人教版八年級物理上冊第三章綜合能力測試題(含答案)

1、人教版八年級物理上冊第三章綜合能力測試題一、單選題1.常言道，水火不相容，但用透明冰塊磨制成一個光學(xué)器件，卻可以取火。這塊用冰磨制成的光學(xué)器件相當(dāng)于下面的 A平面鏡B凸透鏡C凹透鏡D近視眼鏡片2.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的過程中，小明同學(xué)觀察到了如圖所示的實驗現(xiàn)象，下列光學(xué)儀器的成像規(guī)律與該現(xiàn)象的成像規(guī)律相同的是 A放大鏡B照相機C投影儀D潛望鏡3.做凸透鏡成像實驗，當(dāng)蠟燭距透鏡15cm時，在光屏上成放大的像，則下列說法中錯誤的是 A蠟燭距透鏡40cm時，一定成縮小的實像 B蠟燭距透鏡20cm時，一定成放大的像 C蠟燭距透鏡18cm時，可能成放大的實像 D蠟燭距透鏡6cm時，一定成放大虛像4.

2、凸透鏡的成像如圖所示，AB代表物體，A*B*代表物體經(jīng)凸透鏡所成的像，這種情況 A可用于放大鏡觀察物體B可用于幻燈機放映幻燈片C可用于照相機拍攝照片D可用于照相機，也可用于幻燈機5.放電影時，電影膠片上的圖案經(jīng)凸透鏡在銀幕上成的是 A倒立、放大的虛像B正立、放大的實像C正立、放大的虛像D倒立、放大的實像6.照相時要使照片上的人像大一些，照相機或人的位置調(diào)整正確的是 A人離鏡頭近些，拉長暗箱B人離鏡頭遠些，拉長暗箱C人離鏡頭近些，縮短暗箱D人離鏡頭遠些，縮短暗箱7.凸透鏡焦距f=10cm物體離焦點5cm，物體在凸透鏡中所成的像 A一定是實像B一定是虛像C一定是放大的像D以上都不正確8.一個凸透鏡

3、成像時，下列說法中正確的是 A成實像時，物體離凸透鏡越遠，像越大B成虛像時，物體離凸透鏡越近，像大C實像總是倒立的，虛像總是正立的D實像和虛像都可能是放大或縮小的9.小明同學(xué)利用太陽光測量凸透鏡的焦距，方法如圖所示。他注意到讓凸透鏡正對陽光，但沒有仔細調(diào)節(jié)紙片與透鏡的距離，在紙片上的光斑并不是最小時，就測出了光斑到凸透鏡中心的距離I0。那么，凸透鏡的實際焦距 A一定小于LB一定大于LC可能等于LD可能小于L也可能大于L10.測繪人員繪制地圖時，需從高空向地面照相，若使用的相機鏡頭焦距為50mm，則膠片到鏡頭的距離 A大于l00mm B等于50mmC小于50mm D介于50mm和l00mm之間1

4、1.人眼是一個高度精密的光學(xué)系統(tǒng)，下列圍繞人眼的討論，錯誤的是 A視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏B物體在視網(wǎng)膜上成的像的像距大于2倍焦距C品狀體相當(dāng)于一個凸透鏡D外界物體在視網(wǎng)膜上成的像是倒立的12.光的世界是豐富多彩的，光學(xué)器件在我們的生活、學(xué)習(xí)中有著廣泛應(yīng)用。你認為下面的介紹不符合實際的是 A近視眼鏡利用了凹透鏡對光線的發(fā)散作用B照像時，被照者應(yīng)站在距鏡頭二倍焦距之外C借助放大鏡看世界地圖時，地圖到放大鏡的距離應(yīng)大于一倍焦距D陽光通過凸透鏡可以點燃紙屑，是利用凸透鏡對光線的會聚作用二、填空題13.盛有清水的封閉試管水平放置，內(nèi)有一較大的空氣泡，如圖所示，陽光垂直照射試管，在空氣泡下方的白紙上。出現(xiàn)一橢圓

5、形的“陰影”，“陰影”形成的原因是 ，陽光透過試管的其它部分，會在白紙上形成，（選填“陰影”“放大的光斑”或“小亮點”）。 14.小明用自帶照相機給正在做游戲的小芳和小紅拍了一張清晰的像之后，為了襯托相片效果，他想將正在她們頭頂上不遠處的兩只蝴蝶也拍攝進去，小明應(yīng)該 （填“接近”或“遠離”）小芳她們，同時將鏡頭 （填“前伸”或“后縮”），得到的像將比第一次的像（填“大”或“小”）。15.6月6日，為全國“愛眼日”，今年的主題是，“預(yù)防近視，珍愛光明”，圖中表示某兩人看物體時的光路圖，要在視網(wǎng)膜上成清晰的像。甲須配戴 鏡，乙須配戴 鏡。16.如圖所示，在“觀察凸透鏡成像”的實驗中，讓一束平行光經(jīng)

6、過凸透鏡，在光屏上得到一個最小、最亮的光斑，則此凸透鏡的焦距是 cm。若要在光屏上得到一個縮小的像，可將物體放在 點；若想看到一個正立的像，可將物體放在點（填“A”“B“C”）。17.在圖中，凸透鏡焦距為10厘米。保持透鏡位置不變，當(dāng)蠟燭在15厘米刻度處時，為了在光屏的中心找到像，應(yīng)調(diào)整光屏的 ，并將光屏向 方向移動（選填“遠離透鏡”或“靠近透鏡”）。18.觀察圖回答，我們看到玻璃罩內(nèi)的包子較大，實際我們看到的是一個的 像，玻璃罩起到了的作用。19.通過一個透鏡觀察印有字母的紙的情形如圖所示，由圖可知該透鏡屬于 透鏡，所成像的性質(zhì)是縮小、倒立的 像，紙到透鏡的距離是（選填“大于二倍焦距”“大于

