九年級化學(xué)下冊 第11單元 課題2 化學(xué)肥料（第一課時）導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版

1、化學(xué)肥料（第一課時）一、學(xué)習(xí)目標：1.知道常用化肥的種類、作用、保存及施用時注意事項；了解濫施化肥、農(nóng)藥會造成環(huán)境污染。2.認識典型的幾種氮肥和鉀肥的化學(xué)式，能根據(jù)化學(xué)式找出復(fù)合肥料中的營養(yǎng)元素。3.通過實驗探究驗證草木灰的主要成分和堿性，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的一般方法。【課前預(yù)習(xí)】1.向家長了解：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常用的化肥有 。2.閱讀教材，寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式。A.氨水 B.硫酸鉀 C.磷礦粉 D.氯化銨 E.硝酸銨 F.尿素 J.硝酸鉀 H.碳酸氫銨 I.氯化鉀 其中屬于氮肥的是 ；屬于磷肥的是 ；屬于鉀肥的是 ；屬于復(fù)合肥料的是 。3.不合理使用化肥會形成潛在的 污染，還會造成土壤退化和 、 的污

2、染。濫用農(nóng)藥也會帶來對自然環(huán)境的污染和 危害。【情境導(dǎo)入】你見過綠油油的麥田嗎？花圃中鮮艷欲滴的花朵嗎？它們長得多么飽滿，多么茁壯啊！這是誰的功勞嗎？是植物生長所需要的碳、氫、氧、氮、磷、鉀、鈣、鎂等營養(yǎng)元素。而能夠大量、穩(wěn)定提供這些營養(yǎng)元素的正是化肥。那么，什么是化肥呢？二、自主探究：知識點一：化肥簡介【簡介】展示各自搜集的常見化肥的樣品，由各組代表上講臺展示樣品，做簡要介紹。【自學(xué)】課本P76P79“化肥簡介”，小組交流完成下列問題和表格并展示。：用礦物、空氣、水作原料，以 和物理方法制成的含農(nóng)作物生長所需 的化學(xué)肥料。2.回憶地殼中含量最多的是哪些元素？3.農(nóng)作物所必需的營養(yǎng)元素有 等，

3、其中 、 、 需要量大而土壤中又缺乏，因此 、 和 是最主要的化學(xué)肥料。4.發(fā)黃的菜葉與正常的菜葉比較。（缺 ）矮小的小麥植株與正常的小麥植株比較。（缺 ）葉片邊緣發(fā)黃的大豆葉與正常的大豆葉比較。（缺 ）【歸納】常用化肥的名稱、化學(xué)式、作用和性質(zhì)類別氮肥磷肥鉀肥復(fù)合肥名稱尿素碳酸氫銨磷礦粉過磷酸鈣硫酸鉀氯化鉀硝酸鉀磷酸二氫銨化學(xué)式主要作用促使作物的莖、葉生長 ，葉色 。促進作物根系發(fā)達，增強抗 能力，穗多粒滿。促進作物生長健壯，增強抗病蟲害和 能力。植物缺少癥狀狀態(tài)氣味溶解性【自學(xué)】1.氮肥:常見氮肥及含氮元素的質(zhì)量分數(shù)。  名稱氨水碳酸氫銨硝酸銨硫酸銨氯化銨尿素俗名 氣肥

4、硝銨硫銨  化學(xué)式      含氮量15%-17% 35%212% 467%注：大豆、蠶豆等一些植物無需或只需少量施用氮肥。它們可以將氮氣轉(zhuǎn)化為氮的化合物而被植物吸收。將氮氣轉(zhuǎn)化為氮的化合物的方法叫做_。氮肥的特性 銨鹽的檢驗： 法一：將少量待測固體放入研缽與粉末混合研磨，若有氣體生成，則含有NH4+離子。法二：將少量待測物放入試管與 溶液混合，微熱，將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口處 ，若試紙由色變成藍色，則含有NH4+離子；不變色，則不含。例如： (NH4)2SO4+NaOH=Na2SO4+2

5、H2O+NH3； NH4NO3+NaOH=NaNO3+H2O+NH3注意：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上施用銨態(tài)氮肥時，不要與堿性物質(zhì)混合，否則會失效。 碳酸氫銨的不穩(wěn)定性： NH4HCO3=H2O+CO2+NH32.磷肥:磷礦粉：Ca3(PO4)2； 過磷酸鈣（普鈣）：Ca3(H2PO4)2 、CaSO4；鈣鎂磷肥：Ca3(PO4)2 、Mg3(PO4)2；重過磷酸鈣（重鈣）：Ca3(H2PO4)2。3.鉀肥:硫酸鉀K2SO4、氯化鉀KCl 4.復(fù)合肥料含有兩種或兩種以上營養(yǎng)元素的化肥。 磷酸二氫銨 ：NH4H2PO4； 磷酸二氫鉀：KH2PO4；磷酸氫二銨：（NH4)2HPO4；硝酸鉀：K

