小學2021落實學生“雙減”工作方案匯編（含制度、課后服務方案）

1、中小學開展“雙減”工作實施方案為堅決貫徹落實關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見，做好我校減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔工作，制定以下措施。一、總體要求1.指導思想。全面貫徹國家教育方針，落實立德樹人根本任務，推進基礎教育綜合創(chuàng)新，強化學校教育主陣地作用，堅決防止侵害群眾利益行為，積極構(gòu)建教育良好生態(tài)，形成校內(nèi)外協(xié)同育人的良好局面，有效緩解家長焦慮情緒，促進學生全面發(fā)展、健康成長。2.工作原則。堅持育人為本。遵循教育規(guī)律，從有利于學生身心健康成長出發(fā),整體提升學校教育教學質(zhì)量和服務水平，積極回應社會關切與期盼,減輕學生和家長負擔。堅持協(xié)同育人。強化學校教育體系，發(fā)揮學校主體

2、作用，明確家校社協(xié)同責任，營造良好社會氛圍。3.工作目標。全面落實xx決策部署，穩(wěn)妥推進，分步實施，確保學生過重作業(yè)負擔于2021年底前有效減輕、兩年內(nèi)成效顯著，人民群眾教育滿意度明顯提升。校內(nèi)服務提質(zhì)增效。充分發(fā)揮學校育人主渠道作用，加大創(chuàng)新力度，統(tǒng)籌校內(nèi)校外教育資源，統(tǒng)籌課內(nèi)課后兩個時段，對學校教育教學安排進行整體規(guī)劃，全面系統(tǒng)構(gòu)建學校育人生態(tài)，提升校內(nèi)教育服務質(zhì)量，提高學校育人水平，讓每個學生在校內(nèi)能夠?qū)W得會、學得好、學得足。二、有效減輕學生過重作業(yè)負擔4.統(tǒng)籌作業(yè)管理。制定作業(yè)管理辦法，建立作業(yè)校內(nèi)公示制度,公開班級各學科作業(yè)，加強質(zhì)量監(jiān)督。作業(yè)必須在課內(nèi)布置，堅持作業(yè)全批全改、及時反

3、饋，加強面批講解，作業(yè)難度不得超過國家課標。不得布置機械重復、懲罰性作業(yè)。嚴禁給家長布置作業(yè)或要求家長檢查、批改作業(yè)。5.控制作業(yè)總量。小學一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，可在校內(nèi)適當安排鞏固練習；小學三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘。個別學生經(jīng)努力仍完不成書面作業(yè)的，也應按時就寢，確保充足睡眠。6.加強作業(yè)設計指導。發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學情分析等功能,將作業(yè)設計納入教研體系，系統(tǒng)設計符合學生年齡特點和學習規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導向、涵蓋德智體美勞全面育人的基礎性作業(yè)，鼓勵布置分層、彈性、個性化作業(yè)。教師要指導小學生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，認真分析學情，做好答疑輔導。不得要求學生自批自改

4、作業(yè)。7.用好課余時間。學校和家長要引導學生放學回家后完成剩余書面作業(yè)，進行必要的課業(yè)學習，從事力所能及的家務勞動，開展適宜的體育鍛煉、閱讀和文藝活動等。引導學生合理使用電子產(chǎn)品和網(wǎng)絡,保護視力健康，防止網(wǎng)絡沉迷。家長要積極與孩子溝通，注重孩子心理健康，幫助其養(yǎng)成良好學習生活習慣。三、提升學校課后服務水平8.整體規(guī)劃設計。學校要做好教育教學活動和教師資源的統(tǒng)籌，將課后服務時段分兩個階段進行整體規(guī)劃、系統(tǒng)設計。第一階段完成體育鍛煉，保障學生每日1小時體育鍛煉時間；第二階段開展課業(yè)輔導和綜合素質(zhì)拓展類活動，結(jié)束時間原則上不早于17點30分。兩個階段相互銜接，滿足學生多樣化需求。對有特殊需要的學生，

