2015年秋期七年級(jí)第一學(xué)段語(yǔ)文試卷

1、密-封-線學(xué)校 班級(jí) 姓名 考號(hào) 云龍鎮(zhèn)學(xué)校2015年秋期七年級(jí)一學(xué)段檢測(cè)試題語(yǔ)文試卷（時(shí)間：120分鐘 滿分：100分） 得分 一、積累與運(yùn)用。（16題每題3分，第7題4分，共22分） 1.下列加點(diǎn)字的注音和書(shū)寫(xiě)都完全正確的一項(xiàng)是 （ ） A.并締(dì) 癱瘓(huàn) 尷尬(gn) 黑痣(zhì) B.憔悴(cuì) 拆散(chi) 柳絮(xù) 訣別(jué) C.威懾(shè) 蔭蔽(yìn) 停滯(zhì) 開(kāi)拓(tà) D.勸慰(wèi) 屏息(píng) 菡

2、萏(dàn) 分歧(qí) 2.下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 （ ） A.悔恨 沐浴 花團(tuán)綿簇 得意揚(yáng)揚(yáng) B.感慨 蓮蓬 水波粼粼 珠絲馬跡 C.匿笑 央求 洗耳恭聽(tīng) 暴怒無(wú)常 D.須臾 搓捻 持之以恒 寬弘大量 3.依次填入下面橫線上的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ） 我說(shuō)，正因?yàn)槿绱?，才?yīng)該多走走。母親 地點(diǎn)點(diǎn)頭。 但是春天總算來(lái)了。我的母親又 過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬。 母親 過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活” “你現(xiàn)在就去把它要回來(lái)！”媽媽 地說(shuō)。 A.信服 熬 撲 堅(jiān)定 B.相信 挺 走 堅(jiān)強(qiáng) C.信服 熬 走 堅(jiān)強(qiáng) D.相信 挺 撲 堅(jiān)定 4.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使

3、用不正確的一項(xiàng)是 （ ） A.展覽會(huì)上的工藝品，琳瑯滿目，美不勝收。 B.他學(xué)習(xí)很刻苦，每天都自作主張地完成作業(yè)。 C.我們每個(gè)人都要參與到社會(huì)主義建設(shè)中去，要讓全國(guó)人民都有衣穿，有飯吃，有事做，有書(shū)讀，總之是要各得其所。 D.精彩的演奏一結(jié)束，鴉雀無(wú)聲的大廳里立刻響起了雷鳴般的掌聲。 5.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 （ ）A.我國(guó)的棉花產(chǎn)量是世界上最大的國(guó)家。 B.讀了這篇文章之后，對(duì)我的教育太大了。 C.上一世紀(jì)，在這片神奇的土地上曾發(fā)生過(guò)一場(chǎng)血戰(zhàn)。D.為了防止盜竊事件不再發(fā)生，保安部門(mén)采取了切實(shí)有效的措施。6.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是 （ ）A.冰心是現(xiàn)代散文家，她的詩(shī)集有繁星春水等。B.秋

4、天的懷念作者是史鐵生，他的散文集有我與地壇務(wù)虛筆記。C.我的早年生活中丘吉爾用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言寫(xiě)出了自己早期求學(xué)的幸運(yùn)。D.世說(shuō)新語(yǔ)是南朝劉義慶編寫(xiě)的一部小說(shuō)集，主要記載了漢末到東晉士大夫的言談、逸事。7.根據(jù)課文內(nèi)容填空。 （1）<論語(yǔ)> 十二章中，闡述學(xué)習(xí)和思考的辯證關(guān)系的句子是： ， 。 （2）三軍可奪帥也， 。 （3） ，可以為師矣。二、閱讀與理解。（共38分）（一）閱讀陳太丘與友期，完成第810題。（共14分）陳太丘與友期 陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與

5、人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門(mén)不顧。8. 解釋下列加點(diǎn)的字。（4分） （1）去后乃至（ ） （2）尊君在不（ ） （3）君與家君期日中（ ） （4）元方入門(mén)不顧（ ）9. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（6分）（1）非人哉！與人期行，相委而去。 （2）日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。 10. 分別歸納本文兩個(gè)主要人物的性格特征。（4分） （二）閱讀我的老師節(jié)選，完成第1113題。（共9分）我的老師（節(jié)選）每逢放假的時(shí)候，我們就更不愿離開(kāi)她。我還記得，放假前我默默地站在她的身邊，看她收拾這樣那樣?xùn)|西的情景。蔡老

