感情。2不少于400 字（寫不下可寫到背面）。3作文中不要寫真實的校名和人名。校名一律寫作“紅領巾”小學，老師用王老師、李老師代替，學生用“甲××，乙×× ”代替。否則扣分。( 六十三 ) 、一個 _ 的人提示：先將題目補充完整（如：受尊敬、勤奮好學、助人為樂、老實、風趣 ）要通過具體事例表現人物的性格特點或

22、思想品質，注意寫出真情實感。( 六十四 ) 、 1) 難忘的小學生活(2) 我擁有一個小秘密要求： (1) 兩題任選一題寫一篇記敘文；(2) 做到中心明確，內容具體，注意細節(jié)，有真情實感；(3) 文中的地名、校名、人名一律不寫真名；(4) 行文要層次清楚，語句順暢，書寫整齊，不寫錯別字。( 六十五 ) 、 1題目 (1)_ 變了提示：寫某一個人或某一事物的變化，如王小虎同學變了、李大伯變了、我家變了、家鄉(xiāng)變了等。(2) 在路上見到的一件事提示：a. 可以寫在上學或回家路上見到的一件事。b. 內容可以是好人好事，也可以是應該揭露和批評的壞人壞事。還可以是其他事情。 c. 要把事情的過程寫清楚，還

23、可以寫寫你對這件事的看法。2要求：word 可編輯資料收集于網 絡，如有侵 權請聯系網站刪除(2) 文章要有具體內容，有真情實感、有中心、有條理、有重點，語句通順連貫，選詞用語恰當，書寫工整規(guī)范，正確使用標點符號。(3) 全文應寫 450 字以上( 六十六 ) 、平日，由于你學會了一種知識；或者把握了一種技能；或者做了一件好事：或有了進步；也許還有其它原因 都會使你全家人為你的成長感到高興。請從中選一件事以全家為我而高興為題寫一篇記敘文。要求： 1要用具體事例說明全家人為什么為你而高興，要注意細節(jié)和場面描寫。要有真情實感。2以 500 字左右為宜。不要寫出自己的真實姓名和校名。 ( 六十七 )

24、 、（兩題任選作一題）1我向 _ 說一件事（如向媽媽、老師、同學們 都可以）2這就是我提示和要求：(1) 無論側重敘事或側重寫人，都要注意有中心，有條理，注意寫出真情實感。(2) 語句通順，字跡工整、清楚。( 六十八 ) 、任選一題1讀下文，用讀一只離群的蜜蜂想起的一件事為題寫一篇讀后感：一只離群的蜜蜂1 一只自以為能干的蜜蜂和蜂群鬧了意見。它覺得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家對它不公平，忘記了它的功勞。2 “我在這里出的力不算少呀！”它生氣地叫喊著。3 “你看見大伙出的力沒有呢？”別的蜜蜂質問它。4 “好，我離開，看你們做得出啥。”2題目：榜樣提示：在你的身邊一定有許多先進的

25、人物，他（她）們都是我們學習的榜樣。選擇其中的一個人寫一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通過具體的事例，有條理地寫下來。500 字左右。( 六十九 ) 、今天我真高興要求：1根據題目意思寫一篇400 字左右的記敘文。2有中心，有條理，語句通順，注意不寫錯別字，正確使用標點符號。( 七十 ) 、題目：我長大了提示：在學校，在家里，在社會上，同學們表現得越來越懂事了，懂得的道理越來越多了。如，別人碰到困難時能夠給予幫助；對不良的言行能夠進行勸阻；能夠做一些力所能及的事情等。同學們做這些事時，自己很高興，覺得自己長大了。請你選一件這樣的事寫一篇記敘文( 七十一 ) 培根說過：“如果你把快樂告訴一

26、個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁?！痹谏钪?，你快樂嗎？你是怎樣和別人分享快樂、分擔憂愁的？選擇一兩件事例寫下來，題目自擬。( 七十二 ) 只要我們留心觀察，專心體驗，就會發(fā)現生活中許多有價值的東西。如從一件平常小事中感悟一個道理，在學習當中發(fā)現了一種有效的方法，在與人交往中覺察到一份真誠 請以“我發(fā)現_”為題寫一篇文章。要求： 1根據自己的生活經歷將題目補充完整。2表達真情實感。26. 材料：我們班和六年級二班進行拔河比賽，同學們熱烈地為我們加油助威。就在這時，我腳下一滑，摔倒了。我們失敗了。我擔心大家埋怨我，可是大家反而鼓勵我，并且在隨后的比賽前，

