廣東省肇慶市端州區(qū)2016屆九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期末試題(a卷,含解析)新人教版

1、2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市端州區(qū)九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷（一、選擇題（14小題，共28分.每小題只有一個(gè)是正確的.）1下列過程沒有涉及化學(xué)變化的是（）A.石墨變成金剛石B.活性炭吸附有毒氣體C.煤氣爆炸D.蠟燭燃燒2.下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)不相符的是（）A氧氣用作火箭的助燃劑是利用了其可燃性B.干冰用于人工降雨是利用了其可升華的性質(zhì)C.氮?dú)庥米鞅ｕr劑是利用了其穩(wěn)定性D.人造金剛石制作鉆頭是由于其硬度大5.水是人類最寶貴的自然資源.小明利用電解水裝置探究水的組成.下列說法正確的是（ ）產(chǎn)生的氣體具有助燃性”氣體具有可燃性，燃燒時(shí)產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰氣和氧氣的體積比為1:2舉是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的

2、裝置6.硫代硫酸鈉（NstSzQ）俗稱大蘇打、海波，是無色透明的單斜晶體，易溶于水，不溶于 醇.硫代硫酸鈉（NS2S2C3）中硫元素的化合價(jià)為（）A.2 B. +2C. +6D. +47.硝酸銨是一種常用的化肥，受熱易分解.在一定條件下發(fā)生如下反應(yīng)：NHNOX二4牛述化學(xué)方程式中X的化學(xué)式為（）A.NQ B. N2O C. NO D. N2&自來水消毒過程涉及到下列甲和乙兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程如下所示: 下列說法正確的是（）A.物質(zhì)A的化學(xué)式是QHB.物質(zhì)D屬于氧化物C.實(shí)驗(yàn)室可用水和二氧化錳的混合物制取EA)甲：(O3.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A.A水分子會(huì)停C.水分子的體積

3、增大了D.水分子體積和質(zhì)量都很小X亠H2D.乙是分解反應(yīng)9下列說法不正確的是（）A.工業(yè)廢水應(yīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放B.空氣級(jí)別越高，空氣質(zhì)量越差C.純凈的水是無色、無氣味的透明液體D.石墨與金剛石中碳原子的排列方式相同10.2015年11月2日上午，由肇慶市文明辦、市總工會(huì)、團(tuán)市委、市婦聯(lián)共同主辦的“創(chuàng) 文明城市， 建美麗肇慶”綠色出行體驗(yàn)活動(dòng)啟動(dòng)儀式在七星巖東門廣場隆重舉行.啟動(dòng)儀式上，團(tuán)市委書記宣讀了 綠色出行倡議書 ，下列不符合 綠色出行倡議書 倡議的是 （）A.選用公交車、自行車作為出行的交通工具B.盡量使用環(huán)保購物袋C.外出用餐盡量使用一次性筷子D.家長盡量騎自行車或步行接送孩子11甲基

4、乙內(nèi)酰脲是一種可殺滅一切細(xì)菌繁殖體（包括分枝桿菌）、病毒、真菌及其孢子等，對(duì)細(xì)菌芽胞也有一定殺滅作用的高效消毒劑，其化學(xué)式為GHX2Q.下列有關(guān)甲基乙內(nèi)酰脲的敘述不正確的是（ ）A.甲基乙內(nèi)酰脲屬于有機(jī)物B.甲基乙內(nèi)酰脲能夠消毒， 是由于甲基乙內(nèi)酰脲中含有氧氣（Q）分子C.甲基乙內(nèi)酰脲中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為3:2D.甲基乙內(nèi)酰脲是由碳、氫、氧、氮四種元素組成的12下列物質(zhì)分類正確的是（）A.混合物：空氣、雪碧、冰水混合物B.非金屬：硫、汞、硅C.單質(zhì)：液氧、臭氧、水銀D.氧化物：干冰、氯酸鉀、水132015年8月12日23:30左右，天津?yàn)I海新區(qū)第五大街與躍進(jìn)路交叉口的一處集裝箱 碼頭發(fā)生

5、爆炸，發(fā)生爆炸的是集裝箱內(nèi)的易燃易爆物品現(xiàn)場火光沖天，在強(qiáng)烈爆炸聲后， 高數(shù)十米的灰白色蘑菇云瞬間騰起 隨后爆炸點(diǎn)上空被火光染紅， 現(xiàn)場附近火焰四濺 下列 有關(guān)敘述正確的是（）A.易燃易爆物品的爆炸是物理變化B.消防員用高壓水槍滅火的原理是將可燃物的著火點(diǎn)降低C.將發(fā)生爆炸時(shí)，應(yīng)就近隱蔽或臥倒，護(hù)住重要部位D.有毒物泄露時(shí)，消防員自身不需要做任何保護(hù)措施就可以進(jìn)入現(xiàn)場救災(zāi)14不能用來區(qū)分二氧化碳和一氧化碳的方法是（）A.澄清石灰水B.燃著的木條C.稀鹽酸D.紫色石蕊試液3二、填空題(5小題，共22分)15.回答下列問題：(1)_請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示： 石墨_ ,3個(gè)五氧化二磷分子 _,5個(gè)氯離子_

6、 .(2)考試要用碳素黑色字跡的簽字筆或鋼筆在答卷上書寫，這樣能夠保存好長一段時(shí)間，是因?yàn)開.(3)地殼中含量最多的金屬元素是 _ .16在S、C H、O四種元素中，選擇適當(dāng)元素，組成符合下列要求的物質(zhì)，將其化學(xué)式 填入空格中.(1)形成酸雨的一種氣體是 _;(2)_ “西氣東輸”的氣體是;(3)_一種無色透明的液體，能用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化合物是 _;(4)_碳不完全燃燒產(chǎn)生的一種能使人中毒的氣體是 _.17某興趣小組要對(duì)西江河水進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，對(duì)水進(jìn)行凈化.(1)自制的凈水裝置如圖1所示，請(qǐng)從活性炭、粗沙、細(xì)沙中選擇，按 照正確的順序填寫：(2)要檢驗(yàn)凈化后的水屬于軟水還是硬水，應(yīng)該用 _(

