四川省營(yíng)山縣第二中學(xué)高一生物下期期末模擬考試試題(含解析)

1、四川省營(yíng)山縣第二中學(xué) 2021-2021 學(xué)年高一下期期末模擬考試生物試題第 I 卷選擇題一、單項(xiàng)選擇題1青霉素是一 種常用抗生素, 它可抑制肽聚糖 細(xì)菌細(xì)胞壁的主要成分 的合成 , 那么以下生物中能在含有青霉素的培養(yǎng)基中正常生長(zhǎng)的是A. 乳酸菌和酵母菌B.蘑菇和大腸桿菌C.毛霉和酵母菌D.綠藻和結(jié)核桿菌【答案】 C【解析】乳酸菌、大腸桿菌和結(jié)核桿菌都屬于細(xì)菌 , 其細(xì)胞壁的合成受青霉素影響而無(wú)法生長(zhǎng) ; 毛霉、酵母菌屬真核生物 , 其細(xì)胞壁成分不是肽聚糖 ,不受影響。2細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程是一個(gè)科學(xué)家研究、繼承、修正和開(kāi)展的過(guò)程，充滿了耐人尋味的曲 折。以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是A. 德國(guó)科學(xué)家施萊

2、登和施旺發(fā)現(xiàn)細(xì)胞并創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)B. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞C .英國(guó)科學(xué)家虎克指出“所有的細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的細(xì)胞D. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性【答案】 D【解析】英國(guó)科學(xué)家羅伯特 ?虎克是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者，德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)，A錯(cuò)誤；細(xì)胞學(xué)說(shuō)并沒(méi)有把細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，B錯(cuò)誤；“所有的細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的細(xì)胞是德國(guó)科學(xué)家魏爾肖的名言，C錯(cuò)誤；細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性， D正確。【點(diǎn)撥】此題考查的是有關(guān)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的相關(guān)知識(shí)。3某同學(xué)在5X目鏡和10X物鏡的組合下，看到視野中均勻分布著 256個(gè)酵母菌細(xì)胞，在不

3、移 動(dòng)裝片的情況下，他在10X目鏡和40X物鏡的組合下可看到酵母菌細(xì)胞數(shù)是A. 64 個(gè)B.32 個(gè)C.16 個(gè)D.4 個(gè)【答案】 D【解析】在5X 目鏡和10X物鏡組合放大倍數(shù)為50X 時(shí),看到256個(gè)酵母菌細(xì)胞；而在10X 目鏡和40X物鏡組合放大倍數(shù)為400X 時(shí),放大倍數(shù)為原來(lái)的 8倍,而整個(gè)視野中看到的酵 母菌數(shù)是原來(lái)的1/8 2=1/64,即可看到的酵母菌細(xì)胞數(shù)=256X 1/64=4個(gè)。4以下關(guān)于生物體內(nèi)化合物的說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是A. 脂肪是既能儲(chǔ)能又具有保溫作用的物質(zhì) B. 蛋白質(zhì)是控制細(xì)胞生命活動(dòng)的大分子C. 無(wú)機(jī)鹽離子可以維持內(nèi)環(huán)境的滲透壓D. 核酸承當(dāng)了遺傳信息貯存和傳遞

4、的任務(wù)【答案】B【解析】脂肪是生物體內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)，又是具有保溫作用的物質(zhì)，A正確；核酸是控制細(xì)胞生命活動(dòng)的大分子， B錯(cuò)誤；無(wú)機(jī)鹽離子可以維持內(nèi)環(huán)境的滲透壓，C正確；核酸承當(dāng)了遺傳信息貯存和傳遞的任務(wù)， D正確。5 以下關(guān)于脫氧核苷酸各成分間連接關(guān)系的選項(xiàng)，正確的選項(xiàng)是A. 磷酸一脫氧核糖一含氮堿基B.脫氧核糖一磷酸一含氮堿基C.磷酸一含氮堿基一脫氧核糖D.磷酸一核糖一含氮堿基【答案】A【解析】脫氧核苷酸由磷酸一脫氧核糖一含氮堿基組成，磷酸與含氮堿基不相連，它們都連 在脫氧核糖上。6 某多肽分子結(jié)構(gòu)如以下圖所示，以下關(guān)于該多肽的正確表達(dá)是NH： ih CO-NH-CHCONlUCHj-CC

5、NH CH-CO_NH_CH COOHA.該多肽水解后可產(chǎn)生5種氨基酸B.該多肽屬于5肽化合物，含有4個(gè)肽鍵C.該多肽水解后可產(chǎn)生6個(gè)氨基酸D.該多肽的分泌不需要 ATP【答案】B【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤：該多肽其中 2個(gè)氨基酸是相同的，故水解后產(chǎn)生的是 4種氨基酸；B項(xiàng)正 確：該多肽中有肽鍵-CO-NH-4個(gè)，應(yīng)是5個(gè)氨基酸組成的多肽； C項(xiàng)錯(cuò)誤：水解后產(chǎn)生的是 5 個(gè)氨基酸；D項(xiàng)錯(cuò)誤：多肽的分泌是胞吐需要 ATP【點(diǎn)撥】此題考查氨基酸相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度。7關(guān)于酶的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A. 同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中B. 低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)