27、大家仔細地分析，又想出了許多辦法。我們班終于取得了最后的勝利。要求： 1.自擬題目。 2.把所給的材料用第一人稱擴寫成一篇不少于500 字的記敘文。 3.要圍繞中心，展開合理想象，把內容寫具體。提示： 1.可寫出大家是如何動腦筋，想辦法取得拔河勝利的。2.可描寫第二場比賽的情景。閱讀以上考試題，你的解題思路是什麼？列寫作提綱寫出開頭和結尾（南開區(qū)2004 年小升初考題）27. 材料：驚喜word 可編輯資料收集于網 絡，如有侵 權請聯系網站刪除下課了，操場上又成了歡樂的海洋。但與往日不同的是有很多同學聚集在宣傳欄前，他們都伸著脖子看著什么，個子小的同學，還不停地在那一躥一躥地跳著看，出于好奇，

28、我馬上隨著人流向那兒跑去.要求： 1.根據材料續(xù)寫。2.展開合理想象，想想宣傳欄上寫的是什么內容，為什么使“我 ”驚喜。 3.用提供的材料作開頭，續(xù)寫一篇五六百字的記敘文，內容要具體，要恰當地運用敘述、描寫等語言表達方式。閱讀以上考試題，你的解題思路是什麼？列寫作提綱寫出開頭和結尾（南開區(qū) 2004 年小升初考題）28. 請你按照下面提供的材料，展開合理的想象，以叢選演員鋒為題擴寫成一篇500 字左右的記敘文。材料：六一兒童節(jié)前，學校內呈現出一片喜氣洋洋的景象。為了準備“六一 “文藝演出，學校計劃排演課本劇，要求各班推選演員。小雅非常想扮演劇中的一個角色。小雅的媽媽知道女兒一心想參加這次演出，

29、可又擔心女兒會落選。推選的過程結束了。媽媽來接小雅， 小雅跑到媽媽的跟前，眼里含著晶瑩的淚光，她大聲地說 : “媽媽，我雖然沒被選為演員，但是我還要為那些被選上的演員們鼓掌喝彩?！币螅?L 先把題目抄寫在第一行， 再寫作文。 2.恰當地運用敘述、 描寫、 議論等表達方式。 3.中心明確， 內容具體，文從字順。 4.書寫認真，卷面整潔。閱讀以上考試題，你的解題思路是什麼？列寫作提綱寫出開頭和結尾（河東區(qū) 2004 年小升初考題）29. 在一次以 “那一刻， 我激動不已 ”為主題在班會上，主持人請同學們講述小學生活中值得回憶之事。同學們紛紛講述著自己內心的珍藏。輪到你發(fā)言了，向大家講述什么呢?

30、請把它寫下來。文題：那一刻，我激動不已要求： 1.選材有時代感，敘事完整。2.文從字順，恰當運用描寫方法，表達要有真情實感。、3.結構完整，語言流暢， 550 左右。閱讀以上考試題，你的解題思路是什麼？列寫作提綱寫出開頭和結尾（紅橋區(qū) 2004 年小升初考題）30. 題目 : 我嘗到了提示：在生活中，你可能享受過助人的快樂，也可能體驗過失敗的痛苦;你可能品嘗過母愛的甜蜜，也可能經歷過勞動的艱辛 ; 你可能 . 請根據自己要寫的內容，把題目補充完整( 橫線上可以填 :學習的快樂、勞動的艱辛、成功的甜頭、母愛的甜蜜.) ，然后寫一篇500 字左右的記敘文。閱讀以上考試題，你的解題思路是什麼？列寫作

31、提綱寫出開頭和結尾（東麗區(qū) 2004 年小升初考題）31. 題目 : 心中的豐碑 豐碑 )一文有感（津南區(qū)2004 年小升初考題）word 可編輯資料收集于網 絡，如有侵 權請聯系網站刪除要求： 1.仔細閱讀豐碑撻篇文章，想一想最讓偽憾動的地方是什么，是什么讓你如此感動。2.聯系現實生活中你耳聞目睹的人和，寫出你最想說的話和最想抒發(fā)的感情。3.可結合文章內容展開豐富的聯想。吾句通順，不少于 500 字。（文略）32. 改寫墻角的垃圾要求： 1.根據所給詩的內容寫一篇記敘文2.主題鮮明，敘事詳略得當，恰當地運用敘述、描寫、議論表達方式。墻角的垃圾教室門外墻角，一堆垃圾放著。第一個人走來，朝著垃圾