6、NO3。與單一肥料相比復(fù)合肥料具有以下優(yōu)點：養(yǎng)分含量高，一次施用可以同時供給多種養(yǎng)分；副成分少，可節(jié)省運輸費用；改善肥料的理化性狀，常制成顆粒狀，吸濕少，不結(jié)塊，易使用，便于保存。5.微量元素肥料硼肥、錳肥、銅肥、鋅肥、鉬肥等 。 【閱讀】課本P78，思考：1.化肥的不合理使用會帶來哪些環(huán)境問題？2.化肥與農(nóng)家肥相比有什么特點？3.農(nóng)藥的不合理使用會帶來什么危害？【歸納】1.化肥的危害：土壤 和退化；水污染； 污染，等。2.化學(xué)肥料的特點：含的養(yǎng)分較農(nóng)家肥料（如 、廄肥、綠肥）更 。 溶于水，見效 ，但肥效短，易流失。不含有機質(zhì)，對培養(yǎng)土壤的肥力不利，容易導(dǎo)致土壤 。3.農(nóng)藥的危害：

7、污染 ；危害 ，等。【知識拓展】常見的農(nóng)家肥料草木灰，它是一種主要成分含K2CO3的堿性肥料。請設(shè)計實驗來驗證草木灰的主要成分和溶液顯堿性。1.驗證草木灰溶液顯堿性選用試劑： 或 或 。操作： 現(xiàn)象： 結(jié)論： 。歸納：檢驗溶液酸堿性或酸堿度的最簡單的方法是 。2.驗證草木灰含K2CO3，只要檢驗出CO32-即可。 選用試劑： 。 實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論向試管里加入適量草木灰，再加入2-3毫升 ，迅速 。把導(dǎo)氣管通入 中。反應(yīng)方程式： 。歸納：凡是含有CO32-的化合物可以用與 反應(yīng)來檢驗。 【課堂小結(jié)】通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你收獲了什么？【回顧反思】想想你有哪些疑惑？還有什么知識想進一步探究？ 三、

8、自我測評【課堂練習(xí)】課本P81P821.2.5. 1.農(nóng)村有句諺語：“雷雨發(fā)莊稼”，這是由于在放電條件下，空氣中的氮氣和氧氣化合生成了氮氧化物，氮氧化物再經(jīng)過復(fù)雜的化學(xué)變化，最后生成了容易被農(nóng)作物吸收的硝酸鹽。雷雨給莊稼施加了（）尿素CO(NH2)2國 標 GB2440-2001含氮量 46.3%凈 重 50±0.5粒 徑 0.85-2.80××化肥廠A.鉀肥            B.磷肥     

9、60;   C.氮肥      D.復(fù)合肥2.下列化肥不屬于鹽類的是（ ）A、NH4NO3 B、K2CO3 C、NH3·H2O D、Ca3(PO4)2 3.綜合實踐活動小組在調(diào)查當?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)化肥的使用情況時，某廠生產(chǎn)的尿素引起了他們的興趣，右圖是他們看到化肥袋上的標識說明。請閱讀標識后回答：(1)尿素屬于化肥中的 ；(2)每袋尿素中有效營養(yǎng)元素的含量不低于 千克。（精確到0.1）4.最主要的化學(xué)肥料有    、    、    。為了促

10、進農(nóng)作物的生長，增強作物的抗寒、抗旱能力，應(yīng)施    肥，如：    ；某農(nóng)作物的葉子發(fā)黃，生長發(fā)育遲緩，應(yīng)施用    肥，如     ；要增強農(nóng)作物的抗病蟲害和抗倒伏的能力，要施用    肥，如：     。5.小東同學(xué)對自家的片農(nóng)田中的秧苗仔細觀察，發(fā)現(xiàn)這里的秧苗矮小，葉色萎黃不綠。現(xiàn)農(nóng)村供銷社有下列常用化肥：氯化鉀、磷礦粉、碳酸氫銨。他應(yīng)該買的一種化肥是 ，請你告訴他該化肥使用時的一點注意事