7、填物質(zhì)名稱).(3)下面圖2中屬于“節(jié)約用水”標(biāo)志的是i會(huì)議上，我市市長在會(huì)上指出：濃度年均值逐步下降，完成省政CDVU2.5微米(填序號(hào))(2)_下列做法能夠有效改善大氣質(zhì)量的做法是 _ (填序號(hào))棉花煤石油天然氣酒精加快淘汰黃標(biāo)車和老舊車大量焚燒垃圾陶瓷企業(yè)生產(chǎn)線改用天然氣作燃料(3)汽油、柴油不完全燃燒會(huì)產(chǎn)生黑煙，這種“黑煙”主要是19.大量研究發(fā)現(xiàn)，鎵元素對(duì)診查患頭頸部癌癥的病人很有用處. 的部分信息及鎵原子的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)回答：F圖是鎵元素在周期表中第4(,)鎵屬于(填“得到由圖一元素(填“金屬” 者“失去”)電子，變成-可知鎵元素的相對(duì)原子質(zhì)量是(3) 下列與鎵元素化學(xué)性質(zhì)相似的是

8、金屬”)，在化學(xué)反應(yīng)中容易. 少丿(填“陰”或“陽”)離子. |：二(填字母)A5三、(2小題，共17分)20.A B、C、D E F、G都是初中階段化學(xué)常見的物質(zhì).A是一種紫紅色固體，加熱后生成B、C、D三種物質(zhì)；氣體C具有助燃性，D是一種黑色粉末；一種具有吸附性的黑色固體E在氣體C中燃燒，生成的氣體F是植物光合作用的原料；F和G的組成元素相同，在一定條件下能夠相互轉(zhuǎn)化.(1)寫出化學(xué)式：A_,D_,F_.(2)_寫出A加熱后生成B、C D三種物質(zhì)的化學(xué)方程式： _ .(3)_F轉(zhuǎn)化成G的化學(xué)方程式：.21某氣體由H2、CO中的一種或兩種組成，某化學(xué)興趣小組對(duì)該氣體的組成進(jìn)行探究.【提出問題

9、】該氣體由什么物質(zhì)組成？【提出假設(shè)】猜想1:只有氫氣；猜想2:只有一氧化碳；猜想3: _.【提供信息】1、由H2、CO中的一種或兩種組成的氣體能在氧氣中安靜地燃燒.2、白色的無水CuSO遇水變藍(lán)色【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】將該氣體在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物依次通過無水硫酸銅、澄清石灰水，根據(jù)兩種物質(zhì)的變化情況來推測該氣體的組成.【現(xiàn)象與結(jié)論】無水硫酸銅變成藍(lán)色，澄清石灰水無明顯變化，猜想_成立.2無水硫酸銅無變化，澄清石灰水變渾濁，猜想 _成立.3無水硫酸銅變成藍(lán)色，澄清石灰水變渾濁，猜想 _ 成立.【分析討論】(1)_ 無水硫酸銅變成藍(lán)色，說明氣體燃燒的產(chǎn)物中有 _ 生成，推知該氣體成分中一定含有 _ 元素；

10、澄清石灰水變渾濁，說明該氣體燃燒的產(chǎn)物中有 _生成，推知該氣體成分中一定含有 _元素.(2)寫出澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式 _.23.請(qǐng)根據(jù)所提供的試劑和儀器，按要求填空:r?x噴斗繰中標(biāo)有、儀器的名稱：A有兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出錯(cuò)誤：四、實(shí)驗(yàn)題(2小題，共21分)22.實(shí)驗(yàn)室利用紅磷和白磷兩種可燃物進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分別回答下列問題.實(shí)驗(yàn) 1(察到的現(xiàn)止水夾，實(shí)驗(yàn) 2.點(diǎn)燃燃燒匙中的紅磷,.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2可以探究燃燒的條件.燒杯中有熱水，雨入集氣瓶，可以觀 薛熄滅，冷卻后，打開(2)通過實(shí)驗(yàn)中只有a處的白磷燃燒，整個(gè)過程中氣球會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是說明燃燒需要的條件是 _，a與c對(duì)比，說明燃燒的

11、條件是a、b、c一個(gè)位置分別放有藥品，_. a與b對(duì)比,裝置:燒，產(chǎn)生大量Pr 實(shí)驗(yàn)DF6(3)實(shí)驗(yàn)室若利用裝置B和C組合或者B和D組合作為制取氧氣的發(fā)生裝置時(shí)，其化學(xué)方 程式為，檢驗(yàn)該氣體收集滿的方法是 _ .BC組合比BD組合更好，理由是_.實(shí)驗(yàn)室用這兩組裝置還可以制取一種能夠產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體，化學(xué)方程式為_ ，要收集較干燥的該氣體，應(yīng)選擇 _裝置(填裝置編號(hào))五、計(jì)算題(2小題，共12分)24.中國藥學(xué)家屠呦呦-2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)撸瑥牟菟幹刑崛〕銮噍锼?化學(xué)式為C5 出Q),從根本上改變寄生蟲病的治療，具有有限的副作用，在世界上最貧困的地區(qū)使用 廣泛，是人類醫(yī)學(xué)史上的一大壯舉

12、請(qǐng)回答以下問題：(1)_ 青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為.(2)_ 青蒿素中C、O兩種原子個(gè)數(shù)比為.(3)_ 青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是(精確到0.1%).25.實(shí)驗(yàn)室利用金屬鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，另一種物質(zhì)為硫酸鋅.實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表.氣體發(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量反應(yīng)前50g充分反應(yīng)后49.6g(1)反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為 _g(結(jié)果精確到0.1g，下同).(2)計(jì)算參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量，寫出必要的計(jì)算過程.72015-2016學(xué)年廣東省肇慶市端州區(qū)九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷（A）參考答案與試題解析一、選擇題（14小題，共28分.每小題只有一個(gè)是正確的.）1下列過程沒有涉及化學(xué)變化的是（）A.石墨變成金

13、剛石B.活性炭吸附有毒氣體C.煤氣爆炸D.蠟燭燃燒【考點(diǎn)】 化學(xué)變化和物理變化的判別.【專題】化學(xué)反應(yīng)的分類思想；物質(zhì)的變化與性質(zhì).【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷.【解答】 解：A、石墨變成金剛石過程中有新物質(zhì)金剛石生成，屬于化學(xué)變化.B活性炭吸附有毒氣體過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化.C煤氣爆炸過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化.D蠟燭燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化.故選：B.【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變

