中班教案《比較粗細》

1、中班教案比較粗細比較周圍環(huán)境中各種物體的粗細，回家后比較家里各種東西的粗細并做記錄。下面是小編精心收集的中班教案比較粗細，希望能對你有所幫助。中班教案比較粗細一、活動目標：1.學會比較物體的粗細，并能正確表述比較結(jié)果。2.能從細到粗給物體排序，知道粗細是相對的。二、活動準備物質(zhì)準備：粗細不同的旺仔牛仔罐、吸管、積木、香腸、記號筆、蠟燭等數(shù)量若干；課件ppt；幼兒操作材料。三、活動過程：1.探索發(fā)現(xiàn)粗細。（1）玩一玩，發(fā)現(xiàn)粗細。師：今天，林老師給你們帶來了一些東西，看看都有些什么？等會兒請你們?nèi)タ匆豢础⒚幻?，并和旁邊的小朋友說一說，它們有什么不一樣？幼兒自由選擇材料探索，教師巡回指導。（2）討

2、論，引導幼兒交流分享。師：現(xiàn)在，誰愿意來告訴我，你在玩的過程中發(fā)現(xiàn)了它們有什么不一樣？你是怎么發(fā)現(xiàn)的？（3）小結(jié)。師小結(jié)：哦，你們都發(fā)現(xiàn)了，這些東西有的粗，有的細。要知道是粗還是細除了可以用眼睛看，還可以動手插一插、疊一疊、比一比。你們都很棒！那到底什么東西粗什么東西細呢？我們一起來比比看。2.比較判斷粗細。（1）比較物體粗細，知道粗細是相對的。教師先出示不同粗細的紅色和綠色積木進行比較。師：我們先來看看這塊紅色的積木，你認為它是粗的還是細的呢？我們請綠色的積木來幫幫忙，和它比一比。繼續(xù)出示藍色的積木和綠色的積木進行比較，知道粗細的相對性。師：咦，為什么剛才和綠色的積木比，是紅色的積木粗，現(xiàn)在

3、和藍色的積木比，紅色的積木就變細了呢？誰知道為什么？可以和你旁邊的小朋友討論討論。（2）比較三個物體的粗細，找出最粗和最細。師：現(xiàn)在，我們把這三塊積木放在一起比一比，你認為哪塊最粗，哪塊最細呢？（3）小結(jié)。小結(jié)：通過比較我們知道了比較粗細的三個秘密。第一，最少要有兩樣東西才能比較粗和細，單獨一樣東西是無法比較的；第二，和不同粗細的物體比，結(jié)果是不一樣，粗和細是相對的；第三，三種以上的物體比較粗細，能比出最粗的和最細的。3.粗細差異排序。教師出示ppt課件。（1）引導幼兒認識從細到粗排序標記圖。師：小朋友們，小眼睛看到這里來，老師給你們帶來了一張圖片，請你想一想它代表什么意思？（2）幼兒自由選擇

4、物體按從細到粗的順序排隊。幼兒自由操作，教師指導。師：請你們每個人拿四種材料按照從細到粗的順序給他們排排隊，也可以兩個人一起合作哦?，F(xiàn)在請你們輕輕地走到材料邊上去排一排。個別提問。師：你能說一說，你是怎么排的嗎？你先怎么做？（3）師幼共同小結(jié)從細到粗排隊的方法。教師邊說邊操作ppt課件。小結(jié)：第一種方法是先找出4個圓柱體當中最細的放在最左邊，然后找出最粗的放在最右邊，再把剩下的兩個進行比較，按順序排好隊。第二種方法是先找出最細的排第一；再找出最細的排第二；依次只用這種方法。4.分組操作活動。師：“我為你們準備了四種材料，一起來看看?！保?）教師介紹操作材料。材料1：找出每組圖中細的物品，并在底下的方格里打“”材料2：找出每組圖中最粗和最細的物體，分別在它們下面的圓圈里涂上紅色和綠色。材料3：提供三種粗細不同的吸管，從細到粗排排隊。材料4：提供橡皮泥讓幼兒搓出三條不同粗細的“面條”并能從細到粗排序。（2）幼兒操作，教師巡回指導。師：現(xiàn)在請你們搬起小椅子，輕輕地坐到你喜歡的材料邊上，去比一比，排一排。教師巡視指導，重點指導幼兒