物理中考考前沖刺

1、2016年物理中考考前沖刺某同學(xué)制作了右圖所示的裝置：風(fēng)吹動(dòng)時(shí)，風(fēng)車帶動(dòng)磁體上方的線圈轉(zhuǎn)動(dòng)（線圈兩端引出線上的絕緣漆已全部刮掉），靈敏電流計(jì)的指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)則下列說(shuō)法正確的是 ( )A該裝置是利用電流磁效應(yīng)工作的B該裝置的工作原理與電動(dòng)機(jī)相同C該裝置工作時(shí)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能D將圖中的電流計(jì)換成干電池，則無(wú)風(fēng)吹時(shí)，線圈能持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)在研究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中,在玻璃板前后各放一支蠟燭，對(duì)著玻璃板既可看到前面A蠟燭在玻璃板后所成的像同時(shí)又可看到放在玻璃板后的B蠟燭如圖，下列說(shuō)法中正確的是 ( )A兩者都是光的反射形成的像B兩者都是光的折射形成的像C前者是光的反射形成的像，后者是光的折射形成的像D前者

2、是光的折射形成的像，后者是光的反射形成的像如圖所示，小華斜拉著行李箱勻速行走在水平路面上下列說(shuō)法正確的是 （ ）A小華先對(duì)行李箱有力的作用，行李箱后對(duì)小華有力的作用B小華拉著行李箱運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，行李箱的機(jī)械能保持不變C小華對(duì)行李箱的拉力與地面對(duì)行李箱的摩擦力是一對(duì)平衡力D不拉行李箱，行李箱會(huì)停下來(lái)，說(shuō)明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因把同一個(gè)小球分別放入甲、乙兩只盛有不同液體的杯子里，靜止時(shí)兩液面相平，小球的位置如圖所示，此時(shí)小球受到的浮力分別為F甲和F乙，容器底受到的液體壓強(qiáng)分別為p甲和p乙，則它們之間的大小關(guān)系正確的是（ ）A F甲F乙 p甲p乙 B F甲F乙 p甲p乙C F甲F乙 p甲p乙 D F

3、甲F乙 p甲p乙以下描述兩個(gè)磁極間的磁感線分布圖中，正確的是 （ ）在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變當(dāng)開(kāi)關(guān)S從斷開(kāi)到閉合時(shí)，電路中 ( )A電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)變小B電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)變大C電流表的示數(shù)不變，電壓表的示數(shù)變小D電流表的示數(shù)不變，電壓表的示數(shù)變大如圖所示，電源電壓不變，閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)時(shí) ( )A電流表A1示數(shù)變小，電壓表V示數(shù)變小B電流表A2示數(shù)變大，電壓表V示數(shù)變大C電壓表V示數(shù)與電流表A1示數(shù)比值不變D電壓表V示數(shù)與電流表A2示數(shù)比值不變?nèi)鐖D所示，小球被壓縮的彈簧彈出后，在水平地面上滾動(dòng)的過(guò)程中受到 ( )A重力、支持力B重力

4、、支持力、摩擦力C重力、支持力、摩擦力、彈簧的彈力D重力、支持力、摩擦力、使小球向前滾動(dòng)的力如圖所示，電源電壓不變，滑動(dòng)變阻器的滑片在某兩點(diǎn)間移動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)從1A變化到2A，此時(shí)滑動(dòng)變阻器R的電功率從9W變化到12W，則 ( )A電阻R1兩端電壓與通過(guò)R1的電流成正比BR1的電阻值是10C在此過(guò)程中，電路消耗的總功率變化了6WD該電路消耗的最大功率48W人工降雨，對(duì)緩解旱情起到了一定的作用人工降雨是把干冰(固態(tài)二氧化碳)投撒到云層，干冰迅速成二氧化碳?xì)怏w，從周圍吸收大量的熱，使云層中的水蒸氣成小冰晶或成小水滴，下落而形成了雨(以上均填物態(tài)變化名稱)飲水機(jī)的電路如下圖所示，水沸騰前紅燈亮、綠

