復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的說課稿

1、復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的說課稿 一、說教材1、教材分析    “ 復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖”是人教版義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)課程實(shí)驗(yàn)教材四年級(jí)上冊(cè)第六單元統(tǒng)計(jì)中的一個(gè)內(nèi)容。在此之前，學(xué)生已經(jīng)初步體驗(yàn)了數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程。掌握了復(fù)式統(tǒng)計(jì)表、橫向單式條形統(tǒng)計(jì)圖、縱向單式條形統(tǒng)計(jì)圖等知識(shí)。新的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)在總體目標(biāo)中提出要使學(xué)生“經(jīng)歷運(yùn)用數(shù)據(jù)描述信息，作出判斷的進(jìn)程，發(fā)展統(tǒng)計(jì)的觀念”，關(guān)注學(xué)生參與收集數(shù)據(jù)、描述數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)的過程。因此，復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的教學(xué)，不僅僅局限于傳統(tǒng)意義的掌握其特點(diǎn)和整理方法，而應(yīng)更多地引導(dǎo)學(xué)生收集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、描述數(shù)據(jù)的全過程，并根據(jù)數(shù)據(jù)作出合理的判斷與

2、預(yù)測，以更好地發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計(jì)觀念。2、教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情景經(jīng)歷數(shù)據(jù)收集、整理、描述和分析的過程 2、探索復(fù)式的條形統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法3、能有意識(shí)的根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，培養(yǎng)學(xué)生的分析、推理能力，進(jìn)一步感受統(tǒng)計(jì)的現(xiàn)實(shí)意義4、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提出和回答問題并能根據(jù)提供的信息做出簡單的判斷和預(yù)測。教學(xué)難點(diǎn)：自主探究復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的繪制。二、說教法、學(xué)法   為了達(dá)到本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，突出教學(xué)重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，結(jié)合四年級(jí)的學(xué)生實(shí)際，我主要采用“探究發(fā)現(xiàn)教學(xué)法”，通過引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷觀察了解嘗試動(dòng)手整理掌握規(guī)律運(yùn)用規(guī)律等主動(dòng)探索、交流的學(xué)習(xí)過程，讓學(xué)生全面、

3、全程地參與到探索活動(dòng)中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作與自學(xué)能力。設(shè)計(jì)理念：創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生認(rèn)識(shí)復(fù)式條件統(tǒng)計(jì)圖，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集和整理過程，體會(huì)新舊知識(shí)的了解與區(qū)別，使學(xué)生在觀念和知識(shí)上達(dá)到提升，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和參與意識(shí)，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切了解。三、教學(xué)過程： （一）、設(shè)置情境，提供數(shù)據(jù)素材1、設(shè)置情境 師：同學(xué)們，你們知道2012年奧運(yùn)會(huì)在哪里舉行嗎？（英國倫敦）那2008年奧運(yùn)會(huì)在哪里舉行呢? （北京） (課件出示：倫敦奧運(yùn)會(huì)開幕式的聲像資料) 教師配合聲像資料解說：這就是第30屆倫敦奧運(yùn)會(huì)的吉祥物“文洛克”，來自世界各地的75個(gè)國家和地區(qū)參加了這

4、次盛會(huì)，大會(huì)共設(shè)立了929枚獎(jiǎng)牌，其中金牌301枚、銀牌301枚、銅牌327枚，在這次異常激烈的角逐競爭中，究竟花落誰家了呢? 請(qǐng)看：倫敦奧運(yùn)會(huì)中進(jìn)入前四強(qiáng)國家的金牌統(tǒng)計(jì)表!2、出示數(shù)據(jù)(課件出示統(tǒng)計(jì)表)倫敦奧運(yùn)會(huì)中進(jìn)入前四強(qiáng)國家的金牌統(tǒng)計(jì)表：國家獎(jiǎng)牌美國中國英國俄羅斯金 牌46382924學(xué)生自主觀察統(tǒng)計(jì)表，并請(qǐng)學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行簡單介紹（二）、分析數(shù)據(jù)、探索單式條形統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法1、繪制單式的條形統(tǒng)計(jì)圖 師：你能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表里的數(shù)據(jù)繪制條形統(tǒng)計(jì)圖嗎? 請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n堂練習(xí)本上，繪制倫敦奧運(yùn)會(huì)前四強(qiáng)國家金牌統(tǒng)計(jì)圖。2、分析統(tǒng)計(jì)圖，體會(huì)復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖產(chǎn)生的必要性國家獎(jiǎng)牌美國俄羅斯中 國澳大利亞金 牌3

