《拔蘿卜》說課稿

1、?拔蘿卜?說課稿您現(xiàn)在正在閱讀的?拔蘿卜?說課稿文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!?拔蘿卜?說課稿教材分析本教材是北師版小學一年級下冊第28頁的內(nèi)容。是通過拔蘿卜這一有趣情境 ,激發(fā)了學生的學習興趣 ,讓學生在理解圖意的根底上 ,自己提出數(shù)學問題 ,并試著解答。教學目標：知識與技能1、探索并掌握兩位數(shù)加減兩位數(shù)不進位、不退位的計算方法。2、幫助學生掌握豎式的書寫格式 ,數(shù)位對齊及相同數(shù)位上兩數(shù)相加的計算方法。過程與方法在具體情境下 ,進一步體會加減法的意義 ,訓練學生思維的靈活性 ,在操作、討論、交流中培養(yǎng)學生自主探究的能力 ,得出多樣化的算法 ,對于豎式的寫法予以必要的指導。

2、情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生熱愛勞動、熱愛祖國的意識 ,培養(yǎng)學生的合作意識和學習興趣 ,使學生想學、樂學、會學。教學重點：掌握兩位數(shù)加減兩位數(shù)的計算方法教學難點：數(shù)位對齊才能加減教學過程：一、鋪墊孕優(yōu)：復習舊知識二、談話引入課題：兩位數(shù)加減兩位數(shù)三、學習新課：根據(jù)給出的數(shù)學信息 ,提出相應的數(shù)學問題 ,并試著解答。四、穩(wěn)固練習五、布置作業(yè)六、課堂小結教學方法：通過已學知識的復習 ,念兒歌導入新課教學。通過放映小兔拔蘿卜的場景 ,引導學生觀察灰兔哥哥白兔妹妹拔蘿卜的情況 ,讓學生根據(jù)的數(shù)學信息 ,小組交流討論的形式 ,以小組為單位各自發(fā)表看法 ,并試著提出相應的數(shù)學問題。然后根據(jù)數(shù)學問題列出數(shù)學算式

3、 ,讓學生討論如何計算。引出列豎式的方法。強調(diào)用豎式計算是我們本節(jié)課的重點 ,提出用豎式計算時 ,要注意數(shù)位對齊 ,在加減的過程中 ,個位加減個位 ,十位加減十位。教學反思：這節(jié)課里 ,我遵循新課標的理念 ,在設計上主要想從以下幾個方面有突破。1、靈活處理教材的內(nèi)容 ,把主題圖和課后練習有機的結合起來 ,創(chuàng)設富有童趣的故事情節(jié) ,充分調(diào)動學生的學習積極性 ,變要我學為我要學表達快樂學習。要練說 ,得練看?？磁c說是統(tǒng)一的 ,看不準就難以說得好。練看 ,就是訓練幼兒的觀察能力 ,擴大幼兒的認知范圍 ,讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中 ,積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動時 ,我著眼觀察于觀察對象的選擇 ,著力于觀察過程的指導 ,著重于幼兒觀察能力和語言表達能力的提高。2、學生用自己的語言感受來表達算理 ,這樣的學習過程是富有個性的、能動的。尊重了學生的個體差異 ,使不同程度的學生都得到開展。3、傾聽、表達、小