學前兒童科學教育試題及答案A卷

1、學前兒童科學教育期末考試試題（A卷）一、名詞解釋（每小題4分，共16分）科學教育1.2.小實驗3.時代性要求4.科學教育環(huán)境二、填空題（每小題1分，共10分）1. 1935年，由雷震清副教授編寫的 _一書出版，這是我國第一本供教師用的學前兒童科學教育 的理論書籍。它全而地闡述了向?qū)W前兒童介紹自然的冃的、教材內(nèi)容、教學原則、方法和設備等內(nèi)容。2. 科學區(qū)角活動的內(nèi)容一般可分為下列幾類：觀察閱讀類、 、操作實驗類、制作創(chuàng)造類。3. 學前兒童科學教育的目標按其縱向結構，一般可以分為四個層次，即學前兒童科學教育的總目標、年齡階段目標、 和活動目標等四個層次。4. 以認識冬季為主線，將科學教育中與之有關

2、的內(nèi)容集中編排，這是采用科學教育內(nèi)容。 的方式選編幼兒5. 在“不同衣料的服裝”的活動設計中，有科學教育、美術教育和語言教育，這是根據(jù)科 學教育活動設計的要求而設計的。6. 是指在幼兒園的室內(nèi)、廊沿或活動室的一角，供飼養(yǎng)小動物、栽培植物、陳列兒童收集的非生物及實驗用品等的場所，是學前兒童開展區(qū)角科學活動的地方。7. 學前兒童在較長的時間內(nèi)，持續(xù)地對某一物體或現(xiàn)象進行系統(tǒng)的觀察，對其質(zhì)和量兩方而的發(fā)展變化過程有較完整的認識，這種觀察稱為8. 的方法是指在科學教育過程中，運用低幼文學作品等作為科學教育活動的內(nèi)容和手段，以達到提高學前兒童科學素養(yǎng)目的的一種方法。9. 家庭學前兒童科學教育具有 、個別

3、性、隨機性和靈活性等特點。來建構的。10. 在學前兒童科學教育的新進展中，科學教育內(nèi)容是基于學前兒童的三、單項選擇題（每小題2分，共20分）1.科學的范疇極為廣泛，我們把科學定義為科學是關于（）。A.自然、思維和人類的知識體系C2.3.自然、社會和人類的知識體系學前兒童科學教育總目標是指.科學情感和態(tài)度方而的目標.科學知識方而的教育目標滲透的學前兒童科學教育活動包括.思維、天然和社會的知識體 系.思維、自然和社會的知識體 壽方法和技能方而的教育目 標繆占三項全是A.D教育日常生活中的科學教育、游戲活動中的科學教育、偶發(fā)性的科學教育.集體性的科學教育、游戲活動中的科學教育、其它教育活動中的科學教

4、育.日常生活中的科學教育、偶發(fā)性的科學教育、其它教育活動中的科學教育.日常生活中的科學教育、游戲活動中的科學教育、其它教育活動中的科學344.從各種水果、蔬菜、花卉中挑選出水果來，這種分類是（）。A.挑選分類B .感知分類C .二元分類5 .不采用通用的量具，而是運用一些自然物，對物體進行直接測量的 方法是A .非正式量具測量B .正式量具測量C .觀察測量6 . “學習使用準確量具進行測量”,是哪一個年齡階段的教育目標A .2科澎彳皺 B 34歲 C7.學前典”塞牲了教育內(nèi)容選編的原則是（）。.科學性、啟蒙性和系統(tǒng)性.科學性、啟蒙性、系統(tǒng)性和時代性啟蒙性、系統(tǒng)性、時代性和8 .用于科學教刪謝

5、藝臟ite砂性、主屢備恢號地為沁初搞，下例作品中不屈于藝術作 品的是（）OA10.AC.圖片B .歌曲9.學前兒童科學教育的社會資源包g送）O.科普畫.物力資源、自然資源、組織資源、人力資源冊.組織資源、人力資源、物力資源、天然資源人文資源、自然資源、生活資源、組織資 源.組織資源、人文資源、物力資源、自然資源專門的學前兒童科學教育活動不包括.集體教學活動中的科學教育.偶發(fā)性科學教育活動四、問答題（每小竽。8分，共32分）1.區(qū)角活動中的科學教育.游戲活動中的科學教育科學活動中的材料應如何投 放？如何正確對待學前兒童的好奇好 問？請結合實例說明“做中學”對學前兒童的意 義？在進行區(qū)角活動的材料

6、設計時，除了要求材料在性能上安全可靠外，還應考慮哪些 因素？五、設計題（共22分）請用設計一份以會變色的青蛙為主題的大班科學教育活動方案，并對其中方法的 設計進行說明。學前兒童科學教育 試題答案及評分標準（供參考）一、概念題（每小題4分，共16分）1 .科學教育是培養(yǎng)科學技術人才和提高民族科學素質(zhì)的教育。具體地說，科學教育是系統(tǒng)傳授數(shù)學、自 然科學知識，實現(xiàn)人的科學化的教育活動。2 .學前兒童科學教育中實驗的方法是在人為控制條件下，教師或?qū)W前兒童利用一些材料、儀器或設 通過簡單演示或操作，對周圍常見的科學現(xiàn)象加以驗證的一種方法。3 .時代性要求是指要根據(jù)時代發(fā)展、科學技術的進步，來選編科學教育

7、內(nèi)容，使選編的內(nèi)容跟上時 科學技術的發(fā)展，而向現(xiàn)代化。4 .學前兒童科學教育環(huán)境是指為了促進學前兒童的科學素養(yǎng)的發(fā)展，由教育者創(chuàng)設、規(guī)劃的一種具 學教育價值的環(huán)境。二、填空題（每小題1分，共10分）12345678910備,代與有科幼稚園的自然科學玩具類單元目標以季節(jié)為主線選編內(nèi)容整合性自然角長期系統(tǒng)性觀察文學藝術潛移默化性生活背景三、單項選擇題（每小題1. D 2 . D6 . D 7 . D四、問答題（每小題2分)5 .分,共20D 4 . AC 9 . A分，共32分）1.(4（1）材料的投放要有明確的主題并且緊扣具體活動目標；投放材料難度形成一定的層次；投放材 料的開放性；同種材料與多種材料的靈活運用。2(13.(3.對于學前兒童的這些問題，始終應該持鼓勵、支持的態(tài)度，具體可采用以下方法: 直接回答；（2）引導思考、鼓勵探索； 待。（3）指導閱讀，（4）啟發(fā)聯(lián)想；（5）留下期（1）以兒童的好奇心為基礎，從日常生活出發(fā)，更好的了解自然界；帶著問題做實驗, 學習的方式，幫助兒童自己建構科學知識；促進兒童語言發(fā)展與人際交往。探究性的4 . （1）材料的探索性；（2）材料的新穎程度，（3）材料的