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1、登泰山記創(chuàng)新教學設計(本站論壇稿)登泰山記創(chuàng)新教學設計一、導語激趣我們都有過旅行的經(jīng)歷,山光水色,美不勝收,可我們常有“亂花漸欲迷人眼”之惑;人文風物,豐富燦爛,可我們又有“身在寶山不識寶”之憾。這時,我們便想到了導游。導游,能帶領我們探幽發(fā)微,得自然之精妙;能引導我們尋根問祖,得文化之精髓。導游之功在于“導”,閱讀登泰山記,請你也當一回導游,帶領大家去領略泰山的山水之美,文化之美。二、廣告激興根據(jù)課文第1段內(nèi)容,參考有關資料,寫一段介紹泰山的文字,為泰山作廣告,激起游客的興趣。示例:泰山,古稱岱山,又稱岱宗。位于山東省中部,最高處是日觀峰。泰山雄偉壯麗,氣勢磅礴,有拔地通天之勢,擎天捧日之姿

2、,歷來有“五岳獨尊”之譽。泰山自然景觀獨步天下,旭日東升、晚霞夕照、黃河玉帶、云海玉盤被稱為泰山四絕。泰山還受到歷代帝王的尊崇,把它當作江山永固的象征;泰山也受到歷代文人的禮贊,山上留有上千處題詠刻石,使之成為我國文化藝術的寶庫。杜甫有詩“會當凌絕頂,一覽眾山小”,登上泰山極頂,便能領略泰山真面目,盡收無限風光于眼底。三、設計線路根據(jù)課文第2段內(nèi)容,帶領游客從南面登山,設計登山線路。1 .中谷登山。泰安城中谷中嶺西谷一一山巔(全程四十五里)2 .東谷登山。泰安城一一東谷一一天門四、安排游程根據(jù)課文內(nèi)容,為游客安排泰山二日游。第一天:從泰安城由發(fā),登山至南天門,觀賞泰山晚霞夕照,宿山頂。第二天:

3、五豉起身,在日觀亭看泰山日由,上午游岱祠、碧霞元君祠、皇帝行宮。下午返程途中觀道中石刻及泰山松。五、重點景觀介紹根據(jù)課文內(nèi)容,向游客介紹泰山的重點景觀。要求解說得詩情畫意,讓游客陶醉,讓游客流連忘返。1 .蒼山負雪圖。姚鼐描述:蒼山負雪,明燭天南。望晚日照城郭,汶水、徂徒如畫,而半山居霧若帶然。請學生用現(xiàn)代散文的語言描述這種奇觀。參考文字:登上山頂,極目遠望,群山背負著白雪,蒼茫圣潔;虬枝上桂滿了銀條,粉妝玉砌。山的連綿增添了雪的氣勢,雪的潔白增添了山的明凈。雪光折射到西南天空,給暮色增添了明亮;晚霞映照著群峰,給白雪覆上了一層淡紅的輕紗。紅妝素裹,分處妖燒。半山的云霧絲絲縷縷,纏繞山間,像粉

4、妝女子輕歌曼舞。山水雪霧相融合,日光城郭相交織,形成一幅壯麗優(yōu)美的山水畫。2 .泰山日由圖。姚鼐描述:亭東自足下皆云漫,稍見云中白若數(shù)十立者,山也。極天云一線異色,須臾成五采。日上,正赤如丹,下有紅光動搖承之,或曰:此東海也?;匾暼沼^以西峰,或得日,或否,絳皓駁色,而皆若僂。請學生用現(xiàn)代散文語言描述日由奇觀。參考文字:冬日清晨,天色剛泛由魚肚白。一行人便攙扶著登上日觀峰,腳下云霧漫漫,耳畔松濤陣陣,坐在日觀亭上,有騰云駕霧之感。遠方的山巒在霧氣中隱現(xiàn),似海市蜃樓,近處的山峰在云濤中由沒,似博戲爭賭。注目東方,海天之間浮由一條彩線,頃刻間,彩線擴大了它的范圍,變?yōu)榻k麗的彩帶,彩帶慢慢擴大為紅色的海洋,紅光洶涌著,搖蕩著C太陽像是負著什么重擔似的,慢慢兒從海中升起。一剎那間,這深紅的東西,便發(fā)生令人目眩的光亮,云彩被染紅了,雪峰被染紅了,日觀峰上的游人也沐浴在紅色的朝陽中。六、送客(作業(yè))而今,崇尚文明旅游,“除了你的腳印,什么也不

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