不同家庭模式對孩子的影響

1、不同家庭模式對孩子的影響1 .核心家庭現(xiàn)代家庭的主流是“核心型”家庭結(jié)構(gòu)，即年輕父母和子女組成的小家庭。美國人類學(xué)家G.P.默多克首先提出了核心家庭概念。又稱夫婦家庭或血緣家庭核心家庭中有兩種最基本的家庭關(guān)系：夫婦關(guān)系和親子關(guān)系。核心家庭從已婚夫婦離開父母獨(dú)居為開端。核心家庭特點(diǎn)是對親屬網(wǎng)絡(luò)的依賴性較小，靈活性、獨(dú)立性、機(jī)動性較大。有利于培養(yǎng)兒童的獨(dú)立性，滿足不同時(shí)代的人對不同生活方式的追求。有利于形成家庭中的平等關(guān)系、權(quán)利、嗣系，同時(shí)簡化家庭人際關(guān)系，大大地減少現(xiàn)代家庭生活中的矛盾和糾紛，實(shí)現(xiàn)家庭中的民主。核心家庭結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)是父母接觸子女的機(jī)會很多，直接交往多，有利于父母在精力、時(shí)間和經(jīng)濟(jì)上

2、更好地關(guān)心照顧子女，有利于父母對子女實(shí)施早期教育。所以在核心家庭里，家庭成員之間的關(guān)系容易協(xié)調(diào)，思想容易統(tǒng)一，兒童威望較高，有矛盾也比較容易處理。一般來講核心家庭的知識性因子較高，在好奇心，自信心，堅(jiān)持性，獨(dú)立性，自尊心，情緒穩(wěn)定性等方面均優(yōu)于其他家庭結(jié)構(gòu)中的兒童。所以這類兒童具有活潑、思維敏捷，興趣愛好廣泛，敢為性，誠實(shí)自尊，有強(qiáng)烈的安全和歸屬感，遇到問題獨(dú)立思考等個(gè)性優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)然核心家庭結(jié)構(gòu)也有其缺點(diǎn)。因?yàn)楹诵募彝サ娜穗H關(guān)系過于簡單，家庭代際上存在缺陷，所以使兒童在家庭和社會中無法領(lǐng)會到各種復(fù)雜的人際交往關(guān)系，使他們變得拘謹(jǐn)，焦慮，從而致使了兒童形成自我為中心，不善于交際的個(gè)性特點(diǎn)，進(jìn)而影響

3、和制約了兒童個(gè)性發(fā)展。2 .主干家庭據(jù)上海的一次調(diào)查表明，80年代末上海市區(qū)的核心家庭占58.81%,而主干家庭（三代人家庭）占32.6%。盡管隨著社會的發(fā)展，我國核心家庭將逐漸取代主干家庭而社會中占主導(dǎo)地位，但主干家庭在目前城市中仍占有較大的比例，特別是在農(nóng)村，比例更大。主干家庭o由祖輩、父輩、孫輩構(gòu)成，以直系親屬為主的三代同堂生活的家庭，主干家庭人口多，規(guī)模大，層次復(fù)雜，兒童在家庭中要和兩代家庭成員交往，扮演子女、孫子女的角色，通過觀察祖輩及父輩處理各種關(guān)系的活動，學(xué)習(xí)和鍛煉適應(yīng)社會生活的能力和交往能力，促進(jìn)個(gè)體社會化。在主干家庭中，存在著三個(gè)代際層次7。不同的代際代表著不同的社會歷史階段

4、、不同的社會價(jià)值觀，也代表著不同的文化和規(guī)范體系，對兒童有著不同的社會期望。在祖孫三代家庭中，兒童既受父母的影響和教化，同時(shí)受祖父母一輩的熏陶，祖輩和父輩之間在觀念上存在著差異和分歧，例如有些家庭父輩對子女嚴(yán)厲，而祖輩卻過分溺愛和祖護(hù)，兒童犯錯(cuò)誤后總是在家庭中尋求庇護(hù)，長此以往，兒童就會有恃無恐，不以為然，在家庭中缺乏權(quán)威去遵從，這不利于兒童的社會化8。當(dāng)然，在有些主干家庭中由于祖輩有著豐富的人生閱歷，兒童也容易從父輩那兒學(xué)到一些優(yōu)良的文化傳統(tǒng)。在主干家庭中，應(yīng)該協(xié)調(diào)好祖輩與父輩在教育兒童過程中的關(guān)系，提倡教育以父母為主，祖輩為輔的原則，有關(guān)調(diào)查表明，主要照顧人是父母的孩子，行為問題發(fā)生率明顯

5、低于其他近親照顧著9。3 .獨(dú)生子女家庭根據(jù)我國的國情，國家的人口政策實(shí)行計(jì)劃生育，獨(dú)生子女社會化問題就必然成為我國家庭教育的重要問題，特別是在城市，獨(dú)生子女家庭占主導(dǎo)地位，獨(dú)生子女所處的特殊家庭結(jié)構(gòu)，使其社會化呈現(xiàn)了獨(dú)特的一面。獨(dú)生子女家庭這一特殊的家庭結(jié)構(gòu)對兒童社會化到底是利還是弊，在學(xué)術(shù)界有廣泛的討論。在獨(dú)生子女家庭中，尤以核心家庭居多。獨(dú)生子女家庭對兒童的社會化的影響表現(xiàn)為如下方面：消極影響：（a）在獨(dú)生子女家庭中，由于缺少了兄弟姐妹，無法在家庭中建立起親密的伙伴關(guān)系。兒童社會化過程中伙伴關(guān)系是社會化不可缺少的重要環(huán)節(jié)。兄弟姐妹之間的伙伴關(guān)系更為親密無間，相互之間可以學(xué)習(xí)和模仿，而獨(dú)生