6、師！我不知道您當(dāng)時(shí)是不是察覺(jué)，一個(gè)孩子站在那里，對(duì)你是多么的依戀！至于暑假，對(duì)于一個(gè)喜歡她的老師的孩子來(lái)說(shuō)，又是多么漫長(zhǎng)！記得在一個(gè)夏季的夜里，席子鋪在當(dāng)屋，旁邊燃著蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么時(shí)辰，我忽然爬起來(lái)，迷迷糊糊地往外就走。母親喊住我：“你要去干什么？”“找蔡老師”我模模糊糊地回答?！安皇欠攀罴倭嗣?？”哦，我才醒了?？纯茨菈K席子，我已經(jīng)走出六七尺遠(yuǎn)。母親把我拉回來(lái)，勸了一會(huì)兒，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老師?。≈两窕叵肫饋?lái)，我還覺(jué)得這是我記憶中的珍寶之一。一個(gè)孩子的純真的心，就是那些在熱戀中的人們也難比?。∈裁磿r(shí)候，我能再見(jiàn)一見(jiàn)我的蔡老師呢?11.選文敘述

7、了一件什么事？用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。（2分） 12.一般來(lái)說(shuō)孩子是期盼假期到來(lái)的。為什么“我”覺(jué)得暑假“漫長(zhǎng)”?(3分) 13.“什么時(shí)候，我能再見(jiàn)一見(jiàn)我的蔡老師呢？”改為“我很想再見(jiàn)到我的蔡老師?！边@兩句話有什么區(qū)別？你覺(jué)得這樣改好嗎？為什么？（4分） （三）閱讀淡淡的深情，完成1419題。（共15分）淡淡的深情母親只有我一個(gè)兒子?；謴?fù)高考的第二年，我考上了大學(xué)，在我那個(gè)偏僻的小村子里是第一個(gè)。嗜酒如命的父親，天天與鄉(xiāng)親喝到一醉方休。酒后吐真言：“沒(méi)事了，往后這是沒(méi)事了！”自豪里帶著炫耀。只有母親總是淡淡的，不見(jiàn)她多么喜。她戴了老花鏡，在暖暖的秋陽(yáng)里給我縫新被子。我走過(guò)去；她聽(tīng)見(jiàn)了我的腳步

8、聲，目光從老花鏡上方探出來(lái)，淡淡地一笑。我說(shuō)：“媽，我要上大學(xué)去了！”母親說(shuō)：“我知道了?！睕](méi)有鼓勵(lì)，連聲音也是淡淡的。上學(xué)的那天是個(gè)好晴天，母親提著提包送我出了大門(mén)。出大門(mén)也就是走了三五步，母親就把提包遞給我，說(shuō)：“你走吧”而后便是很決斷地轉(zhuǎn)身，硬朗朗地走回去，院里葡萄架的葉子遮住了她的身子，我只看見(jiàn)了一個(gè)淡淡的背影。在車站上，見(jiàn)一些同學(xué)的父母來(lái)送行，依依惜別，千叮嚀萬(wàn)囑咐。我孤零零的，便覺(jué)得很委屈。上了車，我賭氣坐在一個(gè)角落里，誰(shuí)也不理，埋頭讀書(shū)。車開(kāi)動(dòng)了，一些同學(xué)掏出手絹擦那紅腫的眼睛。我反倒覺(jué)得赤條無(wú)牽掛，心里輕松。大學(xué)四年，花開(kāi)花落。讀書(shū)讀煩了，每每對(duì)窗呆坐便想起母親。小時(shí)候，母親一

9、眼看不見(jiàn)我就滿街喊；喊不應(yīng)，就往水井里看，到池塘邊去找。我忽然猴一樣從哪個(gè)旮旯里鉆出來(lái)，母親就笑罵一聲，巴掌揚(yáng)起來(lái)要打，落下來(lái)卻極輕，拍打掉我沾了一身的泥土溫馨的回憶，常使一顆心陣陣發(fā)熱，淚就在不知不覺(jué)中從腮邊滑下來(lái)。我結(jié)婚以后，偕妻回老家探望父母。正值隆冬，又下了大雪，一家人圍爐閑話。說(shuō)到我當(dāng)年上大學(xué)的事，母親就說(shuō)：“你上大學(xué)以后，我做了一個(gè)噩夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)你死了，我一哭哭了個(gè)沒(méi)氣”妻子抿著嘴笑，父親笑得扭過(guò)臉去，連母親也忍不住笑了。只有我笑不起來(lái)，甚感驚訝。聯(lián)想我剛到家那天，母親悄悄問(wèn)我的那句話：“她也舍得炒一頓肉讓你吃嗎？”一霎時(shí)我恍然大悟。母親在我去上大學(xué)的那些漫長(zhǎng)的日子里，她該如何的牽掛和