32、瞧瞧，揚著臉兒走去，好像沒有看到。第二個人走來，朝著垃圾笑笑: “這是哪個懶鬼，掃到這里放著? " 第三個人走來，垃圾堆里找找，弄得兩手骯臟，拾到一片貝殼。第四個人走來，拿著笤帚打掃，走到垃圾箱旁，親自把它倒掉。教室門外墻角，干干凈凈真好!閱讀以上考試題，你的解題思路是什麼？列寫作提綱寫出開頭和結尾（東麗區(qū) 2004 年小升初考題）33. 請你在下面兩題中任選一題作文。1.親愛的同學， 在生活中， 一定有許多你愛的人，你愛的物， 你愛做的事 . 請你以 “我最愛”為題，寫一篇 500字文章，除詩歌以外，文體不限。2.以 “尋金記 ”為題，把下面的材料擴寫成一篇500 字左右的記敘文。

33、材料：從前，有父子二人住在一個山村里，種植果園。父親得病后，兒子好逸惡勞，果園漸漸荒蕪了。老人臨死時，把兒子叫到床前，告訴他說 : “我有一罐兒金子，就埋在果園里 兒子正要問埋在哪兒，老人已經咽了氣。埋葬老人后，兒子在果園里整日地挖，也沒見那罐兒金子，兒子大失所望，埋怨父親騙了他。因給園子翻了一遍土，這年秋天，園中蘋果、梨獲得大豐收。這時兒子才明白父親臨終時說的話的真正含義。要求： 1.你若寫第1 題，請將題目補充完整。2.你若寫第2 題，要在不違背原意的前提下，加以想象拓展。閱讀以上考試題，你的解題思路是什麼？列寫作提綱寫出開頭和結尾（塘沽區(qū) 2004 年小升初考題）34. 題目 :一節(jié)語文

34、課帶給我的歡樂提示 :自從進入校門的那天起，作為學生的你，不知上了多少節(jié)語文課。這些課，有的內容充實有趣，有的形式新穎活潑 . 它向你敞開知識的犬門，它開啟你的心靈之窗;它為你播下理想的種子，它為你插上想象的翅膀;它讓你品嘗成功的喜悅，它架起師生情感交流的橋梁。就在上課、下課的鈴聲中，帶給你無限的歡樂。請就你經歷過的一節(jié)語文課，用那生花的妙筆記錄下那段歡樂的時刻。word 可編輯資料收集于網 絡，如有侵 權請聯系網站刪除要求： 1.寫成一篇不少于500 字的記敘文，可以有適當的議論和抒情。2. 記敘內容要具體，中心明確。語言連貫通順，突出個性和文采。閱讀以上考試題，你的解題思路是什麼？列寫作提

35、綱寫出開頭和結尾（漢沽區(qū) 2004 年小升初考題）35. 題目 :他 (她 )深深地打動了我我們在課內外讀過一些作品，有許多描寫得個性鮮明、血肉豐滿的人物，像保爾、貝多芬、孫悟空、魯濱遜、鄧稼先、花木蘭、方仲永、雷鋒等等。他們深深打動過你，讓你尊敬、仰慕或讓你同情、憐憫，也可能叫你喜愛、向往。從你讀過的書中， 選擇最能打動你的人物， 確定好題目，寫一篇 600 字左右的文章。 寫出這一人物的特點，表達出你的真實感受。閱讀以上考試題，你的解題思路是什麼？列寫作提綱寫出開頭和結尾（大港區(qū) 2004 年小升初考題）36. 在生活中，有一些“聲音 ”時時與我們相伴、像父母的叮囑、老師的教導、朋友的安慰