11、項 ?！局锌贾蓖ㄜ嚒?.某化肥包裝袋上的部分說明如右圖所示。(1)硝酸銨屬化學(xué)肥料中的 (填序號)：A.鉀肥 B.氮肥 C.磷肥(2)硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)是 (填序號)： (3)硝酸銨能與強堿反應(yīng)，其中與燒堿反應(yīng)的方程式為：NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3+X，則X的化學(xué)式是： ；施用該類肥料時，要避免與 (填“酸”或“堿”)性物質(zhì)混用，否則會減低肥效?！袄子臧l(fā)莊稼”，這是因為在電閃雷鳴的雨天，空氣中有如下學(xué)反應(yīng)發(fā)生： N2+O2 = 2NO； 2NO + O2 = 2NO2； 3NO2 + H2O = 2X + NO請回答：反應(yīng)都屬于 反應(yīng)。反應(yīng)中X的化學(xué)式為 。由N2NONO2的變

12、化中，氮元素的化合價逐步 （填“升高”或“降低”）。X隨雨水淋灑到土壤中，生成含硝酸根的鹽。所以，雷雨給莊稼施了 肥。 8.請你參與初三同學(xué)識別化肥的探究活動。他們從家中拿來了五種化肥，分別是硫酸鉀、氯化鉀、碳酸氫銨、氯化銨和硝酸銨。第一步：稱取五種化肥各10g，分別研細。第二步：取上述化肥各少量，分別加入少量熟石灰粉末，混合研磨，能嗅到氣味的是三種銨鹽。將下列硝酸銨和熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式填寫完整：2NH4NO3_=_2NH32H2O；第三步：另取三種銨鹽各少量，分盛于三支試管中，均滴入少量鹽酸，無明顯現(xiàn)象的是氯化銨和硝酸銨，有氣泡放出的是碳酸氫銨。反應(yīng)的化學(xué)方程式：NH4HCO3HCl=N

13、H4Cl_；第四步：另取氯化銨和硝酸銨兩種銨鹽進行識別，寫出識別時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_；第五步：取兩種鉀鹽，分別在試管中配成溶液，各滴入幾滴氯化鋇溶液，生成白色沉淀的鉀鹽是_，無明顯現(xiàn)象的鉀鹽是_。，她查閱資料得知草木灰的主要成分是一種含鉀的化合物。于是她取一些草木灰做了以下實驗，請你幫助她將下列實驗報告填寫完整： 實驗實驗?zāi)康膶嶒灧桨笇嶒灛F(xiàn)象結(jié)論實驗1 草木灰的主要成分是碳酸鉀實驗2探究碳酸鉀的性質(zhì)向碳酸鉀溶液中滴入澄清石灰水有白色沉淀生成化學(xué)方程式為：實驗3探究實驗2反應(yīng)后上層清液中溶質(zhì)的成份 上層清液中有兩種溶質(zhì) 和 反思實驗過程中產(chǎn)生的廢液必須處理后再排放。請你對實驗2反應(yīng)后產(chǎn)生的廢

14、液處理提出可行的方法 。 【拓展延伸】常見的化肥名稱成分性質(zhì)注意事項氨水氨的水溶液，質(zhì)量分數(shù)為20%左右，主要以NH3·H2O存在，含氮15%17%無色液體，工業(yè)制品因含雜質(zhì)呈淺黃色。堿性，有腐蝕性，易分解放出氨氣（有刺激性氣味的氣體）速效肥料，不影響土壤結(jié)構(gòu)運輸、貯存、施用時要防揮發(fā)要防止對容器、皮膚的腐蝕，防止對眼、鼻、喉粘膜的刺激碳酸氫銨（碳銨）NH4HCO3含氮約17%白色晶體，易溶于水，受潮時在常溫下就能分解，溫度越高，分解越快施于土壤中不殘留有害雜質(zhì)防分解，貯存和運輸時都要密封，不要受潮或曝曬。施肥后要蓋土或立即灌溉不要與堿性物質(zhì)混合硝酸銨（硝銨）NH4NO3含氮約35%白色晶體，易溶于水受熱易分解，在高溫或受猛烈撞擊時，易爆炸，肥效高，對土壤無不良影響不能與易燃物質(zhì)或堿性物質(zhì)混合在一起。結(jié)塊時，不要用鐵錘砸碎硫酸銨（硫銨）（NH4）2SO4含氮約21%白色晶體，易溶于水。吸濕性小，常溫穩(wěn)定。長期施用，會使土壤酸性增加，破壞土壤的團粒結(jié)構(gòu)，使土壤板結(jié)硬化不能與堿性物質(zhì)混合不宜長期大量施用尿素CO（NH2）2含氮量約46%白色或淡黃色粒狀晶體，易溶于水肥效高，但較銨鹽氮肥緩慢，較持久。對土壤無不良影響磷礦粉主要成分Ca3