10、思念她的兒子呀！她知道她的兒子是個(gè)心浮氣躁的人，這自然又給她添了一份擔(dān)心。母親一輩子生活在農(nóng)村，她不知道她兒子去上學(xué)的這個(gè)地方究竟有多大，是非多不多。日思夜想，坐臥難寧，思念伴著驚恐默默地郁結(jié)在她的心里。于某一夜，噩夢(mèng)就扇動(dòng)著黑色的翅膀朝她飛來(lái)了。試想，一個(gè)連媳婦舍不舍得讓她的兒子吃一頓肉菜都掛念的密-封-線母親，這樣的母親，活得該有多累呀！母親為什么對(duì)她的兒子總是淡淡的，以我當(dāng)時(shí)的浮躁心境，很難體悟到。四年寒窗苦讀，之后辛勤筆耕，終于在大大小小的報(bào)刊上發(fā)表了一些幼稚而淺薄的文字。后來(lái)，母親說(shuō)了一件使我靈魂大為震驚的事情。她仍舊是以淡淡的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)的“你父親說(shuō)：咱的兒子成才了，往后我再也不跟你

11、生氣了，咱好好過(guò)日子吧！你為母親爭(zhēng)氣，這就罷了！”我聽(tīng)了這句話，呆愣了大半天。文學(xué)的功能自古很小，不想竟起到了和睦家庭的作用，這令我驚喜，這比得一個(gè)什么文學(xué)獎(jiǎng)更有意義，也更能長(zhǎng)久的激動(dòng)人心！寫(xiě)到這里，我的眼睛濕潤(rùn)了。盡管我是個(gè)微不足道的人，然而在母親的眼里是金貴的。她最了解她的兒子，她知道她的兒子有一顆易于動(dòng)情的心，怕兒子分心，不讓我牽掛她，才總是淡淡的。要硬下這樣的心腸，忍受這樣痛苦的折磨，需要多么堅(jiān)忍！這是平靜水面下深處的激流?。?本文有刪改)14.下列對(duì)本文的理解，不正確的一項(xiàng)是( )（2分）A.第1段中“沒(méi)事了，往后這是沒(méi)事了！”一句，一方面表明了父親為“我”感到驕傲，同時(shí)為第7段寫(xiě)“

12、我”在報(bào)刊上發(fā)表文章作了鋪墊。B.第4段中母親化“打”為“拍”的動(dòng)作，看似漫不經(jīng)心，但母親的愛(ài)子之心卻表露無(wú)遺。這樣的細(xì)節(jié)描寫(xiě)在文中多出可見(jiàn)。C.本文在選材上最大的特點(diǎn)是選取日常生活中的小事，賦予那些普通的事情以深刻的含義，以小見(jiàn)大、平中見(jiàn)奇。D.本文沒(méi)有跌宕起伏的情節(jié)，也沒(méi)有典雅華麗的詞語(yǔ)，作者以發(fā)自肺腑的深情，為平淡的母親抒寫(xiě)了一首樸素感人的贊歌。15.本文以什么為線索將生活中平常的事情串聯(lián)在一起的?（2分） 16.文中兒子對(duì)母愛(ài)的體悟經(jīng)歷了怎樣的變化？（4分） 17.本文多處運(yùn)用了對(duì)比的手法，請(qǐng)找出一處，并作簡(jiǎn)要的分析。（3分） 18.文章結(jié)尾“這是平靜水面下深處的激流??！”這句話飽含深意，其中“平靜的水面”和“深處的激流”各指什么？這樣寫(xiě)有什么好處？（4分） 密-封-線三、寫(xiě)作與表達(dá)。（共40分）花開(kāi)花謝，春去秋來(lái)。不經(jīng)意間，我們發(fā)現(xiàn)自己在