7、一倍焦距小于二倍焦距”“等于焦距”或“小于焦距”）。此透鏡對光線起作用（選填“會聚”或“發(fā)散”）。20.體育運動中，科研人員經(jīng)常利用頻閃攝影對運動員的動作進行分析與指導(dǎo)。頻閃攝影就是攝影光源在有節(jié)奏的閃光時，從光源射出的光線照射到運動員身上發(fā)生射，又通過攝影機前的鏡成 像。觀察圖中照片，可知頻閃攝影時要求背景較 （填“亮”或“暗”）。三、操作題21.根據(jù)圖中的入射光線或折射光線，分別作出相應(yīng)的折射光線或入射光線。22.如圖所示，蠟燭經(jīng)凸透鏡成清晰的像在光屏上，請畫出入射光線ab經(jīng)透鏡后的出射光線，并確定透鏡焦點的位置（保留作圖過程）。 23.投影儀是常用的教學(xué)儀器，如圖是投影儀的結(jié)構(gòu)圖。(1)

8、請利用光的反射定律在圖中畫出投影片上B點發(fā)出經(jīng)平面鏡反射后的光線；(2)要使成在屏幕上的清晰像變大些，應(yīng)采取的方法是： 。四、問答題24.如圖所示，冬冬在探究光的色散現(xiàn)象時，看到白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的色帶，冬冬對其產(chǎn)生的原因進行了思考。受此啟發(fā)，在測量凸透鏡的焦距時，冬冬想：如果分別用紅光和紫光平行于同一個凸透鏡的主光軸射入，紅光、紫光對凸透鏡的焦距是否不同呢？請寫出你的推斷：色光對凸透鏡的焦距大，你推斷的理由是：25.(1)視覺的產(chǎn)生是一個很復(fù)雜的過程，在眼球內(nèi)部，各種器官和組織組成了眼球的折光系統(tǒng)，整個折光系統(tǒng)相當(dāng)于一個 ，其中起主要作用的是 ，若

9、來自遠方物體的光，經(jīng)眼折光系統(tǒng)折射后成像情況如圖所示。根據(jù)該圖，這個人可配戴裝有 鏡的眼鏡加以矯正。有研究發(fā)現(xiàn)人體中鋅含量的高低和近視的產(chǎn)生有關(guān)（人體中鋅含量的高低可以通過測定空腹時血清中的鋅含量來確定）若要研究這二者的相關(guān)性，請你設(shè)計完成下列的研究過程：(2)將同校同年級的同學(xué)按分為兩組；(3)比較血清中鋅含量的高低和近視的相關(guān)性。26.如圖所示是上課經(jīng)常使用的投影儀，請按要求回答：(1)平面鏡的作用是： 。(2)燈泡的作用是： 。(3)若在屏幕上的像比較模糊（與投影片無關(guān)），調(diào)整方法是： 。五、實驗題27.小華同學(xué)在做凸透鏡成像的實驗中，得到了如下表格，根據(jù)這個表格中的數(shù)據(jù)顯示，小華得到如

10、下結(jié)論，請你幫他補充完整：(1)凸透鏡成什么像，取決于。(2)物體從很遠的地方慢慢靠近凸透鏡時，另一側(cè)的像會慢慢變 。(3)物體不能離凸透鏡太近，否則不能在光屏上得到像，只能直接用眼睛看到放大的 （ 填“虛”或“實”）像。(4)像都是倒立的，像都是正立的。結(jié)論的應(yīng)用：使用照相機拍遠處的景物時，如果安裝了一個長鏡頭，這樣就縮短了凸透鏡與景物的距離，同時又 （填“增大”或“縮短”）了凸透鏡與膠卷的距離，這樣拍出的照片與普通照相機相比，照片上景物圖案要 （填“大”或“小”）一些。因此長鏡頭照相機常常為專業(yè)攝影人士所必備。(5)小強在做該實驗時，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動光屏都得不到像，其原因可能是：a b六、

11、應(yīng)用設(shè)計題28.請運用所學(xué)的知識解決下面的問題。有三幅眼鏡：一副為老花眼鏡，一幅為近視眼鏡，一副為平光鏡（太陽鏡）可用什么方法來鑒別它們？請利用兩種方法進行鑒別。第7頁,共7頁參考答案1、B2、C3、B4、B5、D6、A7、C8、C9、D 10、D11、B12、C13、氣泡下方的水相當(dāng)于一個凹透鏡，對光線有發(fā)散作用；小亮點14、遠離；后縮；小15、凹透；凸透16、10；A；C17、高度；靠近透鏡18、.放大；虛；放大鏡19、凸；實；大于二倍焦距；會聚 20、反；凸透；倒立縮小的實；暗21、圖“略”22、23、(1)圖“略”(2)讓鏡頭向投影片靠近或屏幕遠離投影儀24、紅；凸透鏡對紅光的偏折程度較小25、(1)凸透鏡；晶狀體；凸透(2)是否近視(3)測定它們空腹時血清中的鋅含量26、(1)改變光的傳播方向使圖象成在屏幕上(2)充當(dāng)光源，增加投影片的亮度使投影更清晰(3