6、構(gòu)C. 酶通過(guò)降低化學(xué)反響的活化能來(lái)提高化學(xué)反響速度D. 酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個(gè)反響的底物【答案】B【解析】此題考查酶的結(jié)構(gòu)、功能、分布和作用原理等內(nèi)容，意在考查考生的理解能力和應(yīng)用能力。同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中，如催化有氧呼吸的酶，A正確；低溫未破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，低溫處理后再升高溫度，酶活性可恢復(fù)，高溫可破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，B錯(cuò)誤；酶可以降低化學(xué)反響的活化能，從而提高化學(xué)反響速度，C正確；酶可以催化化學(xué)反響，也可以作為另一個(gè)反響的底物，如唾液淀粉酶可以催化淀粉的分解，又可以被胃蛋白酶水解，D正確。&下面關(guān)于蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與功能的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A. 不同蛋

7、白質(zhì)含有的氨基酸數(shù)量不盡相同B. 有些結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì)具有相似的功能C. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸可按不同的排列順序脫水縮合D. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合【答案】D【解析】不同的蛋白質(zhì)分子中氨基酸的數(shù)量、種類和排列順序都不盡相同，A、C項(xiàng)正確；有些結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì)具有相似的功能，如血紅蛋白和載體蛋白都具有運(yùn)輸作用，B項(xiàng)正確；組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間脫水縮合的方式相同，D項(xiàng)錯(cuò)誤。9.氨基酸的分子通式為C2TQN R,且亮氨酸的 R基為一纈氨酸的R基為一GHz,在兩者經(jīng)脫水縮合形成的二肽分子中,C、H、O原子數(shù)之比為A. 7 : 16 : 4B.11 : 24 : 4C.11 : 22

8、 : 3D.10 : 22 : 3【答案】C【解析】根據(jù)氨基酸通式及兩個(gè)氨基酸的R基可知，兩個(gè)氨基酸原子總數(shù)分別是:C為2X 2+4+3=11、H為4X 2+9+7=24 O為2X 2=4,兩個(gè)氨基酸經(jīng)過(guò)脫水縮合失去1分子H2O,形成的二肽中 C H、O 的原子數(shù)之比=11 : (24-2) : (4-1)=11: 22 : 3。10某蛋白質(zhì)的相對(duì)分子量為12392，在合成這個(gè)蛋白質(zhì)分子過(guò)程中，脫水量為1944,假設(shè)氨基酸的平均相對(duì)分子量為128，那么該蛋白質(zhì)分子含有幾條肽鏈A. 2條B.3條C.4條D.5條【答案】C【解析】根據(jù)脫去水分子的相對(duì)質(zhì)量為1944可知：脫掉水分子的數(shù)量為 1944

9、- 18=108,再假設(shè)該分子的含有的肽鏈數(shù)為x，那么(x+108)X 128-1944=12392，解得x=4。11如下圖U形管中間是半透膜(只允許水分子和葡萄糖分子通過(guò))，兩側(cè)各參加等量的0.1mol/L的蔗糖。如果再在左右兩側(cè)分別參加等量、少量的蔗糖酶和淀粉酶，一段時(shí)間后，兩側(cè) 分別參加等量的本尼迪特試齊饒水浴加熱，那么兩側(cè)的液面高度和顏色變化如何？A.左側(cè)液面先升后降最后不變，兩側(cè)均有紅黃色現(xiàn)象B. 兩側(cè)液面不變，兩側(cè)均無(wú)紅黃色現(xiàn)象C. 左側(cè)液面先升后降最后不變，只有左側(cè)有紅黃色現(xiàn)象D. 右側(cè)液面先升后降最后不變，兩側(cè)均有紅黃色現(xiàn)象【答案】 A【解析】左側(cè)參加蔗糖酶后會(huì)將蔗糖分解，左側(cè)

10、液面會(huì)上升，但分解產(chǎn)生的葡萄糖通過(guò)半透 膜進(jìn)入到右側(cè)，因右側(cè)淀粉酶不能將蔗糖分解，所以右側(cè)會(huì)上升，左側(cè)會(huì)下降，到一定程度 后不變，參加本尼迪特試劑水浴加熱后因兩側(cè)都含有復(fù)原糖，故都會(huì)出現(xiàn)紅黃色現(xiàn)象，A 項(xiàng)正確?！军c(diǎn)撥】此題考查滲透作用和酶相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)間的理解把握和綜合運(yùn)用 能力。12. 以下有關(guān)觀察 DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn)說(shuō)法，不正確的選項(xiàng)是A. 染色時(shí)先用甲基綠溶液染色，再滴加派洛寧染液B. 染色后，RNA顯綠色，DNA顯紅色C. 觀察時(shí)應(yīng)選擇染色均勻，色澤較淺的區(qū)域D. 先用低倍鏡找到較清晰的細(xì)胞，然后換上高倍鏡【答案】 C【解析】試劑應(yīng)是二者混合使用時(shí)；染色