5、5273217銀 牌39271716 師：從這個(gè)張統(tǒng)計(jì)表中你又獲得了那些信息？想一想：如果要把中國和其他的三個(gè)國家在此次奧運(yùn)會(huì)上銀牌的總數(shù)也繪制到這張統(tǒng)計(jì)圖上，你準(zhǔn)備怎樣畫？ 師：像這樣統(tǒng)計(jì)兩種或兩種以上的量，叫做復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。今天這節(jié)我們主要探究的就是：復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。（出示課題）3、嘗試交流、探索復(fù)式的條形統(tǒng)計(jì)圖 師：是這樣的嗎? 質(zhì)疑(1)：這么多條形，哪個(gè)才是金牌數(shù)，哪個(gè)是銀牌數(shù)?別人怎么能看得清呢? 質(zhì)疑(2)：只有我們知道不同的顏色表示的是不同類別的獎(jiǎng)牌數(shù)，其他看統(tǒng)計(jì)圖的人能明白嗎? 師指著圖列介紹：同學(xué)們真了不起!人們?cè)陂L期的生產(chǎn)實(shí)踐中也遇到了類似的問題，他們想出的方法和大家是

6、一樣的，他們把這個(gè)叫做統(tǒng)計(jì)圖的圖例，“圖例”是視圖者能夠看懂統(tǒng)計(jì)圖的關(guān)鍵，所以，人們?cè)诶L制這種統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，往往要先確定圖例!現(xiàn)在，同學(xué)們就利用你剛才獲得的知識(shí)，把倫敦奧運(yùn)會(huì)中前四強(qiáng)國家的金、銀牌的數(shù)量都繪制在一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖里吧!請(qǐng)同學(xué)們完成 “倫敦奧運(yùn)會(huì)前四強(qiáng)國家金銀牌統(tǒng)計(jì)圖” （三）、分析復(fù)式的條形統(tǒng)計(jì)圖 1、作品展示 選擇一、兩個(gè)涂得好的復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖在班級(jí)里展示，滲透認(rèn)真、細(xì)心的品質(zhì) 2、分析數(shù)據(jù) 師：根據(jù)“第30屆倫敦奧運(yùn)會(huì)前四強(qiáng)國家金牌、銀牌統(tǒng)計(jì)圖”請(qǐng)你分析一下，咱們中國在四強(qiáng)中的成績?nèi)绾? 師：在下一屆2014年北京奧運(yùn)會(huì)上你認(rèn)為哪幾個(gè)國家將是咱們中國的勢力對(duì)手? 師：你還有什么其他的發(fā)現(xiàn)?

7、 生交流匯報(bào) 師：剛才，同學(xué)們通過這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖分析了倫敦奧運(yùn)會(huì)上進(jìn)入四強(qiáng)的國家尤其是中國的情況，大家探索出的這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖不僅顯示了四個(gè)國家的金牌數(shù)量，還顯示出了他們銀牌的數(shù)量，像這樣的條形統(tǒng)計(jì)圖叫做“復(fù)式的條形統(tǒng)計(jì)圖”，我們最開始繪制的那些只能統(tǒng)計(jì)一種量的，比如金牌統(tǒng)計(jì)圖等都是“單式的條形統(tǒng)計(jì)圖”3、對(duì)比分析 大家對(duì)比一下：復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖和單式統(tǒng)計(jì)圖相比，有什么不同，有哪些優(yōu)勢? (四)、鞏固練習(xí)，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)的現(xiàn)實(shí)意義1、提供數(shù)據(jù)，繪制復(fù)式的條形統(tǒng)計(jì)圖 師：剛才大家分析出2014年巴西里約熱內(nèi)盧奧運(yùn)會(huì)時(shí)，中國最強(qiáng)勁的對(duì)手是美國，老師已經(jīng)搜集到有關(guān)美國、俄羅斯和中國近幾屆奧運(yùn)會(huì)中的金牌數(shù)量，請(qǐng)看：(

8、課件出示)近幾屆奧運(yùn)會(huì)美、中、俄三國金牌統(tǒng)計(jì)表： 數(shù)量/枚 國家屆次美國中國俄羅斯第26屆亞特蘭大441626第27屆悉尼362832第28屆倫敦353227師：同學(xué)們能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表畫出復(fù)式的條形統(tǒng)計(jì)圖嗎?請(qǐng)大家繪制在課堂練習(xí)本上。 (學(xué)生繪制統(tǒng)計(jì)圖)2、分析數(shù)據(jù)，激發(fā)愛國主義情感 師：觀察你畫的復(fù)式的條形統(tǒng)計(jì)圖，你能從圖上發(fā)現(xiàn)哪些信息? 師：根據(jù)你們的分析，請(qǐng)預(yù)測一下，祖國在2016年里約熱內(nèi)盧奧運(yùn)會(huì)的成績會(huì)有什么趨勢?師：通過分析，你想對(duì)祖國的運(yùn)動(dòng)健兒們說些什么? (師生共同交流)3、回顧奧運(yùn)風(fēng)采 同學(xué)們，這節(jié)課已經(jīng)接近尾聲了，距離2016年北京奧運(yùn)會(huì)只剩下三年多的時(shí)間了，讓我們?cè)僖淮位仡?012年第28屆倫敦奧運(yùn)會(huì)上中國運(yùn)動(dòng)健兒們的風(fēng)采吧! 課件出示配以雄壯國際歌的圖片： (五)、全課小結(jié) 師：同學(xué)們，劉翔能使中國甚至全亞洲在世界田徑短跑中取得了金牌。的突破，并以12秒91的成績打破了世界奧運(yùn)紀(jì)錄，邢慧娜能在