5、燈滅，加熱管正常工作，這時(shí)溫控開(kāi)關(guān)1、2都閉合；水沸騰后，綠燈亮、紅燈滅，加熱管不工作，這時(shí)溫控開(kāi)關(guān)(填開(kāi)關(guān)序號(hào)及通斷情況)，紅、綠兩燈電阻R紅和R綠必須滿足條件：，理由：以下是兩組同學(xué)分別探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)：（1）第一小組兩位同學(xué)分別選擇木片和紙片做實(shí)驗(yàn)的效果如圖甲所示：正確的選擇是用 （選填“（a）”或“(b)”）圖裝置完成實(shí)驗(yàn)，理由是 。（2）第二小組同學(xué)為了探究平衡時(shí)二力大小的關(guān)系設(shè)計(jì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示，符合實(shí)驗(yàn)要求的是 圖，理由是 。如下圖甲所示，把玻璃珠接入電路中，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光。說(shuō)明_；現(xiàn)給玻璃珠加熱，如圖乙所示，當(dāng)玻璃珠加熱到紅熾狀態(tài)時(shí)，發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光，

6、說(shuō)明：_。 你注意到灑水壺有兩個(gè)把手嗎？如下右圖，當(dāng)用灑水壺提水時(shí)，應(yīng)該用 把手；當(dāng)用灑水壺灑水時(shí)，應(yīng)該用 (選填“A”或“B”)把手。這說(shuō)明 。如下右圖所示，將同一物體分別沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度從底部勻速拉到頂點(diǎn)A，己知AB>AC，如果拉力做的功分別為W1、W2，拉力做功的功率分別為P1、P2,則W1_W2，P1_P2。某一直流電動(dòng)機(jī)提升重物的裝置，如下左圖所示，重物的質(zhì)量m=50kg，電源提供給電動(dòng)機(jī)的電壓為U=110V，不計(jì)各種摩擦，當(dāng)電動(dòng)機(jī)以v=0.9m/s的恒定速度向上提升重物時(shí)，電路中的電流I=5A，則電動(dòng)機(jī)的線圈電阻R= _，電動(dòng)機(jī)提升重物的效率= _。（取g=

7、10N/kg）如圖，把線圈兩根引線的其中一根的漆全部刮掉，另一根刮掉的漆。當(dāng)給線圈通電時(shí)，線圈就可以轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)了，通電后，如果線圈不轉(zhuǎn)動(dòng)，可以。用這種方法制作的電動(dòng)機(jī)只利用了一半的電力，當(dāng)線圈轉(zhuǎn)到?jīng)]有被刮掉漆的那半周時(shí)，線圈中沒(méi)有電流，線圈由于繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，這樣周而復(fù)始，電動(dòng)機(jī)就連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)了。 如圖所示是某同學(xué)測(cè)體溫時(shí)體溫計(jì)的一部分，它的讀數(shù)是，該同學(xué)的體溫屬于（選填“正?！被颉安徽！保┓秶，F(xiàn)在，英美等國(guó)家多用華氏溫度計(jì)。華氏溫度計(jì)是荷蘭人華倫凱特在1709年用酒精制作的溫度計(jì)。他把標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水沸騰時(shí)的溫度定為212，把純水凝固時(shí)的溫度定為32，用代表華氏溫度，溫度計(jì)刻度均勻，每格表示1。請(qǐng)

8、利用這些知識(shí)得出體溫計(jì)的讀數(shù)也可以記作。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）小龍背著質(zhì)量為25kg的實(shí)驗(yàn)器材從實(shí)驗(yàn)樓的一樓上到三樓，又沿著走廊水平走了5m到達(dá)實(shí)驗(yàn)室每層樓高3m，小龍對(duì)實(shí)驗(yàn)器材做功J若在搬運(yùn)實(shí)驗(yàn)器材的整個(gè)過(guò)程中小龍總共做功4500J，則小龍自身的體重是kg（g=10N/kg）某物理興趣小組的三個(gè)同學(xué)做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，他們使用的實(shí)驗(yàn)裝置分別如圖a、b、c所示，酒精燈和燒杯均為同一規(guī)格。圖中甲、乙、丙是使用這三套實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)后作出的溫度隨時(shí)間變化的圖像。用a裝置做實(shí)驗(yàn)作出的圖象是_圖；用b裝置做實(shí)驗(yàn)作出的圖象是_圖；用c裝置做實(shí)驗(yàn)作出的圖象是_圖。如下圖所示，用酒精燈對(duì)燒瓶加熱一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)瓶