5、學校應提供延時托管服務。學?？山y(tǒng)籌安排教師實行“彈性上下班制”。9.豐富服務內(nèi)容。學校制定具體的課后服務實施方案，提供菜單式課后服務項目和內(nèi)容，供學生自愿選擇，切實增強課后服務的吸引力。學校充分利用課后服務時間，指導學生完成作業(yè)，組織優(yōu)秀教師對學習有困難的學生進行課業(yè)答疑和輔導，為學有余力的學生拓展學習空間。積極開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動等綜合素質(zhì)拓展類活動。學校不得利用課后服務時間講授新課。將課后服務向寒暑假、節(jié)假日、公休日延伸，增設寒暑假托管服務和國家法定節(jié)假日、休息日托管服務。倡導全員參與午托和課后延時服務。10.拓寬服務渠道。課后服務一般由本校教師承

6、擔，也可引入校外優(yōu)質(zhì)資源，聘請退休教師、具備資質(zhì)的社會專業(yè)人員或志愿者等優(yōu)質(zhì)師資，共同做好課后服務。充分利用社會資源，發(fā)揮好校外活動場所在課后服務中的作用，有組織的帶領學生參加社會實踐活動、勞動教育生活體驗、研學旅行。課后服務不能滿足部分學生發(fā)展興趣特長等特殊需要的，適當引進非學科類培訓機構(gòu)參與課后服務，并建立評估退出機制。11.做強做優(yōu)免費線上學習服務。全面實施“互聯(lián)網(wǎng)+基礎教育”工程。充分利用信息技術(shù)，提升教育教學水平和教育管理能力。健全線上教學管理制度，完善線上公共教學平臺，打造“雙師課堂”。四、提升校內(nèi)教育教學質(zhì)量12.探索與強校、名校聯(lián)合辦學。充分激發(fā)學校辦學活力，擴大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面

7、，整體提升學校育人能力。13.規(guī)范教育教學秩序。嚴格落實國家課程方案和課程標準，開齊開足開好國家規(guī)定課程，嚴格規(guī)范教材使用。學校不隨意增減課時、提高難度、加快進度，小學一年級堅持零起點教學，其他年級按教學計劃開展教學，做到應教盡教。降低考試壓力，改進考試方式，不得有提前結(jié)課備考、違規(guī)統(tǒng)考、考題超標、考試排名等行為，考試成績表現(xiàn)實行等級制。學校不得利用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期，組織義務教育階段的未成年學生開展任何形式的集體補課，不得組織任何形式的招生、分班考試，嚴禁劃分重點班、實驗班。14.提高課堂教學質(zhì)量。落實課堂教學基本要求、基本規(guī)范和基本規(guī)程，優(yōu)化教學方式，強化教學管理，提升學生在

8、校學習效率。加強學科建設和教研管理，科學做好幼小、小初銜接，引導教師準確把握學科特點、知識結(jié)構(gòu)、思想方法，遵循學生認知與成長規(guī)律，切實提高教學質(zhì)量。五、增強支撐保障能力15.做好課后服務保障。完善學校課后服務經(jīng)費保障辦法，深化績效導向，積極向參與課后服務人員傾斜。確保課后服務經(jīng)費主要用于參與課后服務教師和相關人員的補助。對聘請校外人員提供課后服務的，課后服務補助可按勞務費管理。教師參加課后服務的表現(xiàn)應作為職稱評聘、表彰獎勵和績效工資分配的重要參考。16.促進家校社協(xié)同。進一步明確家校育人責任，密切家校溝通，創(chuàng)新協(xié)同方式，推進協(xié)同育人共同體建設。辦好家長學?；蚓W(wǎng)上家庭教育，建立定期家訪制度，完善