14、化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.2.下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)不相符的是（）A.氧氣用作火箭的助燃劑是利用了其可燃性B.干冰用于人工降雨是利用了其可升華的性質(zhì)C.氮?dú)庥米鞅ｕr劑是利用了其穩(wěn)定性D.人造金剛石制作鉆頭是由于其硬度大【考點(diǎn)】常見氣體的用途；碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途.【專題】物質(zhì)的性質(zhì)與用途；性質(zhì)決定用途；氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途；碳單質(zhì)與含碳化合 物的性質(zhì)與用途.【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，物質(zhì)具有多種性質(zhì)，要理解物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的哪 種性質(zhì)決定的.【解答】解：A、氧氣具有助燃性，但是氧氣不可燃，氧氣被用作火箭的燃料，利用了氧氣的助燃性，而不是可燃性，A選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B干冰用于人工降

15、雨是利用了其可升華且升華吸熱的性質(zhì)，說法正確，故B不可選；C氮?dú)獬叵虏换顫姡獨(dú)庥脕肀Ｗo(hù)糧食，是利用氮?dú)獬叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)的性質(zhì)，說法正 確，故C不可選；D人造金剛石制作鉆頭是利用了其硬度大的性質(zhì)，說法正確，故D不可選；故選A.【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，物質(zhì)具有多種性質(zhì)， 解答時(shí)應(yīng)該理解物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的哪種性質(zhì)決定的.8【分析】A傾倒液體時(shí)注意瓶口、標(biāo)簽的位置、瓶塞的放置等.B使用托盤天平要遵循“左物右碼”的原則.C點(diǎn)燃酒精燈要用火柴.D用手握試管的方法檢查裝置氣密性的操作，注意觀察是否有氣泡冒出以判斷氣密性好壞.【解答】解：A、傾倒液體時(shí)注意瓶口與試管口緊挨，標(biāo)簽朝向手心，瓶

16、塞倒放，故A操作錯(cuò)誤；B使用托盤天平是，注意“左物右碼”，圖中操作錯(cuò)誤，故B錯(cuò)誤；C點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，用火柴點(diǎn)燃，如果用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一個(gè)酒精燈，會(huì)引起酒精失火，造成危險(xiǎn)，故C錯(cuò)誤；D導(dǎo)管放入水中，用手握住試管，導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置氣密性良好，故D操作正確.故選D【點(diǎn)評(píng)】熟悉常見儀器的使用方法與注意事項(xiàng)，掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作是解答此類題目的關(guān)鍵.4裝滿水的玻璃瓶子放進(jìn)冰箱急凍，玻璃瓶會(huì)破裂是由于（）A.水分子會(huì)停止運(yùn)動(dòng)B水分子之間的間隔增大了C.水分子的體積增大了D.水分子體積和質(zhì)量都很小【考點(diǎn)】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題.【專題】微觀和宏觀相互轉(zhuǎn)化思想；物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀

17、組成.【分析】根據(jù)分子的基本特征： 分子質(zhì)量和體積都很小； 分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn) 動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同， 可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”， 結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可.【解答】 解：A、裝滿水的玻璃瓶子放進(jìn)冰箱急凍，玻璃瓶會(huì)破裂，是因?yàn)樗肿又g的間 隔增大了，而不是水分子會(huì)停止運(yùn)動(dòng)，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤.B裝滿水的玻璃瓶子放進(jìn)冰箱急凍，玻璃瓶會(huì)破裂，是因?yàn)樗肿又g的間隔增大了，故 選項(xiàng)解釋正確.C裝滿水的玻璃瓶子放進(jìn)冰箱急凍，玻璃瓶會(huì)破裂，是因?yàn)樗肿又g的間隔增大了，而 不是水分子的體積增大了，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤.D裝滿水的玻璃瓶子放進(jìn)冰箱急凍， 玻璃瓶會(huì)破裂

18、， 是因?yàn)樗肿又g的間隔增大了， 而 不是水分子體積和質(zhì)量都很小，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤.故選：B.【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及 利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵.5.水是人類最寶貴的自然資源.小明利用電解水裝置探究水的組成.下列說法正確的是 （ ）,產(chǎn)生的氣體具有助燃性B.試管b產(chǎn)生的氣體具有可燃性，燃燒時(shí)產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰C.電解產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比為1:2D.電解水裝置是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的裝置加熱器皿-酒精燈；液體藥品的取用;【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作.【考點(diǎn)】電解水實(shí)驗(yàn).【專題】空氣與水.【分析】根據(jù)電解水

19、的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論可以完成該題的解答，對(duì)于現(xiàn)象可以用六個(gè)字來概括：正氧一，負(fù)氫二，同時(shí)通過該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻贸鲈谒泻袣溲鮾煞N元素，可以據(jù)此答題.【解答】 解：A、根據(jù)電解水裝置可知，試管a中的氣體是電源的負(fù)極產(chǎn)生的氣體，較多是氫氣具有可燃性，不具有助燃性，故A錯(cuò)誤；B由電解水裝置可知，試管b中是氧氣，具有助燃性，不具有可燃性，故B錯(cuò)誤；C電解產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比為2:1，故C錯(cuò)誤；D電解水裝置是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的裝置，故D正確.故選D.【點(diǎn)評(píng)】熟記電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論，能夠根據(jù)圖象得出電源的正負(fù)極，并根據(jù)生成了氧氣和氫氣來判斷水的組成元素.6硫代硫酸鈉（NstSQ）俗稱大蘇打、海波，是無色

20、透明的單斜晶體，易溶于水，不溶于 醇硫代硫酸鈉（NQSQ）中硫元素的化合價(jià)為（）A.-2 B. +2 C. +6 D. +4【考點(diǎn)】有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算.【專題】化學(xué)式的計(jì)算；有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算.【分析】根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合物質(zhì)的化學(xué)式進(jìn)行解答本題.【解答】解：鈉元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)硫元素的化合價(jià)是x,根據(jù)在化合物中正 負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）X2+2x+（-2）X3=0,則x=+2價(jià).故選B.【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握利用化合價(jià)的原則計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答 本題.7.硝酸銨是一種常用的化肥， 受熱易分解.在一定條件下發(fā)生如下反應(yīng)：NHN