9、中水量減少，這是由于水造成的（填物態(tài)變化名稱）；而金屬盤(pán)底部出現(xiàn)水滴，這是由于金屬盤(pán)的溫度，使水蒸氣發(fā)生而形成的要使水滴產(chǎn)生的更多些，你采取的方法是。元旦期間，小華一家駕車外出旅游經(jīng)過(guò)某地時(shí)看到路邊有如下圖所示的標(biāo)志牌，請(qǐng)問(wèn)：“南京30km”的含義為 ； “60”的含義為 小明家有一枚質(zhì)量為2.1g的銀幣，他想用量筒測(cè)算出該銀幣是不是純銀的（銀=10.5g/cm3），所用的量筒規(guī)格如下左圖所示，此量筒的分度值是ml，他能否鑒別出該銀幣？（能/不能），理由是_。測(cè)量大米密度時(shí)，小華發(fā)現(xiàn)米粒間有空隙，若把空隙的體積也算作大米的體積將使密度的測(cè)量結(jié)果偏于是，她用一個(gè)飲料瓶裝滿水，擰上蓋子，用天平測(cè)出

10、總質(zhì)量為143g又測(cè)出48g大米，放入瓶中，擦干溢出的水，再測(cè)這時(shí)的總質(zhì)量。天平平衡時(shí)，右盤(pán)中的砝碼和游碼位置如圖所示，則總質(zhì)量為g。由此可以算出這種大米的密度為kg/m3月球?qū)λ砻娓浇奈矬w也有引力，這個(gè)力大約是地球?qū)Φ孛娓浇晃矬w引力的1/6。一個(gè)連同隨身裝備共90kg的宇航員，在月球上質(zhì)量為_(kāi)kg，重為_(kāi)N。小紅到菜場(chǎng)去買菜可以帶如圖所示的兩種儀器用來(lái)檢驗(yàn)商販?zhǔn)欠袢苯锷賰?，而這兩種儀器是有區(qū)別的：A是用來(lái)測(cè)量物體受到的 ；在將來(lái)假如由我國(guó)登月宇航員把這兩種儀器帶到月球上，測(cè)出示數(shù)和地球上相同的是 。（g地=10N/Kg） 某鋼瓶?jī)?nèi)裝的氧氣密度是8kg/m3，在一次氣焊中用去其中的1/

11、4，則瓶?jī)?nèi)剩余氧氣的密度為_(kāi)kg/m3。一瓶煤油，瓶?jī)?nèi)煤油的密度是0.8×103 kg/m3，將煤油倒去一半，則瓶?jī)?nèi)剩下煤油的密度是 。將一實(shí)心小物塊輕輕放入裝滿水的燒杯中，物塊漂浮在水面上，有1/4的體積露出水面，從燒杯中溢出的水重為1N.則物塊漂浮時(shí)與未放入物塊時(shí)相比較，燒杯中的水對(duì)燒杯底部的壓強(qiáng)將;若用與物塊相同材料制成一個(gè)1m3的實(shí)心物體，其質(zhì)量為kg.如圖重5N的一塊橡皮泥浸沒(méi)在水中,彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)為3N，此時(shí)橡皮泥受到的浮力為N.若把這塊橡皮泥做成碗的形狀，它就可以漂浮在水面上，此時(shí)的浮力比浸沒(méi)在水中受到的浮力.（選填“變大”、“不變”或“變小”）如圖所示是用來(lái)描繪某一磁

12、體周圍磁場(chǎng)的部分磁感線，由磁感線的分布特點(diǎn)可知，a點(diǎn)的磁場(chǎng)比b點(diǎn)的磁場(chǎng) (選填“強(qiáng)”或“弱”)；若在b點(diǎn)放置一個(gè)可自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針，則小磁針靜止時(shí)，其N極指向處(選填“P”或“Q”) 手機(jī)、數(shù)碼相機(jī)等常用充電電池作為電源某手機(jī)電池銘牌如圖所示，觀察可知該電池的工作電壓是V充滿一次電可以蓄積J的電能。若該手機(jī)在通話狀態(tài)時(shí)的工作功率為0.9 W，則此時(shí)的工作電流為A如圖所示，R0為定值電阻，閉合開(kāi)關(guān)后，當(dāng)滑片P在滑動(dòng)變阻器的某兩點(diǎn)之間滑動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)變化范圍是0.51.5A，電壓表的示數(shù)變化范圍是36V定值電阻R0與滑動(dòng)變阻器的連接方式為聯(lián)；R0的阻值為，電源電壓為V，當(dāng)電流表的示數(shù)為0.5

