米羅的點線世界

1、米羅的點線世界（備選）活動目標(biāo)欣賞、感受米羅畫中點和線的不同組合。 遷移欣賞經(jīng)驗，嘗試運用不同的點和線進行想象作畫。活動準(zhǔn)備 材料準(zhǔn)備：水粉紙、水粉筆、水粉顏料（紅、黃、藍）綠、黑、白） 、抹布、 洗筆筒、罩衣、音樂星空 。資源利用：請家長夜晚與幼兒共同觀看夜空星星或相關(guān)節(jié)目。材料配套：數(shù)字資源米羅的點線世界 ，親子手冊米羅的點線世界 。 活動指導(dǎo)1：播放數(shù)字資源米羅的點線世界 ，引導(dǎo)幼兒說出對畫面的整體感覺。 引導(dǎo)語：看看這兩幅畫，你找到了什么？像什么？還像什么？ 2.引導(dǎo)幼兒找出畫面中的點和線，并觀察兩者的不同及聯(lián)系。 引導(dǎo)語：這么多的點點有什么不一樣呢？哪里的點點大？哪里的點點小？哪 些

2、點點是靠在一起的？你覺得這些點點在一起像什么 ?引導(dǎo)語：除了點點還有什么？線條在哪里？是彎彎的， 還是直直的？是粗粗 的，還是細細的？它們和點點在一起像在告訴我們什么？3.播放音樂星空，幼兒自由作畫，教師觀察指導(dǎo)。雙宇活動。藝不領(lǐng)域美術(shù) 引導(dǎo)語：你想畫什么樣的點點和線條呢？你的點和線條在一起會發(fā)生什么故 事？活動延伸游戲活動：師幼共同收集圓形和線狀的廢舊材料， 如瓶蓋、廢舊雙面膠的芯、 小圈、毛線、毛根等，投入美工區(qū)，鼓勵幼兒運用不同的點和線進行組合創(chuàng)作。家園共育：請家長利用親子手冊米羅的點線世界資料，與幼兒一起欣賞 作品，井鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作?；顒淤Y料米羅簡介（小知識）米羅是西班牙畫家、雕塑家

3、、陶藝家、版畫家，超現(xiàn)實主義的代表人物，是 和畢加索齊名的20世紀(jì)超現(xiàn)實主義繪畫大師之一。小丑狂歡節(jié)（圖5-6）是米羅嘗試超現(xiàn)實主義的初期作品，遠遠看上 去，好像上面散亂地擺滿了許多奇怪的玩意兒， 傳統(tǒng)的構(gòu)圖法則在這里已經(jīng)蕩然 無存了。室內(nèi)舉行著狂熱的集會。那人劉著頗為風(fēng)雅的胡子，叼著長桿的煙斗， 憂傷地凝視著觀者。圍觀著他的是各種各樣的野獸、小動物、有機物，全都十分 快活。畫家充分地描繪了一種輝煌的夢幻形象。畫面彌漫著“狂歡”的氣氛，連 桌布也想滑下來加入，樓梯也想跳動，各種形狀古怪的精靈都在忙碌著。 整個畫 面洋溢一種純真的、快樂的、充滿幽默的氣息。加泰隆風(fēng)景（圖5-7）充滿幻想，雖然神秘但很生動。在畫中，黃色和橙 黃的兩平面，相交于一條曲線。獵人和獵物都畫成幾何的線條和形狀。 一些不