改革開放富起來

1、改革開放富起來教學反思永順縣民族實驗學校 劉國雄 李永紅在新課程改革和多媒體技術迅速發(fā)展的時代，多媒體技術在思想品德課教學中的應用，可以有效地激發(fā)學生的興趣，刺激學生的感 官，改變學生的學習方式，提高了思想品德課教學的效率。而如何在 思想品德課堂教學中有效的將信息技術融入思想品德課的教學之中, 是每一個思想品德教師必須要研究的課題。我的這一節(jié)課就是借助多 媒體來完成的。下而我簡單地談一談在這一節(jié)課中運用多媒體教學的 反思。（一）精心創(chuàng)造了良好的教學情境，激發(fā)了學生的學習興趣俗話說“好的開始，是成功的一半”精心創(chuàng)造了良好的教學情境, 可以激發(fā)了學生的學習興趣和求知欲，達到事半功倍效果。因為興趣

2、是最好的老師，濃厚的興趣能有效地激發(fā)學生學習動機，調動學生學 習的積極性，強化學習的內在動力，促使學生積極主動.堅持不懈地 進行學習。但思想品德課自身較強的理論性使許多學生學起來感到有 些枯燥。因此，思想品德教師應恰當運用多媒體教學，創(chuàng)設與教學內 容相吻合的生動有趣的教學情境，以其獨特的形.聲、景扌LI動學生的 心弦，化無聲為有聲，化靜為動，使學生進入一種喜W樂見的、生動 活潑的學習氛圉就可以激發(fā)學生的學習興趣和求知欲望，從而收到很 好的效果。因此，這節(jié)課我作了充分的準備，在這堂課中，我選擇了 音樂導入、董文華與宋祖英的春天的故事這一首歌。歌詞中的“1979 年那是一個春天，有一位老人在中國的

3、南海邊畫了一個圈，神話般地崛起座座新城，奇跡般地聚起座座金山”不僅曾經流行大江南北，對 同學們來說并不陌生，同時也跟本節(jié)課的內容十分貼近，因為春天 的故事這首歌曲就是反映了我國改革開放的重大事件及改革開放30多年來的巨大成就而創(chuàng)作的。而多媒體又能將聲音、圖像、文字等有機地結合在了一起，同學們對這鮮活的情境特別感興趣，尤其老 師和同學一起唱更能感染學生，這些情境創(chuàng)設，牢牢地吸住了學生的 眼球，扣住了他們的心弦，一改思想品德課的“枯燥”為“神奇X 引領學生自主自覺地參與到學習中來，體驗到了學習的快樂，并讓學 生在唱歌中體會知識，在唱歌中主動獲取知識，知道我們國家的富強 與人們生活的殷實與30多年前

4、一位老人與改革開放是分不開的。（二）使用多媒體課件輔助教學，內容與時事政治，國家大事通過直 觀的視覺圖片結合起來，緊緊體現了思想品德這門課程時代感強的特 點，同時也提高學生的興趣和求知欲。傳統(tǒng)的教學，課堂是教師的舞臺.是主演，學生是配角沒有充分 自由思考的時間，沒有讓學生有創(chuàng)新的機會，沒有激發(fā)他們學習興趣, 更不利于挖掘學生的潛能，培養(yǎng)學生的能力。在初中思想政治課中使 用多媒體課件教育手段，能夠起到變抽象為形象，增加課堂教學密度 和容量，吸引學生的注意力，增強教學效果的作用。我在上本課時, 把2012年我國的重要成就通過多媒體給大家展現出來，提高學生的 興趣和求知欲。如我國的“神舟九號”飛船與

5、“天宮一號”載人對接 的畫而，我國的“蛟龍?zhí)枴鄙詈撍?，我國第一艘航母“遼寧”艦 與殲“15”艦載機以及中國成功舉辦北京奧運會的圖片展現岀來增強學生的學習興趣，更能把本課重點我國改革開放的成就通過直觀的形 式讓學生了解，改革開放是強國之路，改革開放讓中國富強起來，讓 人民的生活富裕起來。老師進一步指出.改革開放30多年來我國取得了巨大成就，“改 革開放富起來”，道岀了我國實現小康社會目標的關鍵所在。祖國的 發(fā)展變化到今天使我們一步步走向小康之路，這與我國堅持改革開放 是分不開的。在濃烈的學習氛圍中，學生愿意學習，主動的去學習, 在快樂中學習，不僅把本課的學習目標掌握了，同時也增強學生的學 習