13、A時(shí)，滑動(dòng)變阻器消耗的電功率是W 在“探究通電螺線管外部磁場(chǎng)方向”實(shí)驗(yàn)中，在下圖示的螺線管周圍不同位置放一些小磁針，閉合開(kāi)關(guān)，觀察各個(gè)小磁針的指向。此實(shí)驗(yàn)中小磁針的作用是，為了探究結(jié)果更精確，小磁針應(yīng)（選填“多一些”或 “少一些”）；把電池正負(fù)極對(duì)調(diào)，閉合開(kāi)關(guān)會(huì)發(fā)現(xiàn)小磁針，此現(xiàn)象說(shuō)明。如下圖所示，是一種利用健身球設(shè)計(jì)的充電器，當(dāng)人們?cè)谵D(zhuǎn)動(dòng)球的時(shí)候就可以給電池充電，這時(shí)健身球里面的裝置相當(dāng)于（選填“電動(dòng)機(jī)”或“發(fā)電機(jī)”），它工作時(shí)的原理是 如下右圖所示，站在小車上的男孩在繩子末端施加50N的水平拉力F，物體M和小車在水平地面上做相向的勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體M速度為0.2m/s，小車速度為0.3m/s

14、，則地面對(duì)物體M的摩擦力為N，2s后繩子自由端移動(dòng)的距離為m（不計(jì)繩重、滑輪重以及繩與滑輪的摩擦） 如下圖所示，先不接兩用氣筒，將三角燒瓶中的水加熱到沸騰時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)為100；此時(shí)，通過(guò)直角管用兩用氣筒向燒瓶?jī)?nèi)打氣，見(jiàn)到的現(xiàn)象是水將沸騰（“停止”或“繼續(xù)”）；溫度計(jì)的示數(shù)（“升高”或“不變”）；由以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的物理規(guī)律在家庭中的上得到應(yīng)用。如下圖甲所示的裝置可驗(yàn)證液體密度對(duì)壓強(qiáng)的影響（1）圖乙中兩燒杯中液體的密度（選填“相同”或“不同”），探頭到液面下的深度（選填“相同”或“不同”）（2）小明正確操作，驗(yàn)證了實(shí)驗(yàn)的結(jié)論， 支持該結(jié)論的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 小雯同學(xué)利用如上右圖所示的裝置做“探究水

15、沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)：（1）組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，放置石棉網(wǎng)的鐵圈位置和懸掛溫度計(jì)的鐵夾位置非常重要，應(yīng)當(dāng)先調(diào)整固定_的位置（選填“鐵圈”或“鐵夾”）。（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小雯向燒杯中倒入熱水而不用冷水，這種做法的優(yōu)點(diǎn)是。（3）請(qǐng)指出他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中錯(cuò)誤之處： （4）某實(shí)驗(yàn)小組觀察水沸騰的實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)發(fā)現(xiàn)：在燒杯上加蓋紙板，其優(yōu)點(diǎn)是減少加熱時(shí)間，其缺點(diǎn)是增大了燒杯中的氣壓。使水的沸點(diǎn)較常壓時(shí)要高，解決的辦法是_。小明上完體育課后，從學(xué)校小賣部買了一瓶飲料（1）飲料瓶標(biāo)簽上有“凈含量450mL”字樣，他想知道飲料的密度，還需測(cè)量的物理量是_，應(yīng)選用的測(cè)量工具是_（2）用手握住豎直的飲料瓶不動(dòng)，如圖所示，瓶受

16、到的摩擦力方向_，大小_（選填“大于”、“等于”或“小于”）瓶的重力（3）擰瓶蓋時(shí)瓶蓋側(cè)面有一條條豎紋，用物理知識(shí)分析瓶蓋上刻紋的作用主要是_（4）擰開(kāi)瓶蓋，將塑料吸管插人瓶中，能把飲料吸進(jìn)口中，這是利用了_小軍在學(xué)習(xí)重力知識(shí)的過(guò)程中，經(jīng)歷了以下的活動(dòng).（1）在判斷重力方向時(shí)，小軍利用了上右圖甲所示的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).首先將鐵架臺(tái)放在水平桌面BC上，用細(xì)線將鐵球懸掛在鐵架臺(tái)的O點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)中緩慢增大鐵架臺(tái)底面與水平桌面BC間的傾角，根據(jù)的現(xiàn)象可以判斷出重力的方向?qū)嶒?yàn)中不斷改變鐵架臺(tái)底面與水平桌面間的傾角，是為了. （2）物體所受重力大小和質(zhì)量的關(guān)系是G=mg查閱資料發(fā)現(xiàn)：g值大小不僅與地球緯度有關(guān)，