9、家長培訓體系，引導家長樹立正確的育兒觀、成才觀，精準分析學生發(fā)展需求，理性確定孩子成長預期,努力形成減負共識，為學生成長營造良好環(huán)境。17.嚴禁教師有償補課。嚴禁在職中小學干部教師參加校外培訓機構(gòu)或由其他教師、家長等組織的有償補課；不得與校外培訓機構(gòu)合作，為校外培訓機構(gòu)介紹學生或提供學生信息；不得組織、推薦或引導學生參加有償補課。依法依規(guī)嚴肅查處教師校外有償補課行為，直至撤銷教師資格。六、切實加強組織領導18.全面加強組織領導。全面加強黨對“雙減"工作的領導，學校黨支部要認真做好教師思想工作，充分調(diào)動廣大教師積極性、創(chuàng)造性。19.明確部門工作職責。教導處做好課后服務、作業(yè)管理、教學質(zhì)

10、量提高工作；校辦做好家長學校、家校社協(xié)同工作；后勤部門做好午托餐飲服務工作；安全辦做好安全保障工作。20.強化監(jiān)督檢查。將減輕學生作業(yè)負擔作為督導重點內(nèi)容，進行專項督導檢查，建立“雙減”專項半月督報制度。建立責任追究機制，對責任不落實、措施不到位的部門、相關責任人，要依規(guī)依紀依法嚴肅追究責任。督查結(jié)果納入年度績效考核。21.加強宣傳引導。微信辦、宣傳辦要堅持正確輿論導向，及時宣傳黨的教育方針、政策，積極營造良好社會氛圍，穩(wěn)定社會面預期，及時總結(jié)“雙減”推進工作中的好經(jīng)驗好做法，并做好宣傳推廣。22.穩(wěn)妥推進實施。堅決貫徹落實xx要求，準確把握“雙減”政策，著力解決各類重點難點問題。各部門要高度

11、重視并防范可能出現(xiàn)的風險隱患，制定應對方案，不斷完善政策措施，妥善處置突發(fā)事件，維護社會安全穩(wěn)定。七、新學期的重點工作23.教學作業(yè)輔導新變化。課堂教學模式要新的變化，教學設計更加真實有效有趣，針對不同層次和學習狀況的學生，作業(yè)更加精煉,要有更多的針對不同學生特點的“個性化”作業(yè)等；課后服務將更加豐富，不但有素質(zhì)教育的課程，還有課堂延伸輔導；老師們的工作量和工作時間將會有更加合理的調(diào)配等。24.學習方式新轉(zhuǎn)變。增設寒暑假托管服務和國家法定節(jié)假日、休息日托管服務。倡導全員參與午托和課后延時服務。學生不用每天放學或者周六日趕著去上各種學科類輔導班了，能夠在校內(nèi)和小伙伴一起參與一些自己感興趣的社團、

12、素質(zhì)類課程、學科培訓類課程；在課后三點半到五點半的時間里有老師的指導幫助、同學間討論能夠完成作業(yè)。加強體育鍛煉，防止自己變成“小胖墩"“小眼鏡”；幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務勞動；促進每周一次家務勞動向縱深發(fā)展，擴大勞動教育涵蓋面，拉動勞動實踐體驗范疇；多注重生活實際和各種事物，多閱讀思考，把學到的知識在實踐中應用起來。25.家校溝通更加協(xié)調(diào)通暢。增大與家長的溝通，贏得家長更多的理解與支持。引導家長遠離校外培訓機構(gòu)、輔導班、補習班，幫助家長解決困惑和彷徨。實驗小學“雙減”工作制度為了認真貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的