21、OX二千牛述化學(xué)方程式中X的化學(xué)式為（）A. NQ B. N2O C. NO D. N2【考點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用.【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律， 在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成 各物質(zhì)的質(zhì)量總和.化學(xué)反應(yīng)的過程，就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)（反應(yīng)物）的原子，重新組合 而生成其他物質(zhì)的過程.在化學(xué)反應(yīng)中， 反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變.據(jù)此答題.【解答】解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律和方程式中的已知條件可得，X的化學(xué)式中N原子的個(gè)數(shù)應(yīng)為1 + 1-0=2, H原子的個(gè)數(shù)應(yīng)為4-2X2=0,0元素的個(gè)數(shù)應(yīng)為3-2=1.故X的化

22、學(xué)式為N2Q故答案為：B.【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生利用化學(xué)方程式和質(zhì)量守恒定律以及化學(xué)式綜合分析和解決實(shí)際 問題的能力.增加了學(xué)生分析問題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力.&自來水消毒過程涉及到下列甲和乙兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程如下所示：甲：下列說法正確的是（ ）A.物質(zhì)A的化學(xué)式是OHB.物質(zhì)D屬于氧化物C.實(shí)驗(yàn)室可用水和二氧化錳的混合物制取E10D.乙是分解反應(yīng)【考點(diǎn)】 微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；從組成上識(shí)別氧化物；反應(yīng)類型的判定.【專題】 化學(xué)反應(yīng)模擬圖型；模型思想；物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.【分析】首先根據(jù)氧原子、氫原子和氯原子的模型判斷出A、B、C D E各表示

23、什么分子， 然后再根據(jù)D物質(zhì)中所含的元素來判斷是否屬于氧化物； 根據(jù)E物質(zhì)的化學(xué)式即可知道能否 用過氧化氫溶液和二氧化錳制取，根據(jù)乙反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類型等.【解答】 解：根據(jù)氧原子、氫原子和氯原子的模型判斷出：A是水分子（H2O）；B是氯分子（Cl2）；C是氯化氫分子（HCI）;D是次氯酸分子（HCIO）;E是氧分子（Q）.據(jù)此分析下列各選項(xiàng)：A、物質(zhì)A的化學(xué)式是H2O,故A錯(cuò)誤；B物質(zhì)D是HCIO,有三種元素組成，不屬于氧化物，故B錯(cuò)誤；C實(shí)驗(yàn)室可用過氧化氫和二氧化錳的混合物制取E氧氣，故C錯(cuò)誤；D乙反應(yīng)由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì)，是分解反應(yīng)，故D正確.故選D【點(diǎn)評(píng)】 此類試題屬于圖示題，

24、 解答時(shí)一定要弄清各原子或各分子所表示的意義， 并能把微 觀粒子與宏觀物質(zhì)很好的聯(lián)系起來，才能根據(jù)微觀粒子來推測物質(zhì)的種類與反應(yīng)類型9下列說法不正確的是（）A.工業(yè)廢水應(yīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放B.空氣級(jí)別越高，空氣質(zhì)量越差C.純凈的水是無色、無氣味的透明液體D.石墨與金剛石中碳原子的排列方式相同【考點(diǎn)】 水資源的污染與防治； 空氣的污染及其危害； 水的性質(zhì)和應(yīng)用； 碳元素組成的單質(zhì)【專題】 化學(xué)與環(huán)境保護(hù)；碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途【分析】A根據(jù)水的污染源分析；B根據(jù)空氣級(jí)別與污染的關(guān)系分析；C根據(jù)純凈水的特征分析；D根據(jù)石墨與金剛石的結(jié)構(gòu)分析.【解答】解：A、工業(yè)廢水應(yīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放，能防止

25、水的污染，故A說法正確；B空氣級(jí)別越高，空氣質(zhì)量越差，故B說法正確；C純凈的水是無色、無氣味的透明液體，故C說法正確；D石墨與金剛石中碳原子的排列方式不同，故D說法不正確.故選D.【點(diǎn)評(píng)】 本題所考查的知識(shí)，屬于課本中的基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累，有助于 解答本類題.10.2015年11月2日上午，由肇慶市文明辦、市總工會(huì)、團(tuán)市委、市婦聯(lián)共同主辦的“創(chuàng) 文明城市， 建美麗肇慶”綠色出行體驗(yàn)活動(dòng)啟動(dòng)儀式在七星巖東門廣場隆重舉行.啟動(dòng)儀式上，團(tuán)市委書記宣讀了 綠色出行倡議書 ，下列不符合綠色出行倡議書 倡議的是（ ）A.選用公交車、自行車作為出行的交通工具B.盡量使用環(huán)保購物袋C.外出用餐

26、盡量使用一次性筷子D.家長盡量騎自行車或步行接送孩子【考點(diǎn)】 防治空氣污染的措施；白色污染與防治【專題】 化學(xué)與環(huán)境保護(hù)【分析】A選用公交車、自行車作為出行的交通工具，可減少污染；B使用環(huán)保購物袋可減少白色污染；11C使用一次性筷子會(huì)浪費(fèi)資源，加重環(huán)境污染；D騎自行車或步行接送孩子可保護(hù)環(huán)境.【解答】解：A、選擇自行車和公交車作為出行工具，可以減少污染，保護(hù)環(huán)境，符合倡議;B使用環(huán)保購物袋可減少白色污染，保護(hù)環(huán)境，符合倡議；C使用一次性筷子會(huì)浪費(fèi)資源，加重環(huán)境污染，不符合倡議；D騎自行車或步行接送孩子可保護(hù)環(huán)境，減少污染，符合倡議.故選C【點(diǎn)評(píng)】 此題從不同的角度考查空氣的污染和保護(hù)環(huán)境的措施