11、后RNA顯紅色，DNA顯綠色；應(yīng)先在低倍鏡下找到染色均勻、色澤較淺的區(qū)域，然后轉(zhuǎn)換到高倍鏡下觀察。13. 以下化合物中含有的化學(xué)元素種類最少的一組是A. 抗體和糖蛋白B. 纖維素和脫氧核糖C.性激素和tRNAD.DNA和呼吸酶【答案】 B【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤：抗體是蛋白質(zhì)含有 C、H、O N,糖蛋白是糖類和蛋白質(zhì)，含有C、H、ON; B項(xiàng)正確：纖維素和脫氧核糖都是糖類含有 C、H O C項(xiàng)錯(cuò)誤：性激素是含有 C、H 0, tRNA含有C H O N、P； D項(xiàng)錯(cuò)誤：DNA含有C H、O N P，呼吸酶是蛋白質(zhì)含有 C H O、 N。14.小明日常鍛煉時(shí)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象 并未消失 , 你認(rèn)為其原因

12、可能是 A. 缺乏生理鹽水B. 缺乏葡萄糖【點(diǎn)撥】此題考查組成細(xì)胞的化合物相關(guān)知識(shí)。,醫(yī)生建議他補(bǔ)充 Ca,但他補(bǔ)充了 Ca之后,抽搐現(xiàn)象C.缺乏維生素DD.缺乏蛋白質(zhì)【答案】 C【解析】當(dāng)人體血鈣濃度較低時(shí) ，就會(huì)出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象，但補(bǔ)充Ca之后抽搐的現(xiàn)象未消失，說(shuō)明小明對(duì)Ca的吸收不好，而維生素D可促進(jìn)Ca P的吸收，故其可能缺乏維生素 D。15. 以下有關(guān)遺傳物質(zhì)的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是A. 豌豆的遺傳物質(zhì)主要是 DNAB. 煙草花葉病毒的堿基有 5種，核苷酸有8種C. 細(xì)菌細(xì)胞的遺傳物質(zhì)中含有 S元素D. 人細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)水解后能產(chǎn)生四種脫氧核苷酸【答案】D【解析】此題主要考察遺傳物質(zhì)的相

13、關(guān)知識(shí)。人細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)通過(guò)水解后，能產(chǎn)生四種脫氧核苷酸，此題應(yīng)選 Do16. 以下有關(guān)糖類的化學(xué)組成和功能的表達(dá)中，正確的選項(xiàng)是淀粉、纖維素和糖原的根本單體均為葡萄糖麥芽糖、乳糖、蔗糖的組成中均有葡萄糖葡萄糖、果糖均為復(fù)原糖，由二者縮合而成的蔗糖也具有復(fù)原性多糖都是動(dòng)植物細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)A. B.C.D.【答案】A【解析】淀粉、纖維素和糖原等多糖的根本單體是葡萄糖，故正確。麥芽糖由2分子葡萄糖脫水縮合而成、乳糖由 1分子葡萄糖和1分子半乳糖脫水縮合而成、蔗糖由 1分子葡萄糖 和1分子果糖脫水縮合而成，故正確。蔗糖不具有復(fù)原性，故錯(cuò)誤；多糖中的纖維素是 植物細(xì)胞壁的組成成分，不屬于植物細(xì)胞

14、的儲(chǔ)能物質(zhì)，故錯(cuò)誤。17. 某同學(xué)以生長(zhǎng)健壯的小麥幼苗為材料進(jìn)行研究，調(diào)查得到小麥培養(yǎng)前、后培養(yǎng)液中及小麥根尖細(xì)胞內(nèi)N相對(duì)濃度的變化，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如以下圖所示。根據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以確定A.根尖細(xì)胞吸收N的方式是自由擴(kuò)散B.根尖細(xì)胞吸收N的方式是主動(dòng)運(yùn)輸C.細(xì)胞在吸收N的過(guò)程中不需要載體D.細(xì)胞液的濃度一定大于培養(yǎng)液的濃度【答案】B【解析】由于培養(yǎng)后培養(yǎng)液中N的濃度要遠(yuǎn)小于細(xì)胞內(nèi) N的濃度，所以N從培養(yǎng)液中向細(xì)胞內(nèi)運(yùn)輸時(shí)，其方式應(yīng)為主動(dòng)運(yùn)輸，需要載體協(xié)助。此題不能確定細(xì)胞液與外界溶液濃度的大小關(guān) 系。18. 下面關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法中，不正確的選項(xiàng)是A.線粒體內(nèi)膜屬于生物膜系統(tǒng)，同時(shí)是某些代謝活