36、.你印象最深的“聲音 ”是什么 ? 它使你想起了哪些往事?又使你領悟到什么道理? 請你圍繞自己最難忘的“聲音 ”選擇合適的材抖，寫一篇500 字以上的記實作文，表達出自已的真情實感。題目自擬。要求： L 中心明確，內容具體，結構完整，語言通順。2.書寫工整，卷面整潔，不寫錯別字。3.文中不要出現真實的校名、人名。閱讀以上考試題，你的解題思路是什麼？列寫作提綱寫出開頭和結尾（和平區(qū) 2005 年小升初考題）37. 生活中的一些小事，常常會使我們領悟到做人的道理。相信你也曾經有過這樣的經歷和感悟。請以“成長中的一件事 ”為題，寫一篇記敘文。要求：必須通過一件具體的事來表現中心，表達真情實感。字數不

37、少于500 字。閱讀以上考試題，你的解題思路是什麼？列寫作提綱寫出開頭和結尾（河西區(qū) 2005 年小升初考題）38. 題目 :我的閃光點（靜海 2005 年小升初考題）要求 :寫出自己身上的長處。2. 寫清自己身上閃光點形成的過程。39. 材料 : 我們班報名參加全校的板報評比，同學們都積極出謀獻策。我經過充分準備，提出自己的設計方案。在大家的努力下，我們的板報獲得了一等獎。要求： 1.自擬題目 . ( 寫在第一行 ) 2. 把所給材料擴寫成一篇不少于500 字約記敘文。 2.圍繞中心，內容具體，語句通順，書寫工整。提示：可以寫大家出謀獻策的情景，也可以寫“我”準備的過程、設計的方案。word

38、 可編輯資料收集于網 絡，如有侵 權請聯系網站刪除閱讀以上考試題，你的解題思路是什麼？列寫作提綱寫出開頭和結尾（南開區(qū) 2005 年小升初考題）40. 題目：這也是課堂材料：幼年的我，知道有桌有椅的教室就是課堂，上了小學的我，了解了教室外的操場也是課堂，如今的我，懂得了生活處處是課堂。今天，我在這里親身經歷了這件事，真是獲益匪淺。這也是課堂!提示和要求 : 1.聯系日常生活體驗，想想 “這 ”指什么地方， “我 ”經歷了怎祥的一件事， “我 ”有什么收獲。 2.用上提供的材料，把這也是課堂這篇記敘文寫具體、完整，字數五六百字。閱讀以上考試題，你的解題思路是什麼？列寫作提綱寫出開頭和結尾（河北區(qū)

39、 2005 年小升初考題）41. 題目：理解材料 : 周末，我們的家庭“戰(zhàn)爭 ”叉一次爆發(fā)了?！盀槭裁纯偸俏业腻e，難道你們做大人的都是對的嗎?”說著，我氣沖沖地跑回自己的房間，“砰 ”地一聲關上了房門，一頭撲到床土，任淚水從眼角流下來。.要求： 1.請你依據標題“理解 ”，用提供的材料作開頭，續(xù)寫成一篇記敘文，續(xù)寫部分不少f500 字。 2.展開合理的想象，恰當地運用敘述、描寫、議論等表達方式。3.中心明確，內容具體，文從字順。.認真書寫，卷面整潔。閱讀以上考試題，你的解題思路是什麼？列寫作提綱寫出開頭和結尾（河東區(qū)2005 年小升初考題）42. 同學們，你們的知心姐姐來信啦 !快來讀一讀吧了

40、！親愛的同學們 :你們好 ! 我是你們的知心姐姐。雖然我們沒有見過面，但是我一直關心著你們的咸長。愉快的小學生活即將結束，我想，在你們的童年生活中一定發(fā)生過許多印象深刻的事情，能讓我與你們一起分享嗎? 盼望你們的來信！祝你們健康快樂，學習進步!知心姐姐2005 年6月 12日要求： 1.請根據來信的內容，從你的童年生活中選取印象最深的一件事，給知心姐姐寫一封回信，注意不要使用真實的校名和姓名。2.敘事完整，條理清楚，內容具體，語句重順。3.要表達出自己的真情實感。閱讀以上考試題，你的解題思路是什麼？列寫作提綱寫出開頭和結尾（紅橋區(qū) 2005 年小升初考題）43. 題目 :謝謝你，我的好要求：