27、我們要從多方面分析總結(jié)11甲基乙內(nèi)酰脲是一種可殺滅一切細(xì)菌繁殖體（包括分枝桿菌） 、病毒、真菌及其孢子等， 對(duì)細(xì)菌芽胞也有一定殺滅作用的高效消毒劑，其化學(xué)式為C4HN2Q.下列有關(guān)甲基乙內(nèi)酰脲的敘述不正確的是（ ）A.甲基乙內(nèi)酰脲屬于有機(jī)物B.甲基乙內(nèi)酰脲能夠消毒，是由于甲基乙內(nèi)酰脲中含有氧氣（Q）分子C.甲基乙內(nèi)酰脲中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為3:2D.甲基乙內(nèi)酰脲是由碳、氫、氧、氮四種元素組成的【考點(diǎn)】 化學(xué)式的書寫及意義；有機(jī)物與無機(jī)物的區(qū)別；元素質(zhì)量比的計(jì)算【專題】 物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成； 化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律；物質(zhì)的分類； 有關(guān) 化學(xué)式的計(jì)算【分析】A根據(jù)有機(jī)物的概念來分析

28、；B.根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成來分析；C.據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量x原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析；D.根據(jù)化學(xué)式的意義來分析.【解答】解：A.由甲基乙內(nèi)酰脲的化學(xué)式GHN2Q，可知它是一種含碳元素的化合物，屬于 有機(jī)物，故正確；B.甲基乙內(nèi)酰脲是由甲基乙內(nèi)酰脲分子構(gòu)成的，其中不含氧分子，故錯(cuò)誤；C.甲基乙內(nèi)酰脲中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為：（12X4） : （16X2）=3:2，故正確；D.由甲基乙內(nèi)酰脲的化學(xué)式C4H2Q,可知它是由碳、 氫、氮、氧四種元素組成的， 故正確. 故選B【點(diǎn)評(píng)】 本題難度不大， 考查同學(xué)們結(jié)合新信息、 靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分 析問題、解決問題的能力

29、12下列物質(zhì)分類正確的是（）A.混合物：空氣、雪碧、冰水混合物B.非金屬：硫、汞、硅C.單質(zhì)：液氧、臭氧、水銀D.氧化物：干冰、氯酸鉀、水【考點(diǎn)】 純凈物和混合物的判別；常見的金屬和非金屬的區(qū)分；從組成上識(shí)別氧化物； 單質(zhì) 和化合物的判別【專題】 化學(xué)物質(zhì)的分類思想；物質(zhì)的分類【分析】 純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成； 單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物； 氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物【解答】解：A、空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕獾任镔|(zhì)，屬于混合物，雪碧中含有水、碳酸等物質(zhì)， 屬于混合物，冰水混合物中含有一種物質(zhì)水，屬于純凈物，該選項(xiàng)說法

30、不正確；B硫?qū)儆诜墙饘伲瘜儆诮饘?，硅屬于非金屬，該選項(xiàng)說法不正確；C液氧、臭氧和水銀等物質(zhì)都是由一種元素組成的純凈物，都屬于單質(zhì)，該選項(xiàng)說法正確；D干冰和水都是由氧元素和另外一種元素組成的化合物，都屬于氧化物，氯酸鉀是由三種 元素組成的化合物，不屬于氧12化物，該選項(xiàng)說法不正確故選：C【點(diǎn)評(píng)】 判斷純凈物和混合物時(shí)，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物、氧 化物時(shí)，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成132015年8月12日23：30左右，天津?yàn)I海新區(qū)第五大街與躍進(jìn)路交叉口的一處集裝箱 碼頭發(fā)生爆炸，發(fā)生爆炸的是集裝箱內(nèi)的易燃易爆物品現(xiàn)場火光沖天，在強(qiáng)烈爆炸聲后， 高數(shù)十米的灰白色蘑

31、菇云瞬間騰起 隨后爆炸點(diǎn)上空被火光染紅， 現(xiàn)場附近火焰四濺 下列 有關(guān)敘述正確的是（ ）A易燃易爆物品的爆炸是物理變化B.消防員用高壓水槍滅火的原理是將可燃物的著火點(diǎn)降低C.將發(fā)生爆炸時(shí)，應(yīng)就近隱蔽或臥倒，護(hù)住重要部位D.有毒物泄露時(shí)，消防員自身不需要做任何保護(hù)措施就可以進(jìn)入現(xiàn)場救災(zāi)【考點(diǎn)】 滅火的原理和方法；化學(xué)變化和物理變化的判別；易燃物和易爆物安全知識(shí)【專題】 化學(xué)與能源；化學(xué)與生活【分析】A根據(jù)是否產(chǎn)生新物質(zhì)分析變化類型；B根據(jù)滅火的原理分析；C根據(jù)安全避險(xiǎn)分析；D根據(jù)有毒物質(zhì)的危害分析.【解答】解：A、易燃易爆物品的爆炸是可燃物與氧氣發(fā)生的化學(xué)變化，故說法錯(cuò)誤；B消防員用高壓水槍滅火

32、的原理是將可燃物的溫度到著火點(diǎn)以下，而不是降低著火點(diǎn)，故 說法錯(cuò)誤；C將發(fā)生爆炸時(shí)，應(yīng)就近隱蔽或臥倒，護(hù)住重要部位，如頭部，以減少傷害，故說法正確；D有毒物泄露時(shí)，應(yīng)該做好安全防護(hù)措施才能進(jìn)入現(xiàn)場，故說法錯(cuò)誤； 故選項(xiàng)為：C.【點(diǎn)評(píng)】 本題考查了與生活相關(guān)的知識(shí)， 要注意與相關(guān)的知識(shí)結(jié)合起來進(jìn)行分析， 難度不大.14.不能用來區(qū)分二氧化碳和一氧化碳的方法是（）A.澄清石灰水B.燃著的木條C.稀鹽酸D.紫色石蕊試液【考點(diǎn)】 常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法【專題】 物質(zhì)的鑒別題；物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與推斷【分析】 可以根據(jù)一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論， 只有出現(xiàn)明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)

33、象才可以進(jìn)行鑒別【解答】 解：A、一氧化碳與澄清石灰水不反應(yīng)，二氧化碳可以使澄清的石灰水變渾濁，澄 清石灰水能將它們區(qū)分開來故A不符合題意；B氧化碳能夠燃燒，所以能夠被、點(diǎn)燃的木條引燃，而二氧化碳不支持燃燒，能夠使燃 著的木條熄滅，所以能夠區(qū)分故B不符合題意；C一氧化碳和二氧化碳都不與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)，無法鑒別故C符合題意；D二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，使紫色石蕊溶液變紅，而一氧化碳不能使紫色石蕊溶液變紅，紫色石蕊試液能將它們區(qū)分開來故D不符合題意；故選：C.【點(diǎn)評(píng)】解答本題要掌握一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)，只有理解了它們的性質(zhì)才能正確的區(qū)別一氧化碳和二氧化碳.二、填空題(5小題，共22分)15.