17、還與海拔高度有關(guān)下表為某地區(qū)的g值與海拔高度的大致關(guān)系：海拔高度h/km00.511.522.5g / （Nkg 1 ）9.79499.79349.79189.79039.78889.7873小軍認(rèn)為利用該表格數(shù)據(jù)可以粗測(cè)該地區(qū)某山峰的海拔高度（約幾百米）, 并選用了上右圖乙所示的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn).能用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出物體的重力主要用到的物理知識(shí)是小軍利用圖乙的器材（選填“能”或“不能”）粗略測(cè)出此山峰的高度為了探究“鉛筆芯的電阻隨溫度的變化規(guī)律”，小明設(shè)計(jì)了如圖電路。電源電壓恒定，。（1）在本實(shí)驗(yàn)中小燈泡的主要作用是。（2）小明檢查電路后認(rèn)為電路設(shè)計(jì)存在問(wèn)題，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有保持鉛筆芯兩端的電壓相同

18、，無(wú)法判斷其電阻變化。小明的觀點(diǎn)是否正確？；理由是。（3）小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中還發(fā)現(xiàn)：閉合開(kāi)關(guān)時(shí)電流表指針迅速偏轉(zhuǎn)較大角度，緊接著指針再偏回一定角度后，示數(shù)才穩(wěn)定下來(lái)；同組的小剛同學(xué)同時(shí)發(fā)現(xiàn)，閉合開(kāi)關(guān)瞬間燈泡亮度較大，緊接著變暗一點(diǎn)后，亮度才穩(wěn)定下來(lái)造成這種現(xiàn)象的原因是小虎同學(xué)利用注射器（容積為V）、彈簧測(cè)力計(jì)和刻度尺估測(cè)大氣壓的值。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔。這樣做的目的是。（2）如圖所示，水平向右慢慢拉動(dòng)注射器筒，當(dāng)注射器的活塞時(shí)，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F，用刻度尺測(cè)出注射器的全部刻度的長(zhǎng)L，則大氣壓的值可表示為p=。 （3）實(shí)驗(yàn)時(shí)記下彈簧測(cè)

19、力計(jì)的示數(shù)為30 N，根據(jù)上右圖，注射器全部刻度的長(zhǎng)度為 cm，計(jì)算得到大氣壓強(qiáng)的數(shù)值為 Pa。（4）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)誤差較大，請(qǐng)分析，該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中導(dǎo)致誤差的因素有（各寫(xiě)出一條）測(cè)量結(jié)果偏小的原因是：。測(cè)量結(jié)果偏大的原因是：。（5）請(qǐng)?zhí)岢鲆环N減少漏氣的方法：。（6）實(shí)驗(yàn)室有甲、乙兩個(gè)注射器，活塞的橫截面積分別為0.5cm2和2cm2，若彈簧測(cè)力計(jì)量程為10N，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選用（選填“甲”或“乙”）注射器，理由是。（7）若某同學(xué)在進(jìn)行估測(cè)大氣壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)時(shí),首先讀出注射器的最大刻度為V，用刻度尺量出其全部刻度的長(zhǎng)度為L(zhǎng)，然后按照如右圖所示的過(guò)程，慢慢的拉動(dòng)注射器（甲圖沒(méi)有蓋橡皮帽，乙圖在排盡空氣后蓋上橡皮

20、帽），剛好拉動(dòng)活塞時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別是F1、F2，則他們測(cè)量出的大氣壓強(qiáng)最接近于 （ ）AF1L/V BF2L/V C(F2-F1)L/V D(F2+F1)L/V在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”時(shí)，小明連接成如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路。 （1）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)電路中有一個(gè)儀器連接有誤，請(qǐng)你在實(shí)物圖中只改變一根導(dǎo)線的連接，使該儀器能正常工作（用“´”標(biāo)出需要改動(dòng)的導(dǎo)線，并畫(huà)出改接的導(dǎo)線）；并在方框內(nèi)畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖；（2）小明改接電路后，閉合開(kāi)關(guān)，電表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖所示。為提高實(shí)驗(yàn)精確程度，這個(gè)電路仍需要改進(jìn)的地方是 ，理由是 ； （3）小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到兩個(gè)定值電阻R1、R2對(duì)應(yīng)的UI