6、興趣和求知欲，而且通過了解2012年我國的一系列重大經濟領域、 科技領域、國防領域.體育事業(yè)方而的最新成就增強學生的民族自豪 感，自信心，為實現中華民族的偉大復興，實現“中國夢”而不斷努 力奮斗拼搏。長期以來，許多人包描我們的一部分學生總認為思想政治就是說 教，思想政治教學的教師也是“照木宣科”這是因為傳統(tǒng)的思想政治 教育多為言傳口授，學生缺乏真實的感受，可信度低。學生對思想政 治的信息的組織與管理往往是“背"字當頭，思維方式總是處在一個 平而上。因此，在教學過程中，我們運用電腦多媒體技術以后，我們可以 把一些新聞報道.紀錄片以及反映實際的圖片.數據、視頻片斷與思 想政治課有機結合起

7、來，用事實說話，實現了超時空的信息再現，從 而大大提高了思想政治教育的可信度。提高學生的興趣和求知欲，促 進學生生動活潑.積極主動的學習。當然，這需要我們我們平時做有心人，關注新聞聯播.焦點訪談.新聞調查人今日說法等重點欄目，及時收集有關國內外的時事 政治及有關信息并加以處理，就可通過多媒體輔助教學大大增強思想 政治課的可信度。把課文內容與時事政治，國家大事通過直觀的視覺 圖片結合起來，緊緊體現了思想品德這門課程時代感強的特點，提高 學生的學習興趣和求知欲。思想品德課教學的關鍵，是要在教師主導作用的影響下，充分發(fā)揮學生的主體作用，使兩者關系達到和諧統(tǒng)一，其中學生對知識的 獲取、能力的培養(yǎng)，應當

8、是在主體意識支配下的自覺行動。思想品德 教師在教學過程中，采用多媒體教學手段，通過多媒體特有的形象逼 真的畫而.富有情感的聲音，再加上教師適時的恰當講解，能充分借 助視聽優(yōu)勢，促使學生主動思考、不斷探求，并找出解決問題的途徑, 從而提高了學生分析、解決問題的能力。每一位學生都有自己的思想、 自己的情感，都有自己的理解、有自己的生活經驗和思考問題的方法, 如果我們老師只知道追求完美的、整齊劃一的標準答案，那實際上就 是扼殺了每個純真的心靈的天性?？傊ㄟ^本節(jié)課多媒體教學，不僅可以利用課件向學生講授課程的基本知識和棊木理論，而且可以利用課件制作中的鏈接功能向 學生展示與教學內容相關的國內外的新信

9、息.新動態(tài)、新觀點、新數 據等。從而極大的豐富了教學內容，拓展了學生的視野。同時，它使 一些在傳統(tǒng)教學手段下很難表達的教學內容或無法觀察到的現象，通 過計算機形象.生動、直觀地顯示出來，從而加深學生對問題的理解, 提高其學習興趣，增強了學習的積極性和主動性。比如，當學生看到 我國的第一艘航母“遼寧”艦服役時的圖片時，學習興趣一下子提高 了，參與度加強了。潛移默化中感受到中國的國防實力增強，改革開 放取得了巨大成就。同時利用多媒體教學可以簡化教學程序，節(jié)約了時間，加快教學節(jié)奏，擴大教學規(guī)模，不僅能把知識更多、更快地傳授給學生，增 加了容量，從而有效地提高課堂教學效率。改革開放富起來這節(jié) 課有30多張幻燈片，容量大，包含了很多知識內容，如果采用傳統(tǒng) 教學，顯然難以講完。然而通過多媒體結果就不同了。當然，利用多媒體參與思想品德課的教學并不是“教材搬家”“板書搬家”“習題集搬家”，也不是片而追求課件的花里胡哨，更不 是利用現代化包裝進行高密度的“滿堂灌X將多媒體與思想品德課 教學進行有機的整合，推行實施教育新政，實施減負增效工程，對改 革初中思想品德課課堂教學，優(yōu)化思想品德課教學效率具有重要的作 用O我們要在