34、回答下列問題：(1)請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示： 石墨C,3個(gè)五氧13化二磷分子3P2O5 ,5個(gè)氯離子5CI.(2)考試要用碳素黑色字跡的簽字筆或鋼筆在答卷上書寫，這樣能夠保存好長一段時(shí)間， 是因?yàn)?常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑(3)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素 .【考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義；地殼中元素的分布與含量；元素的簡單分類；碳的化學(xué)性質(zhì).【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律； 碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途.【分析】(1)石墨屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式.分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.離

35、子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略.若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上 相應(yīng)的數(shù)字.(2)根據(jù)碳素墨水的主要成分是碳，在常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑，進(jìn)行分析解答.(3)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素.【解答】解：(1)石墨屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式其化學(xué)式為：C.由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的 數(shù)字，則3個(gè)五氧化二磷分子可表示為：3P2O5.由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在

36、后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略.若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加 上相應(yīng)的數(shù)字，故5個(gè)氯離子可表示為：5C.(2)考試要用碳素黑色字跡的簽字筆或鋼筆在答卷上書寫，這樣能夠保存好長一段時(shí)間，是因?yàn)樵诔叵?，碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑.(3)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素.故答案為：(1)C、3F2C5、5CI； (2)常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑；(3)鋁元素.【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語(分子符號(hào)、化學(xué)式、離子符號(hào)等)的書寫方法、 碳的化學(xué)性質(zhì)、地殼中元素含量等是正確解答本題的關(guān)鍵.16.在S、C H、O四種元素中，選擇適當(dāng)元素，組成符合下列要求的物質(zhì)，將其化學(xué)式填入空格中.14(1)形成酸

37、雨的一種氣體是SQ;(2)“西氣東輸”的氣體是CH;(3)一種無色透明的液體，能用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化合物是HaQ；(4)碳不完全燃燒產(chǎn)生的一種能使人中毒的氣體是CQ.【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義.【專題】性質(zhì)決定用途；化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.【分析】首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)題目所提供的元素、書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可.【解答】 解：(1) 二氧化硫是造成酸雨的主要物質(zhì)之一，故填：SQ;(2) “西氣東輸”的氣體是天然氣，其主要成分是甲烷，故填：CH;(3)過氧化氫是一種無色透明的液體，常用來制取氧氣的化合物，故填：HQ2;(4)碳不完全燃燒生成有毒的一氧化碳?xì)怏w

38、，故填：CQ【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答 此類題的關(guān)鍵所在.17某興趣小組要對(duì)西江河水進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，對(duì)水進(jìn)行凈化.(1)自制的凈水裝置如圖1所示，請(qǐng)從活性炭、粗沙、細(xì)沙中選擇，按 照正確的順序填寫：粗沙細(xì)沙活性炭 .(2)要檢驗(yàn)凈化后的水屬于軟水還是硬水，應(yīng)該用(填物質(zhì)名稱)(3)下面圖2中屬于“節(jié)約用水”標(biāo)志的是D? J 棉花b 圖1)在凈水裝置中，我們先用粗砂除去較大的不溶性顆粒，再用細(xì)沙除去水中較小的不溶物，最后再用活性炭吸附色素和異味，所以，正確的順序填寫是：粗沙，細(xì) 沙，活性炭；(2)要檢驗(yàn)凈化后的水屬于軟水還是硬水，應(yīng)該用肥皂水，

39、遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少的是硬 水，遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多的是軟水；(3)由圖2中標(biāo)志的含義可知，屬于“節(jié)約用水”標(biāo)志的是D.故答為：(1)粗沙，細(xì)沙，活性炭；(2)肥皂水；(3)D.【點(diǎn)評(píng)】 本題考查了凈化水、節(jié)約用水的有關(guān)知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.18.2015年2月5日在肇慶市第十二屆人民代表大會(huì)第五次會(huì)議上，我市市長在會(huì)上指出：我市全年空氣質(zhì)量優(yōu)良率上升2.5個(gè)百分點(diǎn)，PM2.5、PM10濃度年均值逐步下降，完成省政府下達(dá)的改善環(huán)境空氣質(zhì)量年度考核目標(biāo)任務(wù).PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒，主要來源于化石燃料的燃燒和揚(yáng)塵，對(duì)人體健康和空氣質(zhì)量影響很大.(1)下

40、列屬于化石燃料的是(填序號(hào))肥皂水151煤石油天然氣 酒精(2)下列做法能夠有效改善大氣質(zhì)量的做法是(填序號(hào))1加快淘汰黃標(biāo)車和老舊車大量焚燒垃圾16陶瓷企業(yè)生產(chǎn)線改用天然氣作燃料(3)汽油、柴油不完全燃燒會(huì)產(chǎn)生黑煙，這種“黑煙”主要是碳.【考點(diǎn)】防治空氣污染的措施；完全燃燒與不完全燃燒；化石燃料及其綜合利用.【專題】 化學(xué)與環(huán)境保護(hù)；空氣與水.【分析】(1)化石燃料包括煤、石油、天然氣；(2)加快淘汰黃標(biāo)車和老舊車、陶瓷企業(yè)生產(chǎn)線改用天然氣作燃料可減少空氣污染；(3)根據(jù)汽油、柴油的主要成分進(jìn)行解答.【解答】 解：(1)化石燃料包括煤、石油、天然氣；酒精不屬于化石燃料；(2)加快淘汰黃標(biāo)車和