13、意見文件精神，嚴格落實區(qū)“依法治教、提高效率，雙減工作落到實處”的工作要求，堅持以“提升每一個學生的學習生活品質(zhì)”為核心理念，確保教育公平，深化課程和教學改革，減輕學生過重的課業(yè)負擔和校外培訓負擔，特制本規(guī)定。第一條嚴格落實市教委頒布的課程計劃1、嚴格落實市教委頒布的課程計劃，三類課程與科目開齊開足，周課時總量不超標。課表開學第一周在校園網(wǎng)公示。2、學生在校作息時間符合市教委有關規(guī)定要求，小學8點20分之前不集中進行教學活動。寒暑假期間、法定假日不得組織學生校內(nèi)和校外集體補課或上新課現(xiàn)象，不存在延遲放假或提前開學現(xiàn)象。第二條嚴格落實“陽光體育大課間”和“學生每天在校體育鍛煉一小時”的要求1、“

14、陽光體育大課間”和“學生每天在校體育鍛煉一小時”任何人不得占用或挪作他用。2、課程部、體育組、衛(wèi)生室是該項工作的責任人，加強巡視和檢查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有違規(guī)現(xiàn)象，立刻糾正。做好相關工作日常記錄，記錄本每月交校長辦公室。3、經(jīng)查違反兩次以上的，該教師作教育事故處理。第三條規(guī)范作業(yè)布置要求1、嚴格控制作業(yè)量，日常作業(yè)量適當，學校要確保小學一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，可在校內(nèi)適當安排鞏固練習；小學三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘。2、班主任將每天各科作業(yè)匯總記錄，課程部隨機檢查各年級作業(yè)量。3、凡需要學校統(tǒng)一印制的練習或試卷，需經(jīng)部門或?qū)W科負責人審核簽字后交教導處老師。教導處老師做好所有印刷

15、材料的記錄匯總，每月底交服務保障中心審閱。未經(jīng)簽字的材料或成本購買的輔導材料，學校不予印刷。4、教師嚴禁推薦或統(tǒng)一組織學生購買教輔材料，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，作教育事故處理。第四條規(guī)范考試測驗要求1、開學兩周內(nèi)，不組織任何形式帶有學科測試性質(zhì)的練習、測驗和考試。2、嚴格落實等第制評價,所有的測驗、考試、日常默寫全部按照等第制進行評價。3、嚴禁根據(jù)測試成績給學生排名。4、各教研組組織的考試或各種形式的測驗由教研組長或備課組長提前三天到課程部備案。不備案不得組織考試或測驗。第五條保障學生課間休息時間1、教師按時下課，不拖堂，不隨意占用學生休息時間?？傋o導加強對課間的巡視。2、班主任加強學生課間休息、活動的指導

16、，鼓勵孩子每節(jié)課間到操場上進行活動。第六條加強家校聯(lián)系1、督促家長履行監(jiān)護職責，尊重孩子心理需求，多與孩子溝通，不過度責難，不苛刻要求，保障孩子健康快樂成長。2、班主任加強班級微信群管理，不在班級微信群中發(fā)布考試、測驗成績或名次、選舉投票數(shù)等加重學生心理負擔的信息。第七條加強考核管理校長室、課程管理中心通過每日巡檢，加強對任課教師執(zhí)行各項減負工作的情況，并將考核情況與教師工作考核相結(jié)合。課后延時服務工作實施方案為切實做好我校學生放學后延時服務工作,促進學生健康、快樂、幸福成長,幫助家長解決無法按時接送孩子的難題,根據(jù)教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見（教基一廳20212號）和省

17、教育廳、省發(fā)改委、省財政廳、省人力資源、社會保障廳關于全面推進小學生課后服務工作的指導意見（魯教基發(fā)20212號）文件要求,結(jié)合我校實際,經(jīng)校領導班子會議研究后,特制定“xx市xx小學課后服務工作實施方案”。一、目的意義針對我校下午放學后存在接送難問題開展課后延時服務，是利用學校在管理、人員、場地和資源等方面的優(yōu)勢，在學校規(guī)定的課程教學之外開展的便民性服務措施，是堅持以生為本育人理念、促進學生健康成長，更好地辦人民滿意教育的重要改革舉措，更是主動回應家庭需求，回應社會關切，進一步增強教育服務能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。二、工作原則我校在課后服務工作中應堅持以下原則：1.堅