15、動(dòng)的場(chǎng)所B血紅蛋白合成的場(chǎng)所是高爾基體C. 糖蛋白位于細(xì)胞膜的外側(cè)，在細(xì)胞相互識(shí)別和信息傳遞方面有重要作用D. 相對(duì)于真核細(xì)胞利用原核細(xì)胞可以獲得更純潔的細(xì)胞膜【答案】 B【解析】線粒體內(nèi)膜屬于生物膜系統(tǒng) ， 同時(shí)是有氧呼吸第三階段的場(chǎng)所 ;血紅蛋白是蛋白質(zhì) ， 是 在核糖體上合成的 ;糖蛋白位于細(xì)胞膜的外側(cè) ， 與細(xì)胞間的相互識(shí)別和信息傳遞有關(guān) ; 原核細(xì) 胞有細(xì)胞膜 ， 但沒(méi)有生物膜系統(tǒng) ， 因此 ， 利用原核細(xì)胞可以獲得較純潔的細(xì)胞膜。19以下有關(guān)物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是A. 分泌蛋白的分泌不需要能量也不需要細(xì)胞膜上的載體蛋白B. 小分子物質(zhì)和離子都是通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞的C.

16、葡萄糖等較大的分子只能通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞D. 當(dāng)植物細(xì)胞液濃度低于細(xì)胞外液濃度時(shí)才會(huì)發(fā)生質(zhì)壁別離【答案】 D【解析】分泌蛋白的分泌過(guò)程是需要線粒體提供能量的，但不需要載體蛋白；小分子物質(zhì)進(jìn) 出細(xì)胞的方式有三種：自由擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散；而葡萄糖進(jìn)出紅細(xì)胞的方式為協(xié)助 擴(kuò)散；當(dāng)細(xì)胞液濃度低于細(xì)胞外液濃度時(shí)，細(xì)胞會(huì)失水而出現(xiàn)質(zhì)壁別離的現(xiàn)象。20以下表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A. 成熟的植物細(xì)胞都有液泡和葉綠體，但沒(méi)有中心體B. 植物細(xì)胞的細(xì)胞壁主要由纖維素組成C. 高倍光學(xué)顯微鏡下的成熟植物細(xì)胞，觀察不到質(zhì)膜的脂雙層結(jié)構(gòu)D. 許多花和果實(shí)的顏色是由液泡中的色素決定的【答案】 A【解析】成熟的植物細(xì)胞不

17、一定都有葉綠體，如根尖細(xì)胞不含葉綠體。21. “觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn)中，為改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn) 入細(xì)胞，所采用的試劑是A. 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 0.9%的 NaCl 溶液B. 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 8%的鹽酸C. 吡羅紅甲基綠染色劑D. 斐林試劑【答案】 B【解析】此題主要考察細(xì)胞膜的通透性的相關(guān)知識(shí)。在實(shí)驗(yàn)中，要改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸，B正確。22. 在以下幾組化學(xué)元素中，構(gòu)成細(xì)胞膜所必需的根本元素是A.C、 H、O【答案】 DB.C、H、O、PC.C、H、O、ND.C、H、O、N、P【解析】細(xì)胞膜的主要成分是磷脂、蛋白質(zhì)和多糖，磷脂的元

18、素組成是C、H、ON P,蛋白質(zhì)的元素組成是 C、H O N,糖類的元素組成是 C H O,構(gòu)成細(xì)胞膜所必需的根本元素是 C、 H O N、P.應(yīng)選 D?！军c(diǎn)撥】此題考查細(xì)胞膜的成分、化合物的元素組成。23. 如圖為某同學(xué)利用紫色洋蔥鱗片葉作為實(shí)驗(yàn)材料，觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁別離與復(fù)原的基本操作步驟。以下相關(guān)表達(dá)中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是。蔗糖溶液吸水紙 /倍微下察 低撾鏡觀h制片 a倍微下察低顯鏡觀倍微下察A. 第二次觀察d和第一次觀察b形成對(duì)照，第三次觀察f和第二次觀察d形成對(duì)照B. 該實(shí)驗(yàn)用顯微鏡主要觀察原生質(zhì)層和細(xì)胞壁的位置、液泡的顏色和大小等C. 如果將蔗糖溶液換成濃度適宜的KNO溶液，那么可以省略

