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文檔簡介
1、教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)本學(xué)期我校的各項(xiàng)教學(xué)工作正常開展。為了檢查每個老師的教學(xué)常規(guī),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以便于更好地開展教學(xué)工作。我校教導(dǎo)處組織教研組長對教師的備課、作業(yè)批改、單元檢測,教研組的校本研修等進(jìn)行了全面的檢查。本次檢查內(nèi)容完整、全面。根據(jù)各教研組的檢查反饋情況,現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下:一、備課方面:1、大部分教案目標(biāo)明確,重難點(diǎn)突出,課前準(zhǔn)備充分,教學(xué)環(huán)節(jié)清楚,并有自己的反思,能根據(jù)所任學(xué)科教材及所教班級實(shí)際,認(rèn)真根據(jù)教學(xué)計(jì)劃按時完成教學(xué)任務(wù)。語文老師每篇課文按課時備課,每課時根據(jù)學(xué)生實(shí)際定好教學(xué)目標(biāo),確定教學(xué)重、難點(diǎn),有一定的教學(xué)準(zhǔn)備。教案書寫字跡清晰端正,設(shè)計(jì)合理,教學(xué)過程清楚。有的教案重難點(diǎn)把
2、握準(zhǔn)確到位,注重教法、學(xué)法。有的教案注重與學(xué)生互動交流,在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)他們進(jìn)行合作,學(xué)習(xí)的形式方法多樣。有的老師旁注及反思記錄得特別詳細(xì),切合教學(xué)實(shí)際,并且能夠?qū)⒆约旱慕虒W(xué)與課余讀到的教學(xué)理念結(jié)合在一起反思,上升到理論的高度。數(shù)學(xué)教師基本上都能按規(guī)定備課,教師的備課書寫字跡清晰端正,設(shè)計(jì)合理,過程詳細(xì),教學(xué)目標(biāo)明確,重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確到位,體現(xiàn)教法、學(xué)法,教學(xué)過程清楚,作業(yè)設(shè)計(jì)格式統(tǒng)一,練習(xí)層次分明,圖文并茂,練習(xí)量適當(dāng),有詳細(xì)的板書設(shè)計(jì),課后反思及時、詳細(xì)、深入、能根據(jù)實(shí)際情況有感而發(fā)。英語教師認(rèn)真按要求備課,寫教案,教學(xué)活動設(shè)計(jì)有新意,符合學(xué)生年齡特點(diǎn)。2、個別教師教案欠規(guī)范,重難
3、點(diǎn)不清,部分老師反思不能很好地起到反思調(diào)整改進(jìn)的作用。二、作業(yè)情況:近兩年來,我校不斷組織全體任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),關(guān)于作業(yè)的要求與規(guī)范,在檢查中發(fā)現(xiàn)大多數(shù)老師能按照標(biāo)準(zhǔn)要求去布置,批改質(zhì)量有了大幅度的提高。1、主要成績:( 1)多數(shù)教師布置的作業(yè)量適度,批改及時有復(fù)批;( 2)多種激勵手法,激發(fā)學(xué)生愛學(xué)習(xí),愛寫作業(yè)。( 3)個別老師根據(jù)學(xué)生差異采用分層次布置作業(yè)的做法,調(diào)動不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。部分?jǐn)?shù)學(xué)老師課中適當(dāng)加一些思考題。2 、存在問題:( 1)學(xué)生作業(yè)本保潔不好。( 2)建議老師加強(qiáng)對學(xué)困生多采用面批形式, 多用激勵性語言。三、單元檢測每個學(xué)科都能認(rèn)真利用試卷檢測學(xué)生學(xué)習(xí)掌握
4、情況,大部分教師都認(rèn)真批改,有試卷分析,有學(xué)生成績。能分析學(xué)生每個單元的答題情況,認(rèn)真總結(jié)、仔細(xì)分析,及時反饋,教師們及時考察學(xué)生對知識的掌握程度。 一部分教師還自己搜集材料歸納學(xué)生易錯常錯題型反復(fù)訓(xùn)練,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和成績。四、改進(jìn)意見及建議1、教學(xué)設(shè)計(jì)要根據(jù)班級學(xué)生的實(shí)際情況備課,課后反思要寫得實(shí)在而有針對性,要有有理論性的東西,不能只言片語。施教前必須先寫好教案。要做到認(rèn)真鉆研教材,努力提高自己的教學(xué)觀念,備課時要備教材,也要備班級的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。2、課后反思要有一定的質(zhì)量,每次上完課要認(rèn)真總結(jié)反思,以改進(jìn)自己的教學(xué),為今后自己更好地開展教學(xué)。3、把漏寫的東西要及時整改,補(bǔ)充完整。4、數(shù)學(xué)和英語教案要多一點(diǎn)備練習(xí)。練習(xí)量要足、練習(xí)題型要多層次。5、單元測試要發(fā)盡量教師親自批改,并作好記錄與分析。總之教學(xué)常規(guī)是培養(yǎng)教師的基本功, 決定教師的教學(xué)能力的重要途徑。教師教學(xué)水平的高低體現(xiàn)于教學(xué)各個步驟的細(xì)節(jié)中, 空洞地談教學(xué)能力是蒼白的, 只有用教師的備課、講課細(xì)節(jié)、作業(yè)批改、教學(xué)反思等情況才能說明他的優(yōu)秀之處。今后學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的檢查 , 為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。檢查是為了促進(jìn)今后的教學(xué)工作,希望在
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