18、持學生自愿原則。在家長學生自愿的前提下，由家長根據(jù)家庭所需向?qū)W校提出書面申請。2.堅持公益服務原則。學生延時服務應充分遵循公益性、服務性原則，不以營利為目的。3.堅持安全至上原則。各班、小組加強安全教育，強化安保工作，做到有人監(jiān)管、有安全措施、有統(tǒng)一組織，確保師生安全。三、組織機構(gòu)為確保放學后延時服務工作能夠扎實有效開展,成立放學后延時服務工作機構(gòu)。組長：xx副組長：xx成員：xx及各班主任四、具體要求(一)課后服務對象課后服務工作主要針對放學后家長接送困難、在家無人照料的學生。（二）課后服務時間課后服務時間為學校工作日早上上課前、午間休息和下午放學后（周四教師學習除外）,一般情況下冬季到17

19、：00,夏季到17：30。(三)服務形式早間以巡視看護為主，組織早到校學生開展晨間誦讀；午間以午間配餐和午休為主；下午放學后以有組織的社團活動及其他學習活動為主。 (四)課后服務內(nèi)容主要內(nèi)容有輔導學生有效完成作業(yè)，并進行重點、難點的指導和輔導；帶領學生觀看具有教育意義的優(yōu)秀影片和學習資源；在各個開放書架、班級圖書角或是圖書館進行自主閱讀；帶領學生參與各類科普、體育和娛樂游戲、社團等活動,也能夠安排其它適合學生身心發(fā)展的活動育人課程。（五）課后服務程序我校充分利用在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，積極開展課后服務工作，堅持學生家長自愿的原則，學校事先向家長告知服務方式、服務內(nèi)容、安全保障措施

20、等，建立服務內(nèi)容公示、學生選擇、家長申請、班級審核、校長審定、學校組織實施的工作機制。由家長向?qū)W校提出托管申請，學校審核申請并與家長簽訂相關協(xié)議書，明確雙方權(quán)利義務和責任分工。五、保障措施1高度重視。學校高度重視課后服務工作，成立專門服務工作機構(gòu)，并將其作為重要的民生服務事項，納入學校工作常規(guī)，加強領導，精心策劃，認真實施。各班主任及值班教師要高度重視,認真負責,切實將放學后延時服務作為一項分內(nèi)工作,組織好,服務好,真正讓延時服務成為學校的實事工程。2健全制度。建立健全放學后延時看管服務工作相關制度,包括學生看管申報審批制度、學生管理制度、檢査考核制度、安全管理制度，以及學生意外傷害等突發(fā)事件

21、的應急理機制等，確保課后延時服務工作有章可循、有規(guī)可依。3規(guī)范管理。放學后延時服務工作必須做到以下幾條：(1)堅持長自愿、公益服務原則,嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。(2)嚴格規(guī)范辦學行為,不得將看管服務工作作為學校教學的延伸,不得進行集體補課或舉辦各種學習興趣班。(3)不得與社會機構(gòu)合作進行有償服務。(4)看管教師要做好看管記錄,詳細記錄每天看管情況出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學生監(jiān)護人,確保學生安全。4考評表彰為提高課后服務的管理成效，學校將制定有關課后服務工作考核辦法，將管理人員、教師參與課后服務工作納入績效考核范圍。小學學生作業(yè)管理辦法一、提高作業(yè)設計在教學設計中重要性的認識。