19、e過(guò)程D. 增大蔗糖溶液的濃度，實(shí)驗(yàn)效果會(huì)更明顯且不影響細(xì)胞的活性【答案】D【解析】解答此題時(shí)要清楚每一步驟的操作方法及目的，尤其是顯微鏡觀察的指標(biāo)及溶液種 類和濃度對(duì)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。圖中共有三次使用顯微鏡觀察，觀察的指標(biāo)主要是原生質(zhì)層 和細(xì)胞壁的位置、液泡的大小和顏色等，三次觀察形成對(duì)照，可了解是否發(fā)生了質(zhì)壁別離或 質(zhì)壁別離復(fù)原，A B項(xiàng)正確。如果將蔗糖溶液換成濃度適宜的KNO溶液，由于在細(xì)胞失水的同時(shí)，細(xì)胞不斷以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞将@得Q和NOeqoal ,3，從而導(dǎo)致細(xì)胞液濃度升高。當(dāng)細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度時(shí)，細(xì)胞開(kāi)始吸水，從而出現(xiàn)質(zhì)壁別離自動(dòng)復(fù)原的現(xiàn)象，C項(xiàng)正確。如果蔗糖溶液濃度過(guò)大，

20、會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞過(guò)度失水而死亡，D項(xiàng)錯(cuò)誤。24如圖是洋蔥表皮細(xì)胞示意圖，其中含自由水量最多的部位是圖中A. B.C.D.【答案】D【解析】示意圖中是細(xì)胞壁，是細(xì)胞質(zhì)，是細(xì)胞核，是液泡。植物細(xì)胞液泡中自由水含量最大，其次細(xì)胞質(zhì)中也有少量的，所以選Do【點(diǎn)撥】此題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)以及細(xì)胞中的水的相關(guān)知識(shí)，考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握 知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。25細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的合成離不開(kāi)各種細(xì)胞器。其中，被比喻為“有機(jī)物合成的車間“蛋 白質(zhì)的裝配機(jī)器“蛋白質(zhì)的加工廠的細(xì)胞器分別是A.葉綠體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體C.葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體D.高爾基體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)【答案】

21、 B 【解析】細(xì)胞內(nèi)“有機(jī)物合成的車間是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，“蛋白質(zhì)的裝配機(jī)器是核糖體，“蛋白 質(zhì)的加工廠是高爾基體，B正確。26以下關(guān)于生物膜系統(tǒng)的表達(dá)中，不正確的選項(xiàng)是A. 在細(xì)胞與外部環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞的過(guò)程中起著決定性作用B. 許多重要的化學(xué)反響都在生物膜上進(jìn)行C. 生物膜將各種細(xì)胞器分隔開(kāi)，使細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反響D. 各種生物膜在功能上互相獨(dú)立、互不影響【答案】 D【解析】各種生物膜在功能上是相互聯(lián)系的如分泌蛋白的合成和運(yùn)輸，故D項(xiàng)錯(cuò)誤，A項(xiàng)、B項(xiàng)、C項(xiàng)正確?！军c(diǎn)撥】此題主要考查生物膜系統(tǒng)的功能及聯(lián)系。27關(guān)于細(xì)胞器的以下說(shuō)法，正確的選項(xiàng)是A. 在光學(xué)顯微鏡下都能看見(jiàn)

22、B. 都具有生物膜結(jié)構(gòu)C.在一種真核細(xì)胞中，都含有各種細(xì)胞器D.各種細(xì)胞器的形態(tài)結(jié)構(gòu)不同【答案】 D【解析】有些細(xì)胞器必須借助于電子顯微鏡才能觀察到，例如核糖體，A錯(cuò)；中心體和核糖體都沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)，B錯(cuò)；動(dòng)物細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體、液泡， C錯(cuò)；各種細(xì)胞器的形態(tài)結(jié)構(gòu)不同，D正確。【點(diǎn)撥】考查細(xì)胞器的相關(guān)知識(shí) 28現(xiàn)有一個(gè)單細(xì)胞生物，某同學(xué)列舉出以下幾條來(lái)判斷該生物是否為真核生物，其中錯(cuò) 誤的是A. 有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核B. 有無(wú)多種細(xì)胞器C. 有無(wú)染色體D. 有無(wú)核糖體【答案】 D 【解析】有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物都有核糖體，所以不能通過(guò)有無(wú)核糖體來(lái)判斷是真核還是原核生物。點(diǎn)撥】考查真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的區(qū)

23、別29. 具有細(xì)胞壁的選項(xiàng)是A.花粉B.紅細(xì)胞C.胰島a細(xì)胞D.流感病毒【答案】A【解析】動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁，故B C不能選；流感病毒不具細(xì)胞結(jié)構(gòu)，故D項(xiàng)不能選；花粉屬于植物細(xì)胞，具有細(xì)胞壁。30. 研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的組成成分和功能，需將這些細(xì)胞器別離出來(lái)，常用的方法是A.紙層析法B.沉淀法C.差速離心法D.密度離心法【答案】C【解析】此題考查別離細(xì)胞器的方法。將細(xì)胞中細(xì)胞器別離出來(lái)的常用方法是差速離心法，C正確。31. 以下關(guān)于細(xì)胞核的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是A. 細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心，因?yàn)樗挥诩?xì)胞中心B. 細(xì)胞內(nèi)的DNA上儲(chǔ)存著的遺傳信息全部位于細(xì)胞核內(nèi)的染色質(zhì)上C. 實(shí)現(xiàn)核質(zhì)間頻繁的物