6、子女家庭中，缺少了手足之情，這是父母所不能替代的，兒童無法從在與別的兒童交往中從自我中心”中解脫，去了解關(guān)心別人。他們往往在家庭中居于核心地位，獨(dú)占一切資源，不懂得同自己以外的人友好地分享喜怒哀樂，缺乏團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。（b）獨(dú)生子女家庭中，兒童在家庭中只能與成人交往，過早地進(jìn)人成人的世界，這在很大程度上影響了他們的發(fā)展。兒童在社會化過程中，很大程度上是通過模仿和學(xué)習(xí)周圍環(huán)境的人的言行以此來形成自己的一套行為模式，獨(dú)生子女在家中每天面對的是成人，因而對成人言行的過多模仿易造成一種早熟”和少年老成”的現(xiàn)象。很多家長誤以為是兒童聰明的表現(xiàn)，其實(shí)這是家長對兒童填鴨式灌輸?shù)臅簳r(shí)效應(yīng)。（C）獨(dú)生子女在家庭中

7、往往居于核心地位，父母把全部的希望和愛都傾注在他身上，對其成就期望很高，這樣使幼小兒童過早地承受太大的來自成人世界的壓力，束縛了其個(gè)性的發(fā)展。積極影響：獨(dú)生子女充分享受父母的溫暖和關(guān)心，精神上得到滿足，有很強(qiáng)的安全感和歸屬感，這種情感上的滿足和心理上的愉悅，有利于培養(yǎng)兒童活潑、健康、積極進(jìn)取的品格。獨(dú)生子女家庭中，父母在家庭中的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和壓力要比非獨(dú)生子女家庭少，家庭經(jīng)濟(jì)條件要優(yōu)越些。父母在兒童智力開發(fā)的經(jīng)濟(jì)支出比例高。優(yōu)越的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)為兒童的健康發(fā)展提供了物資保證，同時(shí)獨(dú)生子女的智能和品格也得到較早的開發(fā)和培養(yǎng)。中國心理衛(wèi)生雜志曾對862名非獨(dú)生子女及434名獨(dú)生子女抽樣調(diào)查，結(jié)果表明，獨(dú)生子

8、女在學(xué)習(xí)興趣、愛好、創(chuàng)新等方面均比非獨(dú)生子女有明顯的優(yōu)勢。4 .重組家庭結(jié)構(gòu)重組家庭結(jié)構(gòu)是指由兩個(gè)單親家庭重新組合的再婚家庭或同居家庭。在重組家庭結(jié)構(gòu)中，有的時(shí)候家長也很難做到一碗水端平，兒童有時(shí)會受到來自兩個(gè)單親家庭中的不公平待遇或者下意識認(rèn)為受到不公平待遇，從而使兒童心理蒙上陰影，形成焦慮、懷疑、敏感的個(gè)性特征。5 .離散家庭結(jié)構(gòu)離散家庭指那些因特殊原因父母與子女分居多地的家庭，在當(dāng)前表現(xiàn)為不同類型的留守家庭等。由于生活的高節(jié)奏，父母忙于工作，無精力照顧兒童。由于因父母角色的暫時(shí)或者長久缺失，或因社會輿論的不良影響，使這類孩子易產(chǎn)生憤怒、恐懼、悲傷等消極情緒，多表現(xiàn)為情緒波動較大，自我控制

9、能力等較差。如果寄養(yǎng)的兒童的父母一旦疏忽管教，這些兒童就很可能形成放任自流，形成散漫、冷漠等個(gè)性特點(diǎn)。6 .單親家庭單親家庭是指夫妻雙方因離異或喪偶而僅一方同未婚子女生活在一起的家庭。生長在單親家庭中的兒童，所受影響取決于自身的性別、父（母）離家是兒童所處的年齡、失去父（母）的原因、父（母）的態(tài)度以及是否有其他家庭成員如哥哥、姐姐以某種方式替代父（母）的職責(zé)的因素。隨著社會的發(fā)展，人們對待愛情、婚姻的價(jià)值觀念發(fā)生了較大的變化。離婚率呈上升趨勢。原先溫馨的家庭出現(xiàn)感情危機(jī)，關(guān)系緊張，最終導(dǎo)致破裂。這種變故對每一位家庭成員都會產(chǎn)生壓力，尤其是對未成年子女在身心上無疑是一次劇烈的震蕩。父母的離異造成

10、兒童所處的家庭環(huán)境和氛圍劇變，對兒童的心理造成巨大的壓力，容易其形成冷漠、孤僻的性格。有研究表明男女性別上的差異面對家庭的離異所受的影響是不同的，兩者存在著顯著差異，家庭.離異后，男孩所受的影響比女孩所受的影響大，而且消極影響持續(xù)的時(shí)間久。父母離異后男孩子變得不守秩序、侵犯別人、缺乏自我控制、有依賴性和焦慮感。他們在學(xué)校的游戲模式和在家庭的行為不如完整家庭的孩子成熟。女孩子則有一種很強(qiáng)的喪失安全感而引起內(nèi)心的恐慌，但隨著時(shí)間的流逝，會在一兩年之后逐漸消失，類似于完整家庭的兒童。不同年齡的兒童對家庭缺損有不同的適應(yīng)程度。兒童成長過程中對家庭有較強(qiáng)的依賴性，隨著兒童的年齡增長，心理逐漸成熟，對家庭的依賴程度呈現(xiàn)遞減趨勢。因此兒童年齡越大，越能夠適應(yīng)，即能夠正確對待父母和自己，并能夠較快的調(diào)試自己，走出心理上的陰影，去面對現(xiàn)實(shí)。殘缺家庭的兒童行為一般表現(xiàn)為兩極性：一種是自暴自棄，這與他們在