21、關(guān)系圖象，如圖所示。由圖象得出：當(dāng)電阻一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體電流與導(dǎo)體兩端的電壓成 關(guān)系；定值電阻R1 R2（選填“”、“”或“”）；（4）小明還想利用這個(gè)電路進(jìn)一步探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小明先后用5W，10W，15W的電阻替換原來(lái)的定值電阻R，每次替換后閉合開(kāi)關(guān)，應(yīng)調(diào)節(jié) ，使 保持不變，然后再記錄電流表的示數(shù)。小明和小華同學(xué)做“測(cè)定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)，新干電池四節(jié)，滑動(dòng)變阻器有“10 1A”、“20 2A”、“50 0.2A”三個(gè)，小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣（1）實(shí)驗(yàn)原理：（2）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖甲的實(shí)物電路圖連接完整。（滑片向右滑動(dòng)時(shí)燈變亮）（3）小明閉合開(kāi)

22、關(guān)后，若出現(xiàn)下表所述的現(xiàn)象，請(qǐng)?jiān)诒碇锌崭裉幪顚?xiě)可能的原因：現(xiàn)象電燈的亮暗電流表電壓表可能的原因1亮有示數(shù)無(wú)示數(shù)2不亮無(wú)示數(shù)有示數(shù)（4）小華實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)器材完好，正確連接電路且實(shí)驗(yàn)步驟正確，閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)小燈發(fā)光較亮，電壓表、電流表的示數(shù)分別如圖乙所示小華在實(shí)驗(yàn)中，選用的是滑動(dòng)變阻器若要測(cè)出該小燈泡的額定功率，小華可采用的方法有：方法一；方法二在“探究影響電流做功多少的因素”活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖甲、乙、丙三個(gè)電路（1）經(jīng)過(guò)討論，認(rèn)為不應(yīng)該選擇圖甲電路，原因是 （2）為研究電流做功與電流的關(guān)系，應(yīng)該選擇圖 所示的電路，此電路存在的缺陷是（3）利用圖丙電路研究某問(wèn)題，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)兩燈都不

23、亮，電壓表V1有示數(shù)，電壓表V2無(wú)示數(shù)，則電路發(fā)生的故障是 （4）學(xué)習(xí)電功率知識(shí)后，小明想測(cè)燈泡的額定功率，將標(biāo)有“12V 6W”燈泡L1和“6V 4W”燈泡L2按圖丙電路連接，再接入電流表經(jīng)分析，能測(cè)出燈泡 的額定功率作出眼睛透過(guò)孔觀察的范圍；“猴子望月”的故事家喻戶曉，小猴子看見(jiàn)水中月亮之后驚呼“月亮掉水里了”，惹得眾猴子爭(zhēng)相撈月。如下右圖所示，小猴子的眼睛用點(diǎn)A表示，小猴子看見(jiàn)的水中月亮，用點(diǎn)B表示，請(qǐng)你畫(huà)出小猴子看見(jiàn)水中月亮的光路圖，要求畫(huà)出真實(shí)的位置（用點(diǎn)C表示），并保留必要的作圖痕跡。如下右圖所示，潛水員眼睛在水下A點(diǎn)處，B點(diǎn)有條小魚(yú)，C點(diǎn)有只小鳥(niǎo)，請(qǐng)作出潛水員觀察魚(yú)、鳥(niǎo)的光路圖某

24、玩具則湯匙重2N。把湯匙放在手指尖上，調(diào)節(jié)支撐湯匙的支點(diǎn)，可使其在手指尖上水平靜止，如圖所示，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出此時(shí)湯匙所受重力的示意圖。 圖是地球表面附近的一些物體，請(qǐng)畫(huà)出飛機(jī)所受重力的示意圖如圖所示是一個(gè)簡(jiǎn)易壓水機(jī)，其中AOB是杠桿，作出動(dòng)力F1的力臂和阻力F2小亮發(fā)現(xiàn)教室中一個(gè)開(kāi)關(guān)可以同時(shí)控制兩盞額定電壓為220V的燈，并且這兩盞燈能正常發(fā)光請(qǐng)你在下右圖中畫(huà)出電路的正確連接情況 小明和小華在學(xué)習(xí)浮力知識(shí)時(shí)，認(rèn)識(shí)了密度計(jì)將其放入液體中，當(dāng)它豎立靜止時(shí)，與液面相平處的讀數(shù)即為待測(cè)液體的密度（1）如圖甲、乙所示，讓同一支密度計(jì)分別靜止在水和鹽水中，密度計(jì)受到的浮力   （選填“變