24、質(zhì)交換和信息交流的主要通道是核孔D. 單獨(dú)存在的細(xì)胞核因?yàn)榫哂羞z傳信息仍能進(jìn)行正常的代謝活動(dòng)【答案】C【解析】此題主要考察細(xì)胞核的相關(guān)知識(shí)。核孔是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流的 主要通道，C正確。32. 用完全培養(yǎng)液在兩個(gè)相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，假設(shè)水稻和番茄的吸水速 率相同，一段時(shí)間后，測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子濃度與實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前之比方以下圖所示。該實(shí)驗(yàn)的 結(jié)果能得出礦質(zhì)元索的利類?黑)田十刮域丁nu IA. 水稻培養(yǎng)液中鈣離子、鎂離子濃度比實(shí)驗(yàn)前高是因?yàn)樗炯?xì)胞的分泌造成的B. 與番茄相比，水稻對(duì) Si離子需要量小C. 番茄對(duì)鈣離子的吸收量相比照鎂離子大D. 植物對(duì)各種離子的吸收

25、速率與溶液中離子的濃度有關(guān)【答案】C【解析】水稻培養(yǎng)液中鈣離子、鎂離子濃度比實(shí)驗(yàn)前高是因?yàn)樗炯?xì)胞對(duì)水的吸收速率相對(duì)這兩種離子的高，A錯(cuò)誤；由圖可知，與番茄溶液相比，水稻溶液Si離子濃度比實(shí)驗(yàn)前低，所以水稻對(duì)Si離子需要量大，B錯(cuò)誤；由圖可知，鈣離子、鎂離子濃度比實(shí)驗(yàn)前相對(duì)低，所 以番茄對(duì)鈣離子的吸收量相比照鎂離子大，C正確；植物對(duì)各種離子的吸收速率與其細(xì)胞提供的能量和細(xì)胞膜上載體的數(shù)量有關(guān)，而與溶液中離子的濃度無(wú)關(guān)，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)撥】此題考查物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸33. 以下圖表示物質(zhì)進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程示意圖。其中、的個(gè)數(shù)代表分子離子的濃代表葡曹箱代我犧離子度。以下表達(dá)不正確的選項(xiàng)是小腸上皮細(xì)胞A

26、. 葡萄糖通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)男问竭M(jìn)入此細(xì)胞，需要消耗ATPB. 葡萄糖被運(yùn)出此細(xì)胞的速率受 Q濃度的影響C. 鈉離子通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)入此細(xì)胞，不需要消耗ATPD. 鈉離子進(jìn)入細(xì)胞的速率與細(xì)胞膜上的相應(yīng)載體數(shù)量有關(guān)【答案】B【解析】據(jù)圖可知，葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞是逆濃度梯度，屬于主動(dòng)運(yùn)輸，消耗能量，故A正確；葡萄糖出細(xì)胞時(shí)，是順濃度梯度，不需要能量，與氧氣濃度無(wú)關(guān)，故B錯(cuò)；鈉離子進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞是順濃度梯度，需載體協(xié)助，屬于協(xié)助擴(kuò)散，其速度快慢與濃度差和載體的數(shù)量有 關(guān)，故CD均正確。34. 某校生物興趣小組以玉米為實(shí)驗(yàn)材料，研究不同條件下光合作用速率和呼吸作用速率， 繪制了如下圖的四幅圖，除哪幅圖外

27、，其余三幅圖中“ a點(diǎn)都可以表示光合作用速率與呼 吸作用速率相等一光照FCO:的噬收就煥暗FCC>2的癢啟就ttl 對(duì) 值+光合作用連率呼吸作用速率0C.【答案】A【解析】如果光合作用速率與呼吸作用速率相等，那么凈光合作用速率等于0,圖A中測(cè)量出的CO的吸收量就是凈光合速率，a點(diǎn)時(shí)該吸收量不等于 0,說(shuō)明光合速率不等于呼吸速率， 選A【點(diǎn)撥】此題考查光合作用與呼吸作用曲線圖的分析。35. 以下各組細(xì)胞器均具單層膜的是A.液泡和核糖體B.中心體和葉綠體C.溶酶體和高爾基體 D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和線粒體【答案】C【解析】液泡具有單層膜結(jié)構(gòu)，而核糖體沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；中心體沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)，葉綠體具有雙層膜