41、1.補充文題。橫線上可以填長輩、老師、親戚、朋友、伙伴. 2. 選擇一件事例，敘述要具體、生動，感情要真摯。閱讀以上考試題，你的解題思路是什麼？列寫作提綱寫出開頭和結尾（東麗區(qū) 2005 年小升初考題）word 可編輯資料收集于網 絡，如有侵 權請聯系網站刪除44. 材料 : 鈴“. 放學”鈴聲剛過，校園里立刻熱閡起來。同學們都三五成群地走出教室。我也迫不及待地背起書包奔向校門 .要求：依據上面提示的內容，展開合理的想象續(xù)寫，并擬一個恰當的標題。字數在550 字左右。閱讀以上考試題，你的解題思路是什麼？列寫作提綱寫出開頭和結尾（西青區(qū) 2005 年小升初考題）45. 仔細閱讀下面這篇短文，然后

42、按要求作文。（津南區(qū)2005 年小升初考題）坐并觀天青蛙坐在井里。小鳥飛來，落在井沿上。青蛙問小鳥:你從哪兒來呀? 小鳥回答說 : “我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點水喝?！鼻嗤苷f : “朋友，別說大話了!天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎?" 小鳥說 : “你弄錯了。天無邊無際，大得很呢! , 青蛙笑了 : “朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。我不會弄錯的?！毙▲B也笑了，說 : “朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井口來看一看吧?！币螅?1.以 “井外的世界 ”為題。 2.展開豐富的想象， 續(xù)寫這個寓言故事。 3.故事情節(jié)要完整， 內容要具體。 4.運用 “虛實結合 ”的

43、表達方法。46. 題目 : 聰明的小兔材料 : 森林里，一頭兇狠的獅子每天都要捕捉小動物當午餐。小動物們說愿意輪流送飯給它吃，請獅子不要再捕捉它們，獅子答應了。 一天，貪玩的小免誤了送飯的時間，獅子生氣了。小免謊稱自己遇到了一頭更大的獅子，搶了飯吃。還說那頭獅子要爭做森林之王，激得獅子跟著它來到井邊，要與更大的獅子較量。獅子往井里一看，看到一頭面目猙獰的獅子正盯著它，于是它不顧一功猛地撲向井里去拼命，結果獅子被淹死了。要求：根據所給材料，展開合理想象，把小動物們是如何懼怕獅子的情形以及小兔與獅子的較量描述清楚、具體，擴寫成一篇記敘文。 2.文中可適當運用諸如景物描寫、語言描寫、外貌描寫、動作描

44、寫、心理描寫等手法。閱讀以上考試題，你的解題思路是什麼？列寫作提綱寫出開頭和結尾（北辰區(qū) 2005 年小升初考題）47. （一）題目 :那一次，我感動得哭了提示和要求 : 1. 聯系日常生活體驗，寫一件自己親身經歷的事情。 2.要把事情的經過寫具體、完整，突出你感動之處，表達自己的真情實感。 3.運用敘述和描寫等表達方式。（二）根據材料續(xù)寫: 平凡小事在 “我能行 ”主題中隊會上，同學們都講了自己曾經做過的令自己引以為榮的事。輪到我了，一緊張，竟不知說什么好。老師啟發(fā)我 :就說說昨天回家的路上發(fā)生的那件事。你媽媽說起那事時可興奮了。那件事太平凡了，還值得一提嗎 ?word 可編輯資料收集于網

45、絡，如有侵 權請聯系網站刪除提示和要求 : 1. 展開合理想象，想想在回家的路上，做了什么事。 2.根據提供的材料，續(xù)寫成一篇條理清，呢絨具體的記敘文 (材料中的 “媽媽 ”可以是爸爸、同學等 )。 3.運用敘述和描寫等表達方式。閱讀以上考試題，你的解題思路是什麼？列寫作提綱寫出開頭和結尾（塘沽區(qū) 2005 年小升初考題）48. （一）請就六年學過的古詩文中的一篇展開想象，自擬題目，將其改寫成一篇記敘文;（二）以 “我喜歡的一句格言”為題，寫一篇文章，文體不限(詩歌除外 ).要求 : 從以上兩個題目中任選其一，按照要求構思成文。閱讀以上考試題，你的解題思路是什麼？列寫作提綱寫出開頭和結尾（漢沽