25、大”、“變小”或“不變”）；裝水的容器是   （選填“甲”或“乙”） （2）小明將一只鉛筆的下端纏繞了適量銅絲，初步做成了一支密度計(jì)（如圖丙）； 在鉛筆下端纏繞適量銅絲的目的是 。若被測(cè)液體的密度為液，密度計(jì)浸入被測(cè)液體的深度為h，而密度計(jì)漂浮在水面上時(shí)浸入水中的深度為H，則液= （用所給的字母表示，水的密度用表示水）.小華做的密度計(jì)放入水中能漂?。ㄈ鐖Da所示），放入另一種液體中時(shí)接觸容器底(如圖b所示)，此時(shí)密度計(jì)受到的浮力Fa Fb（大于/等于/小于/可能等于） 若密度計(jì)在a圖水中部分長(zhǎng)10cm，b圖中密度計(jì)在液體中部分長(zhǎng)12cm,且容器底對(duì)密度計(jì)的支持力為0

26、.01N，簡(jiǎn)易密度計(jì)的橫截面積為0.25 cm2則該密度計(jì)的重為 N，另一種液體的密度為 g/cm3（g取10N/kg）如圖所示，甲、乙分別是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）在利用甲圖“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，用玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是利用了玻璃板的 （填物理屬性的名稱），從而能 ；（2）下面表格中的數(shù)據(jù)是一位同學(xué)測(cè)量的四組像和物體到玻璃板的距離.實(shí)驗(yàn)中刻度尺的使用以及讀數(shù)均正確,但是分析數(shù)據(jù)時(shí)發(fā)現(xiàn)第二組的數(shù)據(jù)有較大的偏差，你認(rèn)為造成這個(gè)偏差的原因可能是 。A、選用的玻璃板太厚 B、選用的玻璃板太薄C、在判斷蠟燭B與蠟燭A的像是否完全重合時(shí)出現(xiàn)了較大偏

27、差實(shí)驗(yàn)序號(hào)1234物到玻璃板的距離/cm15.3023.0225.6028.50像到玻璃板的距離/cm15.3023.1525.6028.50 （3）實(shí)驗(yàn)中，在確定蠟燭B和蠟燭A的像是否完全重合時(shí)，人眼的觀察位置應(yīng)該是 （選填：“a. 直接觀察玻璃板后蠟燭B；b.在玻璃板前蠟燭A這一側(cè)不同的位置；c.直接觀察光屏”，下同）；在判斷平面鏡中成的是實(shí)像還是虛像時(shí)，移走蠟燭B，在其像所在位置放一光屏后，人眼的觀察位置應(yīng)該是 ；在B蠟燭和玻璃板之間放一塊不透明的擋板，則在A蠟燭這一側(cè) （選填“能”或“不能”）看到A蠟燭的像。（4）在利用乙圖裝置做“驗(yàn)證凸透鏡成實(shí)像規(guī)律”（f=5cm）的實(shí)驗(yàn)時(shí)，他把蠟燭放在如圖示A位置時(shí)，光屏應(yīng)向M點(diǎn)的_（左/右）側(cè)移動(dòng)，才能接收到一個(gè)清晰的像；若固定光屏的位置于M點(diǎn)不動(dòng)，要使光屏上得到一個(gè)清晰的像，他應(yīng)把蠟燭向A點(diǎn)的_（左/右）側(cè)移動(dòng)，當(dāng)蠟燭移動(dòng)到如圖示B點(diǎn)時(shí)，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都不能在光屏上得到燭焰的像，這時(shí)，通過(guò)透鏡向燭焰同側(cè)觀察，能看到燭焰放大的虛像，若把蠟燭放到B點(diǎn)_（左/右）側(cè)，可以使虛像更大。課外綜合實(shí)踐活動(dòng)中，小華等同學(xué)將兩只“3.8V 0.3A”的小燈泡連接成串聯(lián)電路，實(shí)驗(yàn)時(shí)不慎把甲燈泡