28、結(jié)構(gòu)，B錯(cuò)誤；溶酶體和高爾基體均具有單層膜結(jié)構(gòu)，C正確；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)具有單層膜結(jié)構(gòu)，線粒體具有雙層膜結(jié)構(gòu)， D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)撥】此題考查細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能。36. 植物細(xì)胞通過(guò)滲透作用吸水時(shí)，水分子依次通過(guò)的結(jié)構(gòu)是A.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡膜B.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡膜C.液泡膜、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞壁D.細(xì)胞膜、液泡膜、細(xì)胞質(zhì)【答案】A【解析】植物細(xì)胞吸收的水依次通過(guò)細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡膜進(jìn)入液泡。37. 以下圖是某植物相鄰的四個(gè)細(xì)胞，其細(xì)胞液的濃度依次是a> b> c>d，正確表示它們之間D水分子滲透方向的是【答案】D【解析】滲透作用發(fā)生的條件是半透膜兩側(cè)有濃度差。滲透

29、方向是從低濃度的溶液流向高濃 度的溶液一側(cè)，直至到達(dá)動(dòng)態(tài)平衡?！军c(diǎn)撥】此題考查滲透作用的條件和方向。38. 如以下圖所示是平衡時(shí)的滲透裝置，燒杯中的液面高度為a,漏斗中的液面高度為b,液面差m=b-a,在此根底上繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，以滲透平衡時(shí)的液面差為觀測(cè)指標(biāo)。以下對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)A. 假設(shè)吸出漏斗中高出燒杯液面的溶液，平衡時(shí)m將增大B. 假設(shè)向漏斗中滴入等濃度的蔗糖溶液，平衡時(shí)m將不變C. 假設(shè)向漏斗中滴入清水，平衡時(shí)m將減小D. 假設(shè)向燒杯中參加適量清水，平衡時(shí)m將增大【答案】C【解析】在到達(dá)平衡前，由于漏斗內(nèi)為蔗糖溶液而燒杯內(nèi)為清水，故水分子從燒杯中通過(guò)半透膜進(jìn)入漏斗內(nèi)；由于燒杯內(nèi)的水分子進(jìn)入漏

30、斗內(nèi)，漏斗內(nèi)液面高于燒杯中的液面 ，在半透膜兩側(cè)形成壓力差，半透膜漏斗側(cè)的壓力大于燒杯側(cè)的壓力時(shí)，水分子從漏斗內(nèi)通過(guò)半透膜進(jìn)入燒杯中，當(dāng)這兩個(gè)壓力相當(dāng)時(shí)，液面差不變。吸出漏斗中高出燒杯液面的溶液后，因高度差導(dǎo)致的壓力差減小，導(dǎo)致水分子從燒杯進(jìn)入漏斗內(nèi)，但到達(dá)平衡時(shí)，半透膜兩側(cè)的濃度差減小，因此，平衡時(shí)高度差也減??；向漏斗中滴入等濃度的蔗糖溶液 ，導(dǎo)致高度差產(chǎn)生的壓力差增大 ，使水 分子從漏斗進(jìn)入燒杯中，平衡時(shí)，濃度差大于初始狀態(tài)，因而，因高度差產(chǎn)生的壓力差也應(yīng)增大 即平衡時(shí)m將增大；向漏斗中滴入清水，膜兩側(cè)的濃度差減小、高度差增大，將使水分子從漏斗進(jìn)入燒杯中，當(dāng)重新到達(dá)平衡時(shí)，濃度差及高度差都

31、將減小；向燒杯中參加適量的清水，半透膜 兩側(cè)的高度差縮小，水分子將由燒杯進(jìn)入漏斗內(nèi)，導(dǎo)致膜兩側(cè)的濃度差減小，到達(dá)平衡時(shí)，由于 濃度差減小了，因而高度差也相應(yīng)減小。39以下現(xiàn)象利用滲透作用原理的是A.氧氣進(jìn)入紅細(xì)胞B.分子通過(guò)細(xì)胞壁C.K+通過(guò)原生質(zhì)層D.紅細(xì)胞在高濃度鹽水中皺縮【答案】D【解析】此題考查滲透作用的知識(shí)。紅細(xì)胞在高濃度鹽水中皺縮利用了滲透作用原理，D正確。40.某單細(xì)胞生物，體內(nèi)不具有葉綠體但有葉綠素，它最可能是A.真核生物B.異養(yǎng)生物C.無(wú)核膜的生物D.有染色體的生物【答案】C【解析】AD項(xiàng)錯(cuò)誤：該生物含有葉綠素卻沒(méi)有葉綠體，由此確定它不是真核生物沒(méi)有染色體；B項(xiàng)錯(cuò)誤：由題干信