41、老舊車、陶瓷企業(yè)生產(chǎn)線改用天然氣作燃料可減少空氣污染；大量 焚燒垃圾會(huì)加重空氣污染；(3)汽油和柴油的主要成分是碳，不完全燃燒會(huì)產(chǎn)生黑煙，這種“黑煙”主要是碳. 故答案為：(1)；(2)；(3)碳.【點(diǎn)評(píng)】 本題考查化石燃料、空氣的污染，以及物質(zhì)的不完全燃燒，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查, 難度不大.19.大量研究發(fā)現(xiàn)，鎵元素對(duì)診查患頭頸部癌癥的病人很有用處.下圖是鎵元素在周期表中的部分信息及鎵原子的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)回答:元素，屬于相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；若最外層電子數(shù)4,在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)V4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子.進(jìn)行分析解答.(2)根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原

42、子質(zhì)量，進(jìn)行分析 解答.(3)根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切，最外層電子數(shù)相同 的元素化學(xué)性質(zhì)相似；據(jù)此進(jìn)行分析解答.【解答】解：(1)鎵帶“钅”字旁，屬于金屬元素其原子的最外層電子數(shù)為3，在化學(xué)反應(yīng)中易失去3個(gè)電子而形成陽離子.(2)根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，該元素的相對(duì)原 子質(zhì)量為69.72.(3)決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)，原子的最外層電子數(shù)相同，具有相似的化學(xué)性 質(zhì)；由題干中提供的結(jié)構(gòu)示意圖可知，鎵原子的最外層電子數(shù)為3,則與其化學(xué)性質(zhì)相似的粒子結(jié)構(gòu)示意圖中最外層電子數(shù)也應(yīng)為3,C符合要求.故答案為：(1)金屬，失去，陽

43、；(2)69.72； (3)C.【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息(原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名 稱、相對(duì)原子質(zhì)量)、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關(guān)鍵.、(2小題，共17分)元素(填“金屬”或 ”)電子，變成陽(2)由圖一可知鎵元素的相對(duì)原子質(zhì)量是(3)下列與鎵元素化學(xué)性質(zhì)相似的是應(yīng)用；原子結(jié)構(gòu)示意圖與離 【專題】元素位置、結(jié)構(gòu)與性質(zhì)；化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.【分析】(1)金屬元素名稱一般有“钅”字旁；若原子的最外層電子數(shù)為元素周期表的特點(diǎn)“非金屬(填“陰69.失去(填“得吉構(gòu)示意圖8，則為稀有氣體七學(xué)反應(yīng)中容易離子.1720.A B、C、D E F、G都是初中階段化學(xué)

44、常見的物質(zhì).A是一種紫紅色固體，加熱后生成B、C、D三種物質(zhì)；氣體C具有助燃性，D是一種黑色粉末；一種具有吸附性的黑色固體E在氣體C中燃燒，生成的氣體F是植物光合作用的原料；F和G的組成元素相同，在一定條件下能夠相互轉(zhuǎn)化.(1)寫出化學(xué)式：A KMnO,D MnO,F CQ.(2)寫出A加熱后生成B、C D三種物質(zhì)的化學(xué)方程式：2KMnQKMnQ+MnQ+Qf.(3)F轉(zhuǎn)化成G的化學(xué)方程式：CQ+C2CQ1.【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.【專題】常見物質(zhì)的推斷題；物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與推斷.【分析】A是一種紫紅色固體，加熱后生成B、C D三種物質(zhì)，因此A是高錳酸

45、鉀，分解產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；氣體C具有助燃性，D是一種黑色粉末，因此C是氧氣，D是二氧化錳，則B是錳酸鉀；一種具有吸附性的黑色固體E在氣體C中燃燒，生成的氣體F是植物光合作用的原料，可知E是碳，F(xiàn)是二氧化碳；F和G的組成元素相同，在一定條件下能夠相互轉(zhuǎn)化，因此G是一氧化碳，據(jù)此完成相關(guān)的問題.【解答】解：A是一種紫紅色固體，加熱后生成B、C、D三種物質(zhì)，因此A是高錳酸鉀，分解產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；氣體C具有助燃性，D是一種黑色粉末，因此C是氧氣，D是二氧化錳，則B是錳酸鉀；一種具有吸附性的黑色固體E在氣體C中燃燒，生成的氣體F是植物光合作用的原料，可知E是碳，F(xiàn)是二氧化碳；F和G

46、的組成元素相同，在一定條件下能夠相互轉(zhuǎn)化，因此G是一氧化碳，帶入驗(yàn)證符合轉(zhuǎn)化關(guān)系，因此：(1)A是高錳酸鉀，D是二氧化錳，F(xiàn)是二氧化碳；故填：KMnQ；MnQ; CQ;(2)高錳酸鉀分解產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故反應(yīng)的方程式為：2KMnQK2MnQ+MnQ+Qf；(3)二氧化碳和碳在高溫下生成一氧化碳，故方程式為：CQ+C喬溫【點(diǎn)評(píng)】在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)題中的轉(zhuǎn)換關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后進(jìn)行驗(yàn)證即可.21某氣體由H2、CQ中的一種或兩種組成，某化學(xué)興趣小組對(duì)該氣體的組成進(jìn)行探究.【提出問題】該氣體由什么物質(zhì)組成？【提出假設(shè)】猜想1:只有氫氣；猜想2:

47、只有一氧化碳；猜想3：既有氫氣又有一氧化碳.【提供信息】1、由H2、CQ中的一種或兩種組成的氣體能在氧氣中安靜地燃燒.2、白色的無水CuSQ遇水變藍(lán)色【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】將該氣體在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物依次通過無水硫酸銅、澄清石灰水，根據(jù)兩種物質(zhì)的變化情況來推測該氣體的組成.【現(xiàn)象與結(jié)論】無水硫酸銅變成藍(lán)色，澄清石灰水無明顯變化，猜想1成立.2無水硫酸銅無變化，澄清石灰水變渾濁，猜想2成立.3無水硫酸銅變成藍(lán)色，澄清石灰水變渾濁，猜想3成立.【分析討論】(1)無水硫酸銅變成藍(lán)色，說明氣體燃燒的產(chǎn)物中有水 生成，推知該氣體成分中一定含有氫 元素:澄清石灰水變渾濁， 說明該氣體燃燒的產(chǎn)物中有二氧化碳 生成，