22、以課程標準和教材為依據(jù)，以教務處、教研組為單位，精心設計作業(yè)，提高作業(yè)質(zhì)量。二、作業(yè)的難度適中，符合班級大多數(shù)學生學習水平。為學優(yōu)生提供少量提高性題目，允許有困難的學生適當延期或選擇力所能及的部分完成杜絕布置重復性作業(yè)，嚴禁布置懲罰性作業(yè)。三、積極探索彈性作業(yè)、實踐性作業(yè)、項目化學習作業(yè)。四、一、二年級書面作業(yè)全部在課堂完成、白天完成、學校完成三到六年級書面作業(yè)大多數(shù)能在課堂完成、白天完成、學校完成。教師全批全改，做到課堂作業(yè)“日日清”。五、一、二年級學生周一至周五不布置書面家庭作業(yè)。六、嚴格控制三到六年級學生書面家庭作業(yè)。三到六年級實施“三科書面家庭作業(yè)”不超過60分鐘，即周一到周五語文數(shù)學

23、英語家庭作業(yè)，作業(yè)時間為中等水平學生40分鐘完成。七、周末各年級布置“單元小結(jié)、知識盤點、拓展實踐”類作業(yè)，每個學科作業(yè)時間為中等水平學生60分鐘至90分鐘完成。八、實施“向美少年素養(yǎng)發(fā)展家庭項目”，主要內(nèi)容為每天完成一小時居家體育鍛煉、半小時課外閱讀、一項家務勞動。素養(yǎng)發(fā)展家庭項目”由家長和教師共同指導、檢查、評價。九、教師不得要求家長批改書面作業(yè)，不得要求家長給學生另外補充書面作業(yè)。十、擇優(yōu)、精選、參考使用輔導材料、嚴禁使用不皖教基（2012）18號關于印發(fā)xx省中小學教輔材使用管理意見的通知中的教輔材料。課堂作業(yè)：1、基礎訓練（語數(shù)）：2、單元測試（語數(shù)）；3、課堂練習（寫字、作文、練習

24、、英語練、繪畫）平均時間控制在20分。 “中小學“雙減”工作總結(jié)今年以來，我區(qū)全面貫徹教育方針，認真落實立德樹人根本任務，以深化校外培訓機構(gòu)治理、師德師風建設，強化“五項管理”、課后托管服務為抓手，持續(xù)推進育人方式改，切實減輕違背教育教學規(guī)律、有損少年兒童身心健康的過重學業(yè)負擔，促進少年兒童健康成長，扎實推進“雙減”工作落地見效。一、統(tǒng)一思想行動，構(gòu)建家校社共育體系今年以來，我區(qū)將推進“雙減”工作作為一項重要的政治任務，作為在教育領域增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的實際行動扎實推進。區(qū)黨委、政府主要領導多次聽取專題匯報，就推進“雙減”工作作出安排部署。區(qū)教育局將貫徹落實“

25、雙減”與黨史學習教育“我為群眾辦實事”實踐活動結(jié)合起來，與編制自治區(qū)教育“十四五”規(guī)劃融合起來，與深化新時代教育督導體制改、深化新時代教育評價改、激發(fā)辦學活力、加強體育美育勞動教育和推進各級各類教育發(fā)展等工作融合起來，為確?！半p減”落地落實、推動自治區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展提供了政策支持。為發(fā)揮家庭教育工作的重要作用，我區(qū)制定了XX區(qū)關于構(gòu)建學校家庭社會協(xié)同育人格局的實施意見，構(gòu)建學校組織、家長參與、社會支持的家校社共育格局。全區(qū)每所學校均建立了家長學校，成立了學校、年級、班級三級家長委員會，每年至少開展2次線上線下家庭教育培訓，指導家長樹立科學育兒觀念。2016年至今，全區(qū)XX萬名在職教師、XX萬名

