《7的乘法口訣》教學(xué)設(shè)計

1、7的乘法口訣教學(xué)設(shè)計任玲一、教學(xué)目標(biāo)  ：    1、在情境中引導(dǎo)學(xué)生通過自主探索、合作交流，理解乘法意義，編制7的乘法口訣。2、在活動中引導(dǎo)學(xué)生熟記7的乘法口訣，會用7的乘法口訣解決簡單的實際問題。3、在編口訣、用口訣中的過程中，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，積累學(xué)習(xí)情感 ，享受成功喜悅。4、 讓學(xué)生體驗生活中處處有數(shù)學(xué)，會用數(shù)學(xué)知識解決生活中的問題二、新設(shè)計：在編口訣、用口訣中的過程中，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，積累學(xué)習(xí)情感，享受成功喜悅。在活動中引導(dǎo)學(xué)生熟記7的乘法口訣，會用7的乘法口訣解決簡單的實際問題三、學(xué)情分析：新課標(biāo)的一個

2、重要理念就是課堂學(xué)習(xí)要與學(xué)生原有的經(jīng)驗相聯(lián)系，要從學(xué)生已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和原有的生活經(jīng)驗出發(fā)。在教7的乘法口訣時，考慮到學(xué)生已有26的乘法口訣的基礎(chǔ)，所以讓學(xué)生自主編7的乘法口訣，找出它的特點，并用多種形式進(jìn)行記憶，讓學(xué)生聯(lián)系以往的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，去學(xué)習(xí)新的乘法口訣四、教學(xué)重點、難點：重點：讓學(xué)生理解7的乘法口訣的形成過程。難點：怎樣去熟記并利用乘法口訣來解決生活中的實際問題。五、教具、學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體課件六、教學(xué)過程：（一）、情境導(dǎo)入。師：今天有這么多的老師來聽我們上課，你們高興嗎？那我們可要好好表現(xiàn)哦！老師還請來了一位朋友，（課件演示）看，她是誰？美麗的白雪公主也要和我們一起上一節(jié)數(shù)學(xué)課，和她打個招

3、呼吧！白雪公主給大家?guī)砹硕Y物（出示一幅 “七巧板”課件演示）七巧板，我們一起來數(shù)一數(shù)，一共有幾塊圖形？（板書“7”）因為它是由7塊圖形組成的，所以叫做“七巧板”。（二）、小組合作，探究新知1、圖案欣賞師：七巧板可神奇了，用它可以拼出許許多多漂亮的圖案，看，老師用七巧板拼出了什么？師：每個圖案由幾塊板拼成？ 生：七塊。師：2個圖案共有多少塊？ 生：14塊。師：你是怎樣想的？ 生：7+7=14師：幾個7相加是14？ 生：2個7相加是14。師：3個圖案有多少塊？ 生：是21.師：你是怎樣想的？ 生：3個7相加是21.師：同學(xué)們，我們觀察這三個數(shù)發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？ 生：一個比一個多7.師：接

4、著往下填，填哪些數(shù)？ 生：28. 師：你是怎樣想的？ 生：4個7相加是28. 生：35.師：你是怎樣想的？ 生：5個7相加是35. 生：42.師：你是怎樣想的？ 生：6個7相加是42. 生：49. 生：師：你是怎樣想的？ 生：7個7相加是49.師：讓我們一起把這一列數(shù)讀一讀。生齊讀。師：這些數(shù)都跟幾有關(guān)系呢？ 生：都和7有關(guān).師板書7師：對，都和7有關(guān).從這一列數(shù)中，我們能看出：1個7是 生：7。師：2個7呢？ 生：14。師：21里面有幾個7？ 生：3個。師：幾個7相加得28？ 生：4個7是28師：今天這節(jié)課如果我們學(xué)習(xí)乘法口訣，將學(xué)習(xí) 生：7的乘法口訣。師板書：7的乘法口訣2、探究新知師：大

5、家能編7的乘法口訣嗎？ 生：能。師：先猜一猜7的乘法口訣有幾句？ 生：有7句。師：相信大家！我們每位同學(xué)先想一想，然后動筆寫一寫，能編幾句就編幾句。如果有困難，可以看一看屏幕上的這一列數(shù)再編口訣。生：獨立編口決。師：下面請同學(xué)們在小組里交流一下，寫少、寫錯的同學(xué)自己修改一下。組長把大家編的7的口訣寫出來。小組討論交流。師：現(xiàn)在請各小組先匯報你們編寫了幾句乘法口訣。 生：7句。師：請一組匯報，師出示口訣卡片，其余學(xué)生辨析。師：小朋友真不簡單，首先請猜想出7的口訣的同學(xué)夸夸自己，下面請同學(xué)們自豪地讀讀我們自己編出的7的乘法口訣。 生:齊讀口訣。師：觀察口訣，發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律了嗎？ 生：一句比一句多7.

6、結(jié)果也依次多7.師：從下往上看有什么規(guī)律呢? 生：一句比一句少7.結(jié)果也依次少7.師：怎么樣？如果我們現(xiàn)在就記住這七句口訣，大家愿意試一試嗎？ 生：愿意。師：我們大家自由地讀讀記記。 生自由記口訣。師：我們一起來背一背，有沒有信心？生齊背口訣。師：在背的時候，感受“7的乘法口訣”哪幾句容易記？哪幾句難記一些？生：一七得七生：二七十四 生：三七二十一 生：七七四十九 師：可以用故事幫助我們記，比如齊天大圣孫悟空在煉丹爐里待了七七四十九天，煉就了一雙火眼金睛。孫悟空他不管“ 三七二十一 ”，舉起金箍棒就朝白骨精打下去?。ㄈ?、鞏固練習(xí) 1 師：會背7的乘法口訣，能完成下面題目嗎？看，來了 火車，火

7、車，誰來開？ 師：這題同桌交流，說說自己怎么想的？ 2 解決問題 師：同學(xué)們說的真好，小矮人們非常高興。有一個小矮人叫“萬事通”，他給大家?guī)硪粋€小動物（1）課件 這是什么？每只七星瓢蟲背上有7個黑點，七只七星瓢蟲的背上一共有多少個黑點？7 × 7 = 49 （個） （2） 師：老師告訴大家一個小秘密：再過2個星期，就是白雪公主的生日了，小矮人們要買禮物，你能不能幫助小矮人們算算， 2個星期有多少天？ 列出算式： 2 × 7 = 14 （天） 7 × 2 = 14 （天）師：還有14天呢，看來小矮人們有充足的時間來準(zhǔn)備禮物了，那同學(xué)們能接著算嗎？ 師：兩個星