48、推知該氣體成分中一定含有碳元素.(2)寫出澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式CQ+Ca(QH182=CaCQj +H2Q.【考點(diǎn)】常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.19【專題】物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與推斷.【分析】【提出假設(shè)】根據(jù)氣體X由Hz、CO中的一種或兩種組成可知有三種可能進(jìn)行分析；【現(xiàn)象與結(jié)論】根據(jù)無水硫酸銅遇水變藍(lán)色，澄清石灰水和二氧化碳會(huì)生成碳酸鈣沉淀進(jìn)行 分析；【分析討論】（1）根據(jù)氫元素燃燒生成了水，碳元素燃燒生成了二氧化碳進(jìn)行分析；（2）根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水進(jìn)行分析.【解答】解：【提出假設(shè)】氣體X由Ha、CO中的一種或兩種組成，如果

49、是有一種組成，可以 是氫氣，可以是一氧化碳，如果是兩種就是既有一氧化碳又有氫氣；【現(xiàn)象與結(jié)論】無水硫酸銅變成藍(lán)色，澄清石灰水無明顯變化，猜想1成立；2無水硫酸銅無變化，澄清石灰水變渾濁，猜想2成立；3無水硫酸銅變成藍(lán)色，澄清石灰水變渾濁，猜想3成立；【分析討論】（1）無水硫酸銅變成藍(lán)色，說明氣體燃燒的產(chǎn)物中有水生成， 推知該氣體成分 中一定含有氫元素；澄清石灰水變渾濁， 說明該氣體燃燒的產(chǎn)物中有二氧化碳生成， 推知該 氣體成分中一定含有碳元素；（2）二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，化學(xué)方程式為：CO+Ca（OH2=CaCOJ +H?O.故答案為：【提出假設(shè)】猜想川：既有氫氣又有一氧化

50、碳；【現(xiàn)象與結(jié)論】1；2；3；【分析討論】（1）水，氫，二氧化碳，碳；（2）CO+Ca（OH2=CaCOj +H2O.【點(diǎn)評(píng)】物質(zhì)的推斷是初中化學(xué)的難重點(diǎn)，也是中考的熱點(diǎn)之一，了解物質(zhì)的性質(zhì)是解題的前提條件，解題時(shí)還要注意前后步驟間的聯(lián)系，充分利用綜合歸納法得出完整合理的結(jié)論.四、實(shí)驗(yàn)題（2小題，共21分）實(shí)驗(yàn)中只有a處的白磷燃燒，整個(gè)過程中氣球會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是先膨脹，后縮?。ㄏ茸兇?，后變?。?.a與b對(duì)比，說明燃燒需要的條件是可燃物要與空氣或氧氣接觸，a與c對(duì)比，說明燃燒的條件是可燃物的溫度要達(dá)到著火點(diǎn).【考點(diǎn)】空氣組成的測定；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式；燃燒與燃燒的條件. 【專題

51、】實(shí)驗(yàn)性簡答題.【分析】（1）本題是測定空氣中氧氣的含量，我們常用燃燒紅磷或白磷的方法，因?yàn)榱兹紵砂咨腆w五氧化二磷，幾乎不占空間，使得內(nèi)外產(chǎn)生氣壓差，從而得到正確的結(jié)論.（2）燃燒需要三個(gè)條件同時(shí)具備，即可燃物、氧氣、溫度達(dá)到著火點(diǎn).【解答】解：（1）裝置1是來測定空氣中氧氣含量的裝置，實(shí)驗(yàn)開始時(shí)觀察到的現(xiàn)象是：紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙； 當(dāng)紅磷熄滅并冷卻到室溫后打開止水夾，看到的現(xiàn)象是：燒杯里的22.實(shí)驗(yàn)室利用紅磷和白磷兩種可燃物進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分別回答下列問題.實(shí)驗(yàn) 1（可以觀察到開止水夾進(jìn)入集氣4P+5O2pQ.（2）通過實(shí)驗(yàn)2可以探究燃燒的條件燒杯中有熱水，象是紅磷繼觀察到實(shí)驗(yàn)

52、2點(diǎn)燃燃燒匙中 續(xù)燃燒，產(chǎn)生大量白煙:的水被倒吸入集氣瓶中， 積的匸丄現(xiàn)象，可達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的卡該反應(yīng)的化學(xué)方程式為a、b、c三個(gè)位置分別放有藥品,水帚迅速插入集氣瓶，紅磷熄滅，冷卻后，打20水沿導(dǎo)管流入集氣瓶， 流入水的體積約占集氣瓶中氣體體積的五分之一；故填：空氣中氧氣含量；白煙；燒杯中的水被倒吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶的水約占集氣瓶體積的；4P+5O2卷：（2）a處的白磷燃燒，會(huì)放出熱量造成氣體體積膨脹，氣球變大，燃燒結(jié)束后，溫度降低， 氣壓減小，氣球變??；a處的白磷溫度達(dá)到了著火點(diǎn)，也與氧氣接觸，所以燃燒；b處的白磷雖然溫度達(dá)到了其著火點(diǎn)，但是沒有與氧氣接觸，所以沒有燃燒，對(duì)比可知，可燃物

53、燃燒 需要與氧氣接觸；C處的紅磷與氧氣接觸，沒有燃燒是因?yàn)闇囟葲]有達(dá)到其著火點(diǎn)；對(duì)比可 知可燃物燃燒需要溫度到達(dá)其著火點(diǎn)；故填：先膨脹，后縮?。ㄏ茸兇?，后變?。?；可燃物要與空氣或氧氣接觸；可燃物的溫度要達(dá)到著火點(diǎn).【點(diǎn)評(píng)】本題考查了燃燒的條件，對(duì)空氣中氧氣的測定，讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)探究去理解、掌握這些知識(shí).【專題】 實(shí)驗(yàn)方法和過程的探究；常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化.【分析】（1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；（2）為了防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管，加熱時(shí)試管口應(yīng)該略向下傾斜; 高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣； 為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，通常在試管口塞一團(tuán)棉花；（3）通常情況下，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，能夠支持燃燒，能使帶火星的木條復(fù)燃；分液漏斗能夠控制液體藥品的流量，從而能夠控制反應(yīng)速率；實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)不需要加熱，大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；二氧化碳能夠溶于水，密度比空氣大.【解答】解：（1）是錐形瓶，常用作反應(yīng)