46、區(qū) 2005 年小升初考題）49. 從 1 、 2 題中任選一題作文。1.以 “我的一個星期天”為題，寫一篇500 字以上的記敘文。2.春夏秋冬，四季更替，時移景換，各盡其美。有人欣賞春天的生機盎然，有人稱贊夏天的熱情似火，有人夸獎秋天的滿目金黃，有人感念冬季的純潔美麗。以 “我眼中的 (春天、夏天、秋天、冬天或四季 ) ”為題，先將題目補充完整，然后寫一篇 500 字以上的文章。閱讀以上考試題，你的解題思路是什麼？列寫作提綱寫出開頭和結尾（大港區(qū) 2005 年小升初考題）50. 題目 :我深深感受到了要求： 1.先把題目補充完整，然后再寫作文。可供選填的短語如“成功的喜悅 ”， “失敗的痛苦

47、 ”， “友誼的可貴 ”， “誠實的可貴 ”等。 2.寫成一篇記敘文，字數不少于500 字。閱讀以上考試題，你的解題思路是什麼？列寫作提綱寫出開頭和結尾（武清區(qū) 2005 年小升初考題）歷屆“小升初 ”作文 題目選登1材料：我 們班和六年 級二班 進行拔河比 賽，同學 們熱 烈地為我們加油助威。就在這時，我腳下一滑，摔到了。我 們失敗了。我擔心大家埋怨我，可是大家反而鼓勵了我，并且在下場前，大家仔 細地分析，又想出了許多辦法。我 們班終于取得了最后的勝利。要求：（1）自 擬題 目（ 2）把所 給的材料用第一人稱擴寫成一篇不少于500 字的記敘文。（ 3）要 圍繞 中心，展 開合理想象，把內容寫

48、具體。提示：（1）可寫出大家是如何動腦 筋，想辦法取得拔河 勝利。（ 2）可描寫第二場比賽的場景。2 題目：根據材料 續(xù)寫驚喜下 課了，操 場上又成了 歡樂 的海洋。但與往日不同的是有 許多同學 們聚集在宣傳欄 前，他 們都伸著脖子看著什 麼，個子小的同學，還不停地在那一 躥一躥地跳著看。出于好奇，我 馬上隨著人流向那兒跑去要求：（ 1）展 開合理想象，想想宣傳欄 上寫的是什 麼內容， 為什麼使 “我 ”驚喜。（ 2）用提供的材料作 開頭 ，續(xù)寫一篇五六百字的 記敘文，內容要具體，要恰當地運用敘述，描寫等語言表達方式。3 請你按照下面提供的材料，展開合理的想象，以 選演員為題擴 寫成一篇 50

49、0 字左右的 記敘文。材料：六一兒童 節(jié)前，學校內呈 現出一片喜氣洋洋的景象。為了準 備“六一 ”文 藝演出，學校 計劃排演 課本劇，要求各班推選演員。小雅的 媽媽 知道孩子一心想參加這次演出，可又擔心女兒會落選。推 選的過程結束后了。 媽媽 來接小word 可編輯資料收集于網 絡，如有侵 權請聯系網站刪除雅，小雅跑到 媽媽的跟前，眼里含著晶 瑩的淚花，她大聲地 說： “媽媽 ，我雖然沒被 選為 演員，但是我 還要為那些被 選上的演 員們鼓掌喝彩。 ”要求：（ 1）先把 題目抄寫在第一行，再寫作文。（ 2）恰當地運用敘述、描寫、 議論等表達方式。（ 3）中心明確，內容具體、文從字 順 。（ 4

50、）書寫認真，卷面整 潔 。4在一次以 “那一刻，我激動不已 ”為題 的班會上，主持人請同學 們講述小學生活中值得回憶之事，一石激起千 層浪，同學 們紛紛講 述著自己內心的珍藏。 輪到你發(fā)言了，向大家 講述什 麼呢？請把它寫下來。文題：那一刻，我激 動不已要求：（ 1）選材有 時代感，敘事完整。（ 2）文從字 順，恰當運用描寫方法，表達要真情實感。（ 3）結構完整， 語言流 暢， 550 字左右。5 題目：我 嘗到了提示：在生活中，你可能享受過助人的快 樂，也可能體 驗過 失敗的痛苦；你可能品 嘗過母愛的甜蜜，也可能 經歷過勞動 的艱辛；你可能請根據自己要寫的內容，把題目補充完整（橫 線上可以填：學習的快樂、勞動的艱辛、成功的甜 頭、母 愛的甜蜜），然后寫一篇 500 字左右的 記敘文。6 題目：我眼中的提示與要求：