秋學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié).

1、2016-2017 學(xué)年第一學(xué)期教導(dǎo)工作總結(jié)本學(xué)期，學(xué)校本著“以人為本”的教育思想，扎實展開教育教學(xué)工作。教導(dǎo)處工作在曾校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在語數(shù)教研組組長和各位教師的通力協(xié)作下，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教學(xué)教研活動，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平；加大常規(guī)教學(xué)管理力度，圓滿完成本學(xué)期工作。反思才會進(jìn)步，總結(jié)才會提高。現(xiàn)對本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：一、抓好教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。1、本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”各類課程，不隨意增減。本學(xué)期繼續(xù)加強巡課，加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，落實誰

2、的課堂誰負(fù)責(zé)。2、本學(xué)期，教導(dǎo)處每個學(xué)月都認(rèn)真檢查，對備課、作業(yè)批改等進(jìn)行檢查。每次都有小結(jié)反饋，并認(rèn)真做好記錄存檔。校領(lǐng)導(dǎo)還對教師進(jìn)行不定期地隨堂聽課，了解反饋教師課堂教學(xué)等各方面的情況。教師備課情況：備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，經(jīng)檢查大部分教師能按要求完成任務(wù)，在備課過程中大多數(shù)老師能夠按照中心校下發(fā)的備課要求去執(zhí)行，有教學(xué)目的、重難點、教學(xué)過程、板書設(shè)計等。教師上課情況：上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每位教師都在思考如何向40 分鐘要質(zhì)量，劉英老師、鄧全香老師能認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，提前到崗，保證40 分鐘上課時間。作業(yè)批改情況。本學(xué)期教師都能按要求布置作業(yè)，作

3、業(yè)量適中，符合減負(fù)要求。大部分教師能做到全批全改，認(rèn)真及時。3、多措并舉，轉(zhuǎn)化后進(jìn)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。要全面提高教學(xué)質(zhì)量，沒有優(yōu)質(zhì)高效的課堂不行，但僅靠課堂也不行，學(xué)生的智力水平、學(xué)習(xí)能力存在著差異，再加上農(nóng)村學(xué)生中留守兒童較多，家長不能與學(xué)校共同配合做好學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作，給學(xué)校轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作帶來一定的難度。針對這些實際情況，開學(xué)初，制訂了補差計劃，在后期中也加以落實。在努力提高課堂教學(xué)水平的同時，教師不斷探索輔導(dǎo)學(xué)困生的經(jīng)驗，堅持正面教育，重視因材施教，能夠根據(jù)學(xué)生的個別差異分層教學(xué)，有計劃、有針對性地輔導(dǎo)，力爭不讓一名學(xué)生掉隊，劉湘琴老師雖懷著孕，但她仍緊抓學(xué)困生工作，鄧全香老師每天都

4、能早早到校，到校后就到教室對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，劉英老師堅持每天8：00 進(jìn)教室守著學(xué)生讀書， 每位老師都能充分利用課余時間做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，特別是在午間課時，本是教師休息的時間，但教師們?nèi)詧猿衷诮淌依镙o導(dǎo)學(xué)生，全體教師任勞任怨、勤勤懇懇。4、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)裝備輔助教學(xué)工作。每位教師都能充分運用“班班通”，制作精美的、實用的課件有效地教學(xué)。二、繼續(xù)加強教研組建設(shè)。各教研組認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計劃，明確研究重點任務(wù)，積極開展教學(xué)研究活動，切磋教法學(xué)法，上好常規(guī)課、研討課、公開課，積極開展評課交流，不斷總結(jié)提高。同時，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗，指導(dǎo)課堂教學(xué)，關(guān)心教師成長，形成良好的學(xué)習(xí)

5、氛圍，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。繼續(xù)加強教組對備課組的管理和監(jiān)督作用。三、組織教師觀摩學(xué)習(xí)在曾校長的努力下，我校與萍鋼小學(xué)進(jìn)行了結(jié)對活動，萍鋼小學(xué)兩位教學(xué)能手的“送課下鄉(xiāng)”課每位老師都認(rèn)真觀摩，雖然語數(shù)各只有一節(jié)課，但我們?nèi)w老師從中收獲了很多。我們?nèi)w老師還觀摩了中心校組織的教學(xué)比武活動中每位參賽老師精心準(zhǔn)備的課，老師們從他們的課堂中都受到了一定的啟發(fā)。四、完善檔案整理和管理：業(yè)務(wù)檔案既規(guī)范我們的教學(xué)管理行為，又為提高本校教學(xué)質(zhì)量提供材料。本學(xué)期我們按照中心校的要求，及時把工作計劃，總結(jié)，教研活動記錄，常規(guī)檢查記錄，備課本、聽課本等各種資料進(jìn)行整理歸檔。在學(xué)期末迎接了中心校的考評。五、開展系列活動，

6、彰顯我校特色。1、認(rèn)真組織，開展第二課堂活動。本學(xué)期，我校依據(jù)年輕教師的專長，開展了書法、腰鼓、繪畫、舞蹈四項二課堂活動。這幾項活動主要是由2 至 5 年級學(xué)生參加。2、為進(jìn)一步加強學(xué)生的口算技能，數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了口算比賽。通過比賽，增強了學(xué)生的競爭力的培養(yǎng)，口算能力也得到了一定的提高。六、師生獲獎情況1、在兩位教研組長的認(rèn)真組織下，開展了校級教學(xué)比武活動，活動中語文組劉湘琴老師榮獲第一名，數(shù)學(xué)組周兆華老師榮獲第一名。2、吳麗教師參加了區(qū)教學(xué)比武活動，榮獲三等獎。不足之處：七、本期不足：1、1、對青年教師的培養(yǎng)工作存在惰性。青年教師的職業(yè)責(zé)任感不強。1、 2、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不佳，需老師特別是班主任老師緊抓不放。3、對教研組活動的監(jiān)督積指導(dǎo)力度不夠。教研組工作實效性不強。八、下期打算：11、業(yè)務(wù)檢查工作應(yīng)雷打不動，不講情面，糾正問題要實，指向應(yīng)更加明確。以發(fā)揮備課真實作用。要在實效性與教學(xué)的對接上做好落實與指導(dǎo)。2、師徒結(jié)對活動要進(jìn)一步做好落實與評價， 督促到位，檢查到位，交流到位。從而促使青年教師快速成長。3、抓好小學(xué)語文課堂