32、息可推知該生物能進(jìn)行光合作用，屬于自養(yǎng)型生物；C項(xiàng)正確：由題干信息科推知該生物最可能是原核生物(原核生物為無(wú)核膜的生物)，如藍(lán)藻。第II卷(非選擇題)二、綜合題41 用斐林試劑鑒定復(fù)原糖的實(shí)驗(yàn)中 ，教材要求必須將斐林試劑甲液和乙液混合均勻后使用 切勿分別使用，但在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)者設(shè)想按照不同的使用順序先后使用甲液和乙液及混合 后使用。實(shí)驗(yàn)猜測(cè)：用斐林試劑鑒定復(fù)原糖與其甲液、乙液使用順序及是否混用無(wú)關(guān)。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：為探究以上猜測(cè)，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路如表所示。試管第1次參加物第2次參加物第3次參加物加熱顏色變化1號(hào)2 mL蘋果汁0.5 mL 0.05 g/mL 的CuSO溶液0.5 mL 0.1 g/m

33、L 的 NaO溶液H加熱2號(hào)2 mL蘋果汁AB加熱3號(hào)2 mL蘋果汁C加熱請(qǐng)答復(fù)以下問(wèn)題：(1)2、3號(hào)試管中應(yīng)參加的物質(zhì)是A.,B,C(2) 1號(hào)與2號(hào)試管相比，實(shí)驗(yàn)變量為(3) 理論預(yù)測(cè)及相關(guān)結(jié)論：當(dāng)出現(xiàn)什么樣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，實(shí)驗(yàn)猜測(cè)是正確的？.當(dāng)出現(xiàn)什么樣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，實(shí)驗(yàn)猜測(cè)是錯(cuò)誤的？.【答案】(1)0.5 mL 0.1 g/mL的NaOH溶液0.5 mL 0.05 g/mL 的 CuSO溶液0.5 mL0.1 g/mL 的NaOH溶液和0.5 mL 0.05 g/mL 的CuSO溶液的混合液(2)0.5 mL 0.05 g/mL 的CuSO溶液與0.5 mL 0.1 g/mL 的NaO

34、H溶液的參加順序(3)假設(shè)1、2、3三支試管均出現(xiàn)磚紅色沉淀現(xiàn)象，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)猜測(cè)是正確的假設(shè)1、2、3三支試管不全出現(xiàn)磚紅色沉淀現(xiàn)象，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)猜測(cè)是錯(cuò)誤的【解析】根據(jù)題干信息“實(shí)驗(yàn)者設(shè)想按照不同的使用順序先后使用甲液和乙液及混合后使 用可知，在實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì)中,1號(hào)試管和2號(hào)試管對(duì)照，驗(yàn)證斐林試劑中甲液和乙液的使用順序?qū)?shí)驗(yàn)的影響,3號(hào)試管用的是混合后的甲液和乙液，假設(shè)1、2、3三支試管均出現(xiàn)磚紅色沉淀現(xiàn)象，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)猜測(cè)是正確的；假設(shè)1、2、3三支試管不全出現(xiàn)磚紅色沉淀現(xiàn)象，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)猜測(cè)是錯(cuò)誤的。42. 圖甲為細(xì)胞周期的模式圖，圖乙為動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖答復(fù)以下問(wèn)題方框內(nèi)填圖中的數(shù)

35、字，橫線上填文字 診斷因染色體數(shù)目變異導(dǎo)致的遺傳病時(shí)，通常選圖甲中的 期細(xì)胞進(jìn)行觀察，原因是 。圖甲中4時(shí)期消失的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有。圖乙細(xì)胞中，能為有絲分裂提供能量的細(xì)胞器 ，在分裂間期活潑的無(wú)膜細(xì)胞器是，圖乙中的4和7進(jìn)入圖甲1時(shí)期，消失的結(jié)構(gòu)是。圖乙中的結(jié)構(gòu)5在圖甲中的1時(shí)期所起的作用為。3如果圖乙代表的是胰腺的腺泡細(xì)胞，那么參與消化酶分泌的相關(guān)膜結(jié)構(gòu)有，如果用乙圖表示哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞，那么在圖中只有兩種結(jié)構(gòu)，該細(xì)胞能否進(jìn)入甲圖表示的細(xì)胞周期中?！敬鸢浮?2中染色體形態(tài)穩(wěn)定、數(shù)目清晰染色體和紡錘體2 1 線粒體 10核糖體 7發(fā)出星射線，形成紡錘體3內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜、線粒體 211 否【解析】1有絲分裂中期，細(xì)胞中染色體形態(tài)穩(wěn)定、數(shù)目清晰，是觀察染色體的最正確時(shí)期，因此診斷因染色體數(shù)目變異導(dǎo)致的遺傳病時(shí)，通常選該時(shí)期的細(xì)胞進(jìn)行觀察，即圖甲中2時(shí)期。圖甲中4時(shí)期為有絲分裂末期，此時(shí)期染色體和紡錘體消失，核膜和核仁重建。2圖乙細(xì)胞中，能為有絲分裂提供