26、家長參加培訓。二、開展課后托管服務，減輕學生校外培訓負擔2020年，我區(qū)印發(fā)XX區(qū)中小學課后托管服務實施意見，推動全區(qū)中小學廣泛開展課后托管服務。當前，全區(qū)已有XX所學校開展課后托管服務，參與學生XXX人，參與教師XX人。XX縣被教育部遴選確定為義務教育課后服務典型案例單位。根據(jù)教育部、自治區(qū)“五項管理”工作的文件精神，我區(qū)制定XX區(qū)教育局“五項管理”工作責任清單，印發(fā)XX區(qū)中小學“五項管理”行動方案，明確工作要求、確定實施步驟、建立工作任務清單。以控制作業(yè)總量不超標和嚴禁手機進入課堂為突破口，保障學生充足睡眠，加強學生課外閱讀，引導學生積極參與鍛煉，提高學生健康水平。按照xx、省部署要求，我

27、區(qū)全面規(guī)范管理校外培訓機構(gòu)，向社會公布全區(qū)各地校外培訓機構(gòu)違規(guī)問題舉報電話，多次向縣（市）教育局下發(fā)督辦函或移交問題線索，并在全區(qū)范圍內(nèi)開展校外培訓機構(gòu)集中整治專項行動，集中整治資質(zhì)、場地、師資、培訓對象內(nèi)容、安全、收費等重點突出問題。今年以來，全區(qū)已查處XX所違規(guī)校外培訓機構(gòu)，責令關停XX所；排查信息咨詢類公司XX所，查處非法招生公司X所，行政處罰X所，維護了群眾的合法權(quán)益。三、加強師德師風建設，為“雙減”落地提供保障我區(qū)教育系統(tǒng)始終堅持把師德師風建設作為評價教師隊伍的第一標準，印發(fā)了XX區(qū)深化新時代教師隊伍實施意見XX區(qū)關于加強新時代師德師風建設的實施意見，根據(jù)師德師風“十個嚴禁”要求，重

28、點整治在職教師有償家教、在校外培訓機構(gòu)兼職、收受學生及家長禮品禮金、接受吃請等問題，進一步規(guī)范了中小學教師教育教學行為。我區(qū)每年分層分類分崗培訓教師，把師德師風建設作為培訓首要內(nèi)容，全面提升中小學教師隊伍的整體素質(zhì)和專業(yè)化水平。今年，我區(qū)選派XX名中小學黨組織書記、校長、班主任及思政課教師赴內(nèi)地高校進行培訓，組織XX名新任教師開展線上同步直播培訓，選派XX名教師參加國培、區(qū)培計劃項目。此外，創(chuàng)新教師評價機制體系，將作業(yè)管理成效作為教師評先評優(yōu)的重要指標，強化作業(yè)管理落地落實。學?！半p減”工作致學生家長的一封信尊敬的各位家長：您們好!為切實提升學校育人水平，持續(xù)規(guī)范校外培訓（包括線上培訓和線下培

29、訓），有效減輕義務教育階段學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔，xx辦公廳、xx辦公廳印發(fā)了關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見，意見指出，要全面貫徹教育方針，落實立德樹人根本任務，充分發(fā)揮學校教書育人主體功能，強化線上線下校外培訓機構(gòu)規(guī)范管理。落實“雙減”工作，就是要提升校內(nèi)教育質(zhì)量，規(guī)范校外教育培訓，明確教育治理的邊界，以系統(tǒng)觀念推進教育領域綜合改。為了更好的落實文件精神，實現(xiàn)家校共育，避免出現(xiàn)“校內(nèi)減負校外補”的情況發(fā)生，讓孩子的童年更美好，懇請家長予以配合推進并監(jiān)督我校做好“雙減”工作的實施。一、樹立正確的教育觀念。家長與學生朝夕相處，是孩子言傳身教的老師，履行好法定監(jiān)護職責至關重要。理性看待孩子成長過程，不盲目跟風從眾，拒絕過重課業(yè)負擔，嚴控書面作業(yè)總量，培養(yǎng)孩子獨立完成作業(yè)的意識，不隨意給孩子布置作業(yè)，加重孩子學習負擔，讓孩